[核舟记]阅读练习

《核舟记》阅读练习

一、写出下列加点词的意思

1.有奇巧人( ) ..

2.罔不因势象形( )( )( ) ....

3.尝贻余核舟一( )( )( ) 4.盖大苏泛赤壁云( ) ....

5.高可.二黍许..( )( )( )6.启.窗而观( )

7.箬篷覆之....( )( )( ) 8.雕栏相望.焉( )

9.清风徐.来,水波不兴.( )( ) 10.石青糁...之( )( )

11.中峨冠..而多髯.者( )( )( ) 12.如有所语.( )

13.其.两膝相比.者( )( ) 14.佛印绝类..弥勒( )

15.矫.首昂视( ) 16.神情与苏、黄不属..( )

17.珠可历历..数也( ) 18.居右者椎髻..仰面( )

19.其人视.端容.寂( )( ) 20.若.听茶声然.( )

21.其船背稍夷.( ) 22.钩画了了..,其色墨.( )( )

23.长曾.不盈.寸( )( ) 24.盖简桃核修狭..者为之( )

二、找出下列句中的通假字并解释

1.便要还家( ) 2.舟首尾长约八分有奇( )

3.诎右臂支船( ) 4.左手倚一衡木( )

5.虞山王毅叔远甫刻( ) 6.盖简桃核修狭者为之( )

7.选贤与能( ) 8.矜、寡、孤、独、废疾者( )

9.荡胸生曾云( ) 10.焜黄华叶衰( )

三、解释下列一词多义的词

①木:能以径寸之木( ) ②曰:明有奇巧人曰王叔远( ) 以至鸟兽、木石( ) 文曰“初平山人”( ) ③奇:明有奇巧人( ) ④有:明有奇巧人( ) 长约八分有奇( ) 长约八分有奇( )

⑤为:为宫室、器皿、人物( ) ⑥而:中峨冠而多髯者为东坡( 中峨冠而多髯者为东坡( ) 启窗而观( ) 为人五;为窗八( ) 而计其长曾不盈寸( ) ⑦可:高可二黍许( )⑧云:盖大苏泛赤壁云( ) 珠可历历数也( ) 此中人语云( )

四、翻译下列句子

1.罔不因势象形,各具情态。

2.尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。

3.中轩敞者为舱,箬篷覆之。

4.启窗而观,雕栏相望焉。

5.苏、黄共阅一手卷。

6.其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。

7.其人视端容寂,若听茶声然。

8.细若蚊足,钩画了了,其色墨。

9.而计其长曾不盈寸。

10.盖简桃核修狭者为之。

五、回答下列问题

1.该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方?

2.写三个人的神情是为了说明什么?文中哪句话赞叹了雕刻技艺的高超?

3.窗上对联为什么要刻这十六个字,而不刻别的字?

《核舟记》阅读练习

一、写出下列加点词的意思

1.有奇巧人( ) ..

2.罔不因势象形( )( )( ) ....

3.尝贻余核舟一( )( )( ) 4.盖大苏泛赤壁云( ) ....

5.高可.二黍许..( )( )( )6.启.窗而观( )

7.箬篷覆之....( )( )( ) 8.雕栏相望.焉( )

9.清风徐.来,水波不兴.( )( ) 10.石青糁...之( )( )

11.中峨冠..而多髯.者( )( )( ) 12.如有所语.( )

13.其.两膝相比.者( )( ) 14.佛印绝类..弥勒( )

15.矫.首昂视( ) 16.神情与苏、黄不属..( )

17.珠可历历..数也( ) 18.居右者椎髻..仰面( )

19.其人视.端容.寂( )( ) 20.若.听茶声然.( )

21.其船背稍夷.( ) 22.钩画了了..,其色墨.( )( )

23.长曾.不盈.寸( )( ) 24.盖简桃核修狭..者为之( )

二、找出下列句中的通假字并解释

1.便要还家( ) 2.舟首尾长约八分有奇( )

3.诎右臂支船( ) 4.左手倚一衡木( )

5.虞山王毅叔远甫刻( ) 6.盖简桃核修狭者为之( )

7.选贤与能( ) 8.矜、寡、孤、独、废疾者( )

9.荡胸生曾云( ) 10.焜黄华叶衰( )

三、解释下列一词多义的词

①木:能以径寸之木( ) ②曰:明有奇巧人曰王叔远( ) 以至鸟兽、木石( ) 文曰“初平山人”( ) ③奇:明有奇巧人( ) ④有:明有奇巧人( ) 长约八分有奇( ) 长约八分有奇( )

⑤为:为宫室、器皿、人物( ) ⑥而:中峨冠而多髯者为东坡( 中峨冠而多髯者为东坡( ) 启窗而观( ) 为人五;为窗八( ) 而计其长曾不盈寸( ) ⑦可:高可二黍许( )⑧云:盖大苏泛赤壁云( ) 珠可历历数也( ) 此中人语云( )

四、翻译下列句子

1.罔不因势象形,各具情态。

2.尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。

3.中轩敞者为舱,箬篷覆之。

4.启窗而观,雕栏相望焉。

5.苏、黄共阅一手卷。

6.其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。

7.其人视端容寂,若听茶声然。

8.细若蚊足,钩画了了,其色墨。

9.而计其长曾不盈寸。

10.盖简桃核修狭者为之。

五、回答下列问题

1.该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方?

2.写三个人的神情是为了说明什么?文中哪句话赞叹了雕刻技艺的高超?

3.窗上对联为什么要刻这十六个字,而不刻别的字?


    相关文章

    薛逢[猎骑]阅读练习及答案

    阅读下面这首唐诗,完成14-15题. 猎骑 薛逢① 兵印长封入卫②稀,碧空云尽早霜微. 浐川桑落雕初下,渭曲禾收兔正肥. 陌上管弦清似语,草头弓马疾如飞. 岂知万里黄云戍③,血迸金疮卧铁衣. [注]①薛逢,晚唐诗人.②入卫,入京守卫.③黄云 ...

    五年级上学期课外阅读指导教学设计

    五年级上学期课外阅读指导教学设计 1.选择好书 2.学习略读 3.提纲式笔记 4.读书爱书 5.写读法 6.提出问题.解决问题 7.读懂一篇文章的方法 8.在诵读中想象,培养语感 9.中国名著介绍 课题 1.选择好书 课型 实践学习型 教学 ...

    岑参[裴将军宅芦管歌]阅读练习及答案

    阅读下面这首诗,完成19--20题.(8分) 裴将军宅芦管歌① 岑参 辽东九月芦叶断,辽东小儿采芦管.可怜新管清且悲,一曲风飘海头满. 海树萧索天雨霜,管声寥亮月苍苍.白狼河北②堪愁恨.玄兔城南皆断肠. 辽东将军长安宅,美人芦管会佳客.弄调 ...

    如何引导初中学生阅读课外书籍

    [关键词] 初中语文 :阅读:课外书籍:引导 [中图分类号] G633.33 [文献标识码] A [文章编号] 1004―0463(2017)02―0051―01 阅读是教育学生,促进学生全面发展的手段之一,强化阅读意在于激发学生多种多样的 ...

    提高阅读速度的方法

    来源:蓝心心理 如果只用原来三分之一甚至五分之一的时间完成阅读任务,那能多做多少其他的事情啊? 提高阅读速度就是控制精细运动机能,别无他法. 科学速读法:20分钟让你阅读速度提高3倍 1998年,我在普林斯顿大学给本科生开过一门研修课&qu ...

    七年级上册劳技

    第一单元 礼仪与服饰 第一课日常礼仪 教学目标:了解中国自古以来就很重视礼仪.礼仪对规范人们的社会行为,协调人际关系,促进人类发展具有积极的作用. 重点难点:1. 日常仪容2. 日常仪态3. 日常交际ABC 教学过程 一.设问引入:你知道我 ...

    七年级期中复习资料

    第1课时: 考试范围及要求.一单元基础知识 复习目标:了解考试范围及要求.一单元基础知识测查梳理. 复习方式:讲清要点.学生自己总结复习. 复习重点:一单元基础知识.文言文 复习用具:多媒体. 教学过程: 一.课前考察字词复习1--1-2课 ...

    世说新语[许允妇是阮卫尉女]阅读练习及答案[附译文]

    阅读下面的文言文,完成9-12题. 许允妇是阮卫尉女,德如妹,奇丑.交礼竟,允无复入,家人深以为忧.会允有客至,妇令婢视之,还答曰:"是桓郎."桓郎者,桓范也.妇云:"无忧,桓必劝入."桓果语许云:& ...

    曾巩[送李材叔知柳州序]阅读练习及答案[附译文]

    阅读下面的文言文,完成9~12题. 送李材叔知柳州序① [北宋]曾巩 谈者谓南越偏且远,其风气与中州②异.故官者皆不欲久居,往往车船未行,辄已屈指计归日.又咸小其官,以为不足事.其逆自为虑如此,故其至皆倾摇解弛,无忧且勤之心.其习俗从古而尔 ...

    兴平小学围棋组教案

    围 棋 组 教 案 主 编:刘生吉 成 员:肖金明 赵淑明 第一课 气 一.教学目标 (一)围棋棋史方面: 1.知道围棋起源的故事. 2.认识围棋棋盘和棋子. 3.学习围棋的基本规则.知道围棋是两个人玩儿的游戏,并且知道围棋要下在棋盘的交叉 ...