摘 要：本文介绍了《中国基础教育期刊库》新版本的编辑方式和主要功能，并简要分析了其在中小学教科研中的应用价值。 中国论文网 http://www.xzbu.com/5/view-19804.htm 关键词：中国基础教育期刊库、CFED期刊库、数字图书馆、中小学图书馆、数字阅读、研究性学习、校本教研 作者简介：张群山（通讯作者），中国学术期刊（光盘版），电子杂志社副社长、同方知网（北京）技术有限公司副总经理。 孔德珍，同方知网基础教育分公司常务副总经理。 刘艳军，同方知网知识超市公司总经理。 [中图分类号]：G237.5 [文献标识码]：A [文章编号]：1002-2139(2011)-24-0341-02 《中国基础教育期刊库》（简称《CFED期刊库》）是由中国学术期刊（光盘版）电子杂志社和同方知网（北京）技术有限公司共同研制的我国第一个基础教育期刊数据库，收录基础教育及其相关期刊杂志2000多种，目前，《CFED期刊库》已在我国100多个城域网和3000多家中小学校得到推广应用。近期，针对中小学开展数字阅读活动、校本教研活动和研究性学习活动的需要，研制了《CFED期刊库》新版本，下面简要介绍《中国基础教育期刊库》新版本的编辑方式和主要功能，并分析其在中小学教科研中的应用价值。 1、《CFED期刊库》新版编辑方式 《CFED期刊库》新版，根据内容和用途不同，分为数字阅读版、教学参考版和完全版。数字阅读版主要用于学生数字阅读活动，包括课外阅读、文学小说、文化艺术、科普知识、军事知识、美术摄影、IT世界、生活休闲、社会广角等期刊杂志。教学参考版主要用于教师学生教学参考工作，包括各科教学参考、学习辅导、阅读与写作、试题与考试、教学研究与参考、教育管理、德育建设、教育研究与参考、各地教育、各类教育、教育装备与技术等期刊杂志。完全版的收录内容最为完整，全面支持中小学的数字阅读、教学参考、教科研活动。 2、《CFED期刊库》新版使用方式 《CFED期刊库》新版主要提供两种使用方式，分别是原版阅读方式和检索阅读方式。原版阅读方式是《CFED期刊库》的基本使用方式，这种方式在计算机上完全模拟阅读印刷版杂志的方式阅读电子版杂志，中小学生无须进行任何培训就可使用数字图书馆进行数字阅读活动。检索阅读方式是《CFED期刊库》特有的高级使用方式，这种方式提供文章标题检索、作者检索、机构检索、关键词检索，乃至全文检索等全方位的信息检索功能，以及引文链接、被引链接等多种知识链接功能，这些强大的知识挖掘和知识发现功能，将为中小学的教科研工作提供强大的情报支撑。 3、《CFED期刊库》新版主要功能 “文字摘录”和“图像摘录”功能：由于《CFED期刊库》中杂志上的文章进行了全数字化加工，因此，在阅读文章时，不但可以进行图像摘录，而且还能直接摘录文字，并保存起来。此功能为师生做读书笔记、准备教学素材节约宝贵的时间。 “知识元链接”功能（也称“概念链接”功能）：在《CFED期刊库》中，充分发挥了“中国知网”中小学数字图书馆资源类型丰富的整体优势，《CFED期刊库》中的每篇文章都可以和《CFED工具书库》、《CFED报纸库》中的内容进行链接。使用此功能老师、学生不但可以查找各种新概念进行学习，也可以了解各种人物、事件、概念的来龙去脉和最新发展情况，开展数字化、研究性学习。 “个人书房”功能：使用这项功能，每个老师、学生都可以挑选自己喜爱的和经常阅读的杂志，建立自己的个性化的“数字书房”，数字图书馆将自动最新的杂志推送到师生的“个人书房”中，达到节约时间、提高效率、便于管理的效果。 4、在数字阅读活动中的应用 数字阅读活动是在网络环境下开展“读书活动”的有效手段，2011年3月国家新闻出版总署专门发文号召，开展全民数字阅读活动。2011年6月-9月，中国图书馆学会中小学图书馆委员会与同方知网（北京）技术有限公司联合举办了首届“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动。短短4个月时间，参加本次阅读中小学校就达到4000多家，参赛师生人数超过30多万人，覆盖全国18个省份、300多个区县，阅读文章230多万篇，征文投稿量1200多篇，得到各级教育行政部门、装备管理部门、教科研院所、电教馆、教师进修学院和广大中小学校的一致好评。《CFED期刊库》新版提供了方便的阅读功能，为开展数字阅读活动创造了良好条件，不但在中小学形成“多读书、读好书”的良好氛围，同时，对提升中小学校师生信息素养，学会利用数字图书馆获取信息、分析信息、加工信息，促进优质资源的广泛传播和共享。 5、在研究性学习中的应用 研究性学习是以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标；以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等为基本的学习载体；以在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富且多方面的体验和获得的科学文化知识为基本内容；以在教师指导下，以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式的课程。《CFED期刊库》新版不只是丰富的学习资源，更是一种全新的学习理念。在这种学习理念的指导下，学生的研究性学习、自主性学习、合作性学习等会得到充分发挥，那么学生科研能力、自学能力、协作能力等也然会得到的有效地培养。 6、在校本教研活动中的应用 校本教研，就是为了改进学校的教育教学，提高学校的教育教学质量，从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究。校本教研是基于校级教研活动的制度化规范，其基本特征是以校为本，强调围绕学校自身遇到的问题开展研究。《CFED期刊库》不仅对教学有很大的作用，同样对科研也有着举足轻重的作用。《CFED期刊库》为我们提供了科研方面的最新动态和最新的研究成果，为校本教研活动选题提供依据；《CFED期刊库》给教师的科研提供了庞大的信息资源体系，数字图书馆有着海量完整的资源信息以及一些影像资料，为教研活动方案设计提供帮助；《CFED期刊库》提供可快速的信息资源检索，很大的提升了科研的速率，可以很快地帮我们检索出我们需要的信息资源和相关信息，提高校本科研活动效率。 综上所述，《CFED期刊库》新版是中小学数字阅读活动、研究性学习和校本教研活动以及数字图书馆建设必备的优质教学资源。 参考文献： [1]“中国知网”中小学数字图书馆[DB/OL]，http://www.省略ki.net/ [2]“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动总结[DB/OL]，http://www.省略ki.net/bz/ [3]《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020 年）》[DB/OL]，http://www.省略/jrzg/2010-07/29/content_1667143.htm [4]曹锁，数字图书馆开启我的世界文化之旅，“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动征文选编，http://www.省略ki.net/bz/。 [5]李文科，浅谈中小学数字图书馆在教科研中的使用价值，“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动征文选编，http://www.省略ki.net/bz/。
摘 要：本文介绍了《中国基础教育期刊库》新版本的编辑方式和主要功能，并简要分析了其在中小学教科研中的应用价值。 中国论文网 http://www.xzbu.com/5/view-19804.htm 关键词：中国基础教育期刊库、CFED期刊库、数字图书馆、中小学图书馆、数字阅读、研究性学习、校本教研 作者简介：张群山（通讯作者），中国学术期刊（光盘版），电子杂志社副社长、同方知网（北京）技术有限公司副总经理。 孔德珍，同方知网基础教育分公司常务副总经理。 刘艳军，同方知网知识超市公司总经理。 [中图分类号]：G237.5 [文献标识码]：A [文章编号]：1002-2139(2011)-24-0341-02 《中国基础教育期刊库》（简称《CFED期刊库》）是由中国学术期刊（光盘版）电子杂志社和同方知网（北京）技术有限公司共同研制的我国第一个基础教育期刊数据库，收录基础教育及其相关期刊杂志2000多种，目前，《CFED期刊库》已在我国100多个城域网和3000多家中小学校得到推广应用。近期，针对中小学开展数字阅读活动、校本教研活动和研究性学习活动的需要，研制了《CFED期刊库》新版本，下面简要介绍《中国基础教育期刊库》新版本的编辑方式和主要功能，并分析其在中小学教科研中的应用价值。 1、《CFED期刊库》新版编辑方式 《CFED期刊库》新版，根据内容和用途不同，分为数字阅读版、教学参考版和完全版。数字阅读版主要用于学生数字阅读活动，包括课外阅读、文学小说、文化艺术、科普知识、军事知识、美术摄影、IT世界、生活休闲、社会广角等期刊杂志。教学参考版主要用于教师学生教学参考工作，包括各科教学参考、学习辅导、阅读与写作、试题与考试、教学研究与参考、教育管理、德育建设、教育研究与参考、各地教育、各类教育、教育装备与技术等期刊杂志。完全版的收录内容最为完整，全面支持中小学的数字阅读、教学参考、教科研活动。 2、《CFED期刊库》新版使用方式 《CFED期刊库》新版主要提供两种使用方式，分别是原版阅读方式和检索阅读方式。原版阅读方式是《CFED期刊库》的基本使用方式，这种方式在计算机上完全模拟阅读印刷版杂志的方式阅读电子版杂志，中小学生无须进行任何培训就可使用数字图书馆进行数字阅读活动。检索阅读方式是《CFED期刊库》特有的高级使用方式，这种方式提供文章标题检索、作者检索、机构检索、关键词检索，乃至全文检索等全方位的信息检索功能，以及引文链接、被引链接等多种知识链接功能，这些强大的知识挖掘和知识发现功能，将为中小学的教科研工作提供强大的情报支撑。 3、《CFED期刊库》新版主要功能 “文字摘录”和“图像摘录”功能：由于《CFED期刊库》中杂志上的文章进行了全数字化加工，因此，在阅读文章时，不但可以进行图像摘录，而且还能直接摘录文字，并保存起来。此功能为师生做读书笔记、准备教学素材节约宝贵的时间。 “知识元链接”功能（也称“概念链接”功能）：在《CFED期刊库》中，充分发挥了“中国知网”中小学数字图书馆资源类型丰富的整体优势，《CFED期刊库》中的每篇文章都可以和《CFED工具书库》、《CFED报纸库》中的内容进行链接。使用此功能老师、学生不但可以查找各种新概念进行学习，也可以了解各种人物、事件、概念的来龙去脉和最新发展情况，开展数字化、研究性学习。 “个人书房”功能：使用这项功能，每个老师、学生都可以挑选自己喜爱的和经常阅读的杂志，建立自己的个性化的“数字书房”，数字图书馆将自动最新的杂志推送到师生的“个人书房”中，达到节约时间、提高效率、便于管理的效果。 4、在数字阅读活动中的应用 数字阅读活动是在网络环境下开展“读书活动”的有效手段，2011年3月国家新闻出版总署专门发文号召，开展全民数字阅读活动。2011年6月-9月，中国图书馆学会中小学图书馆委员会与同方知网（北京）技术有限公司联合举办了首届“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动。短短4个月时间，参加本次阅读中小学校就达到4000多家，参赛师生人数超过30多万人，覆盖全国18个省份、300多个区县，阅读文章230多万篇，征文投稿量1200多篇，得到各级教育行政部门、装备管理部门、教科研院所、电教馆、教师进修学院和广大中小学校的一致好评。《CFED期刊库》新版提供了方便的阅读功能，为开展数字阅读活动创造了良好条件，不但在中小学形成“多读书、读好书”的良好氛围，同时，对提升中小学校师生信息素养，学会利用数字图书馆获取信息、分析信息、加工信息，促进优质资源的广泛传播和共享。 5、在研究性学习中的应用 研究性学习是以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标；以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等为基本的学习载体；以在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富且多方面的体验和获得的科学文化知识为基本内容；以在教师指导下，以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式的课程。《CFED期刊库》新版不只是丰富的学习资源，更是一种全新的学习理念。在这种学习理念的指导下，学生的研究性学习、自主性学习、合作性学习等会得到充分发挥，那么学生科研能力、自学能力、协作能力等也然会得到的有效地培养。 6、在校本教研活动中的应用 校本教研，就是为了改进学校的教育教学，提高学校的教育教学质量，从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究。校本教研是基于校级教研活动的制度化规范，其基本特征是以校为本，强调围绕学校自身遇到的问题开展研究。《CFED期刊库》不仅对教学有很大的作用，同样对科研也有着举足轻重的作用。《CFED期刊库》为我们提供了科研方面的最新动态和最新的研究成果，为校本教研活动选题提供依据；《CFED期刊库》给教师的科研提供了庞大的信息资源体系，数字图书馆有着海量完整的资源信息以及一些影像资料，为教研活动方案设计提供帮助；《CFED期刊库》提供可快速的信息资源检索，很大的提升了科研的速率，可以很快地帮我们检索出我们需要的信息资源和相关信息，提高校本科研活动效率。 综上所述，《CFED期刊库》新版是中小学数字阅读活动、研究性学习和校本教研活动以及数字图书馆建设必备的优质教学资源。 参考文献： [1]“中国知网”中小学数字图书馆[DB/OL]，http://www.省略ki.net/ [2]“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动总结[DB/OL]，http://www.省略ki.net/bz/ [3]《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020 年）》[DB/OL]，http://www.省略/jrzg/2010-07/29/content_1667143.htm [4]曹锁，数字图书馆开启我的世界文化之旅，“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动征文选编，http://www.省略ki.net/bz/。 [5]李文科，浅谈中小学数字图书馆在教科研中的使用价值，“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动征文选编，http://www.省略ki.net/bz/。