篇一：幸福的粽子阅读题及答案
阅读下面的现代文，完成文后题目。
幸福的粽子
母亲是个心灵手巧的女人，她会织花样繁多的毛衣，会给我们做漂亮的鞋子，会把简单的饭菜，做得花样迭出。却有一样一直学不会，那就是包粽子。
在乡下，包粽子绝对是女人必备的一门手艺，每年总少不了要展示几回。乡下的民俗里，不单在端午节要吃粽子，平常人家砌新房或婚嫁喜事，也要包了粽子来庆贺。所以，会不会包粽子，对寻常过日子的女人来说，很重要。
但母亲，就是不会。
父亲会。乌绿乌绿的芦叶，在父亲的手里，很听话地舒展、翻转，而后，一只粽子就做好了。每每这时，母亲的脸，会笑成一朵花。她会搬了小板凳，坐在一边，很笨拙地跟在父亲后面学，却怎么也包不成功。最后是父亲失了耐性，说，太笨。母亲也不争辩，只是笑，笑得很幸福很甜蜜。
很快，一只一只的粽子，就立在小方桌上了，小斗笠似的，煞是好看。父亲骄傲得像个功臣，把母亲支使得团团转。“去，给我泡杯茶来，要放多多的茶叶。”母亲便颠颠地跑去泡了茶来。“去，给我把水烟台拿过来，我要抽泡烟。”母亲便去把水烟台给端过来。“去，烧水煮粽子。”母亲便坐到灶膛门口，把火拨得旺旺的——红红的火苗，映照着母亲红红的脸庞。这时的母亲出奇地温柔，她甚至会欢快地小声哼着歌。
这样一年一年地过下来，便成习惯了，在我家，包粽子理所当然是父亲的活，母亲只管打打下手。
等到我成家有了孩子，母亲过来帮我带孩子。一日，孩子在外面看到有人在吃粽子，很新奇，也要。母亲立马就从市场上买了芦叶回来，也不过一眨眼的工夫啊，一只只漂亮的粽子，就呈现在我的眼前了。我惊异地问母亲，什么时候学会的？母亲神秘地笑。再追问，她方才不紧不慢地回答，本来就会啊。
想想也是，那么灵巧的母亲，怎么偏就学不会包粽子呢！母亲原是故意不会的啊。 母亲笑着要求我，不要告诉你爸。
我点头。
改天遇到父亲，与父亲东拉西扯，话题不知怎的扯到粽子上来。父亲突然笑着说，其实，你妈是会包粽子的，她做姑娘时，可是出了名的巧手呢。
原来，父亲早就知道，却故意装着不知道的呀。
父亲笑着要求我，不要告诉你妈。
我答应：好。眼睛，却忍不住湿润了。原来世间还有这样一种爱，它平淡，水波不兴，包在家常的粽子里，却是最为厚实的幸福。在母亲，是被疼爱着的快乐。在父亲，是付出的快乐。 我没有捅破他们的秘密，就让他们彼此瞒下去罢，瞒到地老天荒。
1.下列句子中划线的文字,富有表现力,收到了很好的表达效果,请作简要分析。（4分） ⑴ 乌绿乌绿的芦叶，在父亲的手里，很听话地舒展、翻转，而后，一只粽子就做好了。 ⑵母亲便坐到灶膛门口，把火拨得旺旺的——红红的火苗，映照着母亲红红的脸庞。
2.第一节中说“母亲是个心灵手巧的女人”，“却有一样一直学不会，那就是包粽子”。这两句话前后矛盾吗?作者为什么要这样写?请简要谈谈你的理解。（4分）
3.“原来世间还有这样一种爱，它平淡，水波不兴，包在家常的粽子里，却是最为厚实的幸福。”这句话有什么含义?（4分）
4.为什么 “我没有捅破他们的秘密，就让他们彼此瞒下去罢，瞒到地老天荒”?请根据全文作简要回答。（4分）
1.（1）用拟人的手法生动形象地写出了父亲包粽子时的熟练程度,表现出父亲的快乐心情。
（2）写出了灶膛里的火很旺,衬托出母亲幸福和快乐的心情。（4分，各2分）
2.这样能表现出母亲只是为了得到被疼爱的快乐假装不会包粽子而已，（2分）同时也为下文情节的展开设下了一个悬念。（2分）
3.爱并不一定要轰轰烈烈,更多的爱是体现在平凡的生活中的,它需要我们用心去体会。而这样的爱往‘往是厚实的,是令人幸福的。（4分）
4.我被父母间的真情所感动,希望他们能永远这样相亲相爱,永远让彼此幸福快乐。（3分）
【解析】
1.本题考查学生鉴赏语句的能力。表达效果紧扣住人物的“快乐心情”来分析即可。
2.本题考查学生分析文章内容的能力。结构上，为下文情节的发展做铺垫；内容上，表现出母亲被疼爱的快乐值情。
3.本题考查学生理解文章语句内涵的能力。围绕“父母亲互相隐瞒所谓的真相“这一细节描写来理解“爱”内涵。
4.本题是一道开放题。围绕“我”对父母亲的真诚祝福来分析即可。
来源：2012-2013学年浙江杭州萧山党湾初级中学初二10月能力测试语文卷（带解析） 题型：现代文阅读
阅读下面的现代文.完成文后题目.幸福的粽子母亲是个心灵手巧的女人.她会织花样繁多的毛衣.会给我们做漂亮的鞋子.会把简单的饭菜.做得花样迭出.却有一样一直学不会.那就是包粽子.在乡下.包粽子绝对是女人必备的一门手艺.每年总少不了要展示几回.乡下的民俗里.不单在端午节要吃粽子.平常人家砌新房或婚嫁喜事.也要包了粽子来庆贺.所以.会不会包粽子.对寻常过日子的女人来说.很重要.但母亲.就是不会.父亲会.乌绿乌绿的芦叶.在父亲的手里.很听话地舒展.翻转.而后.一只粽子就做好了.每每这时.母亲的脸.会笑成一朵花.她会搬了小板凳.坐在一边.很笨拙地跟在父亲后面学.却怎么也包不成功.最后是父亲失了耐性.说.太笨.母亲也不争辩.只是笑.笑得很幸福很甜蜜.很快.一只一只的粽子.就立在小方桌上了.小斗笠似的.煞是好看.父亲骄傲得像个功臣.把母亲支使得团团转.“去.给我泡杯茶来.要放多多的茶叶. 母亲便颠颠地跑去泡了茶来.“去.给我把水烟台拿过来.我要抽泡烟. 母亲便去把水烟台给端过来.“去.烧水煮粽子. 母亲便坐到灶膛门口.把火拨得旺旺的--红红的火苗.映照着母亲红红的脸庞.这时的母亲出奇地温柔.她甚至会欢快地小声哼着歌.这样一年一年地过下来.便成习惯了.在我家.包粽子理所当然是父亲的活.母亲只管打打下手.等到我成家有了孩子.母亲过来帮我带孩子.一日.孩子在外面看到有人在吃粽子.很新奇.也要.母亲立马就从市场上买了芦叶回来.也不过一眨眼的工夫啊.一只只漂亮的粽子.就呈现在我的眼前了.我惊异地问母亲.什么时候学会的?母亲神秘地笑.再追问.她方才不紧不慢地回答.本来就会啊.想想也是.那么灵巧的母亲.怎么偏就学不会包粽子呢!母亲原是故意不会的啊.母亲笑着要求我.不要告诉你爸.我点头.改天遇到父亲.与父亲东拉西扯.话题不知怎的扯到粽子上来.父亲突然笑着说.其实.你妈是会包粽子的.她做姑娘时.可是出了名的巧手呢.原来.父亲早就知道.却故意装着不知道的呀.父亲笑着要求我.不要告诉你妈.我答应:好.眼睛.却忍不住湿润了.原来世间还有这样一种爱.它平淡.水波不兴.包在家常的粽子里.却是最为厚实的幸福.在母亲.是被疼爱着的快乐.在父亲.是付出的快乐.我没有捅破他们的秘密.就让他们彼此瞒下去罢.瞒到地老天荒.[小题1]下列句子中划线的文字,富有表现力,收到了很好的表达效果,请作简要分析.⑴ 乌绿乌绿的芦叶.在父亲的手里.很听话地舒展.翻转.而后.一只粽子就做好了.⑵母亲便坐到灶膛门口.把火拨得旺旺的--红红的火苗.映照着母亲红红的脸庞.[小题2]第一节中说“母亲是个心灵手巧的女人 .“却有一样一直学不会.那就是包粽子 .
这两句话前后矛盾吗?作者为什么要这样写?请简要谈谈你的理解.[小题3]“原来世间还有这样一种爱.它平淡.水波不兴.包在家常的粽子里.却是最为厚实的幸福. 这句话有什么含义?[小题4]为什么 “我没有捅破他们的秘密.就让他们彼此瞒下去罢.瞒到地老天荒 ?请根据全文作简要回答.
来源：2012-2013学年浙江杭州萧山党湾初级中学初二10月能力测试语文卷（解析版） 题型：现代文阅读
阅读下面的现代文.完成文后题目. 幸福的粽子 母亲是个心灵手巧的女人.她会织花样繁多的毛衣.会给我们做漂亮的鞋子.会把简单的饭菜.做得花样迭出.却有一样一直学不会.那就是包粽子. 在乡下.包粽子绝对是女人必备的一门手艺.每年总少不了要展示几回.乡下的民俗里.不单在端午节要吃粽子.平常人家砌新房或婚嫁喜事.也要包了粽子来庆贺.所以.会不会包粽子.对寻常过日子的女人来说.很重要. 但母亲.就是不会. 父亲会.乌绿乌绿的芦叶.在父亲的手里.很听话地舒展.翻转.而后.一只粽子就做好了.每每这时.母亲的脸.会笑成一朵花.她会搬了小板凳.坐在一边.很笨拙地跟在父亲后面学.却怎么也包不成功.最后是父亲失了耐性.说.太笨.母亲也不争辩.只是笑.笑得很幸福很甜蜜. 很快.一只一只的粽子.就立在小方桌上了.小斗笠似的.煞是好看.父亲骄傲得像个功臣.把母亲支使得团团转.“去.给我泡杯茶来.要放多多的茶叶. 母亲便颠颠地跑去泡了茶来.“去.给我把水烟台拿过来.我要抽泡烟. 母亲便去把水烟台给端过来.“去.烧水煮粽子. 母亲便坐到灶膛门口.把火拨得旺旺的--红红的火苗.映照着母亲红红的脸庞.这时的母亲出奇地温柔.她甚至会欢快地小声哼着歌. 这样一年一年地过下来.便成习惯了.在我家.包粽子理所当然是父亲的活.母亲只管打打下手. 等到我成家有了孩子.母亲过来帮我带孩子.一日.孩子在外面看到有人在吃粽子.很新奇.也要.母亲立马就从市场上买了芦叶回来.也不过一眨眼的工夫啊.一只只漂亮的粽子.就呈现在我的眼前了.我惊异地问母亲.什么时候学会的?母亲神秘地笑.再追问.她方才不紧不慢地回答.本来就会啊. 想想也是.那么灵巧的母亲.怎么偏就学不会包粽子呢!母亲原是故意不会的啊. 母亲笑着要求我.不要告诉你爸. 我点头. 改天遇到父亲.与父亲东拉西扯.话题不知怎的扯到粽子上来.父亲突然笑着说.其实.你妈是会包粽子的.她做姑娘时.可是出了名的巧手呢. 原来.父亲早就知道.却故意装着不知道的呀. 父亲笑着要求我.不要告诉你妈. 我答应:好.眼睛.却忍不住湿润了.原来世间还有这样一种爱.它平淡.水波不兴.包在家常的粽子里.却是最为厚实的幸福.在母亲.是被疼爱着的快乐.在父亲.是付出的快乐. 我没有捅破他们的秘密.就让他们彼此瞒下去罢.瞒到地老天荒. 1.下列句子中划线的文字,富有表现力,收到了很好的表达效果,请作简要分析. ⑴ 乌绿乌绿的芦叶.在父亲的手里.很听话地舒展.翻转.而后.一只粽子就做好了. ⑵母亲便坐到灶膛门口.把火拨得旺旺的--红红的火苗.映照着母亲红红的脸庞. 2.第一节中说“母亲是个心灵手巧的女人 .“却有一样一直学不会.那就是包粽子 .这两句话前后矛盾吗?作者为什么要这样写?请简要谈谈你的理解. 3.“原来世间还有这样一种爱.它平淡.水波不兴.包在家常的粽子里.却是最为厚实的幸福. 这句话有什么含义?
4.为什么 “我没有捅破他们的秘密.就让他们彼此瞒下去罢.瞒到地老天荒 ?请根据全文作简要回答.
阅读下面的选文.完成文后9-13题. 二世元年七月.发闾左适戍渔阳900人.屯大泽乡.陈胜.吴广皆次当行.为屯长.会天大雨.道不通.度已失期.失期.法皆斩.陈胜.吴广乃谋曰:“今亡亦死.举大计亦死.等死.死国可乎? 陈胜曰:“天下苦秦久矣.吾闻二世少子也.不当立.当立者乃公子扶苏.扶苏以数谏故.上使外将兵.今或闻无罪.二世杀之.百姓多闻其贤.未知其死也.项燕为楚将.数有功.爱士卒.楚人怜之.或以为死.或以为亡.今诚以吾众诈自称公子扶苏.项燕.为天下唱.宜多应者. 吴广以为然.()[小题1]．下列句子有通假字的一项是( )a．发闾左适戍渔阳900人.屯大泽乡.b．百姓多闻其贤.未知其死也.c．等死.死国可乎?d．当立者乃公子
扶苏.[小题2]．解释划线词语.适戍( ) 会天大雨( )为天下唱( )或以为亡 ( )[小题3]．联系上下文用现代汉语翻译下边句子.①“会天大雨.道不通. 译: .②“扶苏以数谏故.上使外将兵. 译: .[小题4].按照提示用原文中的句子填写.①文中交代陈胜起义直接原因的句子是: .②文中交代陈胜起义根本原因的句子是: .③文中与“当此时.诸郡县苦秦吏者皆刑其长吏.杀之以应陈涉 相照应的句子是 .[小题5].从陈胜对当时形势的分析和所提策略口号中可以看出他具有怎样的品质?
阅读下面的选文.完成文后9-13题. 二世元年七月.发闾左适戍渔阳900人.屯大泽乡.陈胜.吴广皆次当行.为屯长.会天大雨.道不通.度已失期.失期.法皆斩.陈胜.吴广乃谋曰:“今亡亦死.举大计亦死.等死.死国可乎? 陈胜曰:“天下苦秦久矣.吾闻二世少子也.不当立.当立者乃公子扶苏.扶苏以数谏故.上使外将兵.今或闻无罪.二世杀之.百姓多闻其贤.未知其死也.项燕为楚将.数有功.爱士卒.楚人怜之.或以为死.或以为亡.今诚以吾众诈自称公子扶苏.项燕.为天下唱.宜多应者. 吴广以为然.()1.．下列句子有通假字的一项是( ) a．发闾左适戍渔阳900人.屯大泽乡. b．百姓多闻其贤.未知其死也. c．等死.死国可乎? d．当立者乃公子扶苏. 2.．解释划线词语.适戍( ) 会天大雨( )为天下唱( )或以为亡 ( )3.．联系上下文用现代汉语翻译下边句子.①“会天大雨.道不通. 译: .②“扶苏以数谏故.上使外将兵. 译: .4..按照提示用原文中的句子填写.①文中交代陈胜起义直接原因的句子是: .②文中交代陈胜起义根本原因的句子是: .③文中与“当此时.诸郡县苦秦吏者皆刑其长吏.杀之以应陈涉 相照应的句子是 .5..从陈胜对当时形势的分析和所提策略口号中可以看出他具有怎样的品质?
阅读下面的现代文.完成下列各题.雪地里的迎春花 我十岁那年.父亲终于决定外出谋生.他说.他得出去挣点钱,以后让我进城念好的学校.他说话时.母亲正倚在门上.用破旧的头巾扑打着身上的灰尘.父亲走的这天.母亲没有出门送他.我以为.母亲并不在乎父亲的走与留.殊不知,我却在午后的玩耍中.偶然看到了蹲坐在玉米地埂上的母亲.正独自默默流泪.面前的母亲和一个时辰前与父亲欢笑着告别的母亲俨然判若两人.父亲回来的那天,隔壁邻居都过来看了.母亲一直不说话.父亲从兜里掏出一枚精致的黄色发卡.我认识.那是一朵多么漂亮的迎春花啊!黄色的蕊.黄色的瓣.如同一只翩翩起舞的蝴蝶.父亲将它插入母亲的发隙中.用手指一按.“啪 一声.别在了头上.母亲于是欢喜地进了厨房.只剩我和父亲在门前嬉闹.没过几天.父亲又回到城里去了.其间.他给家里写过两封信.说自己在一家公司里做搬运工.货物虽不重.可都是高档货.很能赚些钱.叫我和母亲不要担心.那两封简短的信.不识字的母亲硬是让我念了许多遍.而她每听完一遍.都要在地埂旁坐上很长时间.春节前.母亲收到了父亲的汇款.经过一夜的深思.母亲最终决定带我去城里添置些东西.好给父亲一个惊喜.母亲买了一条羊毛围巾.两张年画和一个偌大的二手衣柜.母亲说.这种衣柜.放在家里够气派. 衣柜有了.可搬运成了问题.我们只得花一点工钱.去桥头上雇个搬运工.桥头的工人可真多啊.密密麻麻地聚集了一地.前头的几个老练的小工一看到我和母亲.便迅速起身围了过来.寻思间.一个声音粗犷的男人对着密集的小工打趣:“嘿.是不是又来老板了?找我啊.我力气可大着呢.庄稼人!不偷懒儿! 母亲迅速拨开人群.循声望去.不远处的空地上.坐着一个头发蓬乱.衣衫褴褛的男人.我看不清那张黑黝黝的脸.只是他手臂上特有的疤痕.让我辨认出.他便是我的父亲.他在见到我与母亲的一瞬间.惊慌失措地捂着肚子往远处跑.似乎是急着上厕所.母亲没有叫他.目不转睛地看着那个熟悉的背影渐渐消失在视野里.然后她随便指了一个在旁的男人.拉着我.飞也似的离开了.我气喘吁吁地抬头.看到母亲那簌簌滴落的眼泪打湿了那条新买的羊毛围巾.父亲出事的那天.母亲正在门前扫雪.一个神色匆忙的男人从马车上跳下来说:“不好啦.不好啦.虎子他爹出事儿了! 父亲是在搬运家具时出事的.楼梯上有水结了冰.父亲一时没有站稳.摔了下来.那张一百多斤重的八仙桌.便毫不留情地砸向了他的身体.父亲最终没能救活.抬棺那
天.母亲盘起了头发.将那朵柔黄的迎春花缓缓插入了发际.我没有哭.母亲也没有.亲朋散去之后.我和母亲默默地收拾家里的残局.洗碗时.她捋着蓬乱的头发惊呼:“我的发卡呢?我的发卡呢? 当夜.母亲硬拉着我.在漫天的雪花中.寻找父亲送她的那一枚黄色发卡.我从来没有见她如此疯狂过.大雪呼啸着席卷了山野.漆黑的夜.路上.我和母亲趴跪在冰凉刺骨的雪地上.一步一步地顺着掩埋父亲的方向找寻而去. 母亲的发卡真丢了.父亲下葬时.她不曾哭泣.如今却在惨白的雪夜里.为一枚没有生命的发卡哭得没了声息. 当雪花再度悄然覆盖了村庄.我已不觉寒冷.因为我知道.在这个白雪皑皑的世界里.一定有一枚温热的发卡在寒冬的深处.默默地守护着一朵柔黄的迎春花.[小题1]父亲是一个怎样的人?结合全文简要作答.答: [小题2]文中写了母亲的三次流泪哭泣.请简要回答母亲每次哭泣的原因.答: [小题3]为什么母亲每听我读完一遍父亲写的信.都要在地埂旁坐上很长的时间?答: [小题4]结合全文.理解画线句的含义.在这个白雪皑皑的世界里.一定有一枚温热的发卡在寒冬的深处.默默地守护着一朵柔黄的迎春花.答:
篇二：幸福的粽子阅读题及答案
第四段两次写母亲的笑，两次笑的不同在于：第一次是——————————————————————————；第二次笑是————————————————1.（1）火苗代表温暖，两个红红暗含喜庆之意，拨得旺旺的火苗映着红红的脸，母亲感受着那份浓浓的温暖，红红的喜庆中感受着幸福！（2）幸福不一定要是轰轰烈烈的生活，幸福也不一定是享受荣华富贵，也许幸福就如我们吃的粽子，平谈，真实，又如平谈的日子，因为有爱，有那份亲情，才是那份最厚实的。2.母亲装着不会包粽子，是为体现父亲那种会包粽子的优越感，让父亲觉得母亲也有不会的东西，是为让父亲开心。父亲装着不知道，是不想母亲为他所做的怕他看穿而让母亲觉得不好，同样也是为了让母亲开心！3.幸福不一定要是真真实实的，有时候善意的欺骗就是一种幸福，它是幸福的另一种体现形式，也是为了让这份幸福传承下去！让幸福的人们永远感受幸福！ 第一次笑是因为欣赏父亲的娴熟手艺时内心产生的喜悦和赞叹第二次笑是因为她认为让父亲体会到了优越感和满足感心细、关心体贴他人的特点，为下文她熟练包粽子做伏笔第一次笑是因为欣赏父亲的娴熟手艺时内心产生的喜悦和赞叹第二次笑是因为她认为让父亲体会到了优越感和满足感心细、关心体贴他人的特点，为下文她熟练包粽子做伏笔篇三：幸福的粽子阅读题及答案
阅读下面的现代文，完成文后题目。幸福的粽子母亲是个心灵手巧的女人，她会织花样繁多的毛衣，会给我们做漂亮的鞋子，会把简单的饭菜，做得花样迭出。却有一样一直学不会，那就是包粽子。在乡下，包粽子绝对是女人必备的一门手艺，每年总少不了要展示几回。乡下的民俗里，不单在端午节要吃粽子，平常人家砌新房或婚嫁喜事，也要包了粽子来庆贺。所以，会不会包粽子，对寻常过日子的女人来说，很重要。但母亲，就是不会。父亲会。乌绿乌绿的芦叶，在父亲的手里，很听话地舒展、翻转，而后，一只粽子就做好了。每每这时，母亲的脸，会笑成一朵花。她会搬了小板凳，坐在一边，很笨拙地跟在父亲后面学，却怎么也包不成功。最后是父亲失了耐性，说，太笨。母亲也不争辩，只是笑，笑得很幸福很甜蜜。很快，一只一只的粽子，就立在小方桌上了，小斗笠似的，煞是好看。父亲骄傲得像个功臣，把母亲支使得团团转。“去，给我泡杯茶来，要放多多的茶叶。”母亲便颠颠地跑去泡了茶来。“去，给我把水烟台拿过来，我要抽泡烟。”母亲便去把水烟台给端过来。“去，烧水煮粽子。”母亲便坐到灶膛门口，把火拨得旺旺的——红红的火苗，映照着母亲红红的脸庞。这时的母亲出奇地温柔，她甚至会欢快地小声哼着歌。这样一年一年地过下来，便成习惯了，在我家，包粽子理所当然是父亲的活，母亲只管打打下手。等到我成家有了孩子，母亲过来帮我带孩子。一日，孩子在外面看到有人在吃粽子，很新奇，也要。母亲立马就从市场上买了芦叶回来，也不过一眨眼的工夫啊，一只只漂亮的粽子，就呈现在我的眼前了。我惊异地问母亲，什么时候学会的？母亲神秘地笑。再追问，她方才不紧不慢地回答，本来就会啊。想想也是，
那么灵巧的母亲，怎么偏就学不会包粽子呢！母亲原是故意不会的啊。母亲笑着要求我，不要告诉你爸。我点头。改天遇到父亲，与父亲东拉西扯，话题不知怎的扯到粽子上来。父亲突然笑着说，其实，你妈是会包粽子的，她做姑娘时，可是出了名的巧手呢。原来，父亲早就知道，却故意装着不知道的呀。父亲笑着要求我，不要告诉你妈。我答应：好。眼睛，却忍不住湿润了。原来世间还有这样一种爱，它平淡，水波不兴，包在家常的粽子里，却是最为厚实的幸福。在母亲，是被疼爱着的快乐。在父亲，是付出的快乐。我没有捅破他们的秘密，就让他们彼此瞒下去罢，瞒到地老天荒。小题1:下列句子中划线的文字,富有表现力,收到了很好的表达效果,请作简要分析。（4分）⑴ 乌绿乌绿的芦叶，在父亲的手里，很听话地舒展、翻转，而后，一只粽子就做好了。⑵母亲便坐到灶膛门口，把火拨得旺旺的——红红的火苗，映照着母亲红红的脸庞。小题2:第一节中说“母亲是个心灵手巧的女人”，“却有一样一直学不会，那就是包粽子”。这两句话前后矛盾吗?作者为什么要这样写?请简要谈谈你的理解。（4分）小题3:“原来世间还有这样一种爱，它平淡，水波不兴，包在家常的粽子里，却是最为厚实的幸福。”这句话有什么含义?（4分）小题4:为什么 “我没有捅破他们的秘密，就让他们彼此瞒下去罢，瞒到地老天荒”?请根据全文作简要回答。（4分） 小题1:（1）用拟人的手法生动形象地写出了父亲包粽子时的熟练程度,表现出父亲的快乐心情。（2）写出了灶膛里的火很旺,衬托出母亲幸福和快乐的心情。（4分，各2分）小题1:这样能表现出母亲只是为了得到被疼爱的快乐假装不会包粽子而已，（2分）同时也为下文情节的展开设下了一个悬念。（2分）小题1:爱并不一定要轰轰烈烈,更多的爱是体现在平凡的生活中的,它需要我们用心去体会。而这样的爱往‘往是厚实的,是令人幸福的。（4分）小题1:我被父母间的真情所感动,希望他们能永远这样相亲相爱,永远让彼此幸福快乐。（3分）小题1:本题考查学生鉴赏语句的能力。表达效果紧扣住人物的“快乐心情”来分析即可。小题1:本题考查学生分析文章内容的能力。结构上，为下文情节的发展做铺垫；内容上，表现出母亲被疼爱的快乐值情。小题1:本题考查学生理解文章语句内涵的能力。围绕“父母亲互相隐瞒所谓的真相“这一细节描写来理解“爱”内涵。小题1:本题是一道开放题。围绕“我”对父母亲的真诚祝福来分析即可。 马上分享给同学 据魔方格专家权威分析，试题“阅读下面的现代文，完成文后题目。幸福的粽子母亲是个心灵手巧的..”主要考查你对记叙文阅读等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下： 现在没空？点击收藏，以后再看。 因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。 考点名称：记叙文阅读记叙文:是以叙述为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章。记叙文的特点：通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情，文章的中心思想蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。记叙文特征：记叙文的阅读，要明确有关的知识点，把握其文体特征。一、记叙文的概念：记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。中学阶段，为了教学的方便，常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等，都划归到记叙文教学中。二、记叙文的分类：按事件的发展过程、空间转换、内容变化、人物、场景变化、感情变化、表达方式的变换来划分。从写作内容与方式看，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。从写作对象的不同，可分为四类：1．写人的记叙文；2．叙事的记叙文；3．写景的记叙文(即散文)；4．状物的记叙文。三、记叙的要素：记叙文有六要素——时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。四、记叙的顺序：常用的有三种——顺叙、倒叙、插叙。五、记叙的线索：一般有以下几种——人线、物线、情线、事线、时线、地线。六、记叙的人称：一般采用第一人称或第三人称，个别时候使用第二人称。七、记叙的中心与详略：整体感知，准确把握文章中心。分析材料与中心的关系，理解材料的详略安排。八、记叙文所用的表达方式：常见的是五种——记叙、描写、说明、议论和抒情。比较复杂的记叙文，往往几种表达方式综合运用。九、记叙文的语言的特点：准确，生动。十、记叙文的表现手法：描写、
衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫等。十一、记叙文的写法: 1、时间 2、地点 3、人物 4、事件及主要经过 5、反映的道理（主题） 6、自己在这个事件中的顿悟，体会，感想。 7、侧面描写记叙文表达方式区分：1叙述：把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。2描写：是对人物的外貌、动作、事物的性质、形态和景物的状貌，变化所作的具体刻画和生动描摹。3说明：是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式。4抒情：是作者通过作品中心人物表达主观感受，倾吐心中情感的文字表露，可分为直接抒情、间接抒情两种。直接抒情即直抒胸臆。间接抒情是在叙述、描写、议论中流露出爱憎感情。5议论：根据作品写出自己的见解或道理.(记叙文中的议论往往起画龙点睛，深化中心，揭示记叙目的和意义的作用。)为了让记叙生动，在写记叙文的时候，还需要辅之以描写表达方式；为了让记叙过程流露感情色彩，还需要辅之以抒情表达方式；为了让记叙的人和事有意义，还需要辅之以议论表达方式。在记叙的过程中，有些地方需要说明，还需要辅之以说明这一表达方式。综合表达方式的灵活运用，可以使记叙文变得更有表现力，更具感染力。叙述人称的特点及作用区分：第一人称：以“我、我们”的角度展开叙述；便于直抒胸臆，增加对人物和事件叙述的真实感和亲切感。第二人称：用“你、你们”直接与读者进行交流。一般多出现在第一人称和第三人称的叙述里。形成面对面的交流，便于直抒胸臆，增加文章的亲切感。第三人称：用“他、他们”的旁观者的身份叙述。能客观展示生活，不受时空限制，能从更多方面自由叙述。记叙文的阅读题步骤：1．整体感知文章内容，明确中心。2．看出文章各个部分之间的联系，大体了解文章的思路，理清文章结构，划分文章层次。3．感受文章的语言所表达的思想感情。4．结合上下文理解词义和句义，领会词句在特定语言环境中的含义和作用。5．找出文中感受最深的句子或段落，抓住一段文字的中心，找出关键语句，体会这些语句的深层含义。6．欣赏文章中优美、精辟的语句，初步欣赏文学作品中的形象和描写，体会语言的生动性和形象性。7．阅读散文，要理解作者所写的人或事物中蕴含的思想感情，理解文章选材、组材的特点，体会散文“行散而神聚”的特点。8．阅读小说，要把握人物的性格特点，分析人物外貌、语言、行动、心理活动的描写，了解故事的情节，理解环境描写的作用，体会作者的写作意图。记叙文阅读答题技巧：1.内容概括的形式命题：做这类题目，要抓住核心要素----人物和事件。当然，有时候，重要的时间、地点、人物的身份，事件的起因和结果也要体现在答题中，同时，要注意题目是否有字数方面的限制，在字数范围之类，尽可能详细，字数超过要删去次要信息。
2.记叙文的人称及作用：第一人称，便于直抒胸臆，读起来可以增添文章的真实感。第二人称，如同作者和读者对话，读起来给人一种亲切感。第三人称，不受时空的限制，能从多方面自由叙述。
3.记叙的详略：考试中，常以这样的形式考查：“什么内容为何要详写或略写？”，回答的基本格式是“什么内容与什么中心或人物关系不大，所以略写。或者是什么内容与什么中心或中心人物关系密切，能够更好的表达什么中心或更好的表现什么中心人物，所以详写。”
4.记叙的顺序及其作用：常见的有四种：顺叙、倒叙、插叙、和补叙。
顺叙的作用是：按事情的发展为序，使叙事的层次更清楚。
倒叙的作用是：构成强烈的悬念，吸引读者阅读下文。
插叙的作用是：对主要的情节起纯托或补充作用。
补叙的作用是：起补充、丰富、深化叙述的作用，使叙事更严谨，有时也起到突处强调的作用。
5.记叙的线索：记叙的线索可分为：以人为线，以物为线，以事为线，以人物思想感情变化为线（考查的较多），以时空转移为线。（这类题时常以填写题目出现）
6.记叙文人物形象刻画多样性：概括描写和细节描写；外貌描写、心理描写、动作描写、语
言描写和神态描写；正面描写和侧面描写等。
一般是以这样的题型出现：怎样的人物形象？对人物刻画的具体方法？并用例句进行分析其作用是怎样的？（比如：“————”句就是通过什么描写刻画了一个什么样的人物形象？）
7.记叙文里的环境描写及其作用：（以自然环境描写考查的多）
自然环境的作用：表现了人物的心理活动；渲染气氛；为下文做铺垫；推动故事情节的发展。（这几种考查的都较多）比如：划线句运用了什么描写？表现了人物的什么心理（表现了人物的什么性格？渲染了什么气氛？为下文做了怎样的铺垫？）
8.记叙文语言评析：可以从语言本身的风格来评；可以从修辞格来评（这个方面考查的比较多：时常是回答例句用了怎样的修辞？其作用是怎样？
这类题型是：某句话中加点词语为何使用好？答题有三步：第一，这个词表示什么？是表示范围？是限制？或是估计等等；第二，联系本句内容做答；第三，使用了加点词后产生了怎样的效果？如果这个词或是句子好也可能是因为运用了什么修辞？首先回答运用了什么修辞,再回答其作用。如果是比喻或是拟人必须要回答“生动形象的写出了什么内容？）
9.文段的作用：开头段的作用通常是总领下文或是点题；文中段时常是过渡段；文末段是总结全文，或是深化主旨等。
记叙文写作结尾法：
1、自然收束式。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴 意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。它完全避免了文章添 足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。考场作文气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然 趋势结束全局。在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述。
2、首尾呼应式。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类 文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。如 《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。”结尾写道：“四年来，这件 珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！”
3、式。这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题 思想明确地表达出来，或者在全文即将时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴式”。如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。”《》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。——记一辆纺车。”
4、式。用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散 文、记叙文、的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在 读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。《》结尾写道：“驿路梨花处处开。”
5、抒情议论式。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起 读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于、议论 文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结 尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”再如《》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式的结尾。
作文要一气呵成，结尾与前面正文一线，不可缺痕。作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也 有其规律可循。上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于考 生的平时扎实的训练之中，存在于考生的临场发挥，存在于考生的“诗
外之功”。
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母亲是个心灵手巧的女人，她会织花样繁琐的毛衣，会给我们做漂亮的鞋，会把简单的饭菜，做得花样迭出，却有一样一直学不会，就是包粽子。 在乡下，包粽子绝对是女人必备的一门手艺，每年总少不了要展示几回。乡下的民俗里，不独 是端午节要吃粽子，平常人家砌新房或婚嫁喜事，也要包了粽子来庆贺。所以，会不会包粽子，对寻常过日子的女人来说，很重要。 但母亲，就是不会。 父亲会。乌绿乌绿的芦叶，在父亲手里，很听话地舒展、翻转，而后，一只粽子就成了。每每这时，母亲的脸，会笑成一朵花开。她会搬了小板凳，坐在一边，很笨拙地跟着父亲后面学，却怎么也包不成功。最后是父亲失了耐性，说，太笨。母亲不争辩，仍是笑，笑得很幸福很甜蜜。 很快，一只一只的粽子，就立在小方桌上，小斗笠似的，煞是好看。父亲骄傲得像个功臣，把母亲支使得团团转。去，给我泡杯茶来，要放多多的茶叶。母亲便颠颠地跑去泡了茶来。去，给我把水烟台拿过来，我要抽泡烟。母亲便去把水烟台给端过来。去，烧水煮粽子去。母亲便坐到灶堂门口，把火拨得旺旺的———红红的火苗，映照着母亲红红的脸庞。母亲这时的脾气出奇地温柔，她甚至会小声哼着歌。 这样一年一年地过下来，便成习惯了，在我家，包粽子理所当然是父亲的活，母亲只管打打下手。 等到我成家有了孩子，母亲过来帮我带孩子。一日，孩子在外面看到有人在吃粽子，很新奇，也要。母亲立马就从市场上买了芦叶回来，也不过一眨眼的工夫啊，一只只漂亮的粽子，就呈现在我的眼前了。我惊异地问母亲，什么时候学会的？母亲神秘地笑。再追问，她方才不紧不慢地回答，本来就会啊。 想想也是，那么灵巧的母亲，怎么偏就学不会包粽子呢！母亲原是故意不会的啊。母亲笑着要求我，不要告诉你爸。我点头。 改天遇到父亲，与父亲东拉西扯，话题不知怎的扯到粽子上来。父亲突然笑着说，其实，你妈是会包粽子的，她做姑娘时，可是出了名的巧手呢。 父亲原是早就知道，却故意装着不知道呀。父亲笑着要求我，不要告诉你妈。 我答应，好！眼睛，却忍不住濡湿了。原来世间还有这样一种爱，它平淡，水波不兴，包在家常的粽子里，却是最为厚实的幸福。在母亲，是被疼爱着的快乐。在父亲，是付出的快乐。 我没有捅破他们的秘密，就让他们彼此瞒下去吧，瞒到地老天荒。
1.请作简要分析:乌绿乌绿的芦叶，在父亲手里，很听话地舒展、翻转，而后，一只粽子就成了.母亲便坐到灶堂门口，把火拨得旺旺的———红红的火苗，映照着母亲红红的脸庞.2.第一节中说 母亲是个心灵手巧的女人 , 却有一样一直学不会，就是包粽子。 这两句前后矛盾吗?为什么要这样写?请谈谈你的理解. 3. 原来世间还有这样一种爱，它平淡，水波不兴，包在家常的粽子里，却是最为厚实的幸福。 这句话有什么含义?4.为什么 我没有捅破他们的秘密，就让他们彼此瞒下去吧，瞒到地老天荒。 请根据全文作简要回答? 端午节要到了，街上随处可见卖粽子的摊点，煮熟了的粽子的香味也不时地飘过来，惹得我垂涎欲滴，忍不住买几了个粽子回来，提前感受一下端午的节日气氛。慢慢地咀嚼、细细地品味粽子，那粽香不由地勾起我对遥远童年的回忆——母亲做的甜茶粽子。自从上北大读书以来，已有六年没有在家吃端午粽了。 我家乡在钱塘江上游浙江西部的小山村，村旁的高山上生长一种类似茶叶的的植物叫甜茶，由于甜茶纯天然、原生态、无污染、营养丰富等特点，我们当地人祖祖辈辈、从古至今都用甜茶煮粽子、煮甜茶饭、煮甜茶粥。每年临近端午大家都会上山去采摘甜茶，虽然现在甜茶越来越少但乡亲民还是要千方百计去寻找。 说到粽子，就想起小的时候，我很喜欢吃粽子，特别喜欢吃妈妈包给我们的甜茶粽子。每到端午前三四天父母就开始忙碌了，一大早，父亲就要上山去采摘甜茶，母亲则在家中准备赤豆、蜜枣、五花肉腌制等粽馅，然后洗粽叶，最后把爸爸采摘来的甜茶洗净放入铁锅内煎熬，再用甜茶汁泡米待用，一切准备工作就绪，下午就开始包粽子。这时我总是跟在母亲身旁，一边帮忙，一边看着母亲包粽
子，只见她拿起两张粽叶，从中对折，将其卷成个漏斗状，舀上一勺糯米，在斗中压实，中间放一些事先准备好的粽馅，然后用粽叶两端将糯米紧紧包裹，用棕叶草将其捆扎牢，转瞬间，一只精巧的粽子就诞生了。母亲的手很巧，包的粽子棱角分明，结实好看。细心的妈妈会在粽绳上做个记号，以便区分蜜枣和普通大枣等不同品种。粽子包多了，就用平时很少用的大铁锅煮粽子，这时我则坐在灶前，一根根地往灶堂里加干柴，把那炉火烧得旺旺的，好让粽子快点煮熟，以解自己隐忍多时之馋。粽子煮好了，我总是第一个尝，吃粽子时，先剪断包扎的绳子，一层层剥开包裹的粽叶，一股浓烈的米香混合甜茶、粽馅的特殊香气扑鼻而来，其色、香、味、营养俱全，色泽金黄油亮，入口润滑细嫩，柔软粘稠，齿颊留香，回味甘甜，咬上一口，那清香透进骨里，渗进心里。 现在都市里，想吃粽子很容易，无论是面包店、饮食店还是超市，都能买到。走过不少地方，吃过各种不同口味的粽子，虽然内容丰富各异，口味鲜美，但依旧怀念母亲包的甜茶粽子，依旧感觉母亲的粽子最原汁原味、最香甜可口。 二00九年五月二十五日参考资料：甜茶粽子_天涯杂谈_天涯社区1、（1）母亲感受到的被宠着的幸福。 （2）幸福是一种大爱，包含在平平淡淡的幸福里。2和3不知道4、爱可以天长地久。篇五：幸福的粽子阅读题及答案
粽子 阅读答案_语文_初中教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|
粽子 阅读答案_语文_初中教育_教育专区。粽子 阅读答案
又是粽子飘香时(阅读答案) 往昔， 当江南的黄梅细雨与大地缠缠绵绵难舍难分的时候，端午就这样不知 不觉走进了千家万户，骤然间，城市农村，大街小巷，都氤氲在了幽幽的粽叶清 香里。 记得从我懂事起，每当端午节来临时，家境贫困的母亲为了省钱，总是天不 亮就到长江边上去打粽叶， 然后披着一身泥水赶回家把它们一一晒干。等到端午 节的前夜，母亲吃完晚饭便早早地把打来的粽叶煮熟、浸润，再捞起早已浸好的 糯米，放入几把家里剩下的红豆，经过母亲一双巧手的摆弄，一只只精致玲珑的 粽子就这样静静地躺在了锅里。 母亲煮粽子时从来都是在夜间进行的， 母亲说煮熟一锅粽子要花很长很长的 时间，而白天对于她来说永远是短暂宝贵的。于是，常常在端午节的前夜，母亲 独自一个人一拨又一拨地在厨房里忙碌着。等到早上我们睁开眼睛时，屋子里已 弥漫着一股浓浓的粽香味， 这股香味让我们连衣服都来不及穿就迫不及待地奔进 厨房，狼吞虎咽地扫荡着刚刚煮熟而香气四溢的粽子。有时候，母亲为了给我们 一个惊喜， 还会在锅中放入两个家中好不容易省下的鸡蛋。看着它们热气腾腾地 躺在碧绿的粽子间，我和弟弟兴奋得又是蹦又是跳，不用说，它是我们唇齿间最 最美味的早餐了。 后来，我们的生活渐渐好了些，过端午节时，母亲便舍下了红豆，特意到商 场里买来了蜜枣， 于是， 当我们咬开粽子时， 涌入口中的不仅仅是满口的清香味， 还有一股甜甜的蜜枣汁， 让我们的胃口又大增了不少。看着我们一副狂风扫落叶 的模样，母亲总慈爱地站在我们的身后，不断提醒着我们吃慢点，怕一下子噎到 了我们。 无疑，我是爱吃粽子的，所以每当母亲包粽子时我总爱蹲在一旁仔细观看。 有次趁母亲有事走开时， 我照着母亲的动作试着包了一只，没想到也同样玲珑可 爱。 当母亲看到我包的粽子时， 她竟然激动得说不出话来。 从此每当端午节这天， 村上议论最多的就是叶家的丫头好聪明，这么小就学会包粽子了。而我，吃着自 己亲手包的粽子，心里更是分外甜蜜。 后来，我们都工作了，成了家，过端午节时也不用自己动手，就能在商场里 买到各式各样的粽子了。 但母亲总是对此嗤之以鼻，她把商场里的那些粽子称做 绣花枕头，中看不中吃，远不如她包的新鲜有韧劲。所以每当端午时，她依然孜 孜不倦地去长江边上打粽叶，给我们包粽子，然后，煮好了从大老远地给我们捎 来。 今年，还没到端午节，母亲就早早给我打来电话，说不要买粽子了，她已经 买好了咸肉和蜜枣，准备给我们包咸肉粽和蜜枣粽，还说她腌渍了一些鸭蛋，以 后会和粽子一起给我带来。 母亲的话似乎还在耳边缭绕，而此刻，一大包还带着余温的粽子却已经放到 了我家的桌子上。 呼吸着满屋子的粽香味，我仍像小时候一样迫不及待地剥开粽 叶，香香地嚼着。恍然间，我仿佛感觉到母亲此时正微笑地站在我的身后，
慈爱 地注视着我，我的心头不禁一热，有一种东西霎时涌上了眼眶。 赏读品析：母亲的慈祥、母亲的爱在文章中得到了最好的诠释。文章以不同 时期作者所吃的粽子为明线， 以生活水平的悄然变化为暗线，为我们展示了母亲
对孩子们无微不至的关心和疼爱。一枚小小的粽子，它是浓浓亲情的体现，更是 母爱的见证！ 思考训练： 1．文章第二段和第六段分别写了母亲天不亮就到长江边上去打粽叶，请你 说说这两段打粽叶的原因是否一样？ 2．“看着我们一副狂风扫落叶的模样，母亲总慈爱地站在我们的身后”， 请你联系全文，发挥想象，说说母亲此时应有怎样的心理活动。 3．文章最后一段说“我的心头不禁一热，有一种东西霎时涌上了眼眶”， 请你说说是一种什么东西涌上了眼眶？作者为什么会这样？ 参考答案： 1．不一样。第二段打粽叶是自己包粽子，这样可以省钱。第六段打粽叶包 粽子是因为商场里的那些粽子是绣花枕头，中看不中吃，远不如自己包的新鲜有 韧劲。2.示例：此时的母亲看到孩子们吃上自己亲手包的粽子后，内心有一种无 比的满足感与幸福感。3.热泪。作者被母亲的关爱深深地感动了。
篇一：幸福的粽子阅读题及答案
阅读下面的现代文，完成文后题目。
幸福的粽子
母亲是个心灵手巧的女人，她会织花样繁多的毛衣，会给我们做漂亮的鞋子，会把简单的饭菜，做得花样迭出。却有一样一直学不会，那就是包粽子。
在乡下，包粽子绝对是女人必备的一门手艺，每年总少不了要展示几回。乡下的民俗里，不单在端午节要吃粽子，平常人家砌新房或婚嫁喜事，也要包了粽子来庆贺。所以，会不会包粽子，对寻常过日子的女人来说，很重要。
但母亲，就是不会。
父亲会。乌绿乌绿的芦叶，在父亲的手里，很听话地舒展、翻转，而后，一只粽子就做好了。每每这时，母亲的脸，会笑成一朵花。她会搬了小板凳，坐在一边，很笨拙地跟在父亲后面学，却怎么也包不成功。最后是父亲失了耐性，说，太笨。母亲也不争辩，只是笑，笑得很幸福很甜蜜。
很快，一只一只的粽子，就立在小方桌上了，小斗笠似的，煞是好看。父亲骄傲得像个功臣，把母亲支使得团团转。“去，给我泡杯茶来，要放多多的茶叶。”母亲便颠颠地跑去泡了茶来。“去，给我把水烟台拿过来，我要抽泡烟。”母亲便去把水烟台给端过来。“去，烧水煮粽子。”母亲便坐到灶膛门口，把火拨得旺旺的——红红的火苗，映照着母亲红红的脸庞。这时的母亲出奇地温柔，她甚至会欢快地小声哼着歌。
这样一年一年地过下来，便成习惯了，在我家，包粽子理所当然是父亲的活，母亲只管打打下手。
等到我成家有了孩子，母亲过来帮我带孩子。一日，孩子在外面看到有人在吃粽子，很新奇，也要。母亲立马就从市场上买了芦叶回来，也不过一眨眼的工夫啊，一只只漂亮的粽子，就呈现在我的眼前了。我惊异地问母亲，什么时候学会的？母亲神秘地笑。再追问，她方才不紧不慢地回答，本来就会啊。
想想也是，那么灵巧的母亲，怎么偏就学不会包粽子呢！母亲原是故意不会的啊。 母亲笑着要求我，不要告诉你爸。
我点头。
改天遇到父亲，与父亲东拉西扯，话题不知怎的扯到粽子上来。父亲突然笑着说，其实，你妈是会包粽子的，她做姑娘时，可是出了名的巧手呢。
原来，父亲早就知道，却故意装着不知道的呀。
父亲笑着要求我，不要告诉你妈。
我答应：好。眼睛，却忍不住湿润了。原来世间还有这样一种爱，它平淡，水波不兴，包在家常的粽子里，却是最为厚实的幸福。在母亲，是被疼爱着的快乐。在父亲，是付出的快乐。 我没有捅破他们的秘密，就让他们彼此瞒下去罢，瞒到地老天荒。
1.下列句子中划线的文字,富有表现力,收到了很好的表达效果,请作简要分析。（4分） ⑴ 乌绿乌绿的芦叶，在父亲的手里，很听话地舒展、翻转，而后，一只粽子就做好了。 ⑵母亲便坐到灶膛门口，把火拨得旺旺的——红红的火苗，映照着母亲红红的脸庞。
2.第一节中说“母亲是个心灵手巧的女人”，“却有一样一直学不会，那就是包粽子”。这两句话前后矛盾吗?作者为什么要这样写?请简要谈谈你的理解。（4分）
3.“原来世间还有这样一种爱，它平淡，水波不兴，包在家常的粽子里，却是最为厚实的幸福。”这句话有什么含义?（4分）
4.为什么 “我没有捅破他们的秘密，就让他们彼此瞒下去罢，瞒到地老天荒”?请根据全文作简要回答。（4分）
1.（1）用拟人的手法生动形象地写出了父亲包粽子时的熟练程度,表现出父亲的快乐心情。
（2）写出了灶膛里的火很旺,衬托出母亲幸福和快乐的心情。（4分，各2分）
2.这样能表现出母亲只是为了得到被疼爱的快乐假装不会包粽子而已，（2分）同时也为下文情节的展开设下了一个悬念。（2分）
3.爱并不一定要轰轰烈烈,更多的爱是体现在平凡的生活中的,它需要我们用心去体会。而这样的爱往‘往是厚实的,是令人幸福的。（4分）
4.我被父母间的真情所感动,希望他们能永远这样相亲相爱,永远让彼此幸福快乐。（3分）
【解析】
1.本题考查学生鉴赏语句的能力。表达效果紧扣住人物的“快乐心情”来分析即可。
2.本题考查学生分析文章内容的能力。结构上，为下文情节的发展做铺垫；内容上，表现出母亲被疼爱的快乐值情。
3.本题考查学生理解文章语句内涵的能力。围绕“父母亲互相隐瞒所谓的真相“这一细节描写来理解“爱”内涵。
4.本题是一道开放题。围绕“我”对父母亲的真诚祝福来分析即可。
来源：2012-2013学年浙江杭州萧山党湾初级中学初二10月能力测试语文卷（带解析） 题型：现代文阅读
阅读下面的现代文.完成文后题目.幸福的粽子母亲是个心灵手巧的女人.她会织花样繁多的毛衣.会给我们做漂亮的鞋子.会把简单的饭菜.做得花样迭出.却有一样一直学不会.那就是包粽子.在乡下.包粽子绝对是女人必备的一门手艺.每年总少不了要展示几回.乡下的民俗里.不单在端午节要吃粽子.平常人家砌新房或婚嫁喜事.也要包了粽子来庆贺.所以.会不会包粽子.对寻常过日子的女人来说.很重要.但母亲.就是不会.父亲会.乌绿乌绿的芦叶.在父亲的手里.很听话地舒展.翻转.而后.一只粽子就做好了.每每这时.母亲的脸.会笑成一朵花.她会搬了小板凳.坐在一边.很笨拙地跟在父亲后面学.却怎么也包不成功.最后是父亲失了耐性.说.太笨.母亲也不争辩.只是笑.笑得很幸福很甜蜜.很快.一只一只的粽子.就立在小方桌上了.小斗笠似的.煞是好看.父亲骄傲得像个功臣.把母亲支使得团团转.“去.给我泡杯茶来.要放多多的茶叶. 母亲便颠颠地跑去泡了茶来.“去.给我把水烟台拿过来.我要抽泡烟. 母亲便去把水烟台给端过来.“去.烧水煮粽子. 母亲便坐到灶膛门口.把火拨得旺旺的--红红的火苗.映照着母亲红红的脸庞.这时的母亲出奇地温柔.她甚至会欢快地小声哼着歌.这样一年一年地过下来.便成习惯了.在我家.包粽子理所当然是父亲的活.母亲只管打打下手.等到我成家有了孩子.母亲过来帮我带孩子.一日.孩子在外面看到有人在吃粽子.很新奇.也要.母亲立马就从市场上买了芦叶回来.也不过一眨眼的工夫啊.一只只漂亮的粽子.就呈现在我的眼前了.我惊异地问母亲.什么时候学会的?母亲神秘地笑.再追问.她方才不紧不慢地回答.本来就会啊.想想也是.那么灵巧的母亲.怎么偏就学不会包粽子呢!母亲原是故意不会的啊.母亲笑着要求我.不要告诉你爸.我点头.改天遇到父亲.与父亲东拉西扯.话题不知怎的扯到粽子上来.父亲突然笑着说.其实.你妈是会包粽子的.她做姑娘时.可是出了名的巧手呢.原来.父亲早就知道.却故意装着不知道的呀.父亲笑着要求我.不要告诉你妈.我答应:好.眼睛.却忍不住湿润了.原来世间还有这样一种爱.它平淡.水波不兴.包在家常的粽子里.却是最为厚实的幸福.在母亲.是被疼爱着的快乐.在父亲.是付出的快乐.我没有捅破他们的秘密.就让他们彼此瞒下去罢.瞒到地老天荒.[小题1]下列句子中划线的文字,富有表现力,收到了很好的表达效果,请作简要分析.⑴ 乌绿乌绿的芦叶.在父亲的手里.很听话地舒展.翻转.而后.一只粽子就做好了.⑵母亲便坐到灶膛门口.把火拨得旺旺的--红红的火苗.映照着母亲红红的脸庞.[小题2]第一节中说“母亲是个心灵手巧的女人 .“却有一样一直学不会.那就是包粽子 .
这两句话前后矛盾吗?作者为什么要这样写?请简要谈谈你的理解.[小题3]“原来世间还有这样一种爱.它平淡.水波不兴.包在家常的粽子里.却是最为厚实的幸福. 这句话有什么含义?[小题4]为什么 “我没有捅破他们的秘密.就让他们彼此瞒下去罢.瞒到地老天荒 ?请根据全文作简要回答.
来源：2012-2013学年浙江杭州萧山党湾初级中学初二10月能力测试语文卷（解析版） 题型：现代文阅读
阅读下面的现代文.完成文后题目. 幸福的粽子 母亲是个心灵手巧的女人.她会织花样繁多的毛衣.会给我们做漂亮的鞋子.会把简单的饭菜.做得花样迭出.却有一样一直学不会.那就是包粽子. 在乡下.包粽子绝对是女人必备的一门手艺.每年总少不了要展示几回.乡下的民俗里.不单在端午节要吃粽子.平常人家砌新房或婚嫁喜事.也要包了粽子来庆贺.所以.会不会包粽子.对寻常过日子的女人来说.很重要. 但母亲.就是不会. 父亲会.乌绿乌绿的芦叶.在父亲的手里.很听话地舒展.翻转.而后.一只粽子就做好了.每每这时.母亲的脸.会笑成一朵花.她会搬了小板凳.坐在一边.很笨拙地跟在父亲后面学.却怎么也包不成功.最后是父亲失了耐性.说.太笨.母亲也不争辩.只是笑.笑得很幸福很甜蜜. 很快.一只一只的粽子.就立在小方桌上了.小斗笠似的.煞是好看.父亲骄傲得像个功臣.把母亲支使得团团转.“去.给我泡杯茶来.要放多多的茶叶. 母亲便颠颠地跑去泡了茶来.“去.给我把水烟台拿过来.我要抽泡烟. 母亲便去把水烟台给端过来.“去.烧水煮粽子. 母亲便坐到灶膛门口.把火拨得旺旺的--红红的火苗.映照着母亲红红的脸庞.这时的母亲出奇地温柔.她甚至会欢快地小声哼着歌. 这样一年一年地过下来.便成习惯了.在我家.包粽子理所当然是父亲的活.母亲只管打打下手. 等到我成家有了孩子.母亲过来帮我带孩子.一日.孩子在外面看到有人在吃粽子.很新奇.也要.母亲立马就从市场上买了芦叶回来.也不过一眨眼的工夫啊.一只只漂亮的粽子.就呈现在我的眼前了.我惊异地问母亲.什么时候学会的?母亲神秘地笑.再追问.她方才不紧不慢地回答.本来就会啊. 想想也是.那么灵巧的母亲.怎么偏就学不会包粽子呢!母亲原是故意不会的啊. 母亲笑着要求我.不要告诉你爸. 我点头. 改天遇到父亲.与父亲东拉西扯.话题不知怎的扯到粽子上来.父亲突然笑着说.其实.你妈是会包粽子的.她做姑娘时.可是出了名的巧手呢. 原来.父亲早就知道.却故意装着不知道的呀. 父亲笑着要求我.不要告诉你妈. 我答应:好.眼睛.却忍不住湿润了.原来世间还有这样一种爱.它平淡.水波不兴.包在家常的粽子里.却是最为厚实的幸福.在母亲.是被疼爱着的快乐.在父亲.是付出的快乐. 我没有捅破他们的秘密.就让他们彼此瞒下去罢.瞒到地老天荒. 1.下列句子中划线的文字,富有表现力,收到了很好的表达效果,请作简要分析. ⑴ 乌绿乌绿的芦叶.在父亲的手里.很听话地舒展.翻转.而后.一只粽子就做好了. ⑵母亲便坐到灶膛门口.把火拨得旺旺的--红红的火苗.映照着母亲红红的脸庞. 2.第一节中说“母亲是个心灵手巧的女人 .“却有一样一直学不会.那就是包粽子 .这两句话前后矛盾吗?作者为什么要这样写?请简要谈谈你的理解. 3.“原来世间还有这样一种爱.它平淡.水波不兴.包在家常的粽子里.却是最为厚实的幸福. 这句话有什么含义?
4.为什么 “我没有捅破他们的秘密.就让他们彼此瞒下去罢.瞒到地老天荒 ?请根据全文作简要回答.
阅读下面的选文.完成文后9-13题. 二世元年七月.发闾左适戍渔阳900人.屯大泽乡.陈胜.吴广皆次当行.为屯长.会天大雨.道不通.度已失期.失期.法皆斩.陈胜.吴广乃谋曰:“今亡亦死.举大计亦死.等死.死国可乎? 陈胜曰:“天下苦秦久矣.吾闻二世少子也.不当立.当立者乃公子扶苏.扶苏以数谏故.上使外将兵.今或闻无罪.二世杀之.百姓多闻其贤.未知其死也.项燕为楚将.数有功.爱士卒.楚人怜之.或以为死.或以为亡.今诚以吾众诈自称公子扶苏.项燕.为天下唱.宜多应者. 吴广以为然.()[小题1]．下列句子有通假字的一项是( )a．发闾左适戍渔阳900人.屯大泽乡.b．百姓多闻其贤.未知其死也.c．等死.死国可乎?d．当立者乃公子
扶苏.[小题2]．解释划线词语.适戍( ) 会天大雨( )为天下唱( )或以为亡 ( )[小题3]．联系上下文用现代汉语翻译下边句子.①“会天大雨.道不通. 译: .②“扶苏以数谏故.上使外将兵. 译: .[小题4].按照提示用原文中的句子填写.①文中交代陈胜起义直接原因的句子是: .②文中交代陈胜起义根本原因的句子是: .③文中与“当此时.诸郡县苦秦吏者皆刑其长吏.杀之以应陈涉 相照应的句子是 .[小题5].从陈胜对当时形势的分析和所提策略口号中可以看出他具有怎样的品质?
阅读下面的选文.完成文后9-13题. 二世元年七月.发闾左适戍渔阳900人.屯大泽乡.陈胜.吴广皆次当行.为屯长.会天大雨.道不通.度已失期.失期.法皆斩.陈胜.吴广乃谋曰:“今亡亦死.举大计亦死.等死.死国可乎? 陈胜曰:“天下苦秦久矣.吾闻二世少子也.不当立.当立者乃公子扶苏.扶苏以数谏故.上使外将兵.今或闻无罪.二世杀之.百姓多闻其贤.未知其死也.项燕为楚将.数有功.爱士卒.楚人怜之.或以为死.或以为亡.今诚以吾众诈自称公子扶苏.项燕.为天下唱.宜多应者. 吴广以为然.()1.．下列句子有通假字的一项是( ) a．发闾左适戍渔阳900人.屯大泽乡. b．百姓多闻其贤.未知其死也. c．等死.死国可乎? d．当立者乃公子扶苏. 2.．解释划线词语.适戍( ) 会天大雨( )为天下唱( )或以为亡 ( )3.．联系上下文用现代汉语翻译下边句子.①“会天大雨.道不通. 译: .②“扶苏以数谏故.上使外将兵. 译: .4..按照提示用原文中的句子填写.①文中交代陈胜起义直接原因的句子是: .②文中交代陈胜起义根本原因的句子是: .③文中与“当此时.诸郡县苦秦吏者皆刑其长吏.杀之以应陈涉 相照应的句子是 .5..从陈胜对当时形势的分析和所提策略口号中可以看出他具有怎样的品质?
阅读下面的现代文.完成下列各题.雪地里的迎春花 我十岁那年.父亲终于决定外出谋生.他说.他得出去挣点钱,以后让我进城念好的学校.他说话时.母亲正倚在门上.用破旧的头巾扑打着身上的灰尘.父亲走的这天.母亲没有出门送他.我以为.母亲并不在乎父亲的走与留.殊不知,我却在午后的玩耍中.偶然看到了蹲坐在玉米地埂上的母亲.正独自默默流泪.面前的母亲和一个时辰前与父亲欢笑着告别的母亲俨然判若两人.父亲回来的那天,隔壁邻居都过来看了.母亲一直不说话.父亲从兜里掏出一枚精致的黄色发卡.我认识.那是一朵多么漂亮的迎春花啊!黄色的蕊.黄色的瓣.如同一只翩翩起舞的蝴蝶.父亲将它插入母亲的发隙中.用手指一按.“啪 一声.别在了头上.母亲于是欢喜地进了厨房.只剩我和父亲在门前嬉闹.没过几天.父亲又回到城里去了.其间.他给家里写过两封信.说自己在一家公司里做搬运工.货物虽不重.可都是高档货.很能赚些钱.叫我和母亲不要担心.那两封简短的信.不识字的母亲硬是让我念了许多遍.而她每听完一遍.都要在地埂旁坐上很长时间.春节前.母亲收到了父亲的汇款.经过一夜的深思.母亲最终决定带我去城里添置些东西.好给父亲一个惊喜.母亲买了一条羊毛围巾.两张年画和一个偌大的二手衣柜.母亲说.这种衣柜.放在家里够气派. 衣柜有了.可搬运成了问题.我们只得花一点工钱.去桥头上雇个搬运工.桥头的工人可真多啊.密密麻麻地聚集了一地.前头的几个老练的小工一看到我和母亲.便迅速起身围了过来.寻思间.一个声音粗犷的男人对着密集的小工打趣:“嘿.是不是又来老板了?找我啊.我力气可大着呢.庄稼人!不偷懒儿! 母亲迅速拨开人群.循声望去.不远处的空地上.坐着一个头发蓬乱.衣衫褴褛的男人.我看不清那张黑黝黝的脸.只是他手臂上特有的疤痕.让我辨认出.他便是我的父亲.他在见到我与母亲的一瞬间.惊慌失措地捂着肚子往远处跑.似乎是急着上厕所.母亲没有叫他.目不转睛地看着那个熟悉的背影渐渐消失在视野里.然后她随便指了一个在旁的男人.拉着我.飞也似的离开了.我气喘吁吁地抬头.看到母亲那簌簌滴落的眼泪打湿了那条新买的羊毛围巾.父亲出事的那天.母亲正在门前扫雪.一个神色匆忙的男人从马车上跳下来说:“不好啦.不好啦.虎子他爹出事儿了! 父亲是在搬运家具时出事的.楼梯上有水结了冰.父亲一时没有站稳.摔了下来.那张一百多斤重的八仙桌.便毫不留情地砸向了他的身体.父亲最终没能救活.抬棺那
天.母亲盘起了头发.将那朵柔黄的迎春花缓缓插入了发际.我没有哭.母亲也没有.亲朋散去之后.我和母亲默默地收拾家里的残局.洗碗时.她捋着蓬乱的头发惊呼:“我的发卡呢?我的发卡呢? 当夜.母亲硬拉着我.在漫天的雪花中.寻找父亲送她的那一枚黄色发卡.我从来没有见她如此疯狂过.大雪呼啸着席卷了山野.漆黑的夜.路上.我和母亲趴跪在冰凉刺骨的雪地上.一步一步地顺着掩埋父亲的方向找寻而去. 母亲的发卡真丢了.父亲下葬时.她不曾哭泣.如今却在惨白的雪夜里.为一枚没有生命的发卡哭得没了声息. 当雪花再度悄然覆盖了村庄.我已不觉寒冷.因为我知道.在这个白雪皑皑的世界里.一定有一枚温热的发卡在寒冬的深处.默默地守护着一朵柔黄的迎春花.[小题1]父亲是一个怎样的人?结合全文简要作答.答: [小题2]文中写了母亲的三次流泪哭泣.请简要回答母亲每次哭泣的原因.答: [小题3]为什么母亲每听我读完一遍父亲写的信.都要在地埂旁坐上很长的时间?答: [小题4]结合全文.理解画线句的含义.在这个白雪皑皑的世界里.一定有一枚温热的发卡在寒冬的深处.默默地守护着一朵柔黄的迎春花.答:
篇二：幸福的粽子阅读题及答案
第四段两次写母亲的笑，两次笑的不同在于：第一次是——————————————————————————；第二次笑是————————————————1.（1）火苗代表温暖，两个红红暗含喜庆之意，拨得旺旺的火苗映着红红的脸，母亲感受着那份浓浓的温暖，红红的喜庆中感受着幸福！（2）幸福不一定要是轰轰烈烈的生活，幸福也不一定是享受荣华富贵，也许幸福就如我们吃的粽子，平谈，真实，又如平谈的日子，因为有爱，有那份亲情，才是那份最厚实的。2.母亲装着不会包粽子，是为体现父亲那种会包粽子的优越感，让父亲觉得母亲也有不会的东西，是为让父亲开心。父亲装着不知道，是不想母亲为他所做的怕他看穿而让母亲觉得不好，同样也是为了让母亲开心！3.幸福不一定要是真真实实的，有时候善意的欺骗就是一种幸福，它是幸福的另一种体现形式，也是为了让这份幸福传承下去！让幸福的人们永远感受幸福！ 第一次笑是因为欣赏父亲的娴熟手艺时内心产生的喜悦和赞叹第二次笑是因为她认为让父亲体会到了优越感和满足感心细、关心体贴他人的特点，为下文她熟练包粽子做伏笔第一次笑是因为欣赏父亲的娴熟手艺时内心产生的喜悦和赞叹第二次笑是因为她认为让父亲体会到了优越感和满足感心细、关心体贴他人的特点，为下文她熟练包粽子做伏笔篇三：幸福的粽子阅读题及答案
阅读下面的现代文，完成文后题目。幸福的粽子母亲是个心灵手巧的女人，她会织花样繁多的毛衣，会给我们做漂亮的鞋子，会把简单的饭菜，做得花样迭出。却有一样一直学不会，那就是包粽子。在乡下，包粽子绝对是女人必备的一门手艺，每年总少不了要展示几回。乡下的民俗里，不单在端午节要吃粽子，平常人家砌新房或婚嫁喜事，也要包了粽子来庆贺。所以，会不会包粽子，对寻常过日子的女人来说，很重要。但母亲，就是不会。父亲会。乌绿乌绿的芦叶，在父亲的手里，很听话地舒展、翻转，而后，一只粽子就做好了。每每这时，母亲的脸，会笑成一朵花。她会搬了小板凳，坐在一边，很笨拙地跟在父亲后面学，却怎么也包不成功。最后是父亲失了耐性，说，太笨。母亲也不争辩，只是笑，笑得很幸福很甜蜜。很快，一只一只的粽子，就立在小方桌上了，小斗笠似的，煞是好看。父亲骄傲得像个功臣，把母亲支使得团团转。“去，给我泡杯茶来，要放多多的茶叶。”母亲便颠颠地跑去泡了茶来。“去，给我把水烟台拿过来，我要抽泡烟。”母亲便去把水烟台给端过来。“去，烧水煮粽子。”母亲便坐到灶膛门口，把火拨得旺旺的——红红的火苗，映照着母亲红红的脸庞。这时的母亲出奇地温柔，她甚至会欢快地小声哼着歌。这样一年一年地过下来，便成习惯了，在我家，包粽子理所当然是父亲的活，母亲只管打打下手。等到我成家有了孩子，母亲过来帮我带孩子。一日，孩子在外面看到有人在吃粽子，很新奇，也要。母亲立马就从市场上买了芦叶回来，也不过一眨眼的工夫啊，一只只漂亮的粽子，就呈现在我的眼前了。我惊异地问母亲，什么时候学会的？母亲神秘地笑。再追问，她方才不紧不慢地回答，本来就会啊。想想也是，
那么灵巧的母亲，怎么偏就学不会包粽子呢！母亲原是故意不会的啊。母亲笑着要求我，不要告诉你爸。我点头。改天遇到父亲，与父亲东拉西扯，话题不知怎的扯到粽子上来。父亲突然笑着说，其实，你妈是会包粽子的，她做姑娘时，可是出了名的巧手呢。原来，父亲早就知道，却故意装着不知道的呀。父亲笑着要求我，不要告诉你妈。我答应：好。眼睛，却忍不住湿润了。原来世间还有这样一种爱，它平淡，水波不兴，包在家常的粽子里，却是最为厚实的幸福。在母亲，是被疼爱着的快乐。在父亲，是付出的快乐。我没有捅破他们的秘密，就让他们彼此瞒下去罢，瞒到地老天荒。小题1:下列句子中划线的文字,富有表现力,收到了很好的表达效果,请作简要分析。（4分）⑴ 乌绿乌绿的芦叶，在父亲的手里，很听话地舒展、翻转，而后，一只粽子就做好了。⑵母亲便坐到灶膛门口，把火拨得旺旺的——红红的火苗，映照着母亲红红的脸庞。小题2:第一节中说“母亲是个心灵手巧的女人”，“却有一样一直学不会，那就是包粽子”。这两句话前后矛盾吗?作者为什么要这样写?请简要谈谈你的理解。（4分）小题3:“原来世间还有这样一种爱，它平淡，水波不兴，包在家常的粽子里，却是最为厚实的幸福。”这句话有什么含义?（4分）小题4:为什么 “我没有捅破他们的秘密，就让他们彼此瞒下去罢，瞒到地老天荒”?请根据全文作简要回答。（4分） 小题1:（1）用拟人的手法生动形象地写出了父亲包粽子时的熟练程度,表现出父亲的快乐心情。（2）写出了灶膛里的火很旺,衬托出母亲幸福和快乐的心情。（4分，各2分）小题1:这样能表现出母亲只是为了得到被疼爱的快乐假装不会包粽子而已，（2分）同时也为下文情节的展开设下了一个悬念。（2分）小题1:爱并不一定要轰轰烈烈,更多的爱是体现在平凡的生活中的,它需要我们用心去体会。而这样的爱往‘往是厚实的,是令人幸福的。（4分）小题1:我被父母间的真情所感动,希望他们能永远这样相亲相爱,永远让彼此幸福快乐。（3分）小题1:本题考查学生鉴赏语句的能力。表达效果紧扣住人物的“快乐心情”来分析即可。小题1:本题考查学生分析文章内容的能力。结构上，为下文情节的发展做铺垫；内容上，表现出母亲被疼爱的快乐值情。小题1:本题考查学生理解文章语句内涵的能力。围绕“父母亲互相隐瞒所谓的真相“这一细节描写来理解“爱”内涵。小题1:本题是一道开放题。围绕“我”对父母亲的真诚祝福来分析即可。 马上分享给同学 据魔方格专家权威分析，试题“阅读下面的现代文，完成文后题目。幸福的粽子母亲是个心灵手巧的..”主要考查你对记叙文阅读等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下： 现在没空？点击收藏，以后再看。 因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。 考点名称：记叙文阅读记叙文:是以叙述为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章。记叙文的特点：通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情，文章的中心思想蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。记叙文特征：记叙文的阅读，要明确有关的知识点，把握其文体特征。一、记叙文的概念：记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。中学阶段，为了教学的方便，常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等，都划归到记叙文教学中。二、记叙文的分类：按事件的发展过程、空间转换、内容变化、人物、场景变化、感情变化、表达方式的变换来划分。从写作内容与方式看，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。从写作对象的不同，可分为四类：1．写人的记叙文；2．叙事的记叙文；3．写景的记叙文(即散文)；4．状物的记叙文。三、记叙的要素：记叙文有六要素——时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。四、记叙的顺序：常用的有三种——顺叙、倒叙、插叙。五、记叙的线索：一般有以下几种——人线、物线、情线、事线、时线、地线。六、记叙的人称：一般采用第一人称或第三人称，个别时候使用第二人称。七、记叙的中心与详略：整体感知，准确把握文章中心。分析材料与中心的关系，理解材料的详略安排。八、记叙文所用的表达方式：常见的是五种——记叙、描写、说明、议论和抒情。比较复杂的记叙文，往往几种表达方式综合运用。九、记叙文的语言的特点：准确，生动。十、记叙文的表现手法：描写、
衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫等。十一、记叙文的写法: 1、时间 2、地点 3、人物 4、事件及主要经过 5、反映的道理（主题） 6、自己在这个事件中的顿悟，体会，感想。 7、侧面描写记叙文表达方式区分：1叙述：把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。2描写：是对人物的外貌、动作、事物的性质、形态和景物的状貌，变化所作的具体刻画和生动描摹。3说明：是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式。4抒情：是作者通过作品中心人物表达主观感受，倾吐心中情感的文字表露，可分为直接抒情、间接抒情两种。直接抒情即直抒胸臆。间接抒情是在叙述、描写、议论中流露出爱憎感情。5议论：根据作品写出自己的见解或道理.(记叙文中的议论往往起画龙点睛，深化中心，揭示记叙目的和意义的作用。)为了让记叙生动，在写记叙文的时候，还需要辅之以描写表达方式；为了让记叙过程流露感情色彩，还需要辅之以抒情表达方式；为了让记叙的人和事有意义，还需要辅之以议论表达方式。在记叙的过程中，有些地方需要说明，还需要辅之以说明这一表达方式。综合表达方式的灵活运用，可以使记叙文变得更有表现力，更具感染力。叙述人称的特点及作用区分：第一人称：以“我、我们”的角度展开叙述；便于直抒胸臆，增加对人物和事件叙述的真实感和亲切感。第二人称：用“你、你们”直接与读者进行交流。一般多出现在第一人称和第三人称的叙述里。形成面对面的交流，便于直抒胸臆，增加文章的亲切感。第三人称：用“他、他们”的旁观者的身份叙述。能客观展示生活，不受时空限制，能从更多方面自由叙述。记叙文的阅读题步骤：1．整体感知文章内容，明确中心。2．看出文章各个部分之间的联系，大体了解文章的思路，理清文章结构，划分文章层次。3．感受文章的语言所表达的思想感情。4．结合上下文理解词义和句义，领会词句在特定语言环境中的含义和作用。5．找出文中感受最深的句子或段落，抓住一段文字的中心，找出关键语句，体会这些语句的深层含义。6．欣赏文章中优美、精辟的语句，初步欣赏文学作品中的形象和描写，体会语言的生动性和形象性。7．阅读散文，要理解作者所写的人或事物中蕴含的思想感情，理解文章选材、组材的特点，体会散文“行散而神聚”的特点。8．阅读小说，要把握人物的性格特点，分析人物外貌、语言、行动、心理活动的描写，了解故事的情节，理解环境描写的作用，体会作者的写作意图。记叙文阅读答题技巧：1.内容概括的形式命题：做这类题目，要抓住核心要素----人物和事件。当然，有时候，重要的时间、地点、人物的身份，事件的起因和结果也要体现在答题中，同时，要注意题目是否有字数方面的限制，在字数范围之类，尽可能详细，字数超过要删去次要信息。
2.记叙文的人称及作用：第一人称，便于直抒胸臆，读起来可以增添文章的真实感。第二人称，如同作者和读者对话，读起来给人一种亲切感。第三人称，不受时空的限制，能从多方面自由叙述。
3.记叙的详略：考试中，常以这样的形式考查：“什么内容为何要详写或略写？”，回答的基本格式是“什么内容与什么中心或人物关系不大，所以略写。或者是什么内容与什么中心或中心人物关系密切，能够更好的表达什么中心或更好的表现什么中心人物，所以详写。”
4.记叙的顺序及其作用：常见的有四种：顺叙、倒叙、插叙、和补叙。
顺叙的作用是：按事情的发展为序，使叙事的层次更清楚。
倒叙的作用是：构成强烈的悬念，吸引读者阅读下文。
插叙的作用是：对主要的情节起纯托或补充作用。
补叙的作用是：起补充、丰富、深化叙述的作用，使叙事更严谨，有时也起到突处强调的作用。
5.记叙的线索：记叙的线索可分为：以人为线，以物为线，以事为线，以人物思想感情变化为线（考查的较多），以时空转移为线。（这类题时常以填写题目出现）
6.记叙文人物形象刻画多样性：概括描写和细节描写；外貌描写、心理描写、动作描写、语
言描写和神态描写；正面描写和侧面描写等。
一般是以这样的题型出现：怎样的人物形象？对人物刻画的具体方法？并用例句进行分析其作用是怎样的？（比如：“————”句就是通过什么描写刻画了一个什么样的人物形象？）
7.记叙文里的环境描写及其作用：（以自然环境描写考查的多）
自然环境的作用：表现了人物的心理活动；渲染气氛；为下文做铺垫；推动故事情节的发展。（这几种考查的都较多）比如：划线句运用了什么描写？表现了人物的什么心理（表现了人物的什么性格？渲染了什么气氛？为下文做了怎样的铺垫？）
8.记叙文语言评析：可以从语言本身的风格来评；可以从修辞格来评（这个方面考查的比较多：时常是回答例句用了怎样的修辞？其作用是怎样？
这类题型是：某句话中加点词语为何使用好？答题有三步：第一，这个词表示什么？是表示范围？是限制？或是估计等等；第二，联系本句内容做答；第三，使用了加点词后产生了怎样的效果？如果这个词或是句子好也可能是因为运用了什么修辞？首先回答运用了什么修辞,再回答其作用。如果是比喻或是拟人必须要回答“生动形象的写出了什么内容？）
9.文段的作用：开头段的作用通常是总领下文或是点题；文中段时常是过渡段；文末段是总结全文，或是深化主旨等。
记叙文写作结尾法：
1、自然收束式。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴 意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。它完全避免了文章添 足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。考场作文气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然 趋势结束全局。在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述。
2、首尾呼应式。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类 文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。如 《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。”结尾写道：“四年来，这件 珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！”
3、式。这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题 思想明确地表达出来，或者在全文即将时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴式”。如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。”《》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。——记一辆纺车。”
4、式。用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散 文、记叙文、的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在 读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。《》结尾写道：“驿路梨花处处开。”
5、抒情议论式。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起 读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于、议论 文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结 尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”再如《》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式的结尾。
作文要一气呵成，结尾与前面正文一线，不可缺痕。作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也 有其规律可循。上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于考 生的平时扎实的训练之中，存在于考生的临场发挥，存在于考生的“诗
外之功”。
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母亲是个心灵手巧的女人，她会织花样繁琐的毛衣，会给我们做漂亮的鞋，会把简单的饭菜，做得花样迭出，却有一样一直学不会，就是包粽子。 在乡下，包粽子绝对是女人必备的一门手艺，每年总少不了要展示几回。乡下的民俗里，不独 是端午节要吃粽子，平常人家砌新房或婚嫁喜事，也要包了粽子来庆贺。所以，会不会包粽子，对寻常过日子的女人来说，很重要。 但母亲，就是不会。 父亲会。乌绿乌绿的芦叶，在父亲手里，很听话地舒展、翻转，而后，一只粽子就成了。每每这时，母亲的脸，会笑成一朵花开。她会搬了小板凳，坐在一边，很笨拙地跟着父亲后面学，却怎么也包不成功。最后是父亲失了耐性，说，太笨。母亲不争辩，仍是笑，笑得很幸福很甜蜜。 很快，一只一只的粽子，就立在小方桌上，小斗笠似的，煞是好看。父亲骄傲得像个功臣，把母亲支使得团团转。去，给我泡杯茶来，要放多多的茶叶。母亲便颠颠地跑去泡了茶来。去，给我把水烟台拿过来，我要抽泡烟。母亲便去把水烟台给端过来。去，烧水煮粽子去。母亲便坐到灶堂门口，把火拨得旺旺的———红红的火苗，映照着母亲红红的脸庞。母亲这时的脾气出奇地温柔，她甚至会小声哼着歌。 这样一年一年地过下来，便成习惯了，在我家，包粽子理所当然是父亲的活，母亲只管打打下手。 等到我成家有了孩子，母亲过来帮我带孩子。一日，孩子在外面看到有人在吃粽子，很新奇，也要。母亲立马就从市场上买了芦叶回来，也不过一眨眼的工夫啊，一只只漂亮的粽子，就呈现在我的眼前了。我惊异地问母亲，什么时候学会的？母亲神秘地笑。再追问，她方才不紧不慢地回答，本来就会啊。 想想也是，那么灵巧的母亲，怎么偏就学不会包粽子呢！母亲原是故意不会的啊。母亲笑着要求我，不要告诉你爸。我点头。 改天遇到父亲，与父亲东拉西扯，话题不知怎的扯到粽子上来。父亲突然笑着说，其实，你妈是会包粽子的，她做姑娘时，可是出了名的巧手呢。 父亲原是早就知道，却故意装着不知道呀。父亲笑着要求我，不要告诉你妈。 我答应，好！眼睛，却忍不住濡湿了。原来世间还有这样一种爱，它平淡，水波不兴，包在家常的粽子里，却是最为厚实的幸福。在母亲，是被疼爱着的快乐。在父亲，是付出的快乐。 我没有捅破他们的秘密，就让他们彼此瞒下去吧，瞒到地老天荒。
1.请作简要分析:乌绿乌绿的芦叶，在父亲手里，很听话地舒展、翻转，而后，一只粽子就成了.母亲便坐到灶堂门口，把火拨得旺旺的———红红的火苗，映照着母亲红红的脸庞.2.第一节中说 母亲是个心灵手巧的女人 , 却有一样一直学不会，就是包粽子。 这两句前后矛盾吗?为什么要这样写?请谈谈你的理解. 3. 原来世间还有这样一种爱，它平淡，水波不兴，包在家常的粽子里，却是最为厚实的幸福。 这句话有什么含义?4.为什么 我没有捅破他们的秘密，就让他们彼此瞒下去吧，瞒到地老天荒。 请根据全文作简要回答? 端午节要到了，街上随处可见卖粽子的摊点，煮熟了的粽子的香味也不时地飘过来，惹得我垂涎欲滴，忍不住买几了个粽子回来，提前感受一下端午的节日气氛。慢慢地咀嚼、细细地品味粽子，那粽香不由地勾起我对遥远童年的回忆——母亲做的甜茶粽子。自从上北大读书以来，已有六年没有在家吃端午粽了。 我家乡在钱塘江上游浙江西部的小山村，村旁的高山上生长一种类似茶叶的的植物叫甜茶，由于甜茶纯天然、原生态、无污染、营养丰富等特点，我们当地人祖祖辈辈、从古至今都用甜茶煮粽子、煮甜茶饭、煮甜茶粥。每年临近端午大家都会上山去采摘甜茶，虽然现在甜茶越来越少但乡亲民还是要千方百计去寻找。 说到粽子，就想起小的时候，我很喜欢吃粽子，特别喜欢吃妈妈包给我们的甜茶粽子。每到端午前三四天父母就开始忙碌了，一大早，父亲就要上山去采摘甜茶，母亲则在家中准备赤豆、蜜枣、五花肉腌制等粽馅，然后洗粽叶，最后把爸爸采摘来的甜茶洗净放入铁锅内煎熬，再用甜茶汁泡米待用，一切准备工作就绪，下午就开始包粽子。这时我总是跟在母亲身旁，一边帮忙，一边看着母亲包粽
子，只见她拿起两张粽叶，从中对折，将其卷成个漏斗状，舀上一勺糯米，在斗中压实，中间放一些事先准备好的粽馅，然后用粽叶两端将糯米紧紧包裹，用棕叶草将其捆扎牢，转瞬间，一只精巧的粽子就诞生了。母亲的手很巧，包的粽子棱角分明，结实好看。细心的妈妈会在粽绳上做个记号，以便区分蜜枣和普通大枣等不同品种。粽子包多了，就用平时很少用的大铁锅煮粽子，这时我则坐在灶前，一根根地往灶堂里加干柴，把那炉火烧得旺旺的，好让粽子快点煮熟，以解自己隐忍多时之馋。粽子煮好了，我总是第一个尝，吃粽子时，先剪断包扎的绳子，一层层剥开包裹的粽叶，一股浓烈的米香混合甜茶、粽馅的特殊香气扑鼻而来，其色、香、味、营养俱全，色泽金黄油亮，入口润滑细嫩，柔软粘稠，齿颊留香，回味甘甜，咬上一口，那清香透进骨里，渗进心里。 现在都市里，想吃粽子很容易，无论是面包店、饮食店还是超市，都能买到。走过不少地方，吃过各种不同口味的粽子，虽然内容丰富各异，口味鲜美，但依旧怀念母亲包的甜茶粽子，依旧感觉母亲的粽子最原汁原味、最香甜可口。 二00九年五月二十五日参考资料：甜茶粽子_天涯杂谈_天涯社区1、（1）母亲感受到的被宠着的幸福。 （2）幸福是一种大爱，包含在平平淡淡的幸福里。2和3不知道4、爱可以天长地久。篇五：幸福的粽子阅读题及答案
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又是粽子飘香时(阅读答案) 往昔， 当江南的黄梅细雨与大地缠缠绵绵难舍难分的时候，端午就这样不知 不觉走进了千家万户，骤然间，城市农村，大街小巷，都氤氲在了幽幽的粽叶清 香里。 记得从我懂事起，每当端午节来临时，家境贫困的母亲为了省钱，总是天不 亮就到长江边上去打粽叶， 然后披着一身泥水赶回家把它们一一晒干。等到端午 节的前夜，母亲吃完晚饭便早早地把打来的粽叶煮熟、浸润，再捞起早已浸好的 糯米，放入几把家里剩下的红豆，经过母亲一双巧手的摆弄，一只只精致玲珑的 粽子就这样静静地躺在了锅里。 母亲煮粽子时从来都是在夜间进行的， 母亲说煮熟一锅粽子要花很长很长的 时间，而白天对于她来说永远是短暂宝贵的。于是，常常在端午节的前夜，母亲 独自一个人一拨又一拨地在厨房里忙碌着。等到早上我们睁开眼睛时，屋子里已 弥漫着一股浓浓的粽香味， 这股香味让我们连衣服都来不及穿就迫不及待地奔进 厨房，狼吞虎咽地扫荡着刚刚煮熟而香气四溢的粽子。有时候，母亲为了给我们 一个惊喜， 还会在锅中放入两个家中好不容易省下的鸡蛋。看着它们热气腾腾地 躺在碧绿的粽子间，我和弟弟兴奋得又是蹦又是跳，不用说，它是我们唇齿间最 最美味的早餐了。 后来，我们的生活渐渐好了些，过端午节时，母亲便舍下了红豆，特意到商 场里买来了蜜枣， 于是， 当我们咬开粽子时， 涌入口中的不仅仅是满口的清香味， 还有一股甜甜的蜜枣汁， 让我们的胃口又大增了不少。看着我们一副狂风扫落叶 的模样，母亲总慈爱地站在我们的身后，不断提醒着我们吃慢点，怕一下子噎到 了我们。 无疑，我是爱吃粽子的，所以每当母亲包粽子时我总爱蹲在一旁仔细观看。 有次趁母亲有事走开时， 我照着母亲的动作试着包了一只，没想到也同样玲珑可 爱。 当母亲看到我包的粽子时， 她竟然激动得说不出话来。 从此每当端午节这天， 村上议论最多的就是叶家的丫头好聪明，这么小就学会包粽子了。而我，吃着自 己亲手包的粽子，心里更是分外甜蜜。 后来，我们都工作了，成了家，过端午节时也不用自己动手，就能在商场里 买到各式各样的粽子了。 但母亲总是对此嗤之以鼻，她把商场里的那些粽子称做 绣花枕头，中看不中吃，远不如她包的新鲜有韧劲。所以每当端午时，她依然孜 孜不倦地去长江边上打粽叶，给我们包粽子，然后，煮好了从大老远地给我们捎 来。 今年，还没到端午节，母亲就早早给我打来电话，说不要买粽子了，她已经 买好了咸肉和蜜枣，准备给我们包咸肉粽和蜜枣粽，还说她腌渍了一些鸭蛋，以 后会和粽子一起给我带来。 母亲的话似乎还在耳边缭绕，而此刻，一大包还带着余温的粽子却已经放到 了我家的桌子上。 呼吸着满屋子的粽香味，我仍像小时候一样迫不及待地剥开粽 叶，香香地嚼着。恍然间，我仿佛感觉到母亲此时正微笑地站在我的身后，
慈爱 地注视着我，我的心头不禁一热，有一种东西霎时涌上了眼眶。 赏读品析：母亲的慈祥、母亲的爱在文章中得到了最好的诠释。文章以不同 时期作者所吃的粽子为明线， 以生活水平的悄然变化为暗线，为我们展示了母亲
对孩子们无微不至的关心和疼爱。一枚小小的粽子，它是浓浓亲情的体现，更是 母爱的见证！ 思考训练： 1．文章第二段和第六段分别写了母亲天不亮就到长江边上去打粽叶，请你 说说这两段打粽叶的原因是否一样？ 2．“看着我们一副狂风扫落叶的模样，母亲总慈爱地站在我们的身后”， 请你联系全文，发挥想象，说说母亲此时应有怎样的心理活动。 3．文章最后一段说“我的心头不禁一热，有一种东西霎时涌上了眼眶”， 请你说说是一种什么东西涌上了眼眶？作者为什么会这样？ 参考答案： 1．不一样。第二段打粽叶是自己包粽子，这样可以省钱。第六段打粽叶包 粽子是因为商场里的那些粽子是绣花枕头，中看不中吃，远不如自己包的新鲜有 韧劲。2.示例：此时的母亲看到孩子们吃上自己亲手包的粽子后，内心有一种无 比的满足感与幸福感。3.热泪。作者被母亲的关爱深深地感动了。