你还记得吗？
1、物体由于运动具有的能量叫做动能，一切运动的物体都有动能。
2、物体由于被举高（或发生弹性形变）而具有的能量叫做势能一切被举高（或
发生形变）的物体都具有势能。
观察与分析
1、分析上面四幅图在工作时的共同点是什么？
2、思考四幅图物体是怎么样运动的？
知识点1、内能
1、什么是内能？
回顾： 运动 动能
被举高
重力势能
（由于地球）
类比： 永不停息地做无规则运动
分子动能
分子间有间隙
分子势能
存在相互作用的引力和斥力
在物理学中，我们把物体内所有的分子动能与分子势能的总和，叫做物体的内
能。
2、 物体的内能和哪些因素有关：
从分子运动论及物体构成的角度分析可以知道内能大小跟温度、质量、体积、
密度、和状态均有关。
总 结：
① 内能不是单个分子具有的，而是所有分子做无规则运动的动能和
分子势能的总和。
② 内能所指的动能是所有分子做无规则热运动的动能的总和。这种
无规则的热运动，是分子在物体内部自身不停的“分子运动”，而不是随着物
体整体一起所做的运动。物体作为整体运动所具有的动能是机械能不是内能。
③ 内能所指的分子势能是分子间相互作用使分子具有的势能。作为
物体整体跟地球的相互作用而具有的重力势能是机械能，不是内能。
所以内能是不同于机械能的另一种形式的能量。
3、怎样改变物体的内能：
（1）内能是可以改变的
物体内能跟温度有关，物体的温度是可以改变，内能是可以改变的。
（2）怎样才能改变物体的内能
情景演示1：
人用力钻木，会使物体的温度升高 饮料和冰块放在一起，它们的温
度会发生变化
情景演示2：取一根粗铁丝，我们有什么办法使粗铁丝的温度升高，内能
增加？
来回弯折铁丝用火加热铁丝
与物体来回摩擦放在太阳下晒
用锤敲打放在热水中浸
总结：改变物体内能的方式是：做功和热传递
4、做功和热传递改变物体内能的实质
（1）做功改变内能的实质是：内能和其他形式的能之间的相互转化
A.外界对物体做功 B.物体对外界做功 （A、B图的研究对
象都是气体）
A．外界对物体做功，机械能转化为内能，物体温度升高，内能增加。如：摩
擦生热
B．物体对外界做功，内能转化为机械能，物体温度降低，内能减少。如：气
体膨胀
（2）热传递改变物体内能的实质是：内能发生转移
①物体吸热，温度升高，内能增加。
②物体放热，温度降低，内能减少。
其实质是内能从高温物体转移到低温物体（不同物体之间）或从高温部分
转移到低温部分（同一物体）
5、做功和热传递这两种改变内能的方式是等效的
思考问题：想办法使水的内能增加
典型例题
例1、物体的内能是（ ）
A．物体的动能和势能的总和
B．物体所含一切能量的总和
C．物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和
D．物体温度升高或降低时，吸收或放出的热量
例2、下列说法中，正确的是（ ）
A．温度越高，物体内分子无规则运动越慢
B．对一个物体而言，温度越高，物体的内能越大
C．物体的内能跟物体的温度无关
D．温度为0℃时，物体没有内能
例3、物体的内能增加了，则（ ）
A．一定是其他物体对它做了功
B．可能是物体吸收了热量，也可能是其他物体对它做了功
C．物体一定吸收了热量
D．物体的机械能一定增加
针对训练
1、一个物体温度升高，则（ ）
A. 它含有的热量增加 B. 它一定吸收了热量
C. 一定对物体做了功 D. 它的内能增加
例4、如图所示，把烧红的工件放入冷水中，工件会凉下来。这是利用 的方法改
变物体内能。在此过程中，烧红的工件 热量，温度 ，内能 。
针对训练
1、用手反复弯折铁丝，铁丝的弯折处会 。这是由于弯折铁丝时手对铁丝 ，使它的内能 ，温度 ，在这个过程中 能转化为 能。
变式训练2：如图所示，把一个薄壁金属管固定在支座上，管中装一些酒精，然后用塞子塞
紧。把一根粗糙的皮条缠在管子上，并迅速来回拉动皮条，过一会儿，会看到塞子“呯”的
一声被冲开，而且管口还会出现“白雾”。请你解释其中的道理。
回顾与分析
（1）改变物体的内能的方式？
（2
情景演示：
混合
A．半杯热水 B.半杯冷水 一杯温水
讨论: ①A、B物体温度的变化？内能的变化？
②A、B物体分别失去或得到什么？这是通过哪种方式改变物体的内
能？
思考：内能改变多少可以用什么来量度呢？
知识点2 热量
．．．．
1、在物理学中，热传递过程中物体内能改变的多少叫热量。
2、说明：①物体吸收了多少热量，物体的内能就增加了多少；相反，物体放出了多少热量，
物体的内能就减少了多少
②符号：Q （吸热时Q吸，放热时Q放）
③单位：热量和内能的单位都是焦（J）
④热量是一个过程量，它对应于热传递的过程。一个物体的温度即使很高，也不
能说它含有（具有）的热量多。
⑤物体不发生物态变化时，吸收热量，温度升高；但并不是物体只要吸收热量温
度就一定升高。（例如：晶体熔化、液体沸腾时吸热，但温度不变；液体蒸发时，
温度反而降低）反之放出热量，温度不一定降低。（例：晶体熔化后的熔液凝固
时放热，但温度保持不变）
3、探究水吸收或放出的热量
（用加热所需时间t的长短描述吸收或放出热量的多少——转化法） 情景演示1：
A．一壶水 B.半壶水
烧开一壶水比烧开半壶水所需时间长，表明物体吸收热量的多少与物体的质量大小有关。
情景演示2：
10 °C 100 °C 90 °C 100 °C
C壶 D壶
C和D对比表明物体吸收热量的多少与物体温度的变化多少有关。
英国物理学家焦耳经过长期的实验研究得出：1千克水温度升高1℃,所需吸收的热量是4.2×103J。1千克水温度降低1℃,所需放出的热量是4.2×103J。
想一想
一、关于燃料的介绍
1、 定义：可以燃烧并放出热量的物质；
2、特征：燃料可以燃烧且燃烧放热；
3、分类：固体燃料：草木、煤炭等
液体燃料：石油、酒精、汽油等
气体燃料：煤气、天然气 等
2、燃烧的热值
讨论：将一壶水放在燃烧的木柴上加热，不久就升温了。现在，我们已经知道这是因为水吸收了热量的缘故。 问：那么这些热量从何而来？
知识点3 热值
1、在物理学中，把1kg某种燃料在完全燃烧时所放出的热量叫做这种燃料的热值。
2、说明：①符号及单位：热值的符号：q 单位：J/kg（J/m3）
②关于热值的理解： 热值反映的是某种物质的一种燃烧特性，反映不同燃料燃烧过程中，化学能转变成内能的本领大小，也就是说，它是燃料本身的一种特性，只与燃料的种类有关，与燃料的形态、质量、体积等均无关。
③意义：例如无烟煤的热值为3.4×107J/kg，它表示的含义是1kg的无烟煤在完全
燃烧时所放出的热量为3.4×107J
④常见燃料的热值表
④由热值所表示的物理意义可得出：燃料燃烧放热计算公式Q qm Q=qv
3、燃料利用效率图
燃料燃烧燃料利用效率：在实际利用燃料中，燃料很难完全燃烧，而且放出的内能不能被完全利用，有效利用的只是其中一部分．
炉子的效率：有效利用的热量与完全燃烧时放出的热量的比值
典型例题
例5、下列关于热量的说法中正确的是（ ）
A．一个物体具有内能同时也具有热量
B．温度越高的物体含有的热量越多
C．一杯热水逐渐变凉了是因为它不断地释放热量，使其内能减小，温度降低
D．以上说法都不正确
例6、关于温度和热量的概念，下列说法正确的是（ ）
A．温度越高的物体，它的热量越多
B．温度越高的物体，它放出的热量越多
C．质量越大的物体，它的热量越多
D．物体质量一定时，温度降低越多放出热量越多
例7、1kg水温度升高1℃时, 吸收的热量是 4.2×103 J。则：2 kg水温度升高1℃需吸收多少热量？2 kg水温度升高10℃需吸收多少热量？
变式训练、1kg砂石温度升高1℃时，需吸收的热量是0.92×103J；与水对比，你有什么发现？1kg砂石温度升高10℃，需吸收多少热量？10kg砂石温度升高10℃，需吸收多少热量？10kg砂石温度从10℃升高到100℃，需吸收多少热量？
例8、关于燃料和热值，以下说法中正确的是（ ）
A、燃料的热值与燃料的质量无关
B、容易燃烧的燃料，热值一定大
C、煤的热值大于干木柴的热值，燃烧煤放出的热量一定比燃烧干木柴放出的热量多
D、为了提高锅炉的效率，一定要用热值高的燃料
例9、煤油的热值为4．6×107J/kg，100g煤油完全燃烧可放出多少热量？
例10、某校教师组织兴趣小组调查学校使用的几种炉灶的能量利用效率。他们发现学校的
一个老式锅炉烧水时，经常冒出大量的黑烟，且烧水时锅炉周围的温度很高，锅炉的效率很
低。请你根据调查中发现的现象分析此锅炉效率低的原因，并提出相应的改进措施。
课后习题
1．冬天，双手反复摩擦，手会感到暖和；用嘴对着双手“呵气”，手也会感到暖和。前者是利用 方式增加了手的内能，后者是利用 方式增加了手的内能。
2．下列现象中，利用做功改变物体内能的是 ．（填序号）
（1）冬天，人们用两只手掌相互摩擦取暖
（2）在古代，人类钻木取火
（3）冬天，人们往手心中呵气取暖
（4）把烧红的铁块放到冷水中，冷水变热
（5）晒太阳时感到很热
（6）用锤子反复打击一些铁片，它的温度升高
（7）多次弯折一根铁丝，弯折处会发烫
3．如图15-3所示，一个配有活塞的厚玻璃筒里放有一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下去，棉花燃烧起来了，在这个过程中，是通过_______方式使空气内能 ，温度升高，达到棉花的燃点使棉花燃烧。
4．汽油的热值是4.6×107 J/ kg, 它的物理意义
是 ，完全燃烧210g汽油能放出 J的热量。
5．2003年10月15日，是中国人最自豪的日子之一，标志着中国的航天工业进
入了世界先进行列。“神舟”五号是10月15日由洒泉卫星发射中心用“长征”二号F型运动火箭发射升入太空的，它绕地球飞行了14圈后安全返回，降落在预定的着陆场——内幕古四子王旗北的阿木古郎牧场上，“神舟”五号飞船在减速降落的过程中，其减小的机械能转化为____能，能量的转化是通过_____方式进行的。
6．关于物体的内能，下列说法不正确的是（ ）
A．烧开的水有内能 B．在草地上滚动的足球有内能
C．物体的温度升高时，内能会增大 D．水结冰时温度不变，所以内能不变
7．下列事例中，属于用做功的方法改变物体内能的是（ ）
A．秧田中的水被晒热 B．将牛奶放进冰箱冷冻制棒
C．磨刀时刀刃发热 D．热开水变凉
8．下列四幅图中，属于利用热传递改变物体内能的是（ ）
A．B．双手摩擦能烧水时水温C．锯木材锯子 D．钻木取火 9．关于物体的内能，下列说法错误的发热 升高发烫 是（ ）
A．0℃的物体没有内能 B．内能和其他形式的能之间可以互相转化
C．物体间的内能可以转移 D．一切物体都具有内能
10．关于温度、热量、内能的关系，下列说法中正确的是（ ）
A．温度高的物体一定比温度低的物体内能大
B．温度高的物体一定比温度低的物体热量多
C．物体的温度升高，它的分子热运动一定加剧
D．物体的温度升高，一定是从外界吸收了热量
11．以下的日常生活事例，通过做功来增加物体内能的是（ ）
A．给自行车车胎打气，气筒发烫 B．放进太阳能热水器中的水,温度升高
C．点燃的爆竹腾空而起 D．用水壶烧水，水蒸气将壶盖顶起
12．一把勺子的温度升高了（ ）
A．它一定吸收了热量 B．一定和其他物体发生了热传递
C．它的热量一定增加 D．它的内能一定增加
13．关于温度，热传递和热量，下列说法中正确的是（ ）
A．温度高的物体具有的热量多
B．温度低的物体含有的热量少
C．热量总是从温度高的物体传递给温度低的物体
D．热总是从热量多的物体传递到热量少的物体
14．2003年10月15日，“神舟”5号载人飞船在震天的轰鸣声中腾空而起，飞向太空。完成任务后于次日凌晨准确降落在内蒙古中部预定地区。返回舱进入大气层一段时间后，由于受空气阻力做匀速运动。返回舱匀速下降过程中（ ）
A．重力势能减少，动能增加，内能增加 B．机械能减少，动能不变，内能增加
C．重力势能减少，动能增加，内能不变 D．机械能不变，动能不变，内能增加
15．小明发现静止在桌面上的茶杯里有自己未喝完的水．他想“杯子静止在桌面
上，那么杯内水的动能为零，可杯内水的内能是否也为零呢？
16、某型号专用车在车型测试中，在一段平直的公路上匀速行驶5.6km，受到的阻力为3.0×103N，消耗燃油1.5×10﹣3m3（设燃油完全燃烧）。（ρ油＝0.8×103kg/m3；q油＝4×107J/kg）。
求：（1）专用车牵引力所做的功。
W （2）、已知热机效率η＝（式中W为热机在某段时间内对外所做的功，QQ
为它在这段时间内所消耗的燃油完全燃烧所产生的热量），则该专用车的热机效率是多少？
你还记得吗？
1、物体由于运动具有的能量叫做动能，一切运动的物体都有动能。
2、物体由于被举高（或发生弹性形变）而具有的能量叫做势能一切被举高（或
发生形变）的物体都具有势能。
观察与分析
1、分析上面四幅图在工作时的共同点是什么？
2、思考四幅图物体是怎么样运动的？
知识点1、内能
1、什么是内能？
回顾： 运动 动能
被举高
重力势能
（由于地球）
类比： 永不停息地做无规则运动
分子动能
分子间有间隙
分子势能
存在相互作用的引力和斥力
在物理学中，我们把物体内所有的分子动能与分子势能的总和，叫做物体的内
能。
2、 物体的内能和哪些因素有关：
从分子运动论及物体构成的角度分析可以知道内能大小跟温度、质量、体积、
密度、和状态均有关。
总 结：
① 内能不是单个分子具有的，而是所有分子做无规则运动的动能和
分子势能的总和。
② 内能所指的动能是所有分子做无规则热运动的动能的总和。这种
无规则的热运动，是分子在物体内部自身不停的“分子运动”，而不是随着物
体整体一起所做的运动。物体作为整体运动所具有的动能是机械能不是内能。
③ 内能所指的分子势能是分子间相互作用使分子具有的势能。作为
物体整体跟地球的相互作用而具有的重力势能是机械能，不是内能。
所以内能是不同于机械能的另一种形式的能量。
3、怎样改变物体的内能：
（1）内能是可以改变的
物体内能跟温度有关，物体的温度是可以改变，内能是可以改变的。
（2）怎样才能改变物体的内能
情景演示1：
人用力钻木，会使物体的温度升高 饮料和冰块放在一起，它们的温
度会发生变化
情景演示2：取一根粗铁丝，我们有什么办法使粗铁丝的温度升高，内能
增加？
来回弯折铁丝用火加热铁丝
与物体来回摩擦放在太阳下晒
用锤敲打放在热水中浸
总结：改变物体内能的方式是：做功和热传递
4、做功和热传递改变物体内能的实质
（1）做功改变内能的实质是：内能和其他形式的能之间的相互转化
A.外界对物体做功 B.物体对外界做功 （A、B图的研究对
象都是气体）
A．外界对物体做功，机械能转化为内能，物体温度升高，内能增加。如：摩
擦生热
B．物体对外界做功，内能转化为机械能，物体温度降低，内能减少。如：气
体膨胀
（2）热传递改变物体内能的实质是：内能发生转移
①物体吸热，温度升高，内能增加。
②物体放热，温度降低，内能减少。
其实质是内能从高温物体转移到低温物体（不同物体之间）或从高温部分
转移到低温部分（同一物体）
5、做功和热传递这两种改变内能的方式是等效的
思考问题：想办法使水的内能增加
典型例题
例1、物体的内能是（ ）
A．物体的动能和势能的总和
B．物体所含一切能量的总和
C．物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和
D．物体温度升高或降低时，吸收或放出的热量
例2、下列说法中，正确的是（ ）
A．温度越高，物体内分子无规则运动越慢
B．对一个物体而言，温度越高，物体的内能越大
C．物体的内能跟物体的温度无关
D．温度为0℃时，物体没有内能
例3、物体的内能增加了，则（ ）
A．一定是其他物体对它做了功
B．可能是物体吸收了热量，也可能是其他物体对它做了功
C．物体一定吸收了热量
D．物体的机械能一定增加
针对训练
1、一个物体温度升高，则（ ）
A. 它含有的热量增加 B. 它一定吸收了热量
C. 一定对物体做了功 D. 它的内能增加
例4、如图所示，把烧红的工件放入冷水中，工件会凉下来。这是利用 的方法改
变物体内能。在此过程中，烧红的工件 热量，温度 ，内能 。
针对训练
1、用手反复弯折铁丝，铁丝的弯折处会 。这是由于弯折铁丝时手对铁丝 ，使它的内能 ，温度 ，在这个过程中 能转化为 能。
变式训练2：如图所示，把一个薄壁金属管固定在支座上，管中装一些酒精，然后用塞子塞
紧。把一根粗糙的皮条缠在管子上，并迅速来回拉动皮条，过一会儿，会看到塞子“呯”的
一声被冲开，而且管口还会出现“白雾”。请你解释其中的道理。
回顾与分析
（1）改变物体的内能的方式？
（2
情景演示：
混合
A．半杯热水 B.半杯冷水 一杯温水
讨论: ①A、B物体温度的变化？内能的变化？
②A、B物体分别失去或得到什么？这是通过哪种方式改变物体的内
能？
思考：内能改变多少可以用什么来量度呢？
知识点2 热量
．．．．
1、在物理学中，热传递过程中物体内能改变的多少叫热量。
2、说明：①物体吸收了多少热量，物体的内能就增加了多少；相反，物体放出了多少热量，
物体的内能就减少了多少
②符号：Q （吸热时Q吸，放热时Q放）
③单位：热量和内能的单位都是焦（J）
④热量是一个过程量，它对应于热传递的过程。一个物体的温度即使很高，也不
能说它含有（具有）的热量多。
⑤物体不发生物态变化时，吸收热量，温度升高；但并不是物体只要吸收热量温
度就一定升高。（例如：晶体熔化、液体沸腾时吸热，但温度不变；液体蒸发时，
温度反而降低）反之放出热量，温度不一定降低。（例：晶体熔化后的熔液凝固
时放热，但温度保持不变）
3、探究水吸收或放出的热量
（用加热所需时间t的长短描述吸收或放出热量的多少——转化法） 情景演示1：
A．一壶水 B.半壶水
烧开一壶水比烧开半壶水所需时间长，表明物体吸收热量的多少与物体的质量大小有关。
情景演示2：
10 °C 100 °C 90 °C 100 °C
C壶 D壶
C和D对比表明物体吸收热量的多少与物体温度的变化多少有关。
英国物理学家焦耳经过长期的实验研究得出：1千克水温度升高1℃,所需吸收的热量是4.2×103J。1千克水温度降低1℃,所需放出的热量是4.2×103J。
想一想
一、关于燃料的介绍
1、 定义：可以燃烧并放出热量的物质；
2、特征：燃料可以燃烧且燃烧放热；
3、分类：固体燃料：草木、煤炭等
液体燃料：石油、酒精、汽油等
气体燃料：煤气、天然气 等
2、燃烧的热值
讨论：将一壶水放在燃烧的木柴上加热，不久就升温了。现在，我们已经知道这是因为水吸收了热量的缘故。 问：那么这些热量从何而来？
知识点3 热值
1、在物理学中，把1kg某种燃料在完全燃烧时所放出的热量叫做这种燃料的热值。
2、说明：①符号及单位：热值的符号：q 单位：J/kg（J/m3）
②关于热值的理解： 热值反映的是某种物质的一种燃烧特性，反映不同燃料燃烧过程中，化学能转变成内能的本领大小，也就是说，它是燃料本身的一种特性，只与燃料的种类有关，与燃料的形态、质量、体积等均无关。
③意义：例如无烟煤的热值为3.4×107J/kg，它表示的含义是1kg的无烟煤在完全
燃烧时所放出的热量为3.4×107J
④常见燃料的热值表
④由热值所表示的物理意义可得出：燃料燃烧放热计算公式Q qm Q=qv
3、燃料利用效率图
燃料燃烧燃料利用效率：在实际利用燃料中，燃料很难完全燃烧，而且放出的内能不能被完全利用，有效利用的只是其中一部分．
炉子的效率：有效利用的热量与完全燃烧时放出的热量的比值
典型例题
例5、下列关于热量的说法中正确的是（ ）
A．一个物体具有内能同时也具有热量
B．温度越高的物体含有的热量越多
C．一杯热水逐渐变凉了是因为它不断地释放热量，使其内能减小，温度降低
D．以上说法都不正确
例6、关于温度和热量的概念，下列说法正确的是（ ）
A．温度越高的物体，它的热量越多
B．温度越高的物体，它放出的热量越多
C．质量越大的物体，它的热量越多
D．物体质量一定时，温度降低越多放出热量越多
例7、1kg水温度升高1℃时, 吸收的热量是 4.2×103 J。则：2 kg水温度升高1℃需吸收多少热量？2 kg水温度升高10℃需吸收多少热量？
变式训练、1kg砂石温度升高1℃时，需吸收的热量是0.92×103J；与水对比，你有什么发现？1kg砂石温度升高10℃，需吸收多少热量？10kg砂石温度升高10℃，需吸收多少热量？10kg砂石温度从10℃升高到100℃，需吸收多少热量？
例8、关于燃料和热值，以下说法中正确的是（ ）
A、燃料的热值与燃料的质量无关
B、容易燃烧的燃料，热值一定大
C、煤的热值大于干木柴的热值，燃烧煤放出的热量一定比燃烧干木柴放出的热量多
D、为了提高锅炉的效率，一定要用热值高的燃料
例9、煤油的热值为4．6×107J/kg，100g煤油完全燃烧可放出多少热量？
例10、某校教师组织兴趣小组调查学校使用的几种炉灶的能量利用效率。他们发现学校的
一个老式锅炉烧水时，经常冒出大量的黑烟，且烧水时锅炉周围的温度很高，锅炉的效率很
低。请你根据调查中发现的现象分析此锅炉效率低的原因，并提出相应的改进措施。
课后习题
1．冬天，双手反复摩擦，手会感到暖和；用嘴对着双手“呵气”，手也会感到暖和。前者是利用 方式增加了手的内能，后者是利用 方式增加了手的内能。
2．下列现象中，利用做功改变物体内能的是 ．（填序号）
（1）冬天，人们用两只手掌相互摩擦取暖
（2）在古代，人类钻木取火
（3）冬天，人们往手心中呵气取暖
（4）把烧红的铁块放到冷水中，冷水变热
（5）晒太阳时感到很热
（6）用锤子反复打击一些铁片，它的温度升高
（7）多次弯折一根铁丝，弯折处会发烫
3．如图15-3所示，一个配有活塞的厚玻璃筒里放有一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下去，棉花燃烧起来了，在这个过程中，是通过_______方式使空气内能 ，温度升高，达到棉花的燃点使棉花燃烧。
4．汽油的热值是4.6×107 J/ kg, 它的物理意义
是 ，完全燃烧210g汽油能放出 J的热量。
5．2003年10月15日，是中国人最自豪的日子之一，标志着中国的航天工业进
入了世界先进行列。“神舟”五号是10月15日由洒泉卫星发射中心用“长征”二号F型运动火箭发射升入太空的，它绕地球飞行了14圈后安全返回，降落在预定的着陆场——内幕古四子王旗北的阿木古郎牧场上，“神舟”五号飞船在减速降落的过程中，其减小的机械能转化为____能，能量的转化是通过_____方式进行的。
6．关于物体的内能，下列说法不正确的是（ ）
A．烧开的水有内能 B．在草地上滚动的足球有内能
C．物体的温度升高时，内能会增大 D．水结冰时温度不变，所以内能不变
7．下列事例中，属于用做功的方法改变物体内能的是（ ）
A．秧田中的水被晒热 B．将牛奶放进冰箱冷冻制棒
C．磨刀时刀刃发热 D．热开水变凉
8．下列四幅图中，属于利用热传递改变物体内能的是（ ）
A．B．双手摩擦能烧水时水温C．锯木材锯子 D．钻木取火 9．关于物体的内能，下列说法错误的发热 升高发烫 是（ ）
A．0℃的物体没有内能 B．内能和其他形式的能之间可以互相转化
C．物体间的内能可以转移 D．一切物体都具有内能
10．关于温度、热量、内能的关系，下列说法中正确的是（ ）
A．温度高的物体一定比温度低的物体内能大
B．温度高的物体一定比温度低的物体热量多
C．物体的温度升高，它的分子热运动一定加剧
D．物体的温度升高，一定是从外界吸收了热量
11．以下的日常生活事例，通过做功来增加物体内能的是（ ）
A．给自行车车胎打气，气筒发烫 B．放进太阳能热水器中的水,温度升高
C．点燃的爆竹腾空而起 D．用水壶烧水，水蒸气将壶盖顶起
12．一把勺子的温度升高了（ ）
A．它一定吸收了热量 B．一定和其他物体发生了热传递
C．它的热量一定增加 D．它的内能一定增加
13．关于温度，热传递和热量，下列说法中正确的是（ ）
A．温度高的物体具有的热量多
B．温度低的物体含有的热量少
C．热量总是从温度高的物体传递给温度低的物体
D．热总是从热量多的物体传递到热量少的物体
14．2003年10月15日，“神舟”5号载人飞船在震天的轰鸣声中腾空而起，飞向太空。完成任务后于次日凌晨准确降落在内蒙古中部预定地区。返回舱进入大气层一段时间后，由于受空气阻力做匀速运动。返回舱匀速下降过程中（ ）
A．重力势能减少，动能增加，内能增加 B．机械能减少，动能不变，内能增加
C．重力势能减少，动能增加，内能不变 D．机械能不变，动能不变，内能增加
15．小明发现静止在桌面上的茶杯里有自己未喝完的水．他想“杯子静止在桌面
上，那么杯内水的动能为零，可杯内水的内能是否也为零呢？
16、某型号专用车在车型测试中，在一段平直的公路上匀速行驶5.6km，受到的阻力为3.0×103N，消耗燃油1.5×10﹣3m3（设燃油完全燃烧）。（ρ油＝0.8×103kg/m3；q油＝4×107J/kg）。
求：（1）专用车牵引力所做的功。
W （2）、已知热机效率η＝（式中W为热机在某段时间内对外所做的功，QQ
为它在这段时间内所消耗的燃油完全燃烧所产生的热量），则该专用车的热机效率是多少？