给点阳光就灿烂
一回首，紧张而忙碌的一学期又过去了。我们这一班可爱的孩子们，在不经意间成长着：个头不觉窜高了、小人儿居然懂事了、啥时学会了很多本领„„而我作为同行者、见证者，最真切的感受，则是那份欣喜。
一学期来，59个小不点儿和我共同努力，既增强了集体凝聚力，同时也创设了融洽的学习氛围，才促使班风班貌得以整体发展。
用爱精心浇灌每朵花
爱是无声的语言，我尽心尽力去关心、了解每一位学生，把他们的喜怒哀乐随时都装在我心里。那天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。我将通过努力会使每朵鲜花都尽情绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我的近期目标。我的孩子们对我特别热情，常围着我转，我也习惯在课后和他们聊天，问她这件漂亮的新衣服是谁买的？问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的？告诉他这几天进步了，星期天作业很漂亮，也跟他说今天和同学吵架不应该。亲手教他学会拖地、给她扎松开的马尾„„在不经意间，把握了好教育的契机，收到了良好的效果。爱是相互的，我善于观察，常将孩子们的闪光点和点滴进步都及时通过校讯通发给他们的家长。当我和家长交流时，常听他们说，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。而我感受到的是幸福，付出一份爱，收获的则是更多份纯真的爱。
好习惯决定好班风
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。无论是学习习惯、上课习惯、还是卫生习惯我，根据低年级孩子的特点，
一方面，以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。自觉读书、关爱班级、礼貌友爱的同学，可以得到小红花；另一方面，我总是率先垂范，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围，可以经常看到他们跪在地砖上用抹布很认真地擦着地板，看到洁净光亮的地面，我们大家心里都很开心。
让自己快乐、轻松工作
我深知班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，只要能培养一批得力小助手，那我工作起来就会事半功倍的。我善于发掘每个孩子的潜力，平时从和他们的聊天中，就会了解到谁干什么最在行，然后就会在班里给他找适合的工作，从实践中发现，这些孩子都很出色。像这个学期李兆瑞、范宇瑄、张子沫、王锦瑞等同学就已经成为了班里极负责任的小干部，我的得力小助手。平时，我会把各项工作及时分配给他们，因为他们已经养成了各司其职的好习惯，美人都会尽力完成自己的工作任务，经常交给我满意的答卷，所以我工作起来才回轻松快乐。 家校合力托起明天的太阳
我非常注重与家长的沟通，因为家庭教育和学校教育是密不可分的，也需要家长的理解和支持。一学期来，我和每位学生的家长都进行了交流，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳„„我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。我经常搞集体活动（如参加省上的环保小卫士活动、好书推荐活动等）引导他们热爱集体，学会欣赏别人、帮助别人，我较多地主动跟家长进行沟通。家长们也很支持我的工作，经常来校给我帮忙干班务活，使我很感动。 笑看花儿朵朵开
一学期来，通过我和孩子们的共同努力，所取得的成绩是可喜的。在每一次比赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告诉他们：作为集体的一份子，都会为集体出一份力。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸；一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。开学初，“中国梦，我的梦”演讲比赛中，我班范宇瑄获学校二等奖，体操比赛也获第二名，听写大赛获第一名。引导学生自己创作“第七届图书交易会”的海报，准备交易的图书及小物件，举行了一次开心的图书交易会。本学期共举行三次升旗仪式，效果不错。每月初都会指导学生积极办好主题园地手抄报，本学期共完成“教师节、国庆节、中国梦、迎新年”等精美手抄报。班级还先后举办了“中国梦，我的梦”演讲比赛选拔赛，“做个快乐读书人”主题班会，效果很好。
我在默默地付出着自己的一切，无法用语言去加以描述，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。以后，我会和孩子们一起不懈努力，创造更美好的未来！
二年级（5）班班主任：刘佩军
2014年元月8日
给点阳光就灿烂
一回首，紧张而忙碌的一学期又过去了。我们这一班可爱的孩子们，在不经意间成长着：个头不觉窜高了、小人儿居然懂事了、啥时学会了很多本领„„而我作为同行者、见证者，最真切的感受，则是那份欣喜。
一学期来，59个小不点儿和我共同努力，既增强了集体凝聚力，同时也创设了融洽的学习氛围，才促使班风班貌得以整体发展。
用爱精心浇灌每朵花
爱是无声的语言，我尽心尽力去关心、了解每一位学生，把他们的喜怒哀乐随时都装在我心里。那天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。我将通过努力会使每朵鲜花都尽情绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我的近期目标。我的孩子们对我特别热情，常围着我转，我也习惯在课后和他们聊天，问她这件漂亮的新衣服是谁买的？问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的？告诉他这几天进步了，星期天作业很漂亮，也跟他说今天和同学吵架不应该。亲手教他学会拖地、给她扎松开的马尾„„在不经意间，把握了好教育的契机，收到了良好的效果。爱是相互的，我善于观察，常将孩子们的闪光点和点滴进步都及时通过校讯通发给他们的家长。当我和家长交流时，常听他们说，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。而我感受到的是幸福，付出一份爱，收获的则是更多份纯真的爱。
好习惯决定好班风
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。无论是学习习惯、上课习惯、还是卫生习惯我，根据低年级孩子的特点，
一方面，以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。自觉读书、关爱班级、礼貌友爱的同学，可以得到小红花；另一方面，我总是率先垂范，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围，可以经常看到他们跪在地砖上用抹布很认真地擦着地板，看到洁净光亮的地面，我们大家心里都很开心。
让自己快乐、轻松工作
我深知班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，只要能培养一批得力小助手，那我工作起来就会事半功倍的。我善于发掘每个孩子的潜力，平时从和他们的聊天中，就会了解到谁干什么最在行，然后就会在班里给他找适合的工作，从实践中发现，这些孩子都很出色。像这个学期李兆瑞、范宇瑄、张子沫、王锦瑞等同学就已经成为了班里极负责任的小干部，我的得力小助手。平时，我会把各项工作及时分配给他们，因为他们已经养成了各司其职的好习惯，美人都会尽力完成自己的工作任务，经常交给我满意的答卷，所以我工作起来才回轻松快乐。 家校合力托起明天的太阳
我非常注重与家长的沟通，因为家庭教育和学校教育是密不可分的，也需要家长的理解和支持。一学期来，我和每位学生的家长都进行了交流，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳„„我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。我经常搞集体活动（如参加省上的环保小卫士活动、好书推荐活动等）引导他们热爱集体，学会欣赏别人、帮助别人，我较多地主动跟家长进行沟通。家长们也很支持我的工作，经常来校给我帮忙干班务活，使我很感动。 笑看花儿朵朵开
一学期来，通过我和孩子们的共同努力，所取得的成绩是可喜的。在每一次比赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告诉他们：作为集体的一份子，都会为集体出一份力。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸；一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。开学初，“中国梦，我的梦”演讲比赛中，我班范宇瑄获学校二等奖，体操比赛也获第二名，听写大赛获第一名。引导学生自己创作“第七届图书交易会”的海报，准备交易的图书及小物件，举行了一次开心的图书交易会。本学期共举行三次升旗仪式，效果不错。每月初都会指导学生积极办好主题园地手抄报，本学期共完成“教师节、国庆节、中国梦、迎新年”等精美手抄报。班级还先后举办了“中国梦，我的梦”演讲比赛选拔赛，“做个快乐读书人”主题班会，效果很好。
我在默默地付出着自己的一切，无法用语言去加以描述，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。以后，我会和孩子们一起不懈努力，创造更美好的未来！
二年级（5）班班主任：刘佩军
2014年元月8日