教学目标 ：热爱祖国、热爱家乡，努力掌握科学、运用科学，，为家乡建设做一些力所能及的事情。
教学要点：同“教学目标 ”
教学方法：创设情境法、提问法
教具准备：录音、灯片
教学过程 ：
一、创设情境、导入 新课
1、歌曲欣赏
录音播放《在希望的田野上》。
2、说说自己的家乡有哪些让你骄傲的地方，还有哪些你不满意的地方？
3、揭题并板书。
二、学文明理
1、自由默读课文，思考下列问题 （灯片出示）
A、李常明的家乡在哪里，那里原来是什么样儿？现在他的家乡又是什么样？
B、李常明是怎样建设自己的家乡的？
2、学生小组讨论。
3、指名回答汇报讨论情况。
4、教师小结。
正因为李常明热爱自己的家乡，所以毅然放弃留校的机会回到贫困的家乡，用自己所学的知识带领乡亲们劳动致富，种植果树花卉，所以使他原本贫困落后的山村变成了远近闻名的富裕村。
三、辨析导行
1、想一想
乡亲们为什么夸她们有志气？
2、说一说
介绍你所知道的，为家乡做贡献的人的事迹。
3、读一读
爱国爱乡的楷模──陈嘉庚
用自己的话介绍陈嘉庚的事迹。
4、做一做
向王胜同学学习，为家乡建设做一些力所能及的事。
四、总 结
我们要热爱祖国、热爱家乡，努力掌握科学，运用科学，，为家乡建设做一些力所能及的事情。
教学目标 ：热爱祖国、热爱家乡，努力掌握科学、运用科学，，为家乡建设做一些力所能及的事情。
教学要点：同“教学目标 ”
教学方法：创设情境法、提问法
教具准备：录音、灯片
教学过程 ：
一、创设情境、导入 新课
1、歌曲欣赏
录音播放《在希望的田野上》。
2、说说自己的家乡有哪些让你骄傲的地方，还有哪些你不满意的地方？
3、揭题并板书。
二、学文明理
1、自由默读课文，思考下列问题 （灯片出示）
A、李常明的家乡在哪里，那里原来是什么样儿？现在他的家乡又是什么样？
B、李常明是怎样建设自己的家乡的？
2、学生小组讨论。
3、指名回答汇报讨论情况。
4、教师小结。
正因为李常明热爱自己的家乡，所以毅然放弃留校的机会回到贫困的家乡，用自己所学的知识带领乡亲们劳动致富，种植果树花卉，所以使他原本贫困落后的山村变成了远近闻名的富裕村。
三、辨析导行
1、想一想
乡亲们为什么夸她们有志气？
2、说一说
介绍你所知道的，为家乡做贡献的人的事迹。
3、读一读
爱国爱乡的楷模──陈嘉庚
用自己的话介绍陈嘉庚的事迹。
4、做一做
向王胜同学学习，为家乡建设做一些力所能及的事。
四、总 结
我们要热爱祖国、热爱家乡，努力掌握科学，运用科学，，为家乡建设做一些力所能及的事情。