用传统文化创造民办教育的传奇
——记泉州聚龙外国语学校余恺庶校长
泉州聚龙外国语学校，一所位于大山中的民办学校，一所号称“教育的世外桃源”的学校，一所刚刚创办5年、录取率就达到15比1的热门学校，一所海内外国学大师云集的外国语学校，一所让真语文教育联盟发出《聚龙宣言》的学校，一所让真语文教学泰斗贾志敏老师4年间光临指导13次、还要去第14次、15次的魅力学校，一所几乎每天都有校长、局长、董事长参观的私立学校„„
余恺庶，就是这所学校的创办者兼执行校长。
追溯余恺庶校长办学成功的原因，那就是吸收中华传统文化滋养，建构了“引进外援→固本培元→反哺社会”的战略思路。
一、引进源头活水，营造国学氛围
好的教育就是影响和激励，就像春雨一样润物无声。余恺庶校长舍得花时间、花人力、花经费，组织了大量的传统文化培训活动。
与福建省爱和生命关怀公益协会合作，先后邀请台湾“中国式管理之父“曾仕强教授，中国人民大学历史学院孙家洲院长，北京大学张辛教授，北京大学国学训练营专家组张洪泉主任，《百家讲坛》主讲于丹副教授、陈兆杰教授、蒙曼教授，传统文化传播者马益玲老师、智然老师、杨文国老师、谷爱林、王双利，中华慈孝人物王春来、田秀英、王竑錡、王希海，原始点疗法创始人、台湾张钊汉老师等来校举行了十届“幸福人生讲座”。
配合成都福慧灯组织举行第五期“自然恩典夏令营”和第六期“中华醒狮教育论坛”，作为培训活动的特邀讲师，余恺庶校长多次为学员介绍本真教育理念，传播中华传统文化。
邀请刘孝听、马益玲等国学教育专家举办公益性质的国学教师培训，不但让本校教师与国学教育亲密接触，而且给省内外许多热爱国学的教师创造了学习机会，加深了对中华传统文化的了解。
每学年开学为一年级新生举行开笔礼，为初一新生举行成童礼。成童礼仪式已经被众多学校模仿，而成童礼还只有聚龙在做。成童礼是儿童告别稚嫩童年，走向诗画少年的庄严仪式。典礼依次由端正衣冠，感恩父母，书写“人”字，朗读成童誓词，向老师鞠躬致谢等环节组成。初一年级全体新生在家长和七年级全体教师的见证下，高举右手，庄严宣誓：孝敬父母，尊敬师长，感恩社会，每天进步一点点，快乐学习每一天！做德智双修的绅士，做知行合一的淑女，做有根的中国人。
每年元旦为青年教师举行汉式集体婚礼，从场景布置到新人婚服，从婚礼流程到嘉宾主持，从以素食为主的喜宴到以传统歌舞主的献艺祝福，都追求古典尊贵的神韵和恢弘庄敬的气势，告上礼、教子礼、亲迎礼、拜别礼、同劳合卺礼、结发礼、执手礼„„充分展示了泱泱中华底蕴深厚的婚俗文化。
各项国学活动的开展，为聚龙外国语学校积累了厚重的国学教育人脉，培养出儒雅、高雅、典雅的师资队伍，营造出浓烈的国学教育底蕴。
二、创新校本课程，播下国学种子
课程是教育理念和教学效果的桥梁。聚龙外国语学校在全面贯彻国家教育方针的基础上，利用寄宿制学校的特点，丰富了自己的校本课程，为学生搭建起良好的成长平台。
学校始终把品德教育放在各项工作的首位，不但开展德育主题月活动，而且开展祭奠孔子、纪念屈原等节日教育活动，让德育融入到日常生活中去，做到活动化、课程化、生活化、常态化。
余恺庶校长亲手编写令人热血沸腾的《聚龙学子精神》、提升人生能量的《寄学子
心语》、体现《弟子规》精神的《绅士淑女礼仪规范》，让学生在早读课上朗读，在集会之前背诵，让学生逐步形成高雅的思想境界、优雅的生活作风、儒雅的行为习惯。各年段还切实开展五星班级、五星餐桌、五星宿舍评比，切实培养优秀的行为习惯、学习习惯和生活习惯。
每学期举行“聚焦前沿、名师有约”活动，邀请于永正、贾志敏、吴正宪、刘德武、黄世忠、薛法根、管建刚、潘晓明等全国名师开示范课，邀请四川芳草小学、江苏叶圣陶小学、洋思中学、东庐中学、山东杜郎口中学、昌乐二中、厦门实验学校、厦门蔡塘学校、泉州五中等全国名校的优秀老师开观摩课，两次为全国真语文教育联盟提供会场，为教师打造本真课堂提供学习基地和交流展示平台。
为了响应全国真语文联盟的《聚龙宣言》，余恺庶校长凭着丰富的教育教学经验，亲自制订了各学科《真教学纲要》，全面规定了各学科教师必须训练的基本功、学生应该学会的内容、可以“教”的内容、可以引导的内容、可以自学的内容、需要严格训练的能力、学案编写程序、课堂教学程序，以及需要强化的学习习惯：读题三遍；慎用课件，多用实物展台；不提倡课前预习；指名发言不看是否举手等返璞归真的教法要求。
学校虽然名为“外国语学校”，但是“培养有根的中国人”却是余恺庶校长矢志不移的赤子情怀。普通班课程每周一节养成教育课，学习《聚龙学子礼仪规范》；每周两节国学课，诵读《弟子规》《三字经》《千字文》《大学》《中庸》《论语》《古诗词曲》等两万多字的国学经典；每周四节兴趣课，由学校组织开展包含民族乐器、民族舞蹈、南音、书法、国画、陶艺、剪纸、手工、围棋、象棋、武术等国学元素为主的30多个社团活动；每天一节户外运动课，先进行长短不等的越野跑，再开展抖空竹、花样跳绳、打长拳等民族体育活动；每天一节写字课，临写田英章楷书字帖，要求做到坐姿正确、执笔姿势正确，各年级15分钟完成规定量的写字要求。
为了深化国学教育，学校在2014年春天开设了国学实验班，至今已有5个年级300多名学生。国学实验班每周开设10节国学诵读课，1-2节说文解字课，若干节“琴棋书画武农工”课。国学诵读课运用王财贵先生的素读经典理论，要求学生背会8-16万字的国学经典著作；说文解字课教授小学功夫，认识篆体字、繁体字，了解汉字的本义、引申义、比喻义；“琴棋书画武农工”课程中的琴，指葫芦丝、笛子、二胡、古琴、古筝等民族乐器；棋，指围棋；书，指软硬笔书法；画，指国画；武，指长拳、太极；农，指种植、养殖劳动；工，指木工、女红等手工劳动。这些课程按照“低年级必修→中高年级选修→特长生专修”的思路安排，让每个学生掌握一至两样艺体专长。
三、分享国学资源，创建大同世界
一花独放不是春，万紫千红春满园。为了让更多的学生接受传统文化的熏陶，学校从幼儿园起全面推广国学实验班的研究成果，并努力辐射泉州、反哺社会。
1. 编写国学教材
国学经典浩如烟海，如何让学生在6年2400个课时之内接触到最多最优秀的经典之作，余恺庶校长经过学习思考，既没有要么全数照搬、不加取舍，也没有随意选购、虚应故事，而是埋头思考，大胆实践，编写出适合自己学生需要的国学书籍：《孝弟训三百千》《幼学琼林》《声律启蒙》《增广贤文》《大学》《中庸》《论语》《孟子》《老子》《庄子》《诗经》《易经》《古诗词曲三百首》《医书选粹》《兵书选粹》《法家著作选粹》《墨子选粹》《农书选粹》《现代诗文选粹》《外国诗文选粹》《汉字春秋》《常用短语选粹》。
每本书分为简体注音版、繁体版、译文、书法作品选四个部分。简体注音版选用二号大字，旨在保护视力、并给学生强烈的视觉冲击，形成深刻的印象；正体版用四号楷书，不加拼音，既可巩固生字印象，又认识正体字；译文版供“学有余力”者阅
读感悟，不作统一要求；书法版收集真草隶篆各体作品，熏陶学生的审美能力，培养学生对汉字的热爱之情。
2. 举办国学夏令营。聚龙外国语学校实施固定规模办学，招生已达到十五选一的比例。为了满足更多家长让孩子接受传统文化教育的愿望，学校每年暑假都要举办半公益性质的国学夏令营，接受几百名爱好国学的外校学生，带领他们诵读《论语》，学习长拳或五禽戏，练习书法和陶艺，修炼优雅的绅士淑女风范。
3. 建立福建省国学教育联谊会。2014年10月，聚龙外国语学校受命承办福建省第十届私塾联谊会。回想起第九届联谊会30多个人参加的冷清场面，余恺庶校长决定开创福建省国学教育的新局面。为此，他邀请福厦漳泉各地国学教育学校代表来校研讨，到福州厦门等地邀请讲师，向全省几百家国学教育机构发出邀请，将原来只有30多人参加的私塾联谊会发展成为有500多人参加的“海西国学经典教育联谊会”。之后，就有了莆田的第二届会议和即将在漳州召开的第三届会议„„
4. 举行小状元考级活动。大量读经容易遗忘，长时间读经比较枯燥。为了给读经学生提供复习平台，增添读经趣味，聚龙国学部学习台湾地区“小状元读经会考”的经验，与福建省中华文华学院联合举办“福建省首届国学经典诵读小状元会考活动”。2015年6月13日，来自福州、厦门、泉州等地的700多名国学诵读者云集聚龙，经过认真细致的考核，518名通过5段以上考核的学生头戴状元帽，与望子成龙的家长一起游长街、过状元桥，享受诵读国学的成功和喜悦。
5. 创建小蜜蜂义工团。为了激发学生的荣誉感和社会责任感，学校与北京泉州商会联合成立“小蜜蜂义工团”，开展许多关爱弱势群体，报答社会关爱的活动。如：组织精英学子到敬老院慰问，参加传统文化活动义演，举行书画作品义卖，为生病的同学募集善款，为山区儿童捐献衣物„„2015年9月，义工团老师带着全体同学的拳拳爱心前往江西省上饶市信州区霍村小学，为每个同学送上一个组合餐盒、一双鞋子、两套校服、一本国学书，给13名特困同学缴完一年的午餐费„„
“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”聚龙外国语学校的成功，是本真教育理念的成功，是传统文化的成功，更是余恺庶校长敢拼会赢精神的成功。人们都知道他单人匹马建校工作的辛苦，但是不知道他设计学校理念的繁难；都知道他只有工作日没有节假日的作风，但是不知道他看了多少本书、听了多少节课的深入；都知道学校名人往来如梭的风光，但是不知道他为小状元考级三上福州的心情，为邀请某位名师打了许多电话的努
力„„从2010年3月建校迄今五年多的时间，他的付出太多太多，他的白发增添了许多许多！
在《聚龙学子精神》中，他用这样的句子表达对学生的希望：“日行一善，引领风尚。铁肩担道义，妙手著文章。修身齐家平天下，立德立功声名扬。爱家爱乡爱民族，龙行天下创辉煌。”
在《聚龙教师信仰》中，他又用这样的句子表达自己的信心：我相信，精诚所至，金石为开。我的追求、我的努力一定会感动天地，我的梦想、我的信仰一定能实现，我一定能创造属于教师的精彩和辉煌。
余恺庶校长正是以一个教育人对教育事业的信仰，对传统文化的热爱，在一片不毛之地上建立起“教育的世外桃源”，让数以万计的莘莘学子沐浴中华传统文化的光辉，引领着闽南地区乃至福建省国学教育的风尚，创造了一个民办学校的传奇。
用传统文化创造民办教育的传奇
——记泉州聚龙外国语学校余恺庶校长
泉州聚龙外国语学校，一所位于大山中的民办学校，一所号称“教育的世外桃源”的学校，一所刚刚创办5年、录取率就达到15比1的热门学校，一所海内外国学大师云集的外国语学校，一所让真语文教育联盟发出《聚龙宣言》的学校，一所让真语文教学泰斗贾志敏老师4年间光临指导13次、还要去第14次、15次的魅力学校，一所几乎每天都有校长、局长、董事长参观的私立学校„„
余恺庶，就是这所学校的创办者兼执行校长。
追溯余恺庶校长办学成功的原因，那就是吸收中华传统文化滋养，建构了“引进外援→固本培元→反哺社会”的战略思路。
一、引进源头活水，营造国学氛围
好的教育就是影响和激励，就像春雨一样润物无声。余恺庶校长舍得花时间、花人力、花经费，组织了大量的传统文化培训活动。
与福建省爱和生命关怀公益协会合作，先后邀请台湾“中国式管理之父“曾仕强教授，中国人民大学历史学院孙家洲院长，北京大学张辛教授，北京大学国学训练营专家组张洪泉主任，《百家讲坛》主讲于丹副教授、陈兆杰教授、蒙曼教授，传统文化传播者马益玲老师、智然老师、杨文国老师、谷爱林、王双利，中华慈孝人物王春来、田秀英、王竑錡、王希海，原始点疗法创始人、台湾张钊汉老师等来校举行了十届“幸福人生讲座”。
配合成都福慧灯组织举行第五期“自然恩典夏令营”和第六期“中华醒狮教育论坛”，作为培训活动的特邀讲师，余恺庶校长多次为学员介绍本真教育理念，传播中华传统文化。
邀请刘孝听、马益玲等国学教育专家举办公益性质的国学教师培训，不但让本校教师与国学教育亲密接触，而且给省内外许多热爱国学的教师创造了学习机会，加深了对中华传统文化的了解。
每学年开学为一年级新生举行开笔礼，为初一新生举行成童礼。成童礼仪式已经被众多学校模仿，而成童礼还只有聚龙在做。成童礼是儿童告别稚嫩童年，走向诗画少年的庄严仪式。典礼依次由端正衣冠，感恩父母，书写“人”字，朗读成童誓词，向老师鞠躬致谢等环节组成。初一年级全体新生在家长和七年级全体教师的见证下，高举右手，庄严宣誓：孝敬父母，尊敬师长，感恩社会，每天进步一点点，快乐学习每一天！做德智双修的绅士，做知行合一的淑女，做有根的中国人。
每年元旦为青年教师举行汉式集体婚礼，从场景布置到新人婚服，从婚礼流程到嘉宾主持，从以素食为主的喜宴到以传统歌舞主的献艺祝福，都追求古典尊贵的神韵和恢弘庄敬的气势，告上礼、教子礼、亲迎礼、拜别礼、同劳合卺礼、结发礼、执手礼„„充分展示了泱泱中华底蕴深厚的婚俗文化。
各项国学活动的开展，为聚龙外国语学校积累了厚重的国学教育人脉，培养出儒雅、高雅、典雅的师资队伍，营造出浓烈的国学教育底蕴。
二、创新校本课程，播下国学种子
课程是教育理念和教学效果的桥梁。聚龙外国语学校在全面贯彻国家教育方针的基础上，利用寄宿制学校的特点，丰富了自己的校本课程，为学生搭建起良好的成长平台。
学校始终把品德教育放在各项工作的首位，不但开展德育主题月活动，而且开展祭奠孔子、纪念屈原等节日教育活动，让德育融入到日常生活中去，做到活动化、课程化、生活化、常态化。
余恺庶校长亲手编写令人热血沸腾的《聚龙学子精神》、提升人生能量的《寄学子
心语》、体现《弟子规》精神的《绅士淑女礼仪规范》，让学生在早读课上朗读，在集会之前背诵，让学生逐步形成高雅的思想境界、优雅的生活作风、儒雅的行为习惯。各年段还切实开展五星班级、五星餐桌、五星宿舍评比，切实培养优秀的行为习惯、学习习惯和生活习惯。
每学期举行“聚焦前沿、名师有约”活动，邀请于永正、贾志敏、吴正宪、刘德武、黄世忠、薛法根、管建刚、潘晓明等全国名师开示范课，邀请四川芳草小学、江苏叶圣陶小学、洋思中学、东庐中学、山东杜郎口中学、昌乐二中、厦门实验学校、厦门蔡塘学校、泉州五中等全国名校的优秀老师开观摩课，两次为全国真语文教育联盟提供会场，为教师打造本真课堂提供学习基地和交流展示平台。
为了响应全国真语文联盟的《聚龙宣言》，余恺庶校长凭着丰富的教育教学经验，亲自制订了各学科《真教学纲要》，全面规定了各学科教师必须训练的基本功、学生应该学会的内容、可以“教”的内容、可以引导的内容、可以自学的内容、需要严格训练的能力、学案编写程序、课堂教学程序，以及需要强化的学习习惯：读题三遍；慎用课件，多用实物展台；不提倡课前预习；指名发言不看是否举手等返璞归真的教法要求。
学校虽然名为“外国语学校”，但是“培养有根的中国人”却是余恺庶校长矢志不移的赤子情怀。普通班课程每周一节养成教育课，学习《聚龙学子礼仪规范》；每周两节国学课，诵读《弟子规》《三字经》《千字文》《大学》《中庸》《论语》《古诗词曲》等两万多字的国学经典；每周四节兴趣课，由学校组织开展包含民族乐器、民族舞蹈、南音、书法、国画、陶艺、剪纸、手工、围棋、象棋、武术等国学元素为主的30多个社团活动；每天一节户外运动课，先进行长短不等的越野跑，再开展抖空竹、花样跳绳、打长拳等民族体育活动；每天一节写字课，临写田英章楷书字帖，要求做到坐姿正确、执笔姿势正确，各年级15分钟完成规定量的写字要求。
为了深化国学教育，学校在2014年春天开设了国学实验班，至今已有5个年级300多名学生。国学实验班每周开设10节国学诵读课，1-2节说文解字课，若干节“琴棋书画武农工”课。国学诵读课运用王财贵先生的素读经典理论，要求学生背会8-16万字的国学经典著作；说文解字课教授小学功夫，认识篆体字、繁体字，了解汉字的本义、引申义、比喻义；“琴棋书画武农工”课程中的琴，指葫芦丝、笛子、二胡、古琴、古筝等民族乐器；棋，指围棋；书，指软硬笔书法；画，指国画；武，指长拳、太极；农，指种植、养殖劳动；工，指木工、女红等手工劳动。这些课程按照“低年级必修→中高年级选修→特长生专修”的思路安排，让每个学生掌握一至两样艺体专长。
三、分享国学资源，创建大同世界
一花独放不是春，万紫千红春满园。为了让更多的学生接受传统文化的熏陶，学校从幼儿园起全面推广国学实验班的研究成果，并努力辐射泉州、反哺社会。
1. 编写国学教材
国学经典浩如烟海，如何让学生在6年2400个课时之内接触到最多最优秀的经典之作，余恺庶校长经过学习思考，既没有要么全数照搬、不加取舍，也没有随意选购、虚应故事，而是埋头思考，大胆实践，编写出适合自己学生需要的国学书籍：《孝弟训三百千》《幼学琼林》《声律启蒙》《增广贤文》《大学》《中庸》《论语》《孟子》《老子》《庄子》《诗经》《易经》《古诗词曲三百首》《医书选粹》《兵书选粹》《法家著作选粹》《墨子选粹》《农书选粹》《现代诗文选粹》《外国诗文选粹》《汉字春秋》《常用短语选粹》。
每本书分为简体注音版、繁体版、译文、书法作品选四个部分。简体注音版选用二号大字，旨在保护视力、并给学生强烈的视觉冲击，形成深刻的印象；正体版用四号楷书，不加拼音，既可巩固生字印象，又认识正体字；译文版供“学有余力”者阅
读感悟，不作统一要求；书法版收集真草隶篆各体作品，熏陶学生的审美能力，培养学生对汉字的热爱之情。
2. 举办国学夏令营。聚龙外国语学校实施固定规模办学，招生已达到十五选一的比例。为了满足更多家长让孩子接受传统文化教育的愿望，学校每年暑假都要举办半公益性质的国学夏令营，接受几百名爱好国学的外校学生，带领他们诵读《论语》，学习长拳或五禽戏，练习书法和陶艺，修炼优雅的绅士淑女风范。
3. 建立福建省国学教育联谊会。2014年10月，聚龙外国语学校受命承办福建省第十届私塾联谊会。回想起第九届联谊会30多个人参加的冷清场面，余恺庶校长决定开创福建省国学教育的新局面。为此，他邀请福厦漳泉各地国学教育学校代表来校研讨，到福州厦门等地邀请讲师，向全省几百家国学教育机构发出邀请，将原来只有30多人参加的私塾联谊会发展成为有500多人参加的“海西国学经典教育联谊会”。之后，就有了莆田的第二届会议和即将在漳州召开的第三届会议„„
4. 举行小状元考级活动。大量读经容易遗忘，长时间读经比较枯燥。为了给读经学生提供复习平台，增添读经趣味，聚龙国学部学习台湾地区“小状元读经会考”的经验，与福建省中华文华学院联合举办“福建省首届国学经典诵读小状元会考活动”。2015年6月13日，来自福州、厦门、泉州等地的700多名国学诵读者云集聚龙，经过认真细致的考核，518名通过5段以上考核的学生头戴状元帽，与望子成龙的家长一起游长街、过状元桥，享受诵读国学的成功和喜悦。
5. 创建小蜜蜂义工团。为了激发学生的荣誉感和社会责任感，学校与北京泉州商会联合成立“小蜜蜂义工团”，开展许多关爱弱势群体，报答社会关爱的活动。如：组织精英学子到敬老院慰问，参加传统文化活动义演，举行书画作品义卖，为生病的同学募集善款，为山区儿童捐献衣物„„2015年9月，义工团老师带着全体同学的拳拳爱心前往江西省上饶市信州区霍村小学，为每个同学送上一个组合餐盒、一双鞋子、两套校服、一本国学书，给13名特困同学缴完一年的午餐费„„
“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”聚龙外国语学校的成功，是本真教育理念的成功，是传统文化的成功，更是余恺庶校长敢拼会赢精神的成功。人们都知道他单人匹马建校工作的辛苦，但是不知道他设计学校理念的繁难；都知道他只有工作日没有节假日的作风，但是不知道他看了多少本书、听了多少节课的深入；都知道学校名人往来如梭的风光，但是不知道他为小状元考级三上福州的心情，为邀请某位名师打了许多电话的努
力„„从2010年3月建校迄今五年多的时间，他的付出太多太多，他的白发增添了许多许多！
在《聚龙学子精神》中，他用这样的句子表达对学生的希望：“日行一善，引领风尚。铁肩担道义，妙手著文章。修身齐家平天下，立德立功声名扬。爱家爱乡爱民族，龙行天下创辉煌。”
在《聚龙教师信仰》中，他又用这样的句子表达自己的信心：我相信，精诚所至，金石为开。我的追求、我的努力一定会感动天地，我的梦想、我的信仰一定能实现，我一定能创造属于教师的精彩和辉煌。
余恺庶校长正是以一个教育人对教育事业的信仰，对传统文化的热爱，在一片不毛之地上建立起“教育的世外桃源”，让数以万计的莘莘学子沐浴中华传统文化的光辉，引领着闽南地区乃至福建省国学教育的风尚，创造了一个民办学校的传奇。