白桦林的低语

白桦林的低语

刘心武

教学目标：

1. 掌握本课生字。能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵优美的句段。

2. 理解作者从哪几个方面赞美了林业工人的高尚品质，体会看林人甘于寂寞、无私奉献的高尚品格以及

作者对看林人深情的赞美之情。

3. 感受语言的优美，理解部分饱含感情的词句。

教学重点：

目标1、2

教学难点：

目标3

教学时间：两课时。

教学过程：

一、 导入：直接导入。

1. 出示课题、解题

2. 出示目标：1、2、3

二、 出示自学提纲，学生自主学习

初读课文，完成下面的习题。（见基训）

1. 为加点字注音。

2. 看拼音，写词语。

3. 火眼金睛，辨字组词。

4. 词语手拉手。

5. 词语模仿秀。

第一课时

6. 近义词：

三、 再读课文，揣摩感情：

标出各段序号，用“‖”画出课文的脉络.

四、 自主、合作探究，明确答案：

堂清检测：

1． 字词

2． 课文的脉络

堂清未过人员：

教学后记：

白桦林的低语

刘心武

教学目标：

1. 掌握本课生字。能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵优美的句段。

2. 理解作者从哪几个方面赞美了林业工人的高尚品质，体会看林人甘于寂寞、无私奉献的高尚品格以及

作者对看林人深情的赞美之情。

3. 感受语言的优美，理解部分饱含感情的词句。

教学重点：

目标1、2

教学难点：

目标3

教学时间：两课时。

教学过程：

一、 导入：直接导入。

1. 出示课题、解题

2. 出示目标：1、2、3

二、 出示自学提纲，学生自主学习

初读课文，完成下面的习题。（见基训）

1. 为加点字注音。

2. 看拼音，写词语。

3. 火眼金睛，辨字组词。

4. 词语手拉手。

5. 词语模仿秀。

第一课时

6. 近义词：

三、 再读课文，揣摩感情：

标出各段序号，用“‖”画出课文的脉络.

四、 自主、合作探究，明确答案：

堂清检测：

1． 字词

2． 课文的脉络

堂清未过人员：

教学后记：