你是你自己最好的老师，没有人能比你更了解你。
仅仅听老师讲，完成……的功课，是远远不够的。
成绩只是考核评定的一项而已。
犯的错误可以帮助认识改善。
问题的错误可以启发你去思考，而不仅只是回答它。
在课堂上，一定要不断思索，而不仅仅重复课本上的内容和老师的话。
即使对于枯燥的学科，也应该积极地去学习。
学习充满障碍，问题，困难，也充满收获和力量。
……的成绩展现出你的学习的态度和学习的方法，而不是你的能力。
如果学习仅仅是为了取得好成绩，或为了讨好别人，你已经失去学习中自身的乐趣。
校园中的学习就如在玩游戏，但是这个游戏是一个极其重要的游戏。
亲爱的孩子们：
xx年九月一日，是你跨入学校这个神圣殿堂的第一天！那一天你们成为了一名小学的学生，从此，你们将在浩瀚的学海里，漫漫地遨游，如饥似渴地吸取知识的养分，不断充实自己。老师为你们感到高兴，感到自豪。
在你们成为小学生的第一时间里，你们的父母肯定也殷切地期望你们能茁壮地成长，为此，下面主要针对作业方面给家长们提几点建议：
一、督促孩子做作业
家长主要做好以下三方面工作：
1、督促孩子按时完成作业。建议每位家长为自己的孩子设立一个专门记作业的小本子，确保孩子能准确地记下每天的作业。
2、督促孩子专心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。
3、督促孩子认真书写作业。帮助孩子正确对待家庭作业。
二、检查孩子每天的家庭作业
建议每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况。
三、帮助孩子认字
认字少，读不懂题目要求，对于刚入一年级的孩子来说，是面临的最大的困难。认字就成了我们解决问题的关键。那么我们作家长的如何来帮助孩子认字呢？一是咱们家长要有意识地让孩子多关注一些自己不认识的新字，再就是让孩子自己去读题，碰到孩子不认识的字时再以字为单位教给孩子认读。这样长期下去，读的多了，自然认识的字就多了。
你是你自己最好的老师，没有人能比你更了解你。
仅仅听老师讲，完成……的功课，是远远不够的。
成绩只是考核评定的一项而已。
犯的错误可以帮助认识改善。
问题的错误可以启发你去思考，而不仅只是回答它。
在课堂上，一定要不断思索，而不仅仅重复课本上的内容和老师的话。
即使对于枯燥的学科，也应该积极地去学习。
学习充满障碍，问题，困难，也充满收获和力量。
……的成绩展现出你的学习的态度和学习的方法，而不是你的能力。
如果学习仅仅是为了取得好成绩，或为了讨好别人，你已经失去学习中自身的乐趣。
校园中的学习就如在玩游戏，但是这个游戏是一个极其重要的游戏。
亲爱的孩子们：
xx年九月一日，是你跨入学校这个神圣殿堂的第一天！那一天你们成为了一名小学的学生，从此，你们将在浩瀚的学海里，漫漫地遨游，如饥似渴地吸取知识的养分，不断充实自己。老师为你们感到高兴，感到自豪。
在你们成为小学生的第一时间里，你们的父母肯定也殷切地期望你们能茁壮地成长，为此，下面主要针对作业方面给家长们提几点建议：
一、督促孩子做作业
家长主要做好以下三方面工作：
1、督促孩子按时完成作业。建议每位家长为自己的孩子设立一个专门记作业的小本子，确保孩子能准确地记下每天的作业。
2、督促孩子专心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。
3、督促孩子认真书写作业。帮助孩子正确对待家庭作业。
二、检查孩子每天的家庭作业
建议每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况。
三、帮助孩子认字
认字少，读不懂题目要求，对于刚入一年级的孩子来说，是面临的最大的困难。认字就成了我们解决问题的关键。那么我们作家长的如何来帮助孩子认字呢？一是咱们家长要有意识地让孩子多关注一些自己不认识的新字，再就是让孩子自己去读题，碰到孩子不认识的字时再以字为单位教给孩子认读。这样长期下去，读的多了，自然认识的字就多了。