主题：雷锋精神在今天 形式：电视访谈式雷 锋 精 神 访 谈 节 目 策 划 书思维创意协会会长张伟 2012 年 3 月 15 日一、活动目的： 1.通过师生互动访谈的形式让大家更深入的了解雷锋精神的深层内 涵与意义； 2.充分让大家认识到雷锋精神在当今社会不会过时，仍发挥重要的重 要作用； 3.以谈论的形式，更能够明白 二、活动主题： 雷锋精神在今天 三、主办单位：新闻传播学院团总支 承办单位：思维创意协会 四、活动指导老师： 新闻传播学院何学军书记 五、活动职责设置： 制片人（1 人）导演（1 人）主持人（1 人）编导（2 人）摄像（4 人） 剧务（3 人）后期编辑（2 名） 六、活动嘉宾和观众 出镜老师嘉宾（2 人）出镜学生嘉宾（2 人）现场观众（30 人以上） 七、活动前期准备： （一）道具准备： 1.带有新闻传播学院标志的小旗一面、带有思维创意协会标志的小旗 一面； 2.20 个凳子、10 张桌子、5 个豪华凳子、1 张豪华桌子23.复印与雷锋密切相关的图片若干张，以备节目用； 4.6 个胸麦、三台摄像机（带话筒） 、移动带线话筒两个 5.桌子上的装饰物； （二）请嘉宾、主持人 1.共四名嘉宾、两个老师、两个学生、老师由院里出面邀请，学生为 思维创意协会内部成员，主持人为协会成员。老师在活动开始前五天 内定下来； 2..提前三天把策划好的问题交到嘉宾手里； 3.主持人：进行为期一周的专业培训，询问专业老师在主持谈话访谈 节目的具体注意事项； （三）联系摄影人员 提前五天把具体的摄像人员的姓名、电话联系好。 （四）制片人、主持人、摄像人员、编导、后期制作互相配合 制片人、主持人、摄像人员、编导、与后期制作人员在节目盘开始录 制的五天前进行全面的讨论，对编导的策划可以提出合理化的意见， 最终统一制定出与每个职位相对应的工作流程。 （五）场地选择： 提前一周进行节目录制的场地选择，充分考虑到光线、角度的问题 （六）彩练： 在正式节目未录之前进行两次正规的排练，在排练过程中，设定好具 体的座位顺序、和现场的布置。主持人与学生嘉宾进行现场的节目彩 排。3八、职位任务： 制片人： 负责本次整个活动的所有流程，包括活动前期的准备工作、活动中控 制与监督活动的正常有序的进行以及指导后期的编辑制作的过程。 导演： 负责整体节目的所有流程，充分的调度和协调主持人、摄像师、剧务 等人员完成节目的录制工作。 编导： 负责节目策划的所有内容， 包括主持人的主持提纲、 所有的访谈问题、 以及策划出每个拍摄画面的视听语言。编导工作内容是节目的看点、 也占据核心地位，编导要与制片人、主持人、摄像人员、剧务等人员 密切联系，随时修改策划不足的内容。 主持人： 主持人是电视访谈节目的中心人物， 负责把前期编导给出的提纲落实 到通俗易懂的主持词，并想好节目过程中的流程和串词。在节目中， 侃侃而谈，以聊天聊天的形式进行节目的录制。 剧务： 负责把现场用到的所有道具搬到拍摄场地，并布置好录制现场，听从 导演的调配。 节目流程： 1.主持人开场白： 2.播放关于雷锋个人简介的短片，播放短篇之前主持人说解说词43.主持人提问题嘉宾老师回答 4.嘉宾同学回答 5.现场观众进行互动发言 6.结束语。 具体流程： 主持人开场白：“各位老师同学大家好，欢迎收看《雷锋精神在 今天》专题访谈节目，相信雷锋同志的故事早已家喻户晓，雷锋同志 平凡，朴实，率真也早已深入人心，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一 代人。------/整体全景/雷锋，一个深深影响着几代中国人的名字， 一个跨越时空 50 载仍亲切如春风般温暖的名字。雷锋精神，一种深 深植根于人们内心深处，闪耀着人性光芒、道德力量和理想信念之光 的精神。 那么在今天说来雷锋和雷锋精神是不是远离了我们呢？当今 的雷锋精神又是什么呢？/主持人近景/带着这样一系列问题， 我们请 到了今天本期节目的嘉宾 ， ， ，首先呢，非常感谢几位嘉宾来到这里参加我们的节目，下面呢，我们将和几位嘉宾一 起来聊一聊雷锋，雷锋的故事和雷锋的精神。”/整体全景/ 首先呢，让我们来看一下有关于雷锋的短片。 雷锋，原名雷正兴，1940 年出生在湖南省望城县一个贫苦农家。 他的爱憎分明、言行一致、公而忘私、奋不顾身、艰苦奋斗、助人为 乐，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去的崇高精神，集中 体现了中华民族的传统美德和共产主义道德品质。 1963 年 3 月 5 日， 毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”号召，至今已近 50 个年头。经历5半个世纪的风雨，雷锋精神一直陪伴我们。熟悉的雷锋帽，暖人的笑 容，雷锋成了美好的化身。在经历了 50 年岁月的洗礼之后，雷锋精 神已然成为社会主义核心价值的重要象征，一如不灭的火把，点亮人 间。“雷锋精神”也伴随着几代人的岁月转换，更已成为热心公益、乐 于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词，融化 在无数华夏儿女的血液之中。 她已经并将始终激扬人民心中蕴藏的美 好思想品德，焕发人们建设文明风尚的巨大热情，把公民道德建设不 断引向深入，为推动科学发展、促进社会和谐提供有力的思想道德支 撑。雷锋是永远的榜样，雷锋精神是不朽的丰碑。雷锋精神以坚定理 想信念为根本支撑，蕴含着爱党爱国爱社会主义的赤诚真情，始终具 有激发人民团结奋进的强大力量。 它激励我们要主动适应时代的发展 变化，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，发扬艰苦创业、积 极进取、 自强不息、 奋力拼搏的奉献精神， 在全社会形成互敬、 互助、 开放、包容、向上、感恩、创新的良好风尚、和谐氛围。传承弘扬雷 锋精神，并不是重复历史记忆，默念抽象符号，而是紧跟时代步伐， 融合时代需求，赋予时代内涵，使之成为人们真诚认同、真心实践的 价值取向和道德准则，成为规范个人追求、指引人生航向的坐标和灯 塔。 主持人提问： 1、在许多人的印象中学雷锋就是做好人好事，做好人好事就是 学雷锋，雷锋就是一个做好事的好人。请问在座的各位嘉宾在你们心 目中雷锋应该是一个怎样的人呢？/主持人近景/6嘉宾回答参考：不能机械的理解为学雷锋就是做好事，做好事就 是学雷锋；难道不学雷锋就要做坏事吗？雷锋是作为一个普通人，通 过自己平凡的行为然后演化为伟大的精神，激励着我们去做好事。 爱党爱国爱社会主义；服务于人民，助人为乐；干一行，爱一行，精 一行；积极进取，不墨守成规；艰苦朴素。 雷锋就是演化一种精神激励着我们去做好事。雷锋有 5 点精神： （1） 、爱国、爱党、爱社会主义； 、服务于人民； 、干一行爱 （2） （3） 一行，精一行； （4） 、进取精神，不墨守成规； （5）艰苦朴素、勤俭 节约。还有一点，在当代雷锋是一个很阳光的人。 （首先是一个主机 的全景，其次在嘉宾发言的时候，对嘉宾进行近景表达） 2、 大家都知道， 雷锋同志生于 1940 年， 1962 年因公牺牲， 1963 年 3 月 5 日，毛泽东同志亲笔题词，发出了向“雷锋同志学习”的号 召。于是，雷锋的名字响彻大江南北，一个普通战士的光辉形象牢牢 的印在了千千万万中国人的心中。/整体全景/ 如今 50 年过去了，时 代发生了变化，社会也发生了变化，有人就对此提出观点，认为在这 个经济化， 竞争化的社会之中， 雷锋精神已经过时了， 针对这一观点， 在座的各位嘉宾你们是怎样来看的呢？/主持人近景/ 嘉宾回答参考：奋不顾身精神，助人为乐精神，契而不舍精神， 无论是对工作， 创业， 还是工作都是必不可少的。 （嘉宾发言的时候， 多运用近景） 3、雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济 困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词，雷锋这个名字我们大7家都知道， 但有很多人对雷锋的故事和雷锋精神的具体内涵都还不太 了解，那么在座的各位嘉宾又是怎样看待这个事实的呢？/主持人近 景/ 嘉宾回答参考：没有真正认识到雷锋精神的内涵，只是迎合大众 而已。 现场互动： （一嘉宾说：关于雷锋的故事在我的记忆中也只是在 小学的时候听老师和爸爸妈妈说过，我好象记得有： 《雷锋补袜子的 故事》、《雷锋与红领巾的故事》、《好事一火车的故事》、《添砖 的故事》《可敬的傻子的故事》等等，具体有哪些故事，这个我具体 知道的还真不是太多。）/嘉宾中景或近景/ （主持人：是啊，咱们都是 90 年代的青年，我知道的关于雷锋 同志的故事也是在小学的课本上与家人的言语中，你瞧，今天在场的 观众也都和咱们年龄相仿， 不知道他们是如何了解雷锋同志的故事？ 又知道关于雷锋同志的哪些故事呢？我们可以问一下现场的同学 们。）/主持人中近景/ 4、有人说雷锋精神是一种奉献精神，是一种“钉子”精神，是 一种“螺丝钉”精神，是一种艰苦奋斗精神，雷锋精神鼓舞和激励 了一代又一代的青少年不断进步、茁壮成才。而且刚才我们对雷 锋精神也有所提及， 那么这些是否能涵盖雷锋精神呢？雷锋精神具体 指的是什么？在座的各位嘉宾你们对雷锋精神又是怎样理解的呢？/ 主持人近景/ 嘉宾回答参考：5 种人生（ 、爱国、爱党、爱社会主义； 、 （1） （2）8服务于人民； 、干一行爱一行，精一行； 、进取精神，不墨守 （3） （4） 成规； （5）艰苦朴素、勤俭节约。 ）引出 5 中精神， 、爱国、爱党、 （1） 爱社会主义，引出坚定信念崇高的理想； （2） 、服务于人民，引出奉 献精神； 、干一行爱一行，精一行，引出敬业精神； 、进取精 （3） （4） 神，不墨守成规，引出创新精神； （5）艰苦朴素、勤俭节约，引出创 业精神。 秉承过去的精髓改成现在大众乐于接受的话语 （对嘉宾进行近景表达） 5、现如今当我们的物质生活得到极大满足的同时，奢侈浪费等 不良习气却呈现出愈演愈烈的趋势， “官二代”“拜金女”等时髦词 、 汇频出，无不透露着人们价值观发生的变化。即便是在我们身边，比 吃比穿，消费大手大脚，日常生活中不爱惜粮食、浪费水电等现象屡 见不鲜。此时再回首感受雷锋“补袜子”的事迹，就会真正体会到这 个事迹所蕴涵的深刻内涵和深远意义，此刻当我们再一次看到“雷锋 同志补袜子”这幅图片时，不知各位嘉宾看后对此有何想法？/主持 人近景/ 嘉宾回答参考：反对铺张浪费；要学习但不能机械学习；如今物 质财富丰富；鼓励消费，拉动内需，促进经济发展。适度消费，实事 求是。 6、三月是雷锋活动月。每年的这个月我们都会走出家门，以各 种方式，各种途径，去帮助那些需要帮助的人们，做一些对社会，对 集体有益的事，以此来纪念雷锋。/全景/但在过了这段时间之后，有9关雷锋的海报，标语就会逐渐淡出我们的视线，就像一段顺口溜说的 那样： “雷锋同志没户口，三月里来，四月走。 ”对于这一事件，大家 怎样看待？/主持人近景/ 嘉宾回答参考：学雷锋的形式化，没有真正认识到雷锋精神的内 涵，只是迎合大众而已。 形式化和持之以恒的问题。 学雷锋不要形式化， 学生迎合形式 （问 题） 。 可以联想到学校里日常生活中简简单单的事情中有没有体现了 雷锋精神。 7、主持人：当今的雷锋精神，怎么总结他呢？/主持人近景/ 嘉宾回答参考：具有崇高理想 ，坚定信念， “五种精神” 。高度 人性化，尊敬任何身边的人 大学生救了掏粪的老人的问题，人本的问题，不是由价值；来衡 量的。 结束语：雷锋曾在日记上写道： “有些人说是我傻子，是不对 的。我要做一个有利于人民、有利于国家的人。如果说这是傻子，那 我甘心愿意做这样的傻子的，革命需要这样的傻子，建设也需要这样 的傻子。 ”是啊，多么令人深思的一段话，咱们社会需要这样的傻子， 生活也需要这样的傻子。雷锋同志身上有许多值得我们学习的东西， 从他身上我们能得到很多启发：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸 土地？如果你是一线阳光， 你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗最 小的螺丝钉， 你是否永远坚守着你生活的岗位？我想问你为未来带来10了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷无尽的支付者。让 我们抛却心底的犹疑,在那个伟大灵魂的感召下,坚守我们心底那恒 久不变的道德信念，用实际行动让我们的世界变得更加美丽。好了， 今天的节目到这里就要结束了，非常感谢大家的参与，谢谢。PS：摄影 访谈类节目，也好多使用固定镜头，对于发言人，要使用 中近景来表现。主机机位固定，侧机可以游动，有过肩镜头。11
主题：雷锋精神在今天 形式：电视访谈式雷 锋 精 神 访 谈 节 目 策 划 书思维创意协会会长张伟 2012 年 3 月 15 日一、活动目的： 1.通过师生互动访谈的形式让大家更深入的了解雷锋精神的深层内 涵与意义； 2.充分让大家认识到雷锋精神在当今社会不会过时，仍发挥重要的重 要作用； 3.以谈论的形式，更能够明白 二、活动主题： 雷锋精神在今天 三、主办单位：新闻传播学院团总支 承办单位：思维创意协会 四、活动指导老师： 新闻传播学院何学军书记 五、活动职责设置： 制片人（1 人）导演（1 人）主持人（1 人）编导（2 人）摄像（4 人） 剧务（3 人）后期编辑（2 名） 六、活动嘉宾和观众 出镜老师嘉宾（2 人）出镜学生嘉宾（2 人）现场观众（30 人以上） 七、活动前期准备： （一）道具准备： 1.带有新闻传播学院标志的小旗一面、带有思维创意协会标志的小旗 一面； 2.20 个凳子、10 张桌子、5 个豪华凳子、1 张豪华桌子23.复印与雷锋密切相关的图片若干张，以备节目用； 4.6 个胸麦、三台摄像机（带话筒） 、移动带线话筒两个 5.桌子上的装饰物； （二）请嘉宾、主持人 1.共四名嘉宾、两个老师、两个学生、老师由院里出面邀请，学生为 思维创意协会内部成员，主持人为协会成员。老师在活动开始前五天 内定下来； 2..提前三天把策划好的问题交到嘉宾手里； 3.主持人：进行为期一周的专业培训，询问专业老师在主持谈话访谈 节目的具体注意事项； （三）联系摄影人员 提前五天把具体的摄像人员的姓名、电话联系好。 （四）制片人、主持人、摄像人员、编导、后期制作互相配合 制片人、主持人、摄像人员、编导、与后期制作人员在节目盘开始录 制的五天前进行全面的讨论，对编导的策划可以提出合理化的意见， 最终统一制定出与每个职位相对应的工作流程。 （五）场地选择： 提前一周进行节目录制的场地选择，充分考虑到光线、角度的问题 （六）彩练： 在正式节目未录之前进行两次正规的排练，在排练过程中，设定好具 体的座位顺序、和现场的布置。主持人与学生嘉宾进行现场的节目彩 排。3八、职位任务： 制片人： 负责本次整个活动的所有流程，包括活动前期的准备工作、活动中控 制与监督活动的正常有序的进行以及指导后期的编辑制作的过程。 导演： 负责整体节目的所有流程，充分的调度和协调主持人、摄像师、剧务 等人员完成节目的录制工作。 编导： 负责节目策划的所有内容， 包括主持人的主持提纲、 所有的访谈问题、 以及策划出每个拍摄画面的视听语言。编导工作内容是节目的看点、 也占据核心地位，编导要与制片人、主持人、摄像人员、剧务等人员 密切联系，随时修改策划不足的内容。 主持人： 主持人是电视访谈节目的中心人物， 负责把前期编导给出的提纲落实 到通俗易懂的主持词，并想好节目过程中的流程和串词。在节目中， 侃侃而谈，以聊天聊天的形式进行节目的录制。 剧务： 负责把现场用到的所有道具搬到拍摄场地，并布置好录制现场，听从 导演的调配。 节目流程： 1.主持人开场白： 2.播放关于雷锋个人简介的短片，播放短篇之前主持人说解说词43.主持人提问题嘉宾老师回答 4.嘉宾同学回答 5.现场观众进行互动发言 6.结束语。 具体流程： 主持人开场白：“各位老师同学大家好，欢迎收看《雷锋精神在 今天》专题访谈节目，相信雷锋同志的故事早已家喻户晓，雷锋同志 平凡，朴实，率真也早已深入人心，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一 代人。------/整体全景/雷锋，一个深深影响着几代中国人的名字， 一个跨越时空 50 载仍亲切如春风般温暖的名字。雷锋精神，一种深 深植根于人们内心深处，闪耀着人性光芒、道德力量和理想信念之光 的精神。 那么在今天说来雷锋和雷锋精神是不是远离了我们呢？当今 的雷锋精神又是什么呢？/主持人近景/带着这样一系列问题， 我们请 到了今天本期节目的嘉宾 ， ， ，首先呢，非常感谢几位嘉宾来到这里参加我们的节目，下面呢，我们将和几位嘉宾一 起来聊一聊雷锋，雷锋的故事和雷锋的精神。”/整体全景/ 首先呢，让我们来看一下有关于雷锋的短片。 雷锋，原名雷正兴，1940 年出生在湖南省望城县一个贫苦农家。 他的爱憎分明、言行一致、公而忘私、奋不顾身、艰苦奋斗、助人为 乐，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去的崇高精神，集中 体现了中华民族的传统美德和共产主义道德品质。 1963 年 3 月 5 日， 毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”号召，至今已近 50 个年头。经历5半个世纪的风雨，雷锋精神一直陪伴我们。熟悉的雷锋帽，暖人的笑 容，雷锋成了美好的化身。在经历了 50 年岁月的洗礼之后，雷锋精 神已然成为社会主义核心价值的重要象征，一如不灭的火把，点亮人 间。“雷锋精神”也伴随着几代人的岁月转换，更已成为热心公益、乐 于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词，融化 在无数华夏儿女的血液之中。 她已经并将始终激扬人民心中蕴藏的美 好思想品德，焕发人们建设文明风尚的巨大热情，把公民道德建设不 断引向深入，为推动科学发展、促进社会和谐提供有力的思想道德支 撑。雷锋是永远的榜样，雷锋精神是不朽的丰碑。雷锋精神以坚定理 想信念为根本支撑，蕴含着爱党爱国爱社会主义的赤诚真情，始终具 有激发人民团结奋进的强大力量。 它激励我们要主动适应时代的发展 变化，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，发扬艰苦创业、积 极进取、 自强不息、 奋力拼搏的奉献精神， 在全社会形成互敬、 互助、 开放、包容、向上、感恩、创新的良好风尚、和谐氛围。传承弘扬雷 锋精神，并不是重复历史记忆，默念抽象符号，而是紧跟时代步伐， 融合时代需求，赋予时代内涵，使之成为人们真诚认同、真心实践的 价值取向和道德准则，成为规范个人追求、指引人生航向的坐标和灯 塔。 主持人提问： 1、在许多人的印象中学雷锋就是做好人好事，做好人好事就是 学雷锋，雷锋就是一个做好事的好人。请问在座的各位嘉宾在你们心 目中雷锋应该是一个怎样的人呢？/主持人近景/6嘉宾回答参考：不能机械的理解为学雷锋就是做好事，做好事就 是学雷锋；难道不学雷锋就要做坏事吗？雷锋是作为一个普通人，通 过自己平凡的行为然后演化为伟大的精神，激励着我们去做好事。 爱党爱国爱社会主义；服务于人民，助人为乐；干一行，爱一行，精 一行；积极进取，不墨守成规；艰苦朴素。 雷锋就是演化一种精神激励着我们去做好事。雷锋有 5 点精神： （1） 、爱国、爱党、爱社会主义； 、服务于人民； 、干一行爱 （2） （3） 一行，精一行； （4） 、进取精神，不墨守成规； （5）艰苦朴素、勤俭 节约。还有一点，在当代雷锋是一个很阳光的人。 （首先是一个主机 的全景，其次在嘉宾发言的时候，对嘉宾进行近景表达） 2、 大家都知道， 雷锋同志生于 1940 年， 1962 年因公牺牲， 1963 年 3 月 5 日，毛泽东同志亲笔题词，发出了向“雷锋同志学习”的号 召。于是，雷锋的名字响彻大江南北，一个普通战士的光辉形象牢牢 的印在了千千万万中国人的心中。/整体全景/ 如今 50 年过去了，时 代发生了变化，社会也发生了变化，有人就对此提出观点，认为在这 个经济化， 竞争化的社会之中， 雷锋精神已经过时了， 针对这一观点， 在座的各位嘉宾你们是怎样来看的呢？/主持人近景/ 嘉宾回答参考：奋不顾身精神，助人为乐精神，契而不舍精神， 无论是对工作， 创业， 还是工作都是必不可少的。 （嘉宾发言的时候， 多运用近景） 3、雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济 困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词，雷锋这个名字我们大7家都知道， 但有很多人对雷锋的故事和雷锋精神的具体内涵都还不太 了解，那么在座的各位嘉宾又是怎样看待这个事实的呢？/主持人近 景/ 嘉宾回答参考：没有真正认识到雷锋精神的内涵，只是迎合大众 而已。 现场互动： （一嘉宾说：关于雷锋的故事在我的记忆中也只是在 小学的时候听老师和爸爸妈妈说过，我好象记得有： 《雷锋补袜子的 故事》、《雷锋与红领巾的故事》、《好事一火车的故事》、《添砖 的故事》《可敬的傻子的故事》等等，具体有哪些故事，这个我具体 知道的还真不是太多。）/嘉宾中景或近景/ （主持人：是啊，咱们都是 90 年代的青年，我知道的关于雷锋 同志的故事也是在小学的课本上与家人的言语中，你瞧，今天在场的 观众也都和咱们年龄相仿， 不知道他们是如何了解雷锋同志的故事？ 又知道关于雷锋同志的哪些故事呢？我们可以问一下现场的同学 们。）/主持人中近景/ 4、有人说雷锋精神是一种奉献精神，是一种“钉子”精神，是 一种“螺丝钉”精神，是一种艰苦奋斗精神，雷锋精神鼓舞和激励 了一代又一代的青少年不断进步、茁壮成才。而且刚才我们对雷 锋精神也有所提及， 那么这些是否能涵盖雷锋精神呢？雷锋精神具体 指的是什么？在座的各位嘉宾你们对雷锋精神又是怎样理解的呢？/ 主持人近景/ 嘉宾回答参考：5 种人生（ 、爱国、爱党、爱社会主义； 、 （1） （2）8服务于人民； 、干一行爱一行，精一行； 、进取精神，不墨守 （3） （4） 成规； （5）艰苦朴素、勤俭节约。 ）引出 5 中精神， 、爱国、爱党、 （1） 爱社会主义，引出坚定信念崇高的理想； （2） 、服务于人民，引出奉 献精神； 、干一行爱一行，精一行，引出敬业精神； 、进取精 （3） （4） 神，不墨守成规，引出创新精神； （5）艰苦朴素、勤俭节约，引出创 业精神。 秉承过去的精髓改成现在大众乐于接受的话语 （对嘉宾进行近景表达） 5、现如今当我们的物质生活得到极大满足的同时，奢侈浪费等 不良习气却呈现出愈演愈烈的趋势， “官二代”“拜金女”等时髦词 、 汇频出，无不透露着人们价值观发生的变化。即便是在我们身边，比 吃比穿，消费大手大脚，日常生活中不爱惜粮食、浪费水电等现象屡 见不鲜。此时再回首感受雷锋“补袜子”的事迹，就会真正体会到这 个事迹所蕴涵的深刻内涵和深远意义，此刻当我们再一次看到“雷锋 同志补袜子”这幅图片时，不知各位嘉宾看后对此有何想法？/主持 人近景/ 嘉宾回答参考：反对铺张浪费；要学习但不能机械学习；如今物 质财富丰富；鼓励消费，拉动内需，促进经济发展。适度消费，实事 求是。 6、三月是雷锋活动月。每年的这个月我们都会走出家门，以各 种方式，各种途径，去帮助那些需要帮助的人们，做一些对社会，对 集体有益的事，以此来纪念雷锋。/全景/但在过了这段时间之后，有9关雷锋的海报，标语就会逐渐淡出我们的视线，就像一段顺口溜说的 那样： “雷锋同志没户口，三月里来，四月走。 ”对于这一事件，大家 怎样看待？/主持人近景/ 嘉宾回答参考：学雷锋的形式化，没有真正认识到雷锋精神的内 涵，只是迎合大众而已。 形式化和持之以恒的问题。 学雷锋不要形式化， 学生迎合形式 （问 题） 。 可以联想到学校里日常生活中简简单单的事情中有没有体现了 雷锋精神。 7、主持人：当今的雷锋精神，怎么总结他呢？/主持人近景/ 嘉宾回答参考：具有崇高理想 ，坚定信念， “五种精神” 。高度 人性化，尊敬任何身边的人 大学生救了掏粪的老人的问题，人本的问题，不是由价值；来衡 量的。 结束语：雷锋曾在日记上写道： “有些人说是我傻子，是不对 的。我要做一个有利于人民、有利于国家的人。如果说这是傻子，那 我甘心愿意做这样的傻子的，革命需要这样的傻子，建设也需要这样 的傻子。 ”是啊，多么令人深思的一段话，咱们社会需要这样的傻子， 生活也需要这样的傻子。雷锋同志身上有许多值得我们学习的东西， 从他身上我们能得到很多启发：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸 土地？如果你是一线阳光， 你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗最 小的螺丝钉， 你是否永远坚守着你生活的岗位？我想问你为未来带来10了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷无尽的支付者。让 我们抛却心底的犹疑,在那个伟大灵魂的感召下,坚守我们心底那恒 久不变的道德信念，用实际行动让我们的世界变得更加美丽。好了， 今天的节目到这里就要结束了，非常感谢大家的参与，谢谢。PS：摄影 访谈类节目，也好多使用固定镜头，对于发言人，要使用 中近景来表现。主机机位固定，侧机可以游动，有过肩镜头。11