生物与医学工程学院 生物医学工程领域（085230） 全日制工程硕士研究生培养方案
一、适用领域
生物医学工程（085230）
二、培养目标
生物医学工程领域培养理论基础扎实、工程实践能力强、综合素质高，并具有一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。具体要求为：掌握生物医学工程领域的基础理论和生物学、医学、工程科学交叉融合的专业知识、先进技术方法和手段，在领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施，工程研究、工程开发、工程管理等能力。至少能熟练运用一门外国语阅读本专业的外文文献和参与国际交流，具有宽广的国际化视野。具备良好的人文精神、团队协作精神、社会责任感和创新精神。
三、培养模式及学习年限
1. 全日制工程硕士研究生采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。 2. 课程设置应体现工程知识和实际应用，突出专业实践类课程和工程实践类课程。课程学习时间一般为1年。课程学习实行学分制，具体学习、考核及管理工作严格执行《北京航空航天大学研究生院关于研究生课程学习管理规定》。
3. 实践教学是全日制工程硕士研究生培养中的重要环节，工程硕士研究生应到企业、医院、研究所等单位实习，采用校内外实习实践基地相结合的实习模式。全日制工程硕士研究生在学期间，应保证不少于0.5年的工程实践。
4. 学位论文选题应来源于生物医学工程实际或具有明确的生物医学工程背景，强调论文的应用效果和实用价值。
5. 鼓励实行双导师制，其中第一导师为校内导师，另一位导师为校外与本领域相关的专家。也可以根据学生的论文研究方向，成立指导小组。
6. 采用全日制学习方式，遵循《北京航空航天大学研究生学籍管理规定》，全日制专业学位硕士研究生学制为2.5年，实行弹性学习年限。
全日制专业学位硕士研究生实行学分制，在攻读学位期间，要求在申请硕士学位论文答辩前，依据培养方案，获得知识和能力结构中所规定的各部分学分及总学分；要求全日制专业学位硕士研究生文献综述与开题报告至申请学位论文答辩的时间一般不少于6个月。
四、知识和能力结构
1
1． 生物医学工程领域知识结构 （1）基础知识
通过高等数学、物理、化学、医学基础及生物医学工程领域的课程学习，提高科学思维和逻辑推理的能力，能够运用数学语言，物理方法描述工程实际问题，建立适当的数学模型，运用必要的计算软件，进行科学与工程的分析和计算，重点提高实际应用能力。
（2）专门知识
学习生物医学仪器、生物力学、医用材料、组织工程、临床工程等基础与专业知识。通过实际应用掌握必要的设计、试验、分析方法和技术，掌握有关行业标准、安全生产及管理的知识。 （3）人文社科知识
学习自然辩证法、科学社会主义理论和管理科学等人文社科知识，培养人文精神、哲学思维和科学方法。 （4）工具性知识
外语：具有较熟练的阅读和理解能力，一定的翻译写作能力和基本的听说交际能力，以适应在本学科研究中查阅国外文献和进行对外交流的需要。
计算机：在大学本科的基础上有所提高，能对企业研究、开发和工程设计中的实际问题建立模型与处理复杂计算。 （5）行业标准和法律法规的基本知识 2． 生物医学工程领域能力要求 （1）获取知识能力
本领域的工程硕士要求具有从书本、课堂、媒体、期刊、报告、计算机网络等一切可能的途径快速获取能够符合自己需求的信息的能力。而且善于自学、总结与归纳，从而不断地获取新的知识。 （2）应用知识能力
综合运用所学知识，通过定性和定量分析，解决本领域的工程实际问题。 （3）工程实践能力
主要是解决工程实际问题的能力。通过实际应用掌握必要的设计、试验、分析、测试、维护、制造、计算的方法和技术，特别是对系统或者构成系统的部件、设备、环节等进行设计与运行、分析与集成、研究与开发、管理与决策的能力；具有很强的计算机应用能力。 （4）开拓创新能力
在生物医学工程发展中的创造性思维、创新试验、创新开发和科学研究能力。 （5）组织协调能力
组织与领导生物医学工程开发项目的能力；开发项目综合管理能力；分析成本、资源等方面的问题与协调、联络、解决相关问题的能力。
2
（6）交流表达能力
能准确使用工程技术语言，以书面和口头方式准确表达工程技术的概念、工程方法和过程；具有技术洽谈、国际交流的能力。具有在各种环境、场合下，主动、正确地表达自己的技术见解和技术建议的能力。具有撰写科技论文、技术总结的能力，提出专利申请与撰写申请书的能力。
生物医学工程领域全日制工程硕士研究生培养方案的知识和能力结构由学位理论课程和综合实践环节两部分构成，如下表所示。知识和能力结构主要体现对研究生专业理论素质、科学技术及人文素质、实践能力素质等培养层次，要求取得相关学位的研究生必须按培养方案获得表中所规定的各部分学分及总学分。
五、课程设置及学分要求
全日制专业学位硕士研究生课程体系分为学位必修课、必修环节和学位选修课。 1． 学位必修课程（环节）
学位必修课程指获得全日制专业硕士学位所必须修学的课程，包括：
（1） 公共必修课：包括思想政治理论、第一外国语和专题课。参加非英语语种考试
入学的硕士研究生，建议修学英语一外。
（2） 学科必修课：包括校级基础理论课程、专业理论课程、专业技术课。 学位必修环节包括：专业实验、专业实习、文献综述与开题报告。 2． 学位选修课程
导师根据硕士研究生知识背景情况及课题研究需要指导选修公共课及专业课。第一外国语为非英语（德、日、法等）的硕士研究生必须选修英语作为二外；对缺少生物医学工程领域本科层次基础的跨类别（领域）专业学位硕士研究生，应在导师指导下将若干门本学科的本科核心课程作为选修课程，所修课程记录成绩，不计入总学分。 3． 课程设置（见附件） 4． 学分要求
要求研究生在攻读学位期间，依据培养方案，于申请学位论文答辩前获得知识和能力结构中规定的各部分学分及总学分
对于按本-研一体化培养模式进行课程建设的专业基础和专业课程，如果在本科阶段已取得相应学分，在满足课程认证条件的情况下，可获得相应课程的成绩和学分。具体
3
认证方法按另行制定。
本领域选修课程将根据本领域发展的趋势设立，以每年的本领域选修课开课目录为准。
附表1：学位必修课程/环节设置及学分要求
六、主要培养环节及基本要求
1． 制定个人培养计划
根据本领域的培养方案，在全日制工程硕士研究生的知识结构与学位论文要求的基础上，由导师或指导小组与研究生本人共同制定硕士研究生的个人培养计划。个人培养计划分为课程学习计划和学位论文研究计划。课程学习计划应在研究生入学后2周内制定，研究生据此计划在网上办理选课手续；本领域研究生的学位论文研究计划应在开题报告中详细描述。
研究生个人培养计划确定后不应随意变更。 2． 专业实验与实习
根据全日制专业学位硕士研究生的培养定位，生物医学工程领域全日制工程硕士研究生以培养技术创新意识为目的，开展多元化实践活动，提高综合实践能力，提高研究生运用理论知识解决实际问题的能力。 （1） 专业实验：研究生根据培养计划、研究兴趣，按照知识和能力结构中的规定，选
择完成不少于3学分的专业实验课程或实践项目，由实验指导教师负责考核，记载成绩。
（2） 专业实习：全日制工程硕士研究生在学期间，应完成不少于0.5年的专业实习，
形成专业实习报告，由单位评价、学院考核，成绩合格计3学分。
七、学位论文及相关工作
本环节是对研究生承担专门技术工作所进行的全面训练，是培养研究生综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力的主要环节。鼓励全日制工程硕士研究生选择以解决实际工程问题（如新技术、新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发）为目的的研究。全日制工程硕士研究生论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景。论文的内容可以是：工程设计与研究、技术研究或技术改造方案研究、工程软件或应用软件开发、工程管理等。 1． 文献综述与开题报告
执行《北京航空航天大学研究生院关于全日制专业学位研究生培养工作的基本规定》。
要求生物医学工程领域全日制工程硕士研究生应至少阅读有关的国内外文献资料30篇，其中至少精读外文文献10篇，并写出综述报告。
开题报告内容包括：学位论文选题依据，学位论文研究方案、预期达到的目标、预
4
期的成果、学位论文工作进度安排和主要参考文献等。
要求生物医学工程领域全日制工程硕士研究生在第三学期11月底前完成文献综述与开题报告。
全日制工程硕士研究生开题至申请学位论文答辩的时间不少于6个月。 2． 学位论文中期检查
根据《北京航空航天大学研究生院关于全日制专业学位研究生培养工作的基本规定》，硕士研究生中期检查目的在于关注论文工作进展，及时给予指导。要求本领域硕士研究生在第四学期末6月底前。 3． 学位论文标准与答辩
执行《北京航空航天大学学位授予暂行实施细则》。 4． 成果与发表论文要求
执行《北京航空航天大学关于研究生申请学位发表论文的规定》。
八、终止培养
执行《北京航空航天大学研究生院关于全日制专业学位研究生培养工作的基本规定》。
5
6
备注：本表各学分小计组间课程不可相互替代。
7
生物与医学工程学院 生物医学工程领域（085230） 全日制工程硕士研究生培养方案
一、适用领域
生物医学工程（085230）
二、培养目标
生物医学工程领域培养理论基础扎实、工程实践能力强、综合素质高，并具有一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。具体要求为：掌握生物医学工程领域的基础理论和生物学、医学、工程科学交叉融合的专业知识、先进技术方法和手段，在领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施，工程研究、工程开发、工程管理等能力。至少能熟练运用一门外国语阅读本专业的外文文献和参与国际交流，具有宽广的国际化视野。具备良好的人文精神、团队协作精神、社会责任感和创新精神。
三、培养模式及学习年限
1. 全日制工程硕士研究生采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。 2. 课程设置应体现工程知识和实际应用，突出专业实践类课程和工程实践类课程。课程学习时间一般为1年。课程学习实行学分制，具体学习、考核及管理工作严格执行《北京航空航天大学研究生院关于研究生课程学习管理规定》。
3. 实践教学是全日制工程硕士研究生培养中的重要环节，工程硕士研究生应到企业、医院、研究所等单位实习，采用校内外实习实践基地相结合的实习模式。全日制工程硕士研究生在学期间，应保证不少于0.5年的工程实践。
4. 学位论文选题应来源于生物医学工程实际或具有明确的生物医学工程背景，强调论文的应用效果和实用价值。
5. 鼓励实行双导师制，其中第一导师为校内导师，另一位导师为校外与本领域相关的专家。也可以根据学生的论文研究方向，成立指导小组。
6. 采用全日制学习方式，遵循《北京航空航天大学研究生学籍管理规定》，全日制专业学位硕士研究生学制为2.5年，实行弹性学习年限。
全日制专业学位硕士研究生实行学分制，在攻读学位期间，要求在申请硕士学位论文答辩前，依据培养方案，获得知识和能力结构中所规定的各部分学分及总学分；要求全日制专业学位硕士研究生文献综述与开题报告至申请学位论文答辩的时间一般不少于6个月。
四、知识和能力结构
1
1． 生物医学工程领域知识结构 （1）基础知识
通过高等数学、物理、化学、医学基础及生物医学工程领域的课程学习，提高科学思维和逻辑推理的能力，能够运用数学语言，物理方法描述工程实际问题，建立适当的数学模型，运用必要的计算软件，进行科学与工程的分析和计算，重点提高实际应用能力。
（2）专门知识
学习生物医学仪器、生物力学、医用材料、组织工程、临床工程等基础与专业知识。通过实际应用掌握必要的设计、试验、分析方法和技术，掌握有关行业标准、安全生产及管理的知识。 （3）人文社科知识
学习自然辩证法、科学社会主义理论和管理科学等人文社科知识，培养人文精神、哲学思维和科学方法。 （4）工具性知识
外语：具有较熟练的阅读和理解能力，一定的翻译写作能力和基本的听说交际能力，以适应在本学科研究中查阅国外文献和进行对外交流的需要。
计算机：在大学本科的基础上有所提高，能对企业研究、开发和工程设计中的实际问题建立模型与处理复杂计算。 （5）行业标准和法律法规的基本知识 2． 生物医学工程领域能力要求 （1）获取知识能力
本领域的工程硕士要求具有从书本、课堂、媒体、期刊、报告、计算机网络等一切可能的途径快速获取能够符合自己需求的信息的能力。而且善于自学、总结与归纳，从而不断地获取新的知识。 （2）应用知识能力
综合运用所学知识，通过定性和定量分析，解决本领域的工程实际问题。 （3）工程实践能力
主要是解决工程实际问题的能力。通过实际应用掌握必要的设计、试验、分析、测试、维护、制造、计算的方法和技术，特别是对系统或者构成系统的部件、设备、环节等进行设计与运行、分析与集成、研究与开发、管理与决策的能力；具有很强的计算机应用能力。 （4）开拓创新能力
在生物医学工程发展中的创造性思维、创新试验、创新开发和科学研究能力。 （5）组织协调能力
组织与领导生物医学工程开发项目的能力；开发项目综合管理能力；分析成本、资源等方面的问题与协调、联络、解决相关问题的能力。
2
（6）交流表达能力
能准确使用工程技术语言，以书面和口头方式准确表达工程技术的概念、工程方法和过程；具有技术洽谈、国际交流的能力。具有在各种环境、场合下，主动、正确地表达自己的技术见解和技术建议的能力。具有撰写科技论文、技术总结的能力，提出专利申请与撰写申请书的能力。
生物医学工程领域全日制工程硕士研究生培养方案的知识和能力结构由学位理论课程和综合实践环节两部分构成，如下表所示。知识和能力结构主要体现对研究生专业理论素质、科学技术及人文素质、实践能力素质等培养层次，要求取得相关学位的研究生必须按培养方案获得表中所规定的各部分学分及总学分。
五、课程设置及学分要求
全日制专业学位硕士研究生课程体系分为学位必修课、必修环节和学位选修课。 1． 学位必修课程（环节）
学位必修课程指获得全日制专业硕士学位所必须修学的课程，包括：
（1） 公共必修课：包括思想政治理论、第一外国语和专题课。参加非英语语种考试
入学的硕士研究生，建议修学英语一外。
（2） 学科必修课：包括校级基础理论课程、专业理论课程、专业技术课。 学位必修环节包括：专业实验、专业实习、文献综述与开题报告。 2． 学位选修课程
导师根据硕士研究生知识背景情况及课题研究需要指导选修公共课及专业课。第一外国语为非英语（德、日、法等）的硕士研究生必须选修英语作为二外；对缺少生物医学工程领域本科层次基础的跨类别（领域）专业学位硕士研究生，应在导师指导下将若干门本学科的本科核心课程作为选修课程，所修课程记录成绩，不计入总学分。 3． 课程设置（见附件） 4． 学分要求
要求研究生在攻读学位期间，依据培养方案，于申请学位论文答辩前获得知识和能力结构中规定的各部分学分及总学分
对于按本-研一体化培养模式进行课程建设的专业基础和专业课程，如果在本科阶段已取得相应学分，在满足课程认证条件的情况下，可获得相应课程的成绩和学分。具体
3
认证方法按另行制定。
本领域选修课程将根据本领域发展的趋势设立，以每年的本领域选修课开课目录为准。
附表1：学位必修课程/环节设置及学分要求
六、主要培养环节及基本要求
1． 制定个人培养计划
根据本领域的培养方案，在全日制工程硕士研究生的知识结构与学位论文要求的基础上，由导师或指导小组与研究生本人共同制定硕士研究生的个人培养计划。个人培养计划分为课程学习计划和学位论文研究计划。课程学习计划应在研究生入学后2周内制定，研究生据此计划在网上办理选课手续；本领域研究生的学位论文研究计划应在开题报告中详细描述。
研究生个人培养计划确定后不应随意变更。 2． 专业实验与实习
根据全日制专业学位硕士研究生的培养定位，生物医学工程领域全日制工程硕士研究生以培养技术创新意识为目的，开展多元化实践活动，提高综合实践能力，提高研究生运用理论知识解决实际问题的能力。 （1） 专业实验：研究生根据培养计划、研究兴趣，按照知识和能力结构中的规定，选
择完成不少于3学分的专业实验课程或实践项目，由实验指导教师负责考核，记载成绩。
（2） 专业实习：全日制工程硕士研究生在学期间，应完成不少于0.5年的专业实习，
形成专业实习报告，由单位评价、学院考核，成绩合格计3学分。
七、学位论文及相关工作
本环节是对研究生承担专门技术工作所进行的全面训练，是培养研究生综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力的主要环节。鼓励全日制工程硕士研究生选择以解决实际工程问题（如新技术、新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发）为目的的研究。全日制工程硕士研究生论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景。论文的内容可以是：工程设计与研究、技术研究或技术改造方案研究、工程软件或应用软件开发、工程管理等。 1． 文献综述与开题报告
执行《北京航空航天大学研究生院关于全日制专业学位研究生培养工作的基本规定》。
要求生物医学工程领域全日制工程硕士研究生应至少阅读有关的国内外文献资料30篇，其中至少精读外文文献10篇，并写出综述报告。
开题报告内容包括：学位论文选题依据，学位论文研究方案、预期达到的目标、预
4
期的成果、学位论文工作进度安排和主要参考文献等。
要求生物医学工程领域全日制工程硕士研究生在第三学期11月底前完成文献综述与开题报告。
全日制工程硕士研究生开题至申请学位论文答辩的时间不少于6个月。 2． 学位论文中期检查
根据《北京航空航天大学研究生院关于全日制专业学位研究生培养工作的基本规定》，硕士研究生中期检查目的在于关注论文工作进展，及时给予指导。要求本领域硕士研究生在第四学期末6月底前。 3． 学位论文标准与答辩
执行《北京航空航天大学学位授予暂行实施细则》。 4． 成果与发表论文要求
执行《北京航空航天大学关于研究生申请学位发表论文的规定》。
八、终止培养
执行《北京航空航天大学研究生院关于全日制专业学位研究生培养工作的基本规定》。
5
6
备注：本表各学分小计组间课程不可相互替代。
7