语文版七年级下册文言文复习题

21、黔之驴

一、注音: 黔( ) 好( ) 蔽( ) 慭( ) 骇( ) 遁( ) 噬( )

狎( ) 踉( ) ( )

二、解释词语:窥 稍 噬 益

三、用现代汉语写出下列句子的意思:

1、虎因喜,计之曰:“技止此耳!”

2、蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。

3、益习其声,又近出前后,终不敢搏。

四、请补出“益习其声,又近出前后,终不敢搏。”句中省略的词语。

五、请用原文语句在下面空格上写出老虎逐渐接近驴的过程。

虎见之—— —— —— —— 六、老虎心里对驴的两次反抗的评判分别是 、 。(用原文语句作答)

七、假如“好事者”看到了虎“尽其肉,乃去”的背影,请发挥你的想象,从下面角度任选一个,以“好事者”的口吻在横线上补出具体内容。

1、从自己和驴的角度诉说驴被虎吃的原因。

驴啊,_______________________________________________________________________ _____________________________________________________你也不会被吃掉啊!

2、从自己和虎的角度诉说虎吃掉驴的原因。

老虎啊,____________________________________________________________________ _____________________________________________________你也不能吃掉驴啊!

八、写出出自本文的两个成语 、 。

写出含有“虎”字的两个成语 、 。

九、认真体会课文,分别用一个词或短语来概括驴子与老虎的性格特点。

驴子: 老虎:

十、解释成语“黔驴技穷”,并用它造一个句子。

解释 造句 十一、下列加下划线的词语含义相同的一组是( )

A.至则无可用,放之山下 B.然往来视之,觉无异能者

C.无丝竹之乱耳 D.以为神,蔽林间窥之

22、陋室铭

一、注音: 铭( ) 馨( ) 苔( ) 牍( )

二、解释词语:斯 馨 鸿 调

丝竹牍 形 案

三、用现代汉语写出下列句子的意思:

1、斯是陋室,惟吾德馨。

2、苔痕上阶绿,草色入帘青。

3、无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

4、何陋之有?

四、理解性默写:

1是、本文主旨句(认为陋室不陋的原因) 2是、全文点睛句 (为突出主旨而引用孔子的一句话 ) 3是、描写陋室环境的句子

4、表现陋室主人交往之雅的句子是 5是、用比喻赞美“陋室”的句子 6是、作者在文中结尾把自己与古代贤士相比,表现出了他的高尚情趣的一句话

7、与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是

8、表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是

五、本文中心思想:本文通过对居室情景描绘,极力形容陋室不陋,表达 的六、问答题:

1、文章前四句用了怎样的手法?这样写的目的何在?

2、本文对陋室从哪几方面进行描写的?这几方面突出陋室怎样的特征?

3、“苔痕上阶绿,草色入帘青”用了怎样的修辞方法?“上”和“入”用在这里有何好处,这句写出了环境怎样的特点?

4、“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”用了怎样的手法来写室中事?写出了室主人怎样的情感?

5、“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”一句运用了怎样的写作手法?为什么要这样写?

6、文章以孔子的话结尾,用意何在?

7、文中说“斯是陋室”,而结尾却说“何陋之有”,到底这屋子陋还是不陋呢?

七、《陋室铭》的作者是 , 代 家。“陋室”意为 指 八、下边句子的朗读节奏停顿有错误的一项是( )。

A.山/不在高,有仙/则名 B.苔痕上/阶绿,草色/入帘青

C.谈笑/有鸿儒,往来/无白丁 D.无/丝竹之乱耳,无/案牍之劳形

23、爱莲说

一、注音: 蕃( ) 淤( ) 濯( ) 蔓( ) 亵( ) 鲜( ) 噫( )

二、解释词语:蕃 濯 妖 植

亵玩 鲜

三、用现代汉语写出下列句子的意思:

1、出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

2、莲,花之君子者也。

3、莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!

四、《爱莲说》选自《 》,作者 ,是 五、《爱莲说》的结构,我们可以概括为:一条线索,即以 为线索;两个陪衬,即以 为莲的总陪衬,以 作为莲的旁衬和反衬;三种类型,即以写三种花 、 。

六、按原文填空:

1、用来比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤高自傲的句子是

2、比喻君子通达事理,行为方正,美名远扬的句子是

3、比喻君子志洁行廉,庄重而又令人敬佩的句子是 4、“与近朱者赤,近墨者黑”意思相反的一句是 5、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是 七、作者描写莲花,为什么要先写陶渊明爱菊,世人爱牡丹?这样写有什么作用?

八、本文赞扬莲“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,比喻君子不与恶浊世风同流合污,但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤,近墨者黑”,你是怎样看待这两种观点的呢?

九、《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感,我们称这种写法为“ ”。

十、释“之”:

1、水陆草木之花 之: 2、予独爱莲之出淤泥而不染 之:

3、无丝竹之乱耳 之: 4、何陋之有 之:

十一、《爱莲说》作者通过描写莲的形象,赋予莲以美好的品质,进而以花喻人,揭示作者___________,______________的品质

十二、写出莲花的别称二个以上:________、__________、 _________。

24、口技

一、注音: 呓( ) 齁( ) 间( ) 许( ) 曳( )

二、解释词语:善 会 间 虽 名 奋

三、用现代汉语写出下列句子的意思:

1、满坐寂然,无敢哗者。

2、虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。

3、于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

四、本文选自《___________》,这本书是______朝的__________编选的一部笔记小说集。本文的作者是______朝的___________。

五、指出下列加下划线的词语在不同语言环境中的含义及词性。

1、众妙毕备( ) 以为妙绝( )

2、宾客意少舒( ) 少壮不努力( )

3、满坐寂然( ) 坐屏障中( )

4、手有百指( ) 指其一端( )

5、妇抚儿乳( ) 儿含乳啼( )

6、以为妙绝( ) 群响毕绝( )

六、选择恰当的表示时间的词语,填在括号里,并在横线上解释词语。

(既而 俄而 少顷 一时 未几)

1、( ),但闻屏障中抚尺一下。 ___________________

2、( ),儿醒,大啼。 ___________________

3、当是时,妇拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,( )齐发,众妙毕备。 ___________________

4、( )夫齁声起,妇拍儿变渐拍渐止。___________________

5、( )百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。 ___________________

七、思考并回答下列各题。

1、《口技》一文中“众妙毕备”一语中的“毕”字和下列词语中的“毕”字用法相同的一项是( )

A.毕业典礼 B.毕生精力 C.丑态毕露

2、“不能名其一处”中的“名”和下列词语中的“名”用法相同的一项是( )。 A.莫名其妙 B.至理名言 C.有名无实

3、第一段写什么内容?文章最关键字眼是什么?

4、课文中描写了听众的哪几处表现?这些描写有什么作用?

5、文章开头和结尾一再强调道具的简单,有什么作用?

八、划分句子的朗读节奏:

1、遥 闻 深 巷 中犬吠 2、于 是 宾 客 无 不 变 色 离 席

九、用原文填空:

1、文中极写声响的多杂,盛赞表演者口技之“善”的语句_______________________

2、文中写口技表演的以假乱真、惊慌欲逃的语句_______________________________

3、总写失火的声音之逼真的句子____________________________________________ 4、侧面烘托口技人表演技艺高的句子(写出两句即可) ____________________________

十、回答下列问题。

1、文章第四节运用了_____________和_____________相结合的表现手法,这样写有什么好处?

2、写出两个与“不能名其一处也”的“名”字用法一致的成语________________

写出一个与“几欲先走”的“走”字用法一致的成语_____________________

3、选文第1段交待了哪些事?在全文中有何作用?

4、第1段中用4个“一”列举道具,有何用意?

5、统领全文的关键字眼是____________,作者是通过______________描写和________________________________描写来体现的。

6、“满坐寂然,无敢哗者”体现了观众怎样的心情?

25、诗词五首

(一)饮酒

一、注音 喧( )

二、解释: 人境 辨

三、翻译:采菊东篱下,悠然见南山。

四、《饮酒》作者_______,______代人。他最喜欢_______花,在《___________》中也谈到这一点。

五、这首诗流传后世的千古名句(表明作者志向、蕴含深刻道理的句子)是____________________,_________________。

六、诗文开篇两句“结庐在人境,而无车马喧”以平易的语言直接道出了作者对__________________ 的田园的喜爱,对__________________的厌倦。

七、“此中有真意,问谁领会得了?”是化用了《___________》中的诗句,原句为___________________,_________________。

(二)次北固山下

一、解释: 次 风正

二、王湾,_______代诗人,洛阳人。

三、客路《次北固山下》全诗的名句是____________________,_________________。

四、首联中哪个词语点明作者现在是远离家乡?______________________________

五、写时序更替,抒发思乡之情,蕴含生活哲理的诗句是____________________,_________________。

六、表明新事物孕育于旧事物之中,给人启迪的诗句是____________________,_________________。

七、颈联中“生残夜”,“入旧年”中“生”、“入”怎样解释?请翻译这两句诗。

八、尾联表现了作者怎样的感情?

九、对下面这首诗赏析有误的一项是( )

A.这首诗描写了作者客游他乡的羁旅之情,表达出作者放眼山川的博大胸襟。

B.诗以对偶句发端,工整明丽,不同一般。“客路”指旅途;“青山”点题目中的“北固山”。

C.颈联的意思是,夜幕还没有褪尽,旭日已在江上冉冉升起,新的一年刚刚开始,江南已有了春天的气息。

D.全诗的特色在于借助长江风景的描写,写出了诗人的乡愁乡思,即景生情。

(三)雁门太守行

一、注音: 脂( ) 携( )

二、解释: 黑云 临

三、翻译:

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开

四、李贺,字长吉,_____代诗人。他的诗风幽冷浓艳、虚幻荒诞,人们称他为“_________”。

五、从听觉、视觉两方面描写战斗惊心动魄的句子 , 六、表明将士以身报国的豪情的句子是_ , (四)早春呈水部张十八员外

一、注音: 酥( )

二、解释: 处 绝胜

三、翻译:

天街小雨润如酥,草色遥看近却无

四、《早春呈水部张十八员外》作者_______,_____代的_______、_______、哲学家。他和 _______同为“唐宋八大家”之一,世称“____________”。

五、《早春呈水部张十八员外》中写小草的句子______________________ 。

六、对下面这首古诗的赏析,有误的一项是( )

A.“遥看近却无”的草色,是早春时节特有的景色。

B.三、四句把小草悄然冒出的早春与杨柳如烟的晚春作对比,抒发了作者对早春的珍爱之情。

C.诗中的“天街”是指宽阔的街道。

D.这首诗风格清新晓畅,给读者以无穷的美感。

七、我们学过的诗歌中有许多写“春”景的,请写出其中两句。

(五)天净沙 秋思

一、《天净沙〃秋思》作者_________,号______,_______朝人,_______家 _______家。与关汉卿、郑光祖、白朴四人以杂剧并称,世人谓之关、马、郑、白。《天净沙〃秋思》是一首______。

二、散曲是元曲的一类,分为小令和套数。小令又名“叶儿”,每首能独立,相当于一首诗或一阕词。能歌唱,有不同的曲调。每个曲调有一个名称,叫____________。每个曲牌规定着字数、句数、平仄、韵脚,谱式等。

三、这首散曲中与“秋”、“夕阳”相照应的景物分别是__________、__________。

四、“小桥流水人家”的情境与“断肠人”的愁情是否一致,请你作一点分析。

五、《天净沙〃秋思》中,点出时间的句子是_______________。

六、直抒胸臆,道出特定时间天涯游子之悲的词句是_ , 。

21、黔之驴

一、注音: 黔( ) 好( ) 蔽( ) 慭( ) 骇( ) 遁( ) 噬( )

狎( ) 踉( ) ( )

二、解释词语:窥 稍 噬 益

三、用现代汉语写出下列句子的意思:

1、虎因喜,计之曰:“技止此耳!”

2、蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。

3、益习其声,又近出前后,终不敢搏。

四、请补出“益习其声,又近出前后,终不敢搏。”句中省略的词语。

五、请用原文语句在下面空格上写出老虎逐渐接近驴的过程。

虎见之—— —— —— —— 六、老虎心里对驴的两次反抗的评判分别是 、 。(用原文语句作答)

七、假如“好事者”看到了虎“尽其肉,乃去”的背影,请发挥你的想象,从下面角度任选一个,以“好事者”的口吻在横线上补出具体内容。

1、从自己和驴的角度诉说驴被虎吃的原因。

驴啊,_______________________________________________________________________ _____________________________________________________你也不会被吃掉啊!

2、从自己和虎的角度诉说虎吃掉驴的原因。

老虎啊,____________________________________________________________________ _____________________________________________________你也不能吃掉驴啊!

八、写出出自本文的两个成语 、 。

写出含有“虎”字的两个成语 、 。

九、认真体会课文,分别用一个词或短语来概括驴子与老虎的性格特点。

驴子: 老虎:

十、解释成语“黔驴技穷”,并用它造一个句子。

解释 造句 十一、下列加下划线的词语含义相同的一组是( )

A.至则无可用,放之山下 B.然往来视之,觉无异能者

C.无丝竹之乱耳 D.以为神,蔽林间窥之

22、陋室铭

一、注音: 铭( ) 馨( ) 苔( ) 牍( )

二、解释词语:斯 馨 鸿 调

丝竹牍 形 案

三、用现代汉语写出下列句子的意思:

1、斯是陋室,惟吾德馨。

2、苔痕上阶绿,草色入帘青。

3、无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

4、何陋之有?

四、理解性默写:

1是、本文主旨句(认为陋室不陋的原因) 2是、全文点睛句 (为突出主旨而引用孔子的一句话 ) 3是、描写陋室环境的句子

4、表现陋室主人交往之雅的句子是 5是、用比喻赞美“陋室”的句子 6是、作者在文中结尾把自己与古代贤士相比,表现出了他的高尚情趣的一句话

7、与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是

8、表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是

五、本文中心思想:本文通过对居室情景描绘,极力形容陋室不陋,表达 的六、问答题:

1、文章前四句用了怎样的手法?这样写的目的何在?

2、本文对陋室从哪几方面进行描写的?这几方面突出陋室怎样的特征?

3、“苔痕上阶绿,草色入帘青”用了怎样的修辞方法?“上”和“入”用在这里有何好处,这句写出了环境怎样的特点?

4、“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”用了怎样的手法来写室中事?写出了室主人怎样的情感?

5、“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”一句运用了怎样的写作手法?为什么要这样写?

6、文章以孔子的话结尾,用意何在?

7、文中说“斯是陋室”,而结尾却说“何陋之有”,到底这屋子陋还是不陋呢?

七、《陋室铭》的作者是 , 代 家。“陋室”意为 指 八、下边句子的朗读节奏停顿有错误的一项是( )。

A.山/不在高,有仙/则名 B.苔痕上/阶绿,草色/入帘青

C.谈笑/有鸿儒,往来/无白丁 D.无/丝竹之乱耳,无/案牍之劳形

23、爱莲说

一、注音: 蕃( ) 淤( ) 濯( ) 蔓( ) 亵( ) 鲜( ) 噫( )

二、解释词语:蕃 濯 妖 植

亵玩 鲜

三、用现代汉语写出下列句子的意思:

1、出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

2、莲,花之君子者也。

3、莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!

四、《爱莲说》选自《 》,作者 ,是 五、《爱莲说》的结构,我们可以概括为:一条线索,即以 为线索;两个陪衬,即以 为莲的总陪衬,以 作为莲的旁衬和反衬;三种类型,即以写三种花 、 。

六、按原文填空:

1、用来比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤高自傲的句子是

2、比喻君子通达事理,行为方正,美名远扬的句子是

3、比喻君子志洁行廉,庄重而又令人敬佩的句子是 4、“与近朱者赤,近墨者黑”意思相反的一句是 5、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是 七、作者描写莲花,为什么要先写陶渊明爱菊,世人爱牡丹?这样写有什么作用?

八、本文赞扬莲“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,比喻君子不与恶浊世风同流合污,但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤,近墨者黑”,你是怎样看待这两种观点的呢?

九、《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感,我们称这种写法为“ ”。

十、释“之”:

1、水陆草木之花 之: 2、予独爱莲之出淤泥而不染 之:

3、无丝竹之乱耳 之: 4、何陋之有 之:

十一、《爱莲说》作者通过描写莲的形象,赋予莲以美好的品质,进而以花喻人,揭示作者___________,______________的品质

十二、写出莲花的别称二个以上:________、__________、 _________。

24、口技

一、注音: 呓( ) 齁( ) 间( ) 许( ) 曳( )

二、解释词语:善 会 间 虽 名 奋

三、用现代汉语写出下列句子的意思:

1、满坐寂然,无敢哗者。

2、虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。

3、于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

四、本文选自《___________》,这本书是______朝的__________编选的一部笔记小说集。本文的作者是______朝的___________。

五、指出下列加下划线的词语在不同语言环境中的含义及词性。

1、众妙毕备( ) 以为妙绝( )

2、宾客意少舒( ) 少壮不努力( )

3、满坐寂然( ) 坐屏障中( )

4、手有百指( ) 指其一端( )

5、妇抚儿乳( ) 儿含乳啼( )

6、以为妙绝( ) 群响毕绝( )

六、选择恰当的表示时间的词语,填在括号里,并在横线上解释词语。

(既而 俄而 少顷 一时 未几)

1、( ),但闻屏障中抚尺一下。 ___________________

2、( ),儿醒,大啼。 ___________________

3、当是时,妇拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,( )齐发,众妙毕备。 ___________________

4、( )夫齁声起,妇拍儿变渐拍渐止。___________________

5、( )百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。 ___________________

七、思考并回答下列各题。

1、《口技》一文中“众妙毕备”一语中的“毕”字和下列词语中的“毕”字用法相同的一项是( )

A.毕业典礼 B.毕生精力 C.丑态毕露

2、“不能名其一处”中的“名”和下列词语中的“名”用法相同的一项是( )。 A.莫名其妙 B.至理名言 C.有名无实

3、第一段写什么内容?文章最关键字眼是什么?

4、课文中描写了听众的哪几处表现?这些描写有什么作用?

5、文章开头和结尾一再强调道具的简单,有什么作用?

八、划分句子的朗读节奏:

1、遥 闻 深 巷 中犬吠 2、于 是 宾 客 无 不 变 色 离 席

九、用原文填空:

1、文中极写声响的多杂,盛赞表演者口技之“善”的语句_______________________

2、文中写口技表演的以假乱真、惊慌欲逃的语句_______________________________

3、总写失火的声音之逼真的句子____________________________________________ 4、侧面烘托口技人表演技艺高的句子(写出两句即可) ____________________________

十、回答下列问题。

1、文章第四节运用了_____________和_____________相结合的表现手法,这样写有什么好处?

2、写出两个与“不能名其一处也”的“名”字用法一致的成语________________

写出一个与“几欲先走”的“走”字用法一致的成语_____________________

3、选文第1段交待了哪些事?在全文中有何作用?

4、第1段中用4个“一”列举道具,有何用意?

5、统领全文的关键字眼是____________,作者是通过______________描写和________________________________描写来体现的。

6、“满坐寂然,无敢哗者”体现了观众怎样的心情?

25、诗词五首

(一)饮酒

一、注音 喧( )

二、解释: 人境 辨

三、翻译:采菊东篱下,悠然见南山。

四、《饮酒》作者_______,______代人。他最喜欢_______花,在《___________》中也谈到这一点。

五、这首诗流传后世的千古名句(表明作者志向、蕴含深刻道理的句子)是____________________,_________________。

六、诗文开篇两句“结庐在人境,而无车马喧”以平易的语言直接道出了作者对__________________ 的田园的喜爱,对__________________的厌倦。

七、“此中有真意,问谁领会得了?”是化用了《___________》中的诗句,原句为___________________,_________________。

(二)次北固山下

一、解释: 次 风正

二、王湾,_______代诗人,洛阳人。

三、客路《次北固山下》全诗的名句是____________________,_________________。

四、首联中哪个词语点明作者现在是远离家乡?______________________________

五、写时序更替,抒发思乡之情,蕴含生活哲理的诗句是____________________,_________________。

六、表明新事物孕育于旧事物之中,给人启迪的诗句是____________________,_________________。

七、颈联中“生残夜”,“入旧年”中“生”、“入”怎样解释?请翻译这两句诗。

八、尾联表现了作者怎样的感情?

九、对下面这首诗赏析有误的一项是( )

A.这首诗描写了作者客游他乡的羁旅之情,表达出作者放眼山川的博大胸襟。

B.诗以对偶句发端,工整明丽,不同一般。“客路”指旅途;“青山”点题目中的“北固山”。

C.颈联的意思是,夜幕还没有褪尽,旭日已在江上冉冉升起,新的一年刚刚开始,江南已有了春天的气息。

D.全诗的特色在于借助长江风景的描写,写出了诗人的乡愁乡思,即景生情。

(三)雁门太守行

一、注音: 脂( ) 携( )

二、解释: 黑云 临

三、翻译:

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开

四、李贺,字长吉,_____代诗人。他的诗风幽冷浓艳、虚幻荒诞,人们称他为“_________”。

五、从听觉、视觉两方面描写战斗惊心动魄的句子 , 六、表明将士以身报国的豪情的句子是_ , (四)早春呈水部张十八员外

一、注音: 酥( )

二、解释: 处 绝胜

三、翻译:

天街小雨润如酥,草色遥看近却无

四、《早春呈水部张十八员外》作者_______,_____代的_______、_______、哲学家。他和 _______同为“唐宋八大家”之一,世称“____________”。

五、《早春呈水部张十八员外》中写小草的句子______________________ 。

六、对下面这首古诗的赏析,有误的一项是( )

A.“遥看近却无”的草色,是早春时节特有的景色。

B.三、四句把小草悄然冒出的早春与杨柳如烟的晚春作对比,抒发了作者对早春的珍爱之情。

C.诗中的“天街”是指宽阔的街道。

D.这首诗风格清新晓畅,给读者以无穷的美感。

七、我们学过的诗歌中有许多写“春”景的,请写出其中两句。

(五)天净沙 秋思

一、《天净沙〃秋思》作者_________,号______,_______朝人,_______家 _______家。与关汉卿、郑光祖、白朴四人以杂剧并称,世人谓之关、马、郑、白。《天净沙〃秋思》是一首______。

二、散曲是元曲的一类,分为小令和套数。小令又名“叶儿”,每首能独立,相当于一首诗或一阕词。能歌唱,有不同的曲调。每个曲调有一个名称,叫____________。每个曲牌规定着字数、句数、平仄、韵脚,谱式等。

三、这首散曲中与“秋”、“夕阳”相照应的景物分别是__________、__________。

四、“小桥流水人家”的情境与“断肠人”的愁情是否一致,请你作一点分析。

五、《天净沙〃秋思》中,点出时间的句子是_______________。

六、直抒胸臆,道出特定时间天涯游子之悲的词句是_ , 。


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    2013年上学期八年级同第一次月考 (时间:120分钟,总分:100分) 一积累与运用(35分) 1. 用行楷将"海阔凭鱼跃,天高任鸟飞"抄写在下面.(2分) 2. 下列词语音.形.义正确的一项是( )(2分). A狼籍 ...

    初中文言文教学论文

    上好三节课,改良文言文教学 现在的初中生,大都对文言文不感兴.这种状况的形成,与我们语文老师的教学方式有一定的关系.传统的文言文教学方法一般都是逐字逐句的串讲,让学生记笔记.背考点.这样的课堂,学生感到枯燥乏味,缺乏学习兴趣.因此,我们从事 ...

    语文版九年级下册试卷及答案

    九年级语文下册月考试卷 班级: 学号: 分数: (满分:120分 时间:120分钟) 一.积累·运用(共24分) 1.下列加点字注音完全正确的一项是 (2分) ( ) A.啜泣(chuò) 渣滓(zhā) 吞噬(shì) 煞有介事(shā) ...

    语文学科指导意见

    郑州市2005-2006学年语文教学指导意见 郑州市教育局教学研究室中学语文科 七年级 一.教学指导思想 1.<九年义务教育语文课程标准>对语文课程的性质特点和基本理念做出了 全新的阐述,教师们要认真学习.领会课程标准的基本精神 ...

    九年级语文(下册)教学计划

    一、 基本情况 本班有学生50人,男生有20人,女生有30人。男生看起来比例较小,但大多数学习积极性不高。从上期的考试情况来看,成绩不太好,比县平均略矮。所以本学期要想尽一切办法稳定优良率,提高合格率,并使后进生能有所进步,低分人数有所下降 ...

    初中寒假生活指导意见(5)

    育秀学校九年级各学科学生寒假学习生活指导意见 ☆语文: 巩固性作业 1.完成<寒假生活>相关知识: 2.<七年级上下册><九年级上下册>要求背诵的文言文和古诗词默写一遍. 3.<九年级上下册> ...