《中国家长必修课》
教育始于孩子为难我们的那一刻------鲁道夫. 史坦纳
再大的成功都弥补不了孩子教育的失败！
自从为人父母便开始期待着自己的孩子能健康快乐的长大！父母们都在竭尽所能把自己认为最好的都给孩子！随着孩子一天天长大，却发现：父母们越来越迷茫了！在教育的过程中，各种书籍、讲座、专家的学习中摸爬滚打，对于孩子没有人能告诉家长一个科学的准则。慢慢的孩子出现了一些情况让家长们烦恼了！
回想一路走来，问题到底出在哪里？真的是孩子出了问题？
孩子生下来就好比一块纯净的画布，能成为什么样的作品其实完全取决于父母的教育！通过一个孩子就能看出他是在哪种类型的家庭、哪种类型的父母教育下成长的。那么如何才能成为一个既高合格又高效能的家长呢？21世纪的父母首先需要拥有的是“父母执照”。
【课程背景】：
您是否会常想：“为什么我的孩子总是不听我的话？为什么他不接受我的关心？为什么他和我的距离越来越远？”父母明明爱孩子，孩子也明明爱父母，但越是亲密的人就越容易彼此伤害。问题也许只是在于爱的方式不对，也许是沟通不良给彼此造成不必要的麻烦而破坏了良好的亲子关系。如果您想改善与孩子的关系，拥有一个和睦的家庭，如果您想建立良好的“家风”，培养一个有责任感的适应社会的孩子，请关注《中国父母效能训练》课程。
《中国父母效能训练》是以约翰·杜威(John Dewey)的教育哲学，马斯洛(Abraham Maslow) 需求理论的层次、罗杰斯(Karl Rogers)的非指导性心理疗法以及悉尼·乔拉德(SidneyJourard)的自我表露理论、托马斯·戈登博士的行为四角形理论为蓝本，结合中国家庭的实际情况，发展和设计的一套科学的亲子关系的沟通课程。
《中国父母效能训练》课程以清楚的沟通理论架构，实例练习，以及问题体验，让您在三天中了解过去亲子沟通的盲区，并能有效的聆听（罗杰斯的反应式倾听reflective listening）与表达彼此（乔尼·杰拉德的自我表露self-disclosure 和我-信息I-message ）的需要，学习达成双赢的步骤（约翰·杜威的解决问题六步骤）。同时，这些理论架构也被美国著名心理学家托马斯·戈登所著的P.E.T. 一书所引用，进而成为风靡全美的畅销书。
当下，家庭教育的成败与否，根本在于父母的教育理念和教养方式。中国的家庭教育观念有着“当父母不须受教育”的愚昧观念，认为好父母是天生的。有了好父母的孩子“命”就好，甚至是有了孩子就一定可以做好父母，不重视父母的教育和学习。那么，对父母的教育和学习真的不重要吗？在中国近现代的社会发展史上，鲁迅先生早就意识到教育父母的重要性，首次提出要专门“为父母开办父范学堂。”，我国著名教育学家陈鹤琴先生，早在1937年的一篇题为《怎样做父母》的文章中，专门谈到了父母学习的重要意义。三百六十行，行行都要学习才能够成就，凡是与人有关系的工种，像医生，律师，教师，警务人员都需要进入高等院校学习，毕业后经考核才能上岗。而父母这个“行业”，却不需要任何学习，只要孩子出生了，就可以走马上任，无数沉痛的事实告诉我们，父母教育孩子要先自己学习，取得“上岗证”，然后，才能上岗，不愿意主动学习的父母，犹如无证行医，要出医疗“事故”的。
《中国父母效能训练》课程的授课方式同样也是一套完全颠覆传统的教学方式，这一套教育子女的观念和方法，不仅让父母亲有很大的学习兴趣和动力，而且在实际运用上更能得心应手。适用于所有的人际互动，包括亲子、伴侣、师生以及上司下属之间等，还可运用于心理咨询中等人际关系领域。
【课程内容】：
一、了解父母和孩子的状态。
了解自己过往与孩子互动与人互动的沟通模式，界定父母孩子各自的问题。采用相应的方式方法让说和听发生，并在精准表达的同时解决相应的问题点。
二、如何聆听。
在和孩子/他人沟通的时候，如何聆听才能达到最好的效果，从而让孩子愿意和父母沟通。
三、如何说。
怎么说孩子才能听得进去，这里面大有学问，生活中孩子常把父母的话当“耳边风”，而这里的每一句表达一语中地，亲子关系的前提是孩子要听话，而听话的前提是父母的表达要让孩子愿意听！
四、如何解决问题
亲子关系中常有冲突，最后不是以父母输了孩子赢的方式妥协，就是以父母赢了孩子输的委曲存在，要么就是交换条件。而事实是从长远的亲子关系来看，这不是最佳也不是最有利双方关系和谐的方式。《中国父母效能训练》不谈条件，不以输赢为结局，不以委曲和无耐为结束。而以双赢的方式共处，令到亲子关系实现真正意义上亲密和谐。
五、父母心理和孩子心理。
不论是父母还是孩子，每个人都有微妙心理的需求，了解了这些，为亲密与和谐锦上添花。
六、家庭成员中价值观冲突的解决要诀
【课程受益】：
1、通过有效的沟通，走进孩子的内心，做一个懂孩子与孩子同频的父母
2、强大孩子内在的价值感和安全感
3、培养孩子思考力和创造力，以及自身独立解决问题的能力
4、父母和孩子都可以成为真实的自已，不必压抑自已的需求，实现父母与孩子的双赢
5、让家庭充满尊重、和谐、公平、接纳、敞开的氛围
6、孩子从小学会正确的人际沟通方式
7、 培养出有责任心、乐于沟通的高情商的孩子
8、 得到系统的父母能力训练，把心理学和教育学融入到日常生活中，重建良好的亲子关系
9、学会有效的沟通技巧和情绪管理方法，在家庭和工作场所得到越来越多的安宁与爱。
【课程对象】：
0－18岁孩子的父母、准父母、·教师、教育工作者、家庭教育工作者、 社区工作者、心理学爱好者、心理咨询师等。
【学员分享】：
郑州 王女士 孩子12岁
10岁之前孩子没在我在身边，10岁之后接到了身边，面对突如其来的这么个“家伙”，简直无从下手，这样说不听，那样讲不对，这样做不好，那样做不行，几度抓狂失控。 在没有接触到《中国父母效能训练》之前，我不知道如何教孩子，不知道如何跟她沟通。更给不了孩子高品质的爱，亲子关系受到了极大的挑战！
直到2009年一个偶然的机会，接触到了《中国父母效能训练》，它给了我全新的生命，重新唤醒我与孩子之间的关系，早接触到它的话我不会走过那个痛苦的岁月。《中国父母效能训练》是我今生收到的最宝贵的礼物。现在，我和孩子的关系亲密到无法形容，真的很感恩老师和课程。今生，我为《中国父母效能训》的存在而分享和传播……
张家界 吴美凤 孩子16岁
小时对孩子的教育方式不对，不是批评就是指责，要么就是控制，以为这是教育孩子的最好方式，可孩子一次次的被我伤害，加上进入了青春期，开始反抗，连续两年时间没有跟我说过一句话，我感觉自己好失败，败得好彻底。直到去年，在朋友的推荐下，我接触了《中国父母效能训练》，通过学习才知道一直以来对孩子的方式原来给他造成那么大的伤害。
我一口气报了全部课程，有的朋友问我是不是被骗了？有的说我是不是疯了？事实是有
了《中国父母效能训练》的支持，我的沟通品质有了极大的改善，当我真诚表达时，孩子也会以诚待我，现在的他不再与我对抗，慢慢接受了我。懂得了为他自己而学，每天都非常有动力和激情，他本来就很聪明，再发挥发挥考个名牌大学有很大希望的。家人、朋友都看到我的改变，看到孩子的改变，我高兴得不得了。我很受益这套《中国父母效能训练》的沟通技巧, 我也决定做《中国父母效能训练》的传播者，让更多家长、家庭、孩子受益，让他们拥有更多的爱和简单高效的沟通品质。
东莞 阳明华 孩子7岁
因为爱孩子，所以总想知道孩子的内心世界，不经意间就经常以盘问方式打听和试探孩子。
聪明的小家伙一眼就看穿我背后的目的和“阴谋”，感觉不但不舒服而且心门马上就关闭了，不再和我多说一句话。
2011年我接触了《中国父母效能训练》，那段时间对沟通技巧的渴望让我每个月都跑到深圳一趟，虽然工作很忙，还有来自爱人的压力，但我认为短暂的付出是为了换来更长久的幸福。全新的沟通模式和交流方式，让我开心、惊喜又后悔，好在《中国父母效能训练》可以复训，给了我后续的支持。
还有一个更加让我感到惊奇的事。我的班级在学校是最差班，在我学了《中国父母效能训练》课程之后我们班竟被学校评上了优秀班级，并获得了学校的相应奖项，这一切的发生让我感到太意外了，同时不理解的是《中国父母效能训练》教给我的只是与孩子沟通和交流的方式，对我的工作并没有直接的帮助，后来反省工作的过程才知道，我已经深入《中国父母效能训练》理念，用平时跟孩子沟通交流的《中国父母效能训练》方式用到了学生们的身上，他们的学习热情、动力、班级的团体意识竟然发生如此大的转变，实在太让我感到不可思议，同时也让我明白，《中国父母效能训练》不仅仅是一套与孩子的沟通技巧，它还是一套适合所有人际关系的技巧，我班级的奖状就是最好的证明。 爱人不再反对我，我对孩子的真诚，如实的沟通方式让孩子大受欢迎，他现在有勇气为我表达他的需求，也慢慢敞开心喜欢跟我分享他发生的点点滴滴，与我的关系越来越亲密。为了我与孩子的关系，这是超值超值的而且让幸福感倍增的投资！！！
我受益于《中国父母效能训练》，也在我身上真真切切的发生了改变，从认识“我和你文化公司”以来，我推荐了近100人来学习《中国父母效能训练》这套系统，因为我希望他们的关系品质提升，拥有更棒的亲子关系和家庭关系。
【联系】：吴宜晓
【电话】：[1**********]
【Q Q】： 175295391
【微信】：a[1**********]
【客服】：0755-22951527
【单位】：深圳市我和你文化传播有限公司
【地址】：深圳市福田区红荔西路7002号第壹世界广场B 座23楼E 室
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【网址】：http://blog.sina.com.cn/s/blog_8e9bb28e0101m669.html
《中国家长必修课》
教育始于孩子为难我们的那一刻------鲁道夫. 史坦纳
再大的成功都弥补不了孩子教育的失败！
自从为人父母便开始期待着自己的孩子能健康快乐的长大！父母们都在竭尽所能把自己认为最好的都给孩子！随着孩子一天天长大，却发现：父母们越来越迷茫了！在教育的过程中，各种书籍、讲座、专家的学习中摸爬滚打，对于孩子没有人能告诉家长一个科学的准则。慢慢的孩子出现了一些情况让家长们烦恼了！
回想一路走来，问题到底出在哪里？真的是孩子出了问题？
孩子生下来就好比一块纯净的画布，能成为什么样的作品其实完全取决于父母的教育！通过一个孩子就能看出他是在哪种类型的家庭、哪种类型的父母教育下成长的。那么如何才能成为一个既高合格又高效能的家长呢？21世纪的父母首先需要拥有的是“父母执照”。
【课程背景】：
您是否会常想：“为什么我的孩子总是不听我的话？为什么他不接受我的关心？为什么他和我的距离越来越远？”父母明明爱孩子，孩子也明明爱父母，但越是亲密的人就越容易彼此伤害。问题也许只是在于爱的方式不对，也许是沟通不良给彼此造成不必要的麻烦而破坏了良好的亲子关系。如果您想改善与孩子的关系，拥有一个和睦的家庭，如果您想建立良好的“家风”，培养一个有责任感的适应社会的孩子，请关注《中国父母效能训练》课程。
《中国父母效能训练》是以约翰·杜威(John Dewey)的教育哲学，马斯洛(Abraham Maslow) 需求理论的层次、罗杰斯(Karl Rogers)的非指导性心理疗法以及悉尼·乔拉德(SidneyJourard)的自我表露理论、托马斯·戈登博士的行为四角形理论为蓝本，结合中国家庭的实际情况，发展和设计的一套科学的亲子关系的沟通课程。
《中国父母效能训练》课程以清楚的沟通理论架构，实例练习，以及问题体验，让您在三天中了解过去亲子沟通的盲区，并能有效的聆听（罗杰斯的反应式倾听reflective listening）与表达彼此（乔尼·杰拉德的自我表露self-disclosure 和我-信息I-message ）的需要，学习达成双赢的步骤（约翰·杜威的解决问题六步骤）。同时，这些理论架构也被美国著名心理学家托马斯·戈登所著的P.E.T. 一书所引用，进而成为风靡全美的畅销书。
当下，家庭教育的成败与否，根本在于父母的教育理念和教养方式。中国的家庭教育观念有着“当父母不须受教育”的愚昧观念，认为好父母是天生的。有了好父母的孩子“命”就好，甚至是有了孩子就一定可以做好父母，不重视父母的教育和学习。那么，对父母的教育和学习真的不重要吗？在中国近现代的社会发展史上，鲁迅先生早就意识到教育父母的重要性，首次提出要专门“为父母开办父范学堂。”，我国著名教育学家陈鹤琴先生，早在1937年的一篇题为《怎样做父母》的文章中，专门谈到了父母学习的重要意义。三百六十行，行行都要学习才能够成就，凡是与人有关系的工种，像医生，律师，教师，警务人员都需要进入高等院校学习，毕业后经考核才能上岗。而父母这个“行业”，却不需要任何学习，只要孩子出生了，就可以走马上任，无数沉痛的事实告诉我们，父母教育孩子要先自己学习，取得“上岗证”，然后，才能上岗，不愿意主动学习的父母，犹如无证行医，要出医疗“事故”的。
《中国父母效能训练》课程的授课方式同样也是一套完全颠覆传统的教学方式，这一套教育子女的观念和方法，不仅让父母亲有很大的学习兴趣和动力，而且在实际运用上更能得心应手。适用于所有的人际互动，包括亲子、伴侣、师生以及上司下属之间等，还可运用于心理咨询中等人际关系领域。
【课程内容】：
一、了解父母和孩子的状态。
了解自己过往与孩子互动与人互动的沟通模式，界定父母孩子各自的问题。采用相应的方式方法让说和听发生，并在精准表达的同时解决相应的问题点。
二、如何聆听。
在和孩子/他人沟通的时候，如何聆听才能达到最好的效果，从而让孩子愿意和父母沟通。
三、如何说。
怎么说孩子才能听得进去，这里面大有学问，生活中孩子常把父母的话当“耳边风”，而这里的每一句表达一语中地，亲子关系的前提是孩子要听话，而听话的前提是父母的表达要让孩子愿意听！
四、如何解决问题
亲子关系中常有冲突，最后不是以父母输了孩子赢的方式妥协，就是以父母赢了孩子输的委曲存在，要么就是交换条件。而事实是从长远的亲子关系来看，这不是最佳也不是最有利双方关系和谐的方式。《中国父母效能训练》不谈条件，不以输赢为结局，不以委曲和无耐为结束。而以双赢的方式共处，令到亲子关系实现真正意义上亲密和谐。
五、父母心理和孩子心理。
不论是父母还是孩子，每个人都有微妙心理的需求，了解了这些，为亲密与和谐锦上添花。
六、家庭成员中价值观冲突的解决要诀
【课程受益】：
1、通过有效的沟通，走进孩子的内心，做一个懂孩子与孩子同频的父母
2、强大孩子内在的价值感和安全感
3、培养孩子思考力和创造力，以及自身独立解决问题的能力
4、父母和孩子都可以成为真实的自已，不必压抑自已的需求，实现父母与孩子的双赢
5、让家庭充满尊重、和谐、公平、接纳、敞开的氛围
6、孩子从小学会正确的人际沟通方式
7、 培养出有责任心、乐于沟通的高情商的孩子
8、 得到系统的父母能力训练，把心理学和教育学融入到日常生活中，重建良好的亲子关系
9、学会有效的沟通技巧和情绪管理方法，在家庭和工作场所得到越来越多的安宁与爱。
【课程对象】：
0－18岁孩子的父母、准父母、·教师、教育工作者、家庭教育工作者、 社区工作者、心理学爱好者、心理咨询师等。
【学员分享】：
郑州 王女士 孩子12岁
10岁之前孩子没在我在身边，10岁之后接到了身边，面对突如其来的这么个“家伙”，简直无从下手，这样说不听，那样讲不对，这样做不好，那样做不行，几度抓狂失控。 在没有接触到《中国父母效能训练》之前，我不知道如何教孩子，不知道如何跟她沟通。更给不了孩子高品质的爱，亲子关系受到了极大的挑战！
直到2009年一个偶然的机会，接触到了《中国父母效能训练》，它给了我全新的生命，重新唤醒我与孩子之间的关系，早接触到它的话我不会走过那个痛苦的岁月。《中国父母效能训练》是我今生收到的最宝贵的礼物。现在，我和孩子的关系亲密到无法形容，真的很感恩老师和课程。今生，我为《中国父母效能训》的存在而分享和传播……
张家界 吴美凤 孩子16岁
小时对孩子的教育方式不对，不是批评就是指责，要么就是控制，以为这是教育孩子的最好方式，可孩子一次次的被我伤害，加上进入了青春期，开始反抗，连续两年时间没有跟我说过一句话，我感觉自己好失败，败得好彻底。直到去年，在朋友的推荐下，我接触了《中国父母效能训练》，通过学习才知道一直以来对孩子的方式原来给他造成那么大的伤害。
我一口气报了全部课程，有的朋友问我是不是被骗了？有的说我是不是疯了？事实是有
了《中国父母效能训练》的支持，我的沟通品质有了极大的改善，当我真诚表达时，孩子也会以诚待我，现在的他不再与我对抗，慢慢接受了我。懂得了为他自己而学，每天都非常有动力和激情，他本来就很聪明，再发挥发挥考个名牌大学有很大希望的。家人、朋友都看到我的改变，看到孩子的改变，我高兴得不得了。我很受益这套《中国父母效能训练》的沟通技巧, 我也决定做《中国父母效能训练》的传播者，让更多家长、家庭、孩子受益，让他们拥有更多的爱和简单高效的沟通品质。
东莞 阳明华 孩子7岁
因为爱孩子，所以总想知道孩子的内心世界，不经意间就经常以盘问方式打听和试探孩子。
聪明的小家伙一眼就看穿我背后的目的和“阴谋”，感觉不但不舒服而且心门马上就关闭了，不再和我多说一句话。
2011年我接触了《中国父母效能训练》，那段时间对沟通技巧的渴望让我每个月都跑到深圳一趟，虽然工作很忙，还有来自爱人的压力，但我认为短暂的付出是为了换来更长久的幸福。全新的沟通模式和交流方式，让我开心、惊喜又后悔，好在《中国父母效能训练》可以复训，给了我后续的支持。
还有一个更加让我感到惊奇的事。我的班级在学校是最差班，在我学了《中国父母效能训练》课程之后我们班竟被学校评上了优秀班级，并获得了学校的相应奖项，这一切的发生让我感到太意外了，同时不理解的是《中国父母效能训练》教给我的只是与孩子沟通和交流的方式，对我的工作并没有直接的帮助，后来反省工作的过程才知道，我已经深入《中国父母效能训练》理念，用平时跟孩子沟通交流的《中国父母效能训练》方式用到了学生们的身上，他们的学习热情、动力、班级的团体意识竟然发生如此大的转变，实在太让我感到不可思议，同时也让我明白，《中国父母效能训练》不仅仅是一套与孩子的沟通技巧，它还是一套适合所有人际关系的技巧，我班级的奖状就是最好的证明。 爱人不再反对我，我对孩子的真诚，如实的沟通方式让孩子大受欢迎，他现在有勇气为我表达他的需求，也慢慢敞开心喜欢跟我分享他发生的点点滴滴，与我的关系越来越亲密。为了我与孩子的关系，这是超值超值的而且让幸福感倍增的投资！！！
我受益于《中国父母效能训练》，也在我身上真真切切的发生了改变，从认识“我和你文化公司”以来，我推荐了近100人来学习《中国父母效能训练》这套系统，因为我希望他们的关系品质提升，拥有更棒的亲子关系和家庭关系。
【联系】：吴宜晓
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