篇一：幼儿园第二学期中班班级工作总结
幼儿
园第二学期中班班级工作总结
1、注重孩子身心健
康。
2、加强安全教育，
杜绝安全隐患。教师注意幼儿一日生活中各个环节组织的合理性，减少不安全因素的出现；
在日常生活中渗透简单的安全知识教育如：不玩危险的东西，不做危险的事，不和陌生人说
话等；检查班级环境中的不安全因素，发现物品损坏及时报修。
根据本班幼儿的年
龄，教师的责任不仅仅在于文化知识的传授，更重要的是渗透常规能力的培养和情感方面的
交流，归纳为：
在生活中为孩子创
设良好的环境，教师则以“耐心、细心、爱心”来真诚地对待每位幼儿，使他们在离开父母
身边也能同样感受到亲人般
的关爱。最后能很快适应并喜欢上幼儿园，和老师建立深厚的感情。同时，与好朋友一起玩
游戏，学会分享，同伴间的友爱，谦让。
这学期我们根据幼
儿的实际情况开展了有趣的主题活动，并渗透情感教育,培养幼儿从小爱祖国爱家乡的情感。
让孩子了解节日方面的知识。
以班级的家教园地
为窗口，让家长更深入地了解、配合我们的工作，如：在开学前，我们为孩子编排的号数、
每周的活动计划、幼儿儿歌大放送以及各类通知。
（1）向家长公布两位老师的电话。
（3）成立家长委员
会。
（4）召开家长会。
篇二：幼儿园中班下学期班级工作总结
幼儿
园中班下学期班级工作总结
伴随着炎炎夏日的
到来，我们即将结束本学期的工作。
一、教育教学方面
1、主题活动的实施：
本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴
趣进行分析。
2、结合主题活动开
展区域游戏。 我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，与中2班共同创设了“春天来了”、“我
爱小动物”、“花园宝宝”“小手真能干”“我和数字做游戏”区域，并在区域活动有计划有步
骤地提供材料，对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料，引导
幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。
二、生活护理及常
规教育
1、生活护理：幼儿
园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽视。
及室内外环境的清洁，定时消毒。除了每天给玩具、桌椅消毒外，我们还在大热天里将我班
的棉絮抱上楼去暴晒，仔细观察班上幼儿情况。
2、常规管理。幼儿
升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的
契机，加强常规管理，培养幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯，并在一日生活各环节中加
强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地
穿脱衣服，正确使用筷子进餐，有的孩子们在老师与家长的鼓励下，还学着自己洗澡、洗衣
服，幼儿的劳动意识增强了，独立能力也提高了。
动，并注意丰富户外活动的内容。重视幼儿参加体育活动的兴趣和学习习惯的培养。
三、家长工作：“家
庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主
动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作
中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。开学初就召开了家长会，
一方面让家长们了解本学期的保教计划，幼儿在园情况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育
的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家长园地栏，
与家长进行交流沟通，对于个别特殊的孩子，我们还进行了家访，与家长共同商讨对策。 在
主题活动实施期间，我们利用家长园地及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，
使每位家长了解班级正在开展的活动。
四、个别幼儿的教
养工作与成效。 每个班级都会有特殊的幼儿，我班也不例外，个别孩子总是喜欢打别人，在
学习时影响他人，所以小朋友都不原意和他玩，他也不喜欢小朋友，总是攻击别人，有一段
时间还不原意上幼儿园，发现这个问题后，我们针对幼儿情况采取了一定的措施，刚开始，
我们总是采取批评教育的方法，并与家长联系，将幼儿这种坏习惯告诉家长，希望家长多多
教育，可这种方法收效甚微，后来，我发现他很想得到小红花，于是利用午睡表现好的情况，
及时表扬了他，并奖励他小红花，他很高兴，整个下午都很守纪律，以后，我们改变教育方
式，总是借机会表扬他，鼓励他，慢慢地，孩子变得很听话，除了进餐、午睡表现好外，他
还学着画画，帮助小朋友穿鞋子，这在以前想都不敢想。
篇三：幼儿园中班下学期班务工作总结
幼儿
园中班下学期班务工作总结
在紧张与繁忙之中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师都能认真遵守本园的规
章制度，热爱幼儿，热爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作，该学期，我班幼儿的
生活自理能力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得较顺利，家长
积极支持各配合，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展。
一学期来，我班能
做好每天晨检和午检工作，每天密切观察幼儿的健康状况，并做好记录，积极开展各项户外
活动，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质，同时加强对幼儿自理能力的培养，使幼
儿学会了自己穿脱衣服、脱袜，自己整理床铺，并通过轮流当“值日生”的形式，教会幼儿
端
菜、端饭、擦桌子等，让幼儿掌握更多的卫生知识，我与本班老师一起，坚持保证每周一节
健康教育活动，使幼儿掌握更多的安全知识，如上楼下楼不推不挤、不在马路上玩耍。
2、认真按计划组织
活动，保证教学质量，在教学上，我能认真制定各项教学计划，并按计划准备教玩具，认真
实施计划，做到以游戏为主，想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得
愉快而充实，在教学方法上，我更多地采用直观教学、启发式教学，引导幼儿多看，
3、注重加强个别教
育，做好培优转差工作。我班的幼儿特别活泼好动，其中有个别幼儿动过了头，常有打同伴、
不守纪律、不守规则的行为。
4、积极参加教研活
动，提高教研能力。
篇四：幼儿园中班下学期班级工作总结
幼儿
园中班下学期班级工作总结
伴随着炎炎夏日的
到来，我们即将结束本学期的工作。
一、教育教学方面
1、主题活动的实施：
本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴
趣进行分析，结合新世纪主题探究课程，开展了《草儿绿，树儿高》、《我自己》、《我们生活
的地方》、《来来往往》等主题活动。在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设
置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习
中。
2、结合主题活动开展区域游戏。 我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，与中三班共同创设
了“小小探究室”、“我爱小动物”、“欢乐舞台”“小手真能干”“我和数字做游戏”“小豆豆长
大了”等8个区域，并在区域活动有计划有步骤地提供材料，对幼儿进行阶段性、针对性地
观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。
例如：结合主题活动《草儿绿，树儿高》，我们让幼儿收集各种各样的花草，带领制作植物标
本；结合季节，教师与幼儿一起种植大蒜、葱、绿豆、黄豆等植物，并根据中班幼儿的特点，
引导幼儿观察、记录黄豆与绿豆的生长过程，为幼儿的探索活动提供了帮助。结合《我自己》
主题活动，我们在手工区提供纸杯、纸盘、彩色皱纹纸、剪刀、橡皮泥和吸管，引导幼儿用
自己喜欢的方式绘画制作小玩偶。
3.学校开辟了
happy kid英语课程，我们通过课堂热身，英语动画录像，各种教学道具，及英语游戏活跃
课堂。
二、生活护理及常
规教育
1、生活护理：幼儿
园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽视。
注意了保育工作的落实，严格按照安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清
洁，定时消毒。在4,5月份，因为我班有个别幼儿出热性流行性感冒，所以除了每天给玩具、
桌椅消毒外，我们也会每天及时清洗幼儿毛巾，仔细观察班上幼儿情况，及时测量体温，发
现有体温变化，及时通知家长。
2、常规管理。幼儿
升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的
契机，加强常规管理，培养幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯，并在一日生活各环节中加
强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地
穿脱衣服，正确使用筷子进餐，有的孩子们在老师与家长的鼓励下，还帮助班级做好事，幼
儿的劳动意识增强了，独立能力也提高了。为要使孩子有一个良好的身体，我们还注重加强
各项锻炼活动，鼓励幼儿早入园进行早锻炼工作。坚持每天不少于２小时的户外活动，其中
体育活动一小时，并注意丰富户外活动的内容。重视幼儿参加体育活动的兴趣和学习习惯的
培养。
三、家长工作 《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合
作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着
这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理
念传递给家长。两周分发一次家园联系单，让家长了解幼儿在学校的学习情况，并请家长填
写意见与建议；与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利
用早晚家长接送孩子的时间，家长园地栏，与家长进行交流沟通，对于个别特殊的孩子，我
们还电话与家长共同商讨对策。 在主题活动实施期间，我们利用家长园地及时向家长介绍主
题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持
与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。“六一”活动期间，我们班也积极参加了
园举办的文艺汇演，配合园“六一文艺汇演”举办圆满成功。
四、个别幼儿的教
养工作与成效。
花，他很高兴，整个下午都很守纪律，以后，我们改变教育方式，总是借机会表扬他，鼓励
他，慢慢地，张祯林变了，变得很听话，除了进餐、午睡表现好外，他还学着画画，上课也
认真了，这在以前想都不敢想，我们两位老师都很高兴。
3、多数幼儿绘画能
力及动作协调能力差，在以后的教学工作中将多利用课余时间训练幼儿的绘画能力，积极开
展各类体育训练幼儿动作的协调性。
篇五：幼儿园中班下学期班务工作总结
幼儿
园中班下学期班务工作总结
在紧张与忙碌之中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我认真遵守本园的规章制度，热爱
幼儿，热爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。该学期，我班幼儿的生活自理能力
明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸
方面得到和谐发展。逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有一定的生活自理能力，懂得
礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特别是在绘画、音乐、等方面，我班幼儿较感兴趣。
在普通话表达能力方面也明显有进步，个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。
一、加强卫生保健
工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长
一学期来，我班能
做好每天晨检和午检工作，每天密切观察幼儿的健康状况，并做好记录，积极开展各项户外
活动，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力的培养，使幼
儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮流当“值日生”的形式，教会幼儿
端菜、端饭、擦桌子等。让幼儿掌握更多的卫生知识，我坚持保证每周一节健康教育活动，
使幼儿掌握更多的安全知识，如上楼下楼不推不挤、不在马路上玩耍。
二、认真按计划开
展班务工作，保证完成教育教学任务
1、加强常规教育，
建立良好的班级常规习
在教学上，我能认
真制定各项教学计划，并按计划准备教玩具，认真实施计划，做到以游戏为主，想方设法组
织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得愉快而充实。在教学方法上，我更多地采
用直观教学、启发式教学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调动幼儿的多种感观参与
活动，从而调动幼儿的参与积极性。
3、注重加强个别教
育，做好培优转差工作。我班的幼儿特别活泼好动，其中有个别幼儿动过了头，常有打同伴、
不守纪律、不守规则的行为。
4、积极参加教研活动，提高教研能力。
三、密切联系家长，努力做好家园同步教育工作
在家长工作方面，我们坚持做到热情接待家长，主动与家长联系，通过多种途径开展家长工作。
本学期，在老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺利完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。
篇一：幼儿园第二学期中班班级工作总结
幼儿
园第二学期中班班级工作总结
1、注重孩子身心健
康。
2、加强安全教育，
杜绝安全隐患。教师注意幼儿一日生活中各个环节组织的合理性，减少不安全因素的出现；
在日常生活中渗透简单的安全知识教育如：不玩危险的东西，不做危险的事，不和陌生人说
话等；检查班级环境中的不安全因素，发现物品损坏及时报修。
根据本班幼儿的年
龄，教师的责任不仅仅在于文化知识的传授，更重要的是渗透常规能力的培养和情感方面的
交流，归纳为：
在生活中为孩子创
设良好的环境，教师则以“耐心、细心、爱心”来真诚地对待每位幼儿，使他们在离开父母
身边也能同样感受到亲人般
的关爱。最后能很快适应并喜欢上幼儿园，和老师建立深厚的感情。同时，与好朋友一起玩
游戏，学会分享，同伴间的友爱，谦让。
这学期我们根据幼
儿的实际情况开展了有趣的主题活动，并渗透情感教育,培养幼儿从小爱祖国爱家乡的情感。
让孩子了解节日方面的知识。
以班级的家教园地
为窗口，让家长更深入地了解、配合我们的工作，如：在开学前，我们为孩子编排的号数、
每周的活动计划、幼儿儿歌大放送以及各类通知。
（1）向家长公布两位老师的电话。
（3）成立家长委员
会。
（4）召开家长会。
篇二：幼儿园中班下学期班级工作总结
幼儿
园中班下学期班级工作总结
伴随着炎炎夏日的
到来，我们即将结束本学期的工作。
一、教育教学方面
1、主题活动的实施：
本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴
趣进行分析。
2、结合主题活动开
展区域游戏。 我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，与中2班共同创设了“春天来了”、“我
爱小动物”、“花园宝宝”“小手真能干”“我和数字做游戏”区域，并在区域活动有计划有步
骤地提供材料，对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料，引导
幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。
二、生活护理及常
规教育
1、生活护理：幼儿
园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽视。
及室内外环境的清洁，定时消毒。除了每天给玩具、桌椅消毒外，我们还在大热天里将我班
的棉絮抱上楼去暴晒，仔细观察班上幼儿情况。
2、常规管理。幼儿
升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的
契机，加强常规管理，培养幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯，并在一日生活各环节中加
强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地
穿脱衣服，正确使用筷子进餐，有的孩子们在老师与家长的鼓励下，还学着自己洗澡、洗衣
服，幼儿的劳动意识增强了，独立能力也提高了。
动，并注意丰富户外活动的内容。重视幼儿参加体育活动的兴趣和学习习惯的培养。
三、家长工作：“家
庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主
动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作
中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。开学初就召开了家长会，
一方面让家长们了解本学期的保教计划，幼儿在园情况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育
的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家长园地栏，
与家长进行交流沟通，对于个别特殊的孩子，我们还进行了家访，与家长共同商讨对策。 在
主题活动实施期间，我们利用家长园地及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，
使每位家长了解班级正在开展的活动。
四、个别幼儿的教
养工作与成效。 每个班级都会有特殊的幼儿，我班也不例外，个别孩子总是喜欢打别人，在
学习时影响他人，所以小朋友都不原意和他玩，他也不喜欢小朋友，总是攻击别人，有一段
时间还不原意上幼儿园，发现这个问题后，我们针对幼儿情况采取了一定的措施，刚开始，
我们总是采取批评教育的方法，并与家长联系，将幼儿这种坏习惯告诉家长，希望家长多多
教育，可这种方法收效甚微，后来，我发现他很想得到小红花，于是利用午睡表现好的情况，
及时表扬了他，并奖励他小红花，他很高兴，整个下午都很守纪律，以后，我们改变教育方
式，总是借机会表扬他，鼓励他，慢慢地，孩子变得很听话，除了进餐、午睡表现好外，他
还学着画画，帮助小朋友穿鞋子，这在以前想都不敢想。
篇三：幼儿园中班下学期班务工作总结
幼儿
园中班下学期班务工作总结
在紧张与繁忙之中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师都能认真遵守本园的规
章制度，热爱幼儿，热爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作，该学期，我班幼儿的
生活自理能力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得较顺利，家长
积极支持各配合，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展。
一学期来，我班能
做好每天晨检和午检工作，每天密切观察幼儿的健康状况，并做好记录，积极开展各项户外
活动，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质，同时加强对幼儿自理能力的培养，使幼
儿学会了自己穿脱衣服、脱袜，自己整理床铺，并通过轮流当“值日生”的形式，教会幼儿
端
菜、端饭、擦桌子等，让幼儿掌握更多的卫生知识，我与本班老师一起，坚持保证每周一节
健康教育活动，使幼儿掌握更多的安全知识，如上楼下楼不推不挤、不在马路上玩耍。
2、认真按计划组织
活动，保证教学质量，在教学上，我能认真制定各项教学计划，并按计划准备教玩具，认真
实施计划，做到以游戏为主，想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得
愉快而充实，在教学方法上，我更多地采用直观教学、启发式教学，引导幼儿多看，
3、注重加强个别教
育，做好培优转差工作。我班的幼儿特别活泼好动，其中有个别幼儿动过了头，常有打同伴、
不守纪律、不守规则的行为。
4、积极参加教研活
动，提高教研能力。
篇四：幼儿园中班下学期班级工作总结
幼儿
园中班下学期班级工作总结
伴随着炎炎夏日的
到来，我们即将结束本学期的工作。
一、教育教学方面
1、主题活动的实施：
本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴
趣进行分析，结合新世纪主题探究课程，开展了《草儿绿，树儿高》、《我自己》、《我们生活
的地方》、《来来往往》等主题活动。在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设
置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习
中。
2、结合主题活动开展区域游戏。 我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，与中三班共同创设
了“小小探究室”、“我爱小动物”、“欢乐舞台”“小手真能干”“我和数字做游戏”“小豆豆长
大了”等8个区域，并在区域活动有计划有步骤地提供材料，对幼儿进行阶段性、针对性地
观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。
例如：结合主题活动《草儿绿，树儿高》，我们让幼儿收集各种各样的花草，带领制作植物标
本；结合季节，教师与幼儿一起种植大蒜、葱、绿豆、黄豆等植物，并根据中班幼儿的特点，
引导幼儿观察、记录黄豆与绿豆的生长过程，为幼儿的探索活动提供了帮助。结合《我自己》
主题活动，我们在手工区提供纸杯、纸盘、彩色皱纹纸、剪刀、橡皮泥和吸管，引导幼儿用
自己喜欢的方式绘画制作小玩偶。
3.学校开辟了
happy kid英语课程，我们通过课堂热身，英语动画录像，各种教学道具，及英语游戏活跃
课堂。
二、生活护理及常
规教育
1、生活护理：幼儿
园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽视。
注意了保育工作的落实，严格按照安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清
洁，定时消毒。在4,5月份，因为我班有个别幼儿出热性流行性感冒，所以除了每天给玩具、
桌椅消毒外，我们也会每天及时清洗幼儿毛巾，仔细观察班上幼儿情况，及时测量体温，发
现有体温变化，及时通知家长。
2、常规管理。幼儿
升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的
契机，加强常规管理，培养幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯，并在一日生活各环节中加
强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地
穿脱衣服，正确使用筷子进餐，有的孩子们在老师与家长的鼓励下，还帮助班级做好事，幼
儿的劳动意识增强了，独立能力也提高了。为要使孩子有一个良好的身体，我们还注重加强
各项锻炼活动，鼓励幼儿早入园进行早锻炼工作。坚持每天不少于２小时的户外活动，其中
体育活动一小时，并注意丰富户外活动的内容。重视幼儿参加体育活动的兴趣和学习习惯的
培养。
三、家长工作 《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合
作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着
这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理
念传递给家长。两周分发一次家园联系单，让家长了解幼儿在学校的学习情况，并请家长填
写意见与建议；与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利
用早晚家长接送孩子的时间，家长园地栏，与家长进行交流沟通，对于个别特殊的孩子，我
们还电话与家长共同商讨对策。 在主题活动实施期间，我们利用家长园地及时向家长介绍主
题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持
与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。“六一”活动期间，我们班也积极参加了
园举办的文艺汇演，配合园“六一文艺汇演”举办圆满成功。
四、个别幼儿的教
养工作与成效。
花，他很高兴，整个下午都很守纪律，以后，我们改变教育方式，总是借机会表扬他，鼓励
他，慢慢地，张祯林变了，变得很听话，除了进餐、午睡表现好外，他还学着画画，上课也
认真了，这在以前想都不敢想，我们两位老师都很高兴。
3、多数幼儿绘画能
力及动作协调能力差，在以后的教学工作中将多利用课余时间训练幼儿的绘画能力，积极开
展各类体育训练幼儿动作的协调性。
篇五：幼儿园中班下学期班务工作总结
幼儿
园中班下学期班务工作总结
在紧张与忙碌之中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我认真遵守本园的规章制度，热爱
幼儿，热爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。该学期，我班幼儿的生活自理能力
明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸
方面得到和谐发展。逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有一定的生活自理能力，懂得
礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特别是在绘画、音乐、等方面，我班幼儿较感兴趣。
在普通话表达能力方面也明显有进步，个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。
一、加强卫生保健
工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长
一学期来，我班能
做好每天晨检和午检工作，每天密切观察幼儿的健康状况，并做好记录，积极开展各项户外
活动，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力的培养，使幼
儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮流当“值日生”的形式，教会幼儿
端菜、端饭、擦桌子等。让幼儿掌握更多的卫生知识，我坚持保证每周一节健康教育活动，
使幼儿掌握更多的安全知识，如上楼下楼不推不挤、不在马路上玩耍。
二、认真按计划开
展班务工作，保证完成教育教学任务
1、加强常规教育，
建立良好的班级常规习
在教学上，我能认
真制定各项教学计划，并按计划准备教玩具，认真实施计划，做到以游戏为主，想方设法组
织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得愉快而充实。在教学方法上，我更多地采
用直观教学、启发式教学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调动幼儿的多种感观参与
活动，从而调动幼儿的参与积极性。
3、注重加强个别教
育，做好培优转差工作。我班的幼儿特别活泼好动，其中有个别幼儿动过了头，常有打同伴、
不守纪律、不守规则的行为。
4、积极参加教研活动，提高教研能力。
三、密切联系家长，努力做好家园同步教育工作
在家长工作方面，我们坚持做到热情接待家长，主动与家长联系，通过多种途径开展家长工作。
本学期，在老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺利完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。