除法解决问题
广州市豪贤路小学
二年级 邓佩仪
一、 复习
1. 有12个苹果，每4个一份，可以分成几份？列式：
2. 有12个苹果，平均分成3分，每份是几个？列式：
3. 12里面有几个4？列式：
二、 揭示课题：现在我们对除法已经有了一些了解，今天这节课我们继续学习除法的的知识，
三、 板书：用除法解决问题
四、 你们买过东西吗？问：买了什么，一件多少钱，买了多少件，用了多少钱？
（单价） （数量） （总价）
下面请同学们跟老师一起到商店购物吧！
1. 课件1：6元、8元、9元、这是商店卖玩具的一角，请问你从图中知道哪些信息？（商品、及商品的价钱）
2. 我有56元，请问56元可以买几个地球仪？
根据你的理解，这句话是什么意思？（一共有钱，全部用来买地球仪）（56里面有几个8）
（贴）要求这个问题必须先知道哪些信息？（一个地球仪
的钱，一共有多少钱）
师：读题，找已知、问题
板书：56元里面有（ ）个8元，用什么方法计算？列式，答
4检验，做完我们要检验结果是否正确。（用乘法）把已知的一个条件当作未知数，然后，想买7个地球仪，每个8元，
求7个8,8×7=56元
正好符合题意说有56元，算对了。
3. 小结：哦，通过刚才从问题入手分析，我们已知（一个地球仪的钱，一共有多少钱）现在要求商品的数量？用什么方法计算呢？ 列式： 56÷8=7个，为什么用除法做？（问56元可以买几个地球仪？就是求56里面有几个8，所以.. ）或已知总价、单价，求数量多少，也要用除法计算）
5. 小结：课件 6. 练习P43. 第2、（让学生说出自己的思路）
7过渡
我还想买一辆玩具车送人，可是它的价钱被小红遮住了，怎么办？ 课件： 可我知道如果我用24元可以买6辆这样的玩具车。 已知什么条件，求什么问题，用什么方法做。
24÷6=4元 口答： 检验
小结：课件
8. 练习，你还能提出什么数学问题？
三、这节课你学会了什么
四．综合练习书p43. 第
4
除法解决问题
广州市豪贤路小学
二年级 邓佩仪
一、 复习
1. 有12个苹果，每4个一份，可以分成几份？列式：
2. 有12个苹果，平均分成3分，每份是几个？列式：
3. 12里面有几个4？列式：
二、 揭示课题：现在我们对除法已经有了一些了解，今天这节课我们继续学习除法的的知识，
三、 板书：用除法解决问题
四、 你们买过东西吗？问：买了什么，一件多少钱，买了多少件，用了多少钱？
（单价） （数量） （总价）
下面请同学们跟老师一起到商店购物吧！
1. 课件1：6元、8元、9元、这是商店卖玩具的一角，请问你从图中知道哪些信息？（商品、及商品的价钱）
2. 我有56元，请问56元可以买几个地球仪？
根据你的理解，这句话是什么意思？（一共有钱，全部用来买地球仪）（56里面有几个8）
（贴）要求这个问题必须先知道哪些信息？（一个地球仪
的钱，一共有多少钱）
师：读题，找已知、问题
板书：56元里面有（ ）个8元，用什么方法计算？列式，答
4检验，做完我们要检验结果是否正确。（用乘法）把已知的一个条件当作未知数，然后，想买7个地球仪，每个8元，
求7个8,8×7=56元
正好符合题意说有56元，算对了。
3. 小结：哦，通过刚才从问题入手分析，我们已知（一个地球仪的钱，一共有多少钱）现在要求商品的数量？用什么方法计算呢？ 列式： 56÷8=7个，为什么用除法做？（问56元可以买几个地球仪？就是求56里面有几个8，所以.. ）或已知总价、单价，求数量多少，也要用除法计算）
5. 小结：课件 6. 练习P43. 第2、（让学生说出自己的思路）
7过渡
我还想买一辆玩具车送人，可是它的价钱被小红遮住了，怎么办？ 课件： 可我知道如果我用24元可以买6辆这样的玩具车。 已知什么条件，求什么问题，用什么方法做。
24÷6=4元 口答： 检验
小结：课件
8. 练习，你还能提出什么数学问题？
三、这节课你学会了什么
四．综合练习书p43. 第
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