2014---2015学年上期
八年级物理教研组工作计划
1、本学年的教研工作重心是：不走形式，使物理课改更具实效性.
做到“突出两个中心，构建五项策略”。
两个中心是：
（1）在师生关系上，要以学生为中心；
（2）在教与学上，以学为中心。
五项策略是：
①继续构建“学，教，练”的课堂教学模式；
②三讲三不讲，即：重点、易混点、易漏点要讲；学生已经会的不讲；学生通过自己学习能够会的不讲；教师讲了，学生怎么也不会的不讲。
③三布置三不布置，即不布置重复性作业；不布置惩罚性作业；不布置超过学生合理学习限度的作业；要布置发展学生思维的作业；要布置有利于学生进行探究性学习的作业；要布置迁移拓展、提高能力的作业；
④创设有效问题的情境；
⑤删除无效的学习环节。
为此，每周集体备课一次，通过周备课备好导学案，让导学案真正有份量、有质量、有实用及使用价值。同时随时进行交流与切磋。重点备引课、备知识点、备能力提升点、备教法、备学法、备实验方法、备
探究过程、备能在考试中得分的要点性结论、备与生活息息相关的问题等。集体备课时间：周二1、2节。备课要求：1. 每次备课主备人要把近两天的课备好，也要备好练习和测试，并随时进行交流和研讨。2. 教师在集体备课前要认真自备，结合大纲明确把握教材内容的难易度，把不握的问题及时记录在案，经集体备课后研究确定3. 集体备课时主备人要把本课的上课思路及教法阐述清晰，其它教师提出不同的见解和主张，集体讨论选出最佳的上课思路和方法。4. 上课后如果有不适合学生学习的地方，课下要及时交流与沟通，保证下一个上课的教师能选择最佳方案与学生共同交流与学习。利用第八节课进行针对每一天的课进行反馈和矫正，要有针对性、有重点性的及时写出反思并讨论，确保第二天的课能有序有质的进行。
2、每周一节公开课，要求以课改理念进行教学，每个听课教师进行认真评课 。配合亢村中心校每年一度的“优质课评选”，做好选手的选拔工作。
3、积极参加课改交流活动，作为课改示范校，我们将采用“请进来，走出去”的办法， 目的是了解课改动态，取长补短。
4、教研时间：安排在每周的星期二上午一、二节。
5、教研组成员：王黎明、李绍新、赵静、王贻兴、曹长明
评价一所学校的好坏主要在教学，而教学的好坏在教研。相信在学校领导的支持和指导下，物理教研组的一切工作将更上一层楼。
2014---2015学年上期
八年级物理教研组工作计划
1、本学年的教研工作重心是：不走形式，使物理课改更具实效性.
做到“突出两个中心，构建五项策略”。
两个中心是：
（1）在师生关系上，要以学生为中心；
（2）在教与学上，以学为中心。
五项策略是：
①继续构建“学，教，练”的课堂教学模式；
②三讲三不讲，即：重点、易混点、易漏点要讲；学生已经会的不讲；学生通过自己学习能够会的不讲；教师讲了，学生怎么也不会的不讲。
③三布置三不布置，即不布置重复性作业；不布置惩罚性作业；不布置超过学生合理学习限度的作业；要布置发展学生思维的作业；要布置有利于学生进行探究性学习的作业；要布置迁移拓展、提高能力的作业；
④创设有效问题的情境；
⑤删除无效的学习环节。
为此，每周集体备课一次，通过周备课备好导学案，让导学案真正有份量、有质量、有实用及使用价值。同时随时进行交流与切磋。重点备引课、备知识点、备能力提升点、备教法、备学法、备实验方法、备
探究过程、备能在考试中得分的要点性结论、备与生活息息相关的问题等。集体备课时间：周二1、2节。备课要求：1. 每次备课主备人要把近两天的课备好，也要备好练习和测试，并随时进行交流和研讨。2. 教师在集体备课前要认真自备，结合大纲明确把握教材内容的难易度，把不握的问题及时记录在案，经集体备课后研究确定3. 集体备课时主备人要把本课的上课思路及教法阐述清晰，其它教师提出不同的见解和主张，集体讨论选出最佳的上课思路和方法。4. 上课后如果有不适合学生学习的地方，课下要及时交流与沟通，保证下一个上课的教师能选择最佳方案与学生共同交流与学习。利用第八节课进行针对每一天的课进行反馈和矫正，要有针对性、有重点性的及时写出反思并讨论，确保第二天的课能有序有质的进行。
2、每周一节公开课，要求以课改理念进行教学，每个听课教师进行认真评课 。配合亢村中心校每年一度的“优质课评选”，做好选手的选拔工作。
3、积极参加课改交流活动，作为课改示范校，我们将采用“请进来，走出去”的办法， 目的是了解课改动态，取长补短。
4、教研时间：安排在每周的星期二上午一、二节。
5、教研组成员：王黎明、李绍新、赵静、王贻兴、曹长明
评价一所学校的好坏主要在教学，而教学的好坏在教研。相信在学校领导的支持和指导下，物理教研组的一切工作将更上一层楼。