对心理咨询的认识(选择题)

对心理咨询的认识(选择题)

请根据你的信念回答下列问题,T代表正确,F代表错误,并说明自己的选择

理由。

例: 提供忠告是咨询员的一个重要功能

T F√

1、咨询员应帮助他们想接受和想关心的当事人

T

2、如果要成为一个心理咨询员,我个人应该乐于接受心理咨询。

T

3、当和当事人有了电话预约之后,咨询员就该订立咨询目标。

T

4、咨询员的价值观应该排除在咨询过程之外。

T

5、保密是绝对的,不论在那种情况下都要为当事人负责,不能泄露当事人的任

何资料和信息。

T

6、为了有效地帮助当事人,咨询员首先必须清楚地了解当事人的文化背景。

T

7、我应该示范一些自己期望当事人能学习的行为模式。

T

8、咨询员自我实现的程度和心理健康的状况很有可能是决定咨询当事人成效的

最重要的因素。

T

9、我对当事人应完全开放、坦诚和透明。

T

10、我应该把自己的心理冲突和当事人做深入的探讨,让他们相信心理咨询可以

解决他们的心理问题。

T

11、在我们能够改变行为之前,了解产生问题的原因和根源是很重要的。

T

12、成功的咨询员在态度上必须是无条件地接纳当事人。

T

13、我是什么样的人,比我选取的咨询理论方向和咨询技术更为重要。

T

14、了解我自己的文化背景和清楚当事人的文化背景是一样重要的。

T

15、当事人心智上的领悟力和洞察力是行为改变的充分且必要的条件。

T

16、我们在儿时学到了一些生活剧本,这些剧本跟我们目前对自己的态度有很大关系。

T

17、咨询员的具备角色是扮演教师,因为须对当事人进行心理教育,教导他们一些心理知识和社交技巧。

T

18、咨询员的核心任务是引导当事人接受现实,并以负责任的方式处理自己的问题,表现适当的行为。

T

19、因为对质会引起当事人的痛苦,所以,我一般都不会使用对质技术。

T

20、在与当事人的关系中,我个人的需求是不重要的。

T

21、在咨询中出现沉默时往往很有压力,我会尽量避免出现沉默的情况。

T

22、咨询员的建议和说服是心理咨询常有的内容。

T

23、咨询关系的特征是咨询员和当事人应有同样程度的投入和分享。

T

24、我要尽可能地避免犯错误,如果我犯错误的话就会失去当事人的信任和尊敬。

T

25、咨询中不应该是个人对个人的关系,因为只要咨询员有好的技术和能力,咨询自然就会有好的效果。

T

26、优秀的咨询员要具备特别的特征,所以是天生的,不是培养出来的。

T

27、心理咨询对当事人可能产生正面的或负面的效果。

T 28、作为咨询员我须要有弹性,使用的技术也要视情况而定,特别是在帮助文化背景与自己不同当事人。

T 29、作为咨询员我希望自己能够客观,并且不要和当事人有非业务上的关系。 T 30、作为咨询员我不应该批评当事人的行为,因为咨询和价值判断是不同的两件事情。

T 31、如果我对当事人产生了强烈的情感(例如厌恶或喜爱),那么我就已经无法再帮助他/她了,我应该中止咨询关系。

T 32、在任何情况下,和当事人的身体接触都是不当的。

T 33、我不会帮助那些不是自愿求助的当事人。

T 34、因为中国文化很讲究人际关系,所以,作为咨询员要特别知觉在咨询过程中和当事人的状态。

T 35、只有当一个人敞开心扉去面对自己的焦虑和伤痛时,才会有所改变和成长。 T 36、在任何情况下触碰当事人都是不当的。

T

37、咨询员是建议和说服是咨询过程中的一部分。

T

对心理咨询的认识(选择题)

请根据你的信念回答下列问题,T代表正确,F代表错误,并说明自己的选择

理由。

例: 提供忠告是咨询员的一个重要功能

T F√

1、咨询员应帮助他们想接受和想关心的当事人

T

2、如果要成为一个心理咨询员,我个人应该乐于接受心理咨询。

T

3、当和当事人有了电话预约之后,咨询员就该订立咨询目标。

T

4、咨询员的价值观应该排除在咨询过程之外。

T

5、保密是绝对的,不论在那种情况下都要为当事人负责,不能泄露当事人的任

何资料和信息。

T

6、为了有效地帮助当事人,咨询员首先必须清楚地了解当事人的文化背景。

T

7、我应该示范一些自己期望当事人能学习的行为模式。

T

8、咨询员自我实现的程度和心理健康的状况很有可能是决定咨询当事人成效的

最重要的因素。

T

9、我对当事人应完全开放、坦诚和透明。

T

10、我应该把自己的心理冲突和当事人做深入的探讨,让他们相信心理咨询可以

解决他们的心理问题。

T

11、在我们能够改变行为之前,了解产生问题的原因和根源是很重要的。

T

12、成功的咨询员在态度上必须是无条件地接纳当事人。

T

13、我是什么样的人,比我选取的咨询理论方向和咨询技术更为重要。

T

14、了解我自己的文化背景和清楚当事人的文化背景是一样重要的。

T

15、当事人心智上的领悟力和洞察力是行为改变的充分且必要的条件。

T

16、我们在儿时学到了一些生活剧本,这些剧本跟我们目前对自己的态度有很大关系。

T

17、咨询员的具备角色是扮演教师,因为须对当事人进行心理教育,教导他们一些心理知识和社交技巧。

T

18、咨询员的核心任务是引导当事人接受现实,并以负责任的方式处理自己的问题,表现适当的行为。

T

19、因为对质会引起当事人的痛苦,所以,我一般都不会使用对质技术。

T

20、在与当事人的关系中,我个人的需求是不重要的。

T

21、在咨询中出现沉默时往往很有压力,我会尽量避免出现沉默的情况。

T

22、咨询员的建议和说服是心理咨询常有的内容。

T

23、咨询关系的特征是咨询员和当事人应有同样程度的投入和分享。

T

24、我要尽可能地避免犯错误,如果我犯错误的话就会失去当事人的信任和尊敬。

T

25、咨询中不应该是个人对个人的关系,因为只要咨询员有好的技术和能力,咨询自然就会有好的效果。

T

26、优秀的咨询员要具备特别的特征,所以是天生的,不是培养出来的。

T

27、心理咨询对当事人可能产生正面的或负面的效果。

T 28、作为咨询员我须要有弹性,使用的技术也要视情况而定,特别是在帮助文化背景与自己不同当事人。

T 29、作为咨询员我希望自己能够客观,并且不要和当事人有非业务上的关系。 T 30、作为咨询员我不应该批评当事人的行为,因为咨询和价值判断是不同的两件事情。

T 31、如果我对当事人产生了强烈的情感(例如厌恶或喜爱),那么我就已经无法再帮助他/她了,我应该中止咨询关系。

T 32、在任何情况下,和当事人的身体接触都是不当的。

T 33、我不会帮助那些不是自愿求助的当事人。

T 34、因为中国文化很讲究人际关系,所以,作为咨询员要特别知觉在咨询过程中和当事人的状态。

T 35、只有当一个人敞开心扉去面对自己的焦虑和伤痛时,才会有所改变和成长。 T 36、在任何情况下触碰当事人都是不当的。

T

37、咨询员是建议和说服是咨询过程中的一部分。

T


    相关文章

    创新心理学--关于大学生加强就业心理准备的调查报告

    结 课 论 文 大学生应加强就业心理准备 - 关于大学生加强就业心理准备的调查报告 调查实施者.报告撰写者: 关于大学生加强就业心理准备的调查报告 前言:随着近几年高校招生规模的不断扩大,高等院校的毕业生 数量正不断增加,随之而来的的大学生 ...

    重视中职生的职业心理健康教育

    摘要:随着现现代社会职业的复杂化和高深化,人的个性心理特征即心理因素对职业选择的影响越来越重要.对于即将步入社会的中职毕业生在面临择业时,心态很茫然,存在着各种各样的择业心理和误区,对职业选择过于理想化或盲目化,从而影响到职业选择的成功.因 ...

    心理学题库之选择题及答案2

    心理学 <心理学>(<心理学新论>修订版) 姚本先主编 高等教育出版社 第一章绪论 (2分)心理学的研究对象 1. 心理学的研究对象:心理学的研究对象就是心理现象及其规律 2.心理学的含义:心理学是研究心理现象及其规 ...

    全真模拟试卷答案一

    全真模拟试卷答案 一 一.选择题 1.D 2.C 3.D 4.C 5.A 6.D 7.B 8.C 9.B 10.C 二.填空题 11.教育现象 教育规律 12.教会 骑士 13.社会分工 教育与生产劳动相结合 14.法纪 道德品质 15.教 ...

    真实的道德冲突对个体道德成长的意义

    2007年11月第6期(总第32期) 真实的道德冲突对个体道德成长的意义 Nov..2007 No.6 真实的道德冲突对个体道德成长的意义 段文阁 高晓虹 日照276826) (曲阜师范大学政治与社会发展学院,山东 [摘要]个体的道德成长是 ...

    论大学生健全人格的塑造(陈锡敏论文)

    思想政治教育研究 论大学生健全人格的塑造 陈锡敏 摘要:大学生健全人格的塑造是一项系统工程.在这一系统工程中,心理健康教育是基础,思想道德修养教育是根本,法制教育是保障. 关键词:心理健康教育:思想道德修养教育:法制教育:健全人格塑造中图分 ...

    教师资格证考试重点

    中小学教育心理学复习冲刺资料 第一章教育心理学概述 一填空 1从研究的范围来说,教育心理学的研究对象是学校情景>中,______产生的心理现象及其规律的科学. 2 教育心理学的研究内容包括________,_________,____ ...

    在职研究生心理学模拟试题

    在职研究生心理学模拟试题 一.单项选择题(每小题1分,共10分) 1.对偏见.迷信.谬误的憎恨属于( A ). A. 道德感 B.理智感 C.美感 D.责任感 2.容量为7正负2个组块的记忆是( C )记忆. A.瞬时 B.短时 C.形象 ...

    教育心理学课后答案

    第一讲教师职业心理的发展 一.填空题 1.教室职业生涯发展的三个阶段是:生存关注阶段.任务关注阶段.发展关注阶段. 2.教师职业生涯发展的目标有:外职业生涯目标 和 内职业生涯发展目标. 3思. 4."高原现象"原本是教 ...