几种常见的术语区分
表达方式： 表现手法只有5种。记叙、议论、说明、描写、抒情 写作手法 ①对比手法②衬托手法③欲扬先抑④前后照应
描写角度 ①对人物的描写主要是五种类型：
外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写
②从整体的角度看，有两个方面：
正面、侧面描写
说明文阅读指导
一 、说明对象的考查
1、看题目，不少题目都表示说明的对象。
2、抓首括句和中心句。
二、说明方法的考查
几种主要说明方法的作用分析
说明方法： 一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用： ①．举例子：具体地说明了事物的××特点。 ②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。 ③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。 ④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。
⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。 ⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。
8、摹状貌9、画图表10、引资料
三、说明文语言的考查
类型1、加点字词有何作用？抓住说明文语言准确这一特点答题。 答：准确/生动形象地/ 说明了事物“……”的特征/事理
类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。
（1）不可以。
（2）原词的意思或内容。
（3）所换词语的意思或内容。
（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。
类型3、限制性词语能否删去？
（1）表态（删还是不删）。
（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量。
（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。
（4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
四、说明顺序的考查：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。
空间顺序 逻辑顺序
时间顺序：说明事物的发展变化情况。具体次序：操作程序、发展变化等。标记词：表时间的词语。
几种常见的术语区分
表达方式： 表现手法只有5种。记叙、议论、说明、描写、抒情 写作手法 ①对比手法②衬托手法③欲扬先抑④前后照应
描写角度 ①对人物的描写主要是五种类型：
外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写
②从整体的角度看，有两个方面：
正面、侧面描写
说明文阅读指导
一 、说明对象的考查
1、看题目，不少题目都表示说明的对象。
2、抓首括句和中心句。
二、说明方法的考查
几种主要说明方法的作用分析
说明方法： 一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用： ①．举例子：具体地说明了事物的××特点。 ②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。 ③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。 ④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。
⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。 ⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。
8、摹状貌9、画图表10、引资料
三、说明文语言的考查
类型1、加点字词有何作用？抓住说明文语言准确这一特点答题。 答：准确/生动形象地/ 说明了事物“……”的特征/事理
类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。
（1）不可以。
（2）原词的意思或内容。
（3）所换词语的意思或内容。
（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。
类型3、限制性词语能否删去？
（1）表态（删还是不删）。
（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量。
（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。
（4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
四、说明顺序的考查：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。
空间顺序 逻辑顺序
时间顺序：说明事物的发展变化情况。具体次序：操作程序、发展变化等。标记词：表时间的词语。