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抚州职业技术学院2013-2014学年第一学期 2013级中职语文（2课时）期终考试 A卷
A 因而 虽然 因为 所以 B 因而 即使 因为 所以
C 由于 即使 为了 竟 D 由于 虽然 为了 竟 6. 结合语境，将下列语句填入横线处，顺序最恰当的一项是（ ）
由于避暑山庄的湖区由多片大小形状不一的湖相连而成，因而 ，每个荷花池由于坐落的位置、温度、荷花品种的不同， 。而避暑山庄修建时借鉴了全国各地的名胜美景，将各地景色包揽入园， 。不同花期、不同品种的荷花，配上不同风情的园林建筑、装饰，可谓移步换景，韵味无穷， ！
①形成了各具特色的荷塘景色 ②荷花池也有多个
③想来最自在的生活也不过如此
④形成了一座园林、多种景观的园区特点 A. ②①④③ B. ②①③④ C. ②④①③ D. ①②③④
二、下面应用文的格式和正文有不妥之处，指出并改正。(10分)
介绍信 人民公园：
兹介绍我校初二（8）班班长李小明等4人来你园观察菊展，特此证明。此致敬礼
2012年10月12日 光明中学（公章） （有效期1天）
系______________班级_______________姓名________________学号________________
一、 基础知识(12分，每小题2分)
1、下列词语中加点字的读音完全相同的一组是：（ ） A 恶心 厌恶 恶贯满盈 B 模型 模样 模棱两可 C 剥削 瘦削 削足适履 D 荷花 荷载 荷枪实弹
2. 下列词语中没有错别字的一组是：（ ） A 不胫而走 乌合之众 即往开来 B 卓有成效 变本加厉 含辛茹苦 C 轻歌曼舞 始作勇者 一愁莫展 D 以逸代劳 谈笑风生 变换莫测
3. 下列句子没有使用比喻的修辞手法的一句是（ ） A 理想是火，点燃熄灭的灯。 B 她长得很像她的妈妈。 C 云就像是天气的“招牌”。
D 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 4. 下列各句中加点的成语使用正确的一项是：（ ）
A 毕业后，同学们虽然天各一方，不能常常见面，但是一直都藕断丝连，彼此牵挂。 B 老师强调，班委成员之间要注意团结协作，要在分庭抗礼中共同推动班集体发展。 C 竞争对手的公司成立较晚，却后来居上，迅速占领的技术市场，真可谓祸起萧墙。 D 在这次国际杂技邀请赛中，中国队参赛选手又拿出了不少令观众拍案叫绝的作 品。
5. 依次填入句中横线处的词语恰当的一项是（ ）
门厅的门开着，_____寓所的大门也开着，所以人们可以看到寓所外面的前院和向
下的那道楼梯的开头几个梯级。
我想象，最后的一场暴风雨袭来，树倒了下去，树梢的枝条重新深深地陷进泥土
————到了这种地步，生命也并没有结束。
_________证实放大镜在敌军身上的威力，他______亲自置身于太阳光的焦点之
下。
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三．现代文阅读(12分)
. 生死胡杨
①在中国的大西北流传着一句话，叫做“胡杨3000年”：生而不死1000年，死而不倒l000年，倒而不朽1000年。
②在大西北那些环境最恶劣的地方，生长着虬曲苍劲的胡杨树。放眼望去，有的似骆驼负重；有的如龙蛇蜷地；有的似狮虎雄踞；有的如骏马嘶鸣。有的虽然肢断骨折，匍匐在地，却依然挣扎着，试图挺起不屈的脊梁。站在它的面前，你的心灵会接受庄严与神圣的锻打，你会忽然悟彻生命的壮丽与永恒其实是无声的——无声无息地成长，无声无息地壮大，无声无息地辉煌„„
③任何生命要生存、要延续、要繁衍，都会受到来自各个方面和各种各样的威胁。惟独胡杨林遇到的威胁是最残酷无情的。干旱的荒漠，含盐量高达百分之十的盐碱地带，就是它生长的地方，就是它的“家”。它必须在夏季酷热、冬季严寒、年降水量只有十几毫米的恶劣环境下，一天天长大。荒原漫漫，朔风浩浩，戈壁瀚海满目萧瑟。一片一片饱经风霜、斜插横卧的胡杨林，凄凉中含有悲壮，孤寂中注满宏阔。
④在这样的环境中成长起来的胡杨，它的树干是优良的建材；它的枝叶营养丰富，是牛羊的佳肴；甚至它的流出的“泪”，叫做“胡杨碱”的，也可以食用、洗衣、制肥皂；已濒临灭绝的野骆驼、黑鹳，世界上罕见的蜂鸟、珍稀名贵的新疆大头鱼全赖胡杨林的庇护而生存„„千百年来，它置身荒野，迎战风沙，坚定地守护着脚下的土地，只知道默默奉献，从来没有索取。
⑤面对胡杨林，使人想起艰辛的玄奘、骁勇的霍去病、刚正的林则徐，也使人想起那些正在大西北同恶劣环境抗争的建设者„„一股干云豪气洋溢胸腔：环境的恶劣不算什么，命定的一切也是可以抵抗的，凭着最强大的忍耐力、最顽强的生命力，就可以成就千年不死、千年不倒、千年不朽的伟业。 1．阅读选文②③④段，然后填空。(5分)
文段②描写胡杨树的外形，展现了_______________的特征；
文段③描写胡杨树的 ____________，点明了_______________的特点； 文段④描写胡杨树的 ____________，突出了______________ 的精神。 2．解释下列加点词语在句子中的意思。(2分)
文段①中“倒而不朽l000年”：_________________________ 文段⑤中“千年不朽的伟业”：__________________________
3．选文赞美了胡杨树，更赞美了具有胡杨树精神的人，这种写作手法叫作_____________________。(2分)
4．有人说一个人的成长需要好的环境，也有人说逆境出人才。结合本文，联系实际，谈谈你的看法。(3分)
四、诗歌阅读（8分）
山居秋暝 王维
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
1、作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？这种意境中表现了作者怎样的理想？（2分）
2、诗歌中以动衬静、声色相间的句子是：( 2分)
3、尾联中“王孙”指谁？表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
系______________班级_______________姓名________________学号________________
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4、对诗歌赏析有误的一项是（ ）（ 2分）
A 、“空山新雨后，天气晚来秋。”两句表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情。
B 、“竹喧归浣女，莲动下渔舟”是写人，传达出诗人喜爱这里的自然生活中人的美。 C 、“随意春芳歇，王孙自可留”是诗人希望自己的朋友也能留在这美丽的山中。 D 、 这首诗以“空山”为背景，写出了清幽静美的意境。是一幅色彩冲淡的山水画，具有鲜明的画面感。
五、默写诗句（10分） 1、大江东去，（ ， ） 2、今宵酒醒何处？（ ） 3、无边落木萧萧下，（ ） 4、一骑红尘妃子笑，（ ） 5、两情若是久长时，（ ）
六、段落仿写（8分） “ 读《西游记》，我们可以学到孙悟空的嫉恶如仇；读《格列佛》游记，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；读《水浒》，我们感受到什么是义盖云天。” 要求：仿照以上段落。用“读······我们······”的句式，写出4个句子，介绍你喜欢的4部文学名著。
仿写：
七、作文(40分)
阅读下面的文段，按要求作文。
人生就是生命的一次行走。回首一路走来的历程，总有些人、事、物一直伴随。那或是亲人的关爱、或是师友的支持、或是知识的引领、或是美丽的憧憬、或是挫折的磨砺……
请以“一路有你”为题写一篇不少于600字的文章，除诗歌外文体不限。
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抚州职业技术学院2013-2014学年第一学期 2013级中职语文（2课时）期终考试 A卷
A 因而 虽然 因为 所以 B 因而 即使 因为 所以
C 由于 即使 为了 竟 D 由于 虽然 为了 竟 6. 结合语境，将下列语句填入横线处，顺序最恰当的一项是（ ）
由于避暑山庄的湖区由多片大小形状不一的湖相连而成，因而 ，每个荷花池由于坐落的位置、温度、荷花品种的不同， 。而避暑山庄修建时借鉴了全国各地的名胜美景，将各地景色包揽入园， 。不同花期、不同品种的荷花，配上不同风情的园林建筑、装饰，可谓移步换景，韵味无穷， ！
①形成了各具特色的荷塘景色 ②荷花池也有多个
③想来最自在的生活也不过如此
④形成了一座园林、多种景观的园区特点 A. ②①④③ B. ②①③④ C. ②④①③ D. ①②③④
二、下面应用文的格式和正文有不妥之处，指出并改正。(10分)
介绍信 人民公园：
兹介绍我校初二（8）班班长李小明等4人来你园观察菊展，特此证明。此致敬礼
2012年10月12日 光明中学（公章） （有效期1天）
系______________班级_______________姓名________________学号________________
一、 基础知识(12分，每小题2分)
1、下列词语中加点字的读音完全相同的一组是：（ ） A 恶心 厌恶 恶贯满盈 B 模型 模样 模棱两可 C 剥削 瘦削 削足适履 D 荷花 荷载 荷枪实弹
2. 下列词语中没有错别字的一组是：（ ） A 不胫而走 乌合之众 即往开来 B 卓有成效 变本加厉 含辛茹苦 C 轻歌曼舞 始作勇者 一愁莫展 D 以逸代劳 谈笑风生 变换莫测
3. 下列句子没有使用比喻的修辞手法的一句是（ ） A 理想是火，点燃熄灭的灯。 B 她长得很像她的妈妈。 C 云就像是天气的“招牌”。
D 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 4. 下列各句中加点的成语使用正确的一项是：（ ）
A 毕业后，同学们虽然天各一方，不能常常见面，但是一直都藕断丝连，彼此牵挂。 B 老师强调，班委成员之间要注意团结协作，要在分庭抗礼中共同推动班集体发展。 C 竞争对手的公司成立较晚，却后来居上，迅速占领的技术市场，真可谓祸起萧墙。 D 在这次国际杂技邀请赛中，中国队参赛选手又拿出了不少令观众拍案叫绝的作 品。
5. 依次填入句中横线处的词语恰当的一项是（ ）
门厅的门开着，_____寓所的大门也开着，所以人们可以看到寓所外面的前院和向
下的那道楼梯的开头几个梯级。
我想象，最后的一场暴风雨袭来，树倒了下去，树梢的枝条重新深深地陷进泥土
————到了这种地步，生命也并没有结束。
_________证实放大镜在敌军身上的威力，他______亲自置身于太阳光的焦点之
下。
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三．现代文阅读(12分)
. 生死胡杨
①在中国的大西北流传着一句话，叫做“胡杨3000年”：生而不死1000年，死而不倒l000年，倒而不朽1000年。
②在大西北那些环境最恶劣的地方，生长着虬曲苍劲的胡杨树。放眼望去，有的似骆驼负重；有的如龙蛇蜷地；有的似狮虎雄踞；有的如骏马嘶鸣。有的虽然肢断骨折，匍匐在地，却依然挣扎着，试图挺起不屈的脊梁。站在它的面前，你的心灵会接受庄严与神圣的锻打，你会忽然悟彻生命的壮丽与永恒其实是无声的——无声无息地成长，无声无息地壮大，无声无息地辉煌„„
③任何生命要生存、要延续、要繁衍，都会受到来自各个方面和各种各样的威胁。惟独胡杨林遇到的威胁是最残酷无情的。干旱的荒漠，含盐量高达百分之十的盐碱地带，就是它生长的地方，就是它的“家”。它必须在夏季酷热、冬季严寒、年降水量只有十几毫米的恶劣环境下，一天天长大。荒原漫漫，朔风浩浩，戈壁瀚海满目萧瑟。一片一片饱经风霜、斜插横卧的胡杨林，凄凉中含有悲壮，孤寂中注满宏阔。
④在这样的环境中成长起来的胡杨，它的树干是优良的建材；它的枝叶营养丰富，是牛羊的佳肴；甚至它的流出的“泪”，叫做“胡杨碱”的，也可以食用、洗衣、制肥皂；已濒临灭绝的野骆驼、黑鹳，世界上罕见的蜂鸟、珍稀名贵的新疆大头鱼全赖胡杨林的庇护而生存„„千百年来，它置身荒野，迎战风沙，坚定地守护着脚下的土地，只知道默默奉献，从来没有索取。
⑤面对胡杨林，使人想起艰辛的玄奘、骁勇的霍去病、刚正的林则徐，也使人想起那些正在大西北同恶劣环境抗争的建设者„„一股干云豪气洋溢胸腔：环境的恶劣不算什么，命定的一切也是可以抵抗的，凭着最强大的忍耐力、最顽强的生命力，就可以成就千年不死、千年不倒、千年不朽的伟业。 1．阅读选文②③④段，然后填空。(5分)
文段②描写胡杨树的外形，展现了_______________的特征；
文段③描写胡杨树的 ____________，点明了_______________的特点； 文段④描写胡杨树的 ____________，突出了______________ 的精神。 2．解释下列加点词语在句子中的意思。(2分)
文段①中“倒而不朽l000年”：_________________________ 文段⑤中“千年不朽的伟业”：__________________________
3．选文赞美了胡杨树，更赞美了具有胡杨树精神的人，这种写作手法叫作_____________________。(2分)
4．有人说一个人的成长需要好的环境，也有人说逆境出人才。结合本文，联系实际，谈谈你的看法。(3分)
四、诗歌阅读（8分）
山居秋暝 王维
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
1、作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？这种意境中表现了作者怎样的理想？（2分）
2、诗歌中以动衬静、声色相间的句子是：( 2分)
3、尾联中“王孙”指谁？表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
系______________班级_______________姓名________________学号________________
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4、对诗歌赏析有误的一项是（ ）（ 2分）
A 、“空山新雨后，天气晚来秋。”两句表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情。
B 、“竹喧归浣女，莲动下渔舟”是写人，传达出诗人喜爱这里的自然生活中人的美。 C 、“随意春芳歇，王孙自可留”是诗人希望自己的朋友也能留在这美丽的山中。 D 、 这首诗以“空山”为背景，写出了清幽静美的意境。是一幅色彩冲淡的山水画，具有鲜明的画面感。
五、默写诗句（10分） 1、大江东去，（ ， ） 2、今宵酒醒何处？（ ） 3、无边落木萧萧下，（ ） 4、一骑红尘妃子笑，（ ） 5、两情若是久长时，（ ）
六、段落仿写（8分） “ 读《西游记》，我们可以学到孙悟空的嫉恶如仇；读《格列佛》游记，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；读《水浒》，我们感受到什么是义盖云天。” 要求：仿照以上段落。用“读······我们······”的句式，写出4个句子，介绍你喜欢的4部文学名著。
仿写：
七、作文(40分)
阅读下面的文段，按要求作文。
人生就是生命的一次行走。回首一路走来的历程，总有些人、事、物一直伴随。那或是亲人的关爱、或是师友的支持、或是知识的引领、或是美丽的憧憬、或是挫折的磨砺……
请以“一路有你”为题写一篇不少于600字的文章，除诗歌外文体不限。
系______________班级_______________姓名________________学号________________
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