《猜猜我有多爱你》应彩云——中班语言活动
活动目标
1.倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。
2.通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流，体验母子和母女之
情。
3.在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。
活动准备
1.绘本PPT
2.图片：星星、太阳、房子、围巾、西湖？
活动过程
一、 导入
认识书名《猜猜我有多爱你》这本书叫什么名字？这本书里的爱字在哪里？其他的字可以不认识，可是这个爱字你一定要认识 。
二、阅读图书（PPT）
1.这个故事讲的是谁和谁的爱的故事？
2.我们一起听一听这个爱的故事
（一）晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要他听自己说话，他对妈妈说:“妈妈，猜猜我
有多爱你。”妈妈说：“这我可猜不出来。小兔子把手张开，张到无法再张开说：“妈妈，我爱你有这么多”。妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说：“我爱你有这么多，”小兔子一看，“哦，真多啊？”
（1）师提问：小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀？用了一个张开的动作，嘴里说：我爱你有这么多？谁来和妈妈比比谁的爱多。
（2）小兔子为什么要把手张开？（因为她爱妈妈）
（二）小兔子说：“我爱你一直到我的手指头，”妈妈：“我爱你一直到我的手指头，”小兔子一看阿，真高啊！小兔又在原地拼命地跳说：“我跳得有多高，我就有多爱你，”妈妈说：“我跳得有多高，我就有多爱你！”
（1） 提问：小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的？
跳得方法：边跳边说：我跳得有多高，我就有多爱你。
举手指头的方法：说：我爱你一直到我的手指头。
（三）小兔子说着说着来到了哪里？他们看到了什么？花、山、树、小河、竹子„„小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱：妈妈，竹子有多高，我就有多爱你？
（1）提问：你能把看到的东西比成对妈妈的爱吗？小草有多多，我就有多爱你？天有多高我就有多爱你？花有多漂亮我就有多爱你？
（2）谈话活动
教师出示图片：星星、太阳、房子、围巾、西湖？你能用什么来说说看对妈妈的爱！围巾有多长，我就有多爱你？妈妈说：房子有多高就有多爱你等等。
（四）说着说着：小兔子累了，看着月亮说，妈妈，我爱你从这里到月亮那里，说着，睡着了，妈妈说：傻孩子，妈妈爱你从这里到月亮那里，又从月亮那里回到这里。这里的爱多吗？请把你的爱告诉你爱的人，你最爱谁呢？
《猜猜我有多爱你》应彩云——中班语言活动
活动目标
1.倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。
2.通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流，体验母子和母女之
情。
3.在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。
活动准备
1.绘本PPT
2.图片：星星、太阳、房子、围巾、西湖？
活动过程
一、 导入
认识书名《猜猜我有多爱你》这本书叫什么名字？这本书里的爱字在哪里？其他的字可以不认识，可是这个爱字你一定要认识 。
二、阅读图书（PPT）
1.这个故事讲的是谁和谁的爱的故事？
2.我们一起听一听这个爱的故事
（一）晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要他听自己说话，他对妈妈说:“妈妈，猜猜我
有多爱你。”妈妈说：“这我可猜不出来。小兔子把手张开，张到无法再张开说：“妈妈，我爱你有这么多”。妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说：“我爱你有这么多，”小兔子一看，“哦，真多啊？”
（1）师提问：小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀？用了一个张开的动作，嘴里说：我爱你有这么多？谁来和妈妈比比谁的爱多。
（2）小兔子为什么要把手张开？（因为她爱妈妈）
（二）小兔子说：“我爱你一直到我的手指头，”妈妈：“我爱你一直到我的手指头，”小兔子一看阿，真高啊！小兔又在原地拼命地跳说：“我跳得有多高，我就有多爱你，”妈妈说：“我跳得有多高，我就有多爱你！”
（1） 提问：小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的？
跳得方法：边跳边说：我跳得有多高，我就有多爱你。
举手指头的方法：说：我爱你一直到我的手指头。
（三）小兔子说着说着来到了哪里？他们看到了什么？花、山、树、小河、竹子„„小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱：妈妈，竹子有多高，我就有多爱你？
（1）提问：你能把看到的东西比成对妈妈的爱吗？小草有多多，我就有多爱你？天有多高我就有多爱你？花有多漂亮我就有多爱你？
（2）谈话活动
教师出示图片：星星、太阳、房子、围巾、西湖？你能用什么来说说看对妈妈的爱！围巾有多长，我就有多爱你？妈妈说：房子有多高就有多爱你等等。
（四）说着说着：小兔子累了，看着月亮说，妈妈，我爱你从这里到月亮那里，说着，睡着了，妈妈说：傻孩子，妈妈爱你从这里到月亮那里，又从月亮那里回到这里。这里的爱多吗？请把你的爱告诉你爱的人，你最爱谁呢？