亲爱的家长朋友：您好!伴着祈福的钟声，不知不觉间，新的一年已经欢喜到来。很高兴我们又陪伴着孩子们度过了充满欢乐和幸福的一学期，看着渐渐长大的孩子，看到他们的前进的脚步，我们感受到的是无比的自豪和喜悦。在过去的365个日子里我们共同体验了春的温暖、夏的火热、秋的丰硕、冬的美丽， 回忆过去的一学期，孩子们在爱的哺育下得以健康、快乐、全面、和谐的成长，我们的工作也得到了家长们的热情帮助和支持，我们的心里倍感欣慰和自豪。与孩子们朝夕相处的每一天都是快乐的，看到他们一张张欣喜的笑脸、听到他们一声声亲切的问候，让我们品尝到的是一种纯美的生活佳酿。在这辞旧迎新的时刻，丽都幼儿园全体教职工衷心祝愿大家：身体健康、阖家幸福、猴年吉祥、新年快乐!
下面是本学期教学内容汇总，我们一起来看看宝宝们这学期又学习了哪些本领吧！
语言领域
①《小与大》
目标:通过念唱儿歌，引导幼儿体会自己长大了，能够区分小和大，背诵儿歌内容：小手小小，小脚小小。
小小衣服刚刚好。
小手长大，小脚长大。
小小衣服穿不下。
②《快乐上幼儿园》
目标:引导幼儿看图说一说画面内容，体会上幼儿园的乐趣及愉快心情。早上上幼儿园应使用礼貌用语，见到老师和同学应该主动问好。
③《小叶子的旅行》
目标:通过故事引导幼儿感受文学作品中跌岩起伏的情感历程，体验叶子愉快交流的情感
④《我家附近的商店》
目标:引导幼儿画面中都有哪些商店及商店里面所卖的商品。再说说自己家附近有哪些商品。
⑤《不爱洗盘子的邻居》
目标:通过故事引导幼儿体会邻居之间相互帮助，共享乐趣的生活情境。
⑥《漂亮的雷人朋友》
目标:引导幼儿看图说一说故事中的小动物是怎么扮雷人的。让幼儿自己动手合作装扮雷人。
⑦《小动物过冬天》
目标:引导幼儿念唱儿歌，通过儿歌了解有些小动物过冬的方式。解释“冬眠”，让幼儿认识了解冬眠。
内容：北风吹，呼呼叫。
白白雪花满天飘。
黄黄落叶随风舞，
小动物呀，躲到洞里睡大觉。
⑧《过年啦》
目标:了解过年的风俗习惯，感受过年的气氛，背诵儿歌。
内容：新年到，真热闹。
贴春联，放鞭炮。
穿上新衣戴新貌。
缝人说声新年好。
⑨《 千里眼》
目标: 用童话故事的方式让小朋友了解千里眼，背诵儿歌。
内容：千里眼，看得远。
一看看到山那边。
山上有只大老虎，
一跳跳到你跟前。
二、课外古诗背诵
《鹅鹅鹅》
《静夜思》
《草》
《悯农》
《春晓》
科学领域
①《我爱探索》
目标:引导幼儿学习用各种感官探索身边的事物。如：用手摸一摸，耳朵听一听，鼻子闻一闻。
内容：眼睛瞧一瞧，
耳朵听一听。
鼻子闻一闻，
大自然真奇妙。
②《神秘箱，猜一猜》
目标:引导幼儿利用感官接触物品，并说出各自的答案。
③《摸一摸》
目标:引导幼儿体会软硬、粗细、冷热等不同的触觉感受。
④《身体乐队》
目标:引导幼儿利用身体发出不同的声音。分清音量的大小。
⑤《秋天的面貌》
目标:引导幼儿认识秋天的天气景观。
⑥《方糖不见了》
目标:引导幼儿观察方糖溶解的过程，并通过用嘴巴品尝感知加入方糖前后。
儿歌内容：雪白小方糖，
水中轻轻放。
汤匙搅几趟，
变了新模样。
⑦《动手搅一搅》
目标:引导幼儿通过实际操作，分辨可溶于水与不可溶于水的物品。
内容：盐 （可溶于水）（咸咸的）
红糖（可溶于水）（甜甜的）
石头（不可溶）
⑧《动手做玩具》
目标:引导幼儿利用身边的物品创作玩具。
儿歌内容：做玩具，真有趣。
剪剪贴贴好美丽。
花猫追，老鼠跑。
叽里咕噜滚下去。
⑨《冬天来了》
引导幼儿自由讨论冬天景色的变化。并了解冬天和夏天有什么不同
艺术领域
①《我想长大》
目标:引导幼儿主动体验利用肢体进行情感交流的快乐。借助儿歌理解音乐所表达的情感。
歌曲《亲亲我》
我的小脸像苹果，
妈妈你快亲亲我，
亲呀亲亲我。
我的小嘴像樱桃，
爸爸你快亲亲我，
亲呀亲亲我。
②《碰一碰》
目标:请幼儿动脑筋勤思考，创造性的边唱歌边进行“碰一碰”的游戏，可以引导幼儿和自己碰一碰，和朋友碰一碰，和物体碰一碰。通过音乐游戏来感知朋友之间互动的情感。
歌曲：找个朋友碰一碰，
找个朋友碰一碰。
碰哪里？鼻子碰鼻子。
碰哪里？耳朵碰耳朵。
③《袋鼠》
目标: 引导幼儿在理解歌词的基础上，两人一组模仿袋鼠跳。（一人扮演妈妈，一人扮演宝宝）
歌曲袋鼠：
袋鼠妈妈有个袋袋，
袋袋里面装个乖乖。
乖乖和妈妈相亲相爱，
相亲相爱！
④《多彩的秋天—我是一个粉刷匠》
目标:引导幼儿通过粉刷房子的游戏体验歌曲的节奏和旋律，还可以延伸美术活动。
歌曲《我是一个粉刷匠》
我是一个粉刷匠，粉刷本领强。
我要把那新房子，刷的更漂亮。
刷了房子又刷墙，刷子飞舞忙。
哎呀我的小鼻子，变呀变了样。
⑤《刷子找朋友》
目标:引导幼儿观察日常生活中各种各样的刷子，并在幼儿园及家里找一找，试一试，玩一玩。
⑥《大雨小雨》
目标:完整的眼长儿歌，并理解不同画面中的大雨、小雨形成的不同的雨滴。
歌曲《大雨小雨》
大雨哗啦啦，小雨淅沥沥。
哗啦啦，淅沥沥。
我们笑哈哈，我们笑嘻嘻。
笑哈哈，笑嘻嘻。
大雨小雨快快下。
大雨哗啦啦，小雨淅沥沥。
哈哈嘻嘻嘻嘻哈，
我们笑哈哈，我们笑嘻嘻。
⑦《蝴蝶飞飞》
目标:引导幼儿感受乐曲优美抒情的旋律。引导幼儿边听音乐边看图，一个乐句指一只蝴蝶。
⑧《过新年》
目标:分辨音乐中的各种乐器，并感受节奏的不同。学会儿歌《新年好》
歌曲《新年好》
新年好呀，新年好呀祝贺大家新年好。
我们唱歌，我们跳舞，祝贺大家新年好。
(二)附加儿歌:
《拔萝卜》
拔萝卜，拔萝卜，嘿呀嘿呀拔萝卜，嘿呀嘿呀拔不动。
老太婆快快来，快来帮我们拔萝卜。
拔萝卜，拔萝卜，嘿呀嘿呀拔萝卜，嘿呀嘿呀拔不动。
小姑娘快快来，快来帮我们拔萝卜。
拔萝卜，拔萝卜，嘿呀嘿呀拔萝卜，嘿呀嘿呀拔不动。
小黄狗快快来，快来帮我们拔萝卜。
拔萝卜，拔萝卜，嘿呀嘿呀拔萝卜，嘿呀嘿呀拔不动。
小花猫快快来，快来帮我们拔萝卜。
《小兔子乖乖》
小兔子乖乖，把门开开，快点开开，我要进来。
不开不开我不开，妈妈没回来，谁来也不开。
小兔子乖乖，把门开开，快点开开，我要进来。
就开就开我就开，妈妈回来了，我就把门开。
《捕鱼》
许多小鱼游来了，游来了，游来了，
许多小鱼游来了，游来了，游来了，快快捕捉。
《种瓜》
我在墙根下，种了一颗瓜。
天天来浇水，天天来看它。
发了芽，开了花，结了个，大西瓜。
大西瓜呀大西瓜，抱呀，抱呀，抱呀抱不下！
《我的好妈妈》
我的好妈妈，下班回到家。
劳动了一天，多么辛苦呀。
妈妈妈妈快坐下，请喝一杯茶。
让我亲亲你吧，我的好妈妈。
《两只老虎》
《小小蛋儿把门开》
《小海军》
《如果感到幸福你就拍拍手》
三、课外手指游戏
《大番茄》
《棒棒糖》
《黑猫警长》
《板凳歪歪》
《大苹果》
《爸爸瞧妈妈看》
《我的小手真奇妙》
《小手变变变》
《小猴荡秋千》
《一座小桥》
数学领域
1.《玩具要回家》
目标：引导幼儿学习按物品的外形特征做相同属性的分类。
2《谁比谁高》
目标：引导幼儿学习直观比较两项物品高矮的方法，建立高和矮的概念。
3《吃点心喽》
目标：引导幼儿学习观察对象和物品之间的对应关系，并做一一对应练习。
4《大大小小》
目标：引导幼儿学习直观比较两项物品的大小的方法，建立大和小的概念。比较生活中两组物品的大小，将较大的物品圈出来。
5《马路上》
目标：引导幼儿学习依据物品的特征做简单的分类与视觉的辨识，并能比较出异同。
6《拼拼看》
目标：引导幼儿学习根据局部图案的线索，拼贴出完整的图案，培养幼儿的逻辑推理能力。引导幼儿用方位词：上下、里外，并能说出房间里物品的具体位置。
7《数一数》
目标：引导幼儿认识3以内的数字，并进行数与量的匹配。
引导幼儿先点数每张图片上苹果和圆点的数量，再按要求进行答题。
8《大发现》
目标：认识圆形、三角形、正方形的形态特点，感知它们与生活中具体物品的相似性，引导幼儿将实物图片与相像的图形对应相连。
9.《去买菜》
目标：引导幼儿学习将颜色与物品做合适的匹配，进一步巩固对轰、黄、蓝绿四种颜色的认识。并给图画上的蔬菜涂上合适的颜色，然后再说一说蔬菜的名称。
10、《雪屋》
目标：引导幼儿复习路径的概念，感知两地之间的路径和每条路上不同形状的砖，并圈出从一间小屋到另一间小屋要经过的路径上砖的形状。
11.《堆雪人》
目标：引导幼儿理解事物发展的先后顺序，并学习使用数字来表示序号。引导幼儿根据故事中堆雪人的过程，判断雪人的先后顺序并用数字表示序号。
12.《做卡片》
目标：引导幼儿学习用图形进行自由拼接，初步感知图形之间的关系。引导幼儿用形状图卡进行创意拼组，并鼓励幼儿拼出不同的造型。
健康领域
1.《我的老师像妈妈》
目标：幼儿刚进入幼儿园开始集体生活，心中难免会有一些紧张与焦虑，教师就是幼儿心中的情感依托对象，应该努力做到给幼儿一份安全感。
2.《老师带我们一起玩》
目标：引导幼儿通过与教师共同游戏，感知与教师游戏所带来的快乐，并增进师生间友好的感情。
3.《找朋友的刺猬》
目标：与朋友抱抱，玩玩是多么开心的事啊！可引导幼儿分角色进行对话表演。
4.《我家像个动物园》
目标：引导幼儿通过讨论，联想自己家人的性格像什么动物，以表达对家人的关爱之情
5.《亲情树》
目标:引导幼儿试着说一说家庭成员之间的关系，爷爷奶奶的孩子是爸爸。
6.《大家一起拔萝卜》
目标：引导幼儿分角色表演“拔萝卜”，并想一想还有什么角色可以一起来参与“拔萝卜”。
7.《糖果哪里来》
目标;引导幼儿观察店中的工作人员的分工，以及正确使用礼貌用语。
8.《甜甜的笑脸》
目标：引导展示自己最甜美的笑容，并说说自己为什么笑的这么甜。
9.《甜甜的感觉》
目标：引导幼儿通过观察，比较来找出有“甜甜的感觉”的图片。并进行情境表演。
10.《爱的甜甜话》
目标：引导幼儿理解图片的意思，并说说甜的话。
11.《要过年了》
目标：引导幼儿了解和感受过年的各种风俗活动：大扫除，买年货，吃团圆饭，拜年，体会温馨、祥和、热闹的节日气氛。
12.《过年的故事》
目标：引导幼儿了解过年是我国的传统习俗，并让幼儿通过倾听故事来感受过年的喜庆气氛。
13.《拜年了》
目标：引导幼儿感受新的一年的开始，有着新的意义，穿新衣戴新帽，这些都是新春的第一天的习俗，和幼儿一起讨论一下给长辈拜年的礼仪以及压岁钱的用途。
宝贝儿们：
经过一学期的努力，你又学到了很多新的本领和知识！希望新的一年里，在老师和小伙伴的陪伴下你能更健康快乐的成长！
最爱你们的老师
亲爱的家长朋友：您好!伴着祈福的钟声，不知不觉间，新的一年已经欢喜到来。很高兴我们又陪伴着孩子们度过了充满欢乐和幸福的一学期，看着渐渐长大的孩子，看到他们的前进的脚步，我们感受到的是无比的自豪和喜悦。在过去的365个日子里我们共同体验了春的温暖、夏的火热、秋的丰硕、冬的美丽， 回忆过去的一学期，孩子们在爱的哺育下得以健康、快乐、全面、和谐的成长，我们的工作也得到了家长们的热情帮助和支持，我们的心里倍感欣慰和自豪。与孩子们朝夕相处的每一天都是快乐的，看到他们一张张欣喜的笑脸、听到他们一声声亲切的问候，让我们品尝到的是一种纯美的生活佳酿。在这辞旧迎新的时刻，丽都幼儿园全体教职工衷心祝愿大家：身体健康、阖家幸福、猴年吉祥、新年快乐!
下面是本学期教学内容汇总，我们一起来看看宝宝们这学期又学习了哪些本领吧！
语言领域
①《小与大》
目标:通过念唱儿歌，引导幼儿体会自己长大了，能够区分小和大，背诵儿歌内容：小手小小，小脚小小。
小小衣服刚刚好。
小手长大，小脚长大。
小小衣服穿不下。
②《快乐上幼儿园》
目标:引导幼儿看图说一说画面内容，体会上幼儿园的乐趣及愉快心情。早上上幼儿园应使用礼貌用语，见到老师和同学应该主动问好。
③《小叶子的旅行》
目标:通过故事引导幼儿感受文学作品中跌岩起伏的情感历程，体验叶子愉快交流的情感
④《我家附近的商店》
目标:引导幼儿画面中都有哪些商店及商店里面所卖的商品。再说说自己家附近有哪些商品。
⑤《不爱洗盘子的邻居》
目标:通过故事引导幼儿体会邻居之间相互帮助，共享乐趣的生活情境。
⑥《漂亮的雷人朋友》
目标:引导幼儿看图说一说故事中的小动物是怎么扮雷人的。让幼儿自己动手合作装扮雷人。
⑦《小动物过冬天》
目标:引导幼儿念唱儿歌，通过儿歌了解有些小动物过冬的方式。解释“冬眠”，让幼儿认识了解冬眠。
内容：北风吹，呼呼叫。
白白雪花满天飘。
黄黄落叶随风舞，
小动物呀，躲到洞里睡大觉。
⑧《过年啦》
目标:了解过年的风俗习惯，感受过年的气氛，背诵儿歌。
内容：新年到，真热闹。
贴春联，放鞭炮。
穿上新衣戴新貌。
缝人说声新年好。
⑨《 千里眼》
目标: 用童话故事的方式让小朋友了解千里眼，背诵儿歌。
内容：千里眼，看得远。
一看看到山那边。
山上有只大老虎，
一跳跳到你跟前。
二、课外古诗背诵
《鹅鹅鹅》
《静夜思》
《草》
《悯农》
《春晓》
科学领域
①《我爱探索》
目标:引导幼儿学习用各种感官探索身边的事物。如：用手摸一摸，耳朵听一听，鼻子闻一闻。
内容：眼睛瞧一瞧，
耳朵听一听。
鼻子闻一闻，
大自然真奇妙。
②《神秘箱，猜一猜》
目标:引导幼儿利用感官接触物品，并说出各自的答案。
③《摸一摸》
目标:引导幼儿体会软硬、粗细、冷热等不同的触觉感受。
④《身体乐队》
目标:引导幼儿利用身体发出不同的声音。分清音量的大小。
⑤《秋天的面貌》
目标:引导幼儿认识秋天的天气景观。
⑥《方糖不见了》
目标:引导幼儿观察方糖溶解的过程，并通过用嘴巴品尝感知加入方糖前后。
儿歌内容：雪白小方糖，
水中轻轻放。
汤匙搅几趟，
变了新模样。
⑦《动手搅一搅》
目标:引导幼儿通过实际操作，分辨可溶于水与不可溶于水的物品。
内容：盐 （可溶于水）（咸咸的）
红糖（可溶于水）（甜甜的）
石头（不可溶）
⑧《动手做玩具》
目标:引导幼儿利用身边的物品创作玩具。
儿歌内容：做玩具，真有趣。
剪剪贴贴好美丽。
花猫追，老鼠跑。
叽里咕噜滚下去。
⑨《冬天来了》
引导幼儿自由讨论冬天景色的变化。并了解冬天和夏天有什么不同
艺术领域
①《我想长大》
目标:引导幼儿主动体验利用肢体进行情感交流的快乐。借助儿歌理解音乐所表达的情感。
歌曲《亲亲我》
我的小脸像苹果，
妈妈你快亲亲我，
亲呀亲亲我。
我的小嘴像樱桃，
爸爸你快亲亲我，
亲呀亲亲我。
②《碰一碰》
目标:请幼儿动脑筋勤思考，创造性的边唱歌边进行“碰一碰”的游戏，可以引导幼儿和自己碰一碰，和朋友碰一碰，和物体碰一碰。通过音乐游戏来感知朋友之间互动的情感。
歌曲：找个朋友碰一碰，
找个朋友碰一碰。
碰哪里？鼻子碰鼻子。
碰哪里？耳朵碰耳朵。
③《袋鼠》
目标: 引导幼儿在理解歌词的基础上，两人一组模仿袋鼠跳。（一人扮演妈妈，一人扮演宝宝）
歌曲袋鼠：
袋鼠妈妈有个袋袋，
袋袋里面装个乖乖。
乖乖和妈妈相亲相爱，
相亲相爱！
④《多彩的秋天—我是一个粉刷匠》
目标:引导幼儿通过粉刷房子的游戏体验歌曲的节奏和旋律，还可以延伸美术活动。
歌曲《我是一个粉刷匠》
我是一个粉刷匠，粉刷本领强。
我要把那新房子，刷的更漂亮。
刷了房子又刷墙，刷子飞舞忙。
哎呀我的小鼻子，变呀变了样。
⑤《刷子找朋友》
目标:引导幼儿观察日常生活中各种各样的刷子，并在幼儿园及家里找一找，试一试，玩一玩。
⑥《大雨小雨》
目标:完整的眼长儿歌，并理解不同画面中的大雨、小雨形成的不同的雨滴。
歌曲《大雨小雨》
大雨哗啦啦，小雨淅沥沥。
哗啦啦，淅沥沥。
我们笑哈哈，我们笑嘻嘻。
笑哈哈，笑嘻嘻。
大雨小雨快快下。
大雨哗啦啦，小雨淅沥沥。
哈哈嘻嘻嘻嘻哈，
我们笑哈哈，我们笑嘻嘻。
⑦《蝴蝶飞飞》
目标:引导幼儿感受乐曲优美抒情的旋律。引导幼儿边听音乐边看图，一个乐句指一只蝴蝶。
⑧《过新年》
目标:分辨音乐中的各种乐器，并感受节奏的不同。学会儿歌《新年好》
歌曲《新年好》
新年好呀，新年好呀祝贺大家新年好。
我们唱歌，我们跳舞，祝贺大家新年好。
(二)附加儿歌:
《拔萝卜》
拔萝卜，拔萝卜，嘿呀嘿呀拔萝卜，嘿呀嘿呀拔不动。
老太婆快快来，快来帮我们拔萝卜。
拔萝卜，拔萝卜，嘿呀嘿呀拔萝卜，嘿呀嘿呀拔不动。
小姑娘快快来，快来帮我们拔萝卜。
拔萝卜，拔萝卜，嘿呀嘿呀拔萝卜，嘿呀嘿呀拔不动。
小黄狗快快来，快来帮我们拔萝卜。
拔萝卜，拔萝卜，嘿呀嘿呀拔萝卜，嘿呀嘿呀拔不动。
小花猫快快来，快来帮我们拔萝卜。
《小兔子乖乖》
小兔子乖乖，把门开开，快点开开，我要进来。
不开不开我不开，妈妈没回来，谁来也不开。
小兔子乖乖，把门开开，快点开开，我要进来。
就开就开我就开，妈妈回来了，我就把门开。
《捕鱼》
许多小鱼游来了，游来了，游来了，
许多小鱼游来了，游来了，游来了，快快捕捉。
《种瓜》
我在墙根下，种了一颗瓜。
天天来浇水，天天来看它。
发了芽，开了花，结了个，大西瓜。
大西瓜呀大西瓜，抱呀，抱呀，抱呀抱不下！
《我的好妈妈》
我的好妈妈，下班回到家。
劳动了一天，多么辛苦呀。
妈妈妈妈快坐下，请喝一杯茶。
让我亲亲你吧，我的好妈妈。
《两只老虎》
《小小蛋儿把门开》
《小海军》
《如果感到幸福你就拍拍手》
三、课外手指游戏
《大番茄》
《棒棒糖》
《黑猫警长》
《板凳歪歪》
《大苹果》
《爸爸瞧妈妈看》
《我的小手真奇妙》
《小手变变变》
《小猴荡秋千》
《一座小桥》
数学领域
1.《玩具要回家》
目标：引导幼儿学习按物品的外形特征做相同属性的分类。
2《谁比谁高》
目标：引导幼儿学习直观比较两项物品高矮的方法，建立高和矮的概念。
3《吃点心喽》
目标：引导幼儿学习观察对象和物品之间的对应关系，并做一一对应练习。
4《大大小小》
目标：引导幼儿学习直观比较两项物品的大小的方法，建立大和小的概念。比较生活中两组物品的大小，将较大的物品圈出来。
5《马路上》
目标：引导幼儿学习依据物品的特征做简单的分类与视觉的辨识，并能比较出异同。
6《拼拼看》
目标：引导幼儿学习根据局部图案的线索，拼贴出完整的图案，培养幼儿的逻辑推理能力。引导幼儿用方位词：上下、里外，并能说出房间里物品的具体位置。
7《数一数》
目标：引导幼儿认识3以内的数字，并进行数与量的匹配。
引导幼儿先点数每张图片上苹果和圆点的数量，再按要求进行答题。
8《大发现》
目标：认识圆形、三角形、正方形的形态特点，感知它们与生活中具体物品的相似性，引导幼儿将实物图片与相像的图形对应相连。
9.《去买菜》
目标：引导幼儿学习将颜色与物品做合适的匹配，进一步巩固对轰、黄、蓝绿四种颜色的认识。并给图画上的蔬菜涂上合适的颜色，然后再说一说蔬菜的名称。
10、《雪屋》
目标：引导幼儿复习路径的概念，感知两地之间的路径和每条路上不同形状的砖，并圈出从一间小屋到另一间小屋要经过的路径上砖的形状。
11.《堆雪人》
目标：引导幼儿理解事物发展的先后顺序，并学习使用数字来表示序号。引导幼儿根据故事中堆雪人的过程，判断雪人的先后顺序并用数字表示序号。
12.《做卡片》
目标：引导幼儿学习用图形进行自由拼接，初步感知图形之间的关系。引导幼儿用形状图卡进行创意拼组，并鼓励幼儿拼出不同的造型。
健康领域
1.《我的老师像妈妈》
目标：幼儿刚进入幼儿园开始集体生活，心中难免会有一些紧张与焦虑，教师就是幼儿心中的情感依托对象，应该努力做到给幼儿一份安全感。
2.《老师带我们一起玩》
目标：引导幼儿通过与教师共同游戏，感知与教师游戏所带来的快乐，并增进师生间友好的感情。
3.《找朋友的刺猬》
目标：与朋友抱抱，玩玩是多么开心的事啊！可引导幼儿分角色进行对话表演。
4.《我家像个动物园》
目标：引导幼儿通过讨论，联想自己家人的性格像什么动物，以表达对家人的关爱之情
5.《亲情树》
目标:引导幼儿试着说一说家庭成员之间的关系，爷爷奶奶的孩子是爸爸。
6.《大家一起拔萝卜》
目标：引导幼儿分角色表演“拔萝卜”，并想一想还有什么角色可以一起来参与“拔萝卜”。
7.《糖果哪里来》
目标;引导幼儿观察店中的工作人员的分工，以及正确使用礼貌用语。
8.《甜甜的笑脸》
目标：引导展示自己最甜美的笑容，并说说自己为什么笑的这么甜。
9.《甜甜的感觉》
目标：引导幼儿通过观察，比较来找出有“甜甜的感觉”的图片。并进行情境表演。
10.《爱的甜甜话》
目标：引导幼儿理解图片的意思，并说说甜的话。
11.《要过年了》
目标：引导幼儿了解和感受过年的各种风俗活动：大扫除，买年货，吃团圆饭，拜年，体会温馨、祥和、热闹的节日气氛。
12.《过年的故事》
目标：引导幼儿了解过年是我国的传统习俗，并让幼儿通过倾听故事来感受过年的喜庆气氛。
13.《拜年了》
目标：引导幼儿感受新的一年的开始，有着新的意义，穿新衣戴新帽，这些都是新春的第一天的习俗，和幼儿一起讨论一下给长辈拜年的礼仪以及压岁钱的用途。
宝贝儿们：
经过一学期的努力，你又学到了很多新的本领和知识！希望新的一年里，在老师和小伙伴的陪伴下你能更健康快乐的成长！
最爱你们的老师