《关于大学生党员质量的研究》写作提纲
1. 大学生党员质量研究综述
近年来，中共中央对高校党员质量的提高，尤其是高校大学生党员质量越来越重视，高校大学生党员质量也越来越受到人们的关注，有一些专家学者对大学生党员质量进行了研究，产生了一些理论研究成果。从现有的研究成果来看，关于大学生党员质量的研究可以从以下几个方面来概括:
1.1关于提高大学生党员质量的重要意义和必要性研究。
1.2关于大学生党员质量现状的分析调查研究。
1.3关于提高大学生党员质量对策的研究。
现有的研究成果主要有以下特点：
（1）对提高大学生党员质量的重要性和必要性的认识基本到位。当前，党和国家越来越重视高校大学生党员质量，关于如何进一步提高大学生党员质量的研究成为受到广泛关注的课题和日益突出的党建主题。就普遍性而言，高校也越来越把提高大学生党员质量作为学校各项工作中重要一环，这就需要对提高大学生党员质量的相关工作进行总结研究，挖掘宝贵经验。
（2）对大学生党员质量的现状研究不够全面、系统。已有的研究只是具体于大学生党员质量的某一方面而不具有全面性和系统性。
(3)对新形势下大学生党员质量存在的问题分析不够，尤其是新形势下，高校学生党建工作面临的新挑战，新情况分析得很少，不具体。对新形势下如何进一步提高大学生党员质量的方法、措施研究得不够具体，提出的措施理论性较强，可操作性不高。面对新形势，面对大学生党员面临的新情况、新问题，工作方法创新性不够。
2. 天津高校大学生党员质量现状分析
为了准确了解和掌握天津高校在大学生中发展党员工作状况，我们设计了一份调查问卷。调查问卷主要由两部分组成，一部分是被调查者的基本信息，另一部分是与发展大学生党员有关的一些问题。主要调查了九个方面的内容，分别是:对学生党员先进性的认识、对入党动机的认识、对理想信念的认识、对党的基本知识的认识、对入党条件及程序的认识、对党组织的认识、对党校培训的认识、
对党员标准的认识等。问卷在天津大学、南开大学、天津工业大学、天津科技大学、天津职业技术师范大学 5 所院校中进行，共发出问卷500 份，收回有效问卷 489 份，问卷的有效回收率为 97．8% 。问卷调查采用无记名方式进行，其中研究生应占有一定比例，在党务工作者、学生政治辅导员、专业教师及其他教职工中也发放了一定数量的问卷。
2.1调查内容分析
2.1.1 对学生党员先进性的认识
2.1.2对入党动机的认识
2.1.3对理想信念的认识
2.1.4 对党的基本知识的认识
2.1.5 对入党条件及程序的认识
2.1.6对党组织的认识
2.1.7对党校培训的认识
2.1.8对党员标准的认识
2.1.9 其他的几个问题
2.2大学生党员质量尚存问题的原因分析
2.2.1大学生党员质量评估机制不健全
2.2.2影响大学生党员质量的因素
（1）外界环境的影响.
(2) 高校本身的原因
(3)党员自身的原因
3. 大学生党员质量评估体系的构建
3.1大学生党员质量评估体系构建的基本原则
大学生党员质量评估体系的构建主要把握以下原则：
3.1.1目标导向原则。
评估的目的是提高大学生党员质量，以党章和共产党员先进性的基本要求为标准，结合大学生身份特点制定评价指标，引导大学生确立正确的入党动机，在增强大学生党员党性的同时促进个性发展和全面素质提升。
3.1.2科学合理原则。
评价指标设计科学、合理、全面。
3.1.3客观公正原则。
评价体系对所有评估对象要尽可能实现最大程度的公平、公正和透明，确保评估民主化。
3.1.4定性与定量相结合原则。
党员的质量既有党性的要素，也有人性的要素，还有可计算行为的要素，在评估过程中，既要进行定性评价，也要进行量化衡量，依据指标权重给出分值。
3.1.5发展性原则。
党员质量的动态性，决定评估指标具有动态性特征。
3.2大学生党员质量评估机制构建
3.2.1大学生党员工作流程评估机制
3.2.2大学生党员质量标准评估机制
3.2.3预备党员转正和党员教育质量标准评估机制
3.2.4二级党组织学生党建工作评估机制
3.2.5大学生党员党建研究评估机制
3.2.6大学生党员信息管理评估机制
4. 构建大学生党员的质量保障体系
要保证大学生党员的质量，必须加强在入党积极分子考察培养、发展入党和入党后教育管理等三个阶段的质量保障，从而构建起大学生党员的质量保障体系。
4.1入党积极分子考察培养阶段的质量保障
4.1.1加强入党动机的考察。
4.1.2加强入党积极分子的培养、教育和考核。
4.2大学生党员发展阶段的质量保障
4.2.1严格预审制度。成立发展学生党员工作预审小组。
4.2.2严格入党前谈话制度。
4.2.3严格发展党员程序。
4.3大学生党员党内教育管理阶段的质量保障
4.3.1加强对预备党员的教育和考察。
4.3.2加强大学生党员先进性教育。
4.3.3严格大学生党员考核机制。
《关于大学生党员质量的研究》写作提纲
1. 大学生党员质量研究综述
近年来，中共中央对高校党员质量的提高，尤其是高校大学生党员质量越来越重视，高校大学生党员质量也越来越受到人们的关注，有一些专家学者对大学生党员质量进行了研究，产生了一些理论研究成果。从现有的研究成果来看，关于大学生党员质量的研究可以从以下几个方面来概括:
1.1关于提高大学生党员质量的重要意义和必要性研究。
1.2关于大学生党员质量现状的分析调查研究。
1.3关于提高大学生党员质量对策的研究。
现有的研究成果主要有以下特点：
（1）对提高大学生党员质量的重要性和必要性的认识基本到位。当前，党和国家越来越重视高校大学生党员质量，关于如何进一步提高大学生党员质量的研究成为受到广泛关注的课题和日益突出的党建主题。就普遍性而言，高校也越来越把提高大学生党员质量作为学校各项工作中重要一环，这就需要对提高大学生党员质量的相关工作进行总结研究，挖掘宝贵经验。
（2）对大学生党员质量的现状研究不够全面、系统。已有的研究只是具体于大学生党员质量的某一方面而不具有全面性和系统性。
(3)对新形势下大学生党员质量存在的问题分析不够，尤其是新形势下，高校学生党建工作面临的新挑战，新情况分析得很少，不具体。对新形势下如何进一步提高大学生党员质量的方法、措施研究得不够具体，提出的措施理论性较强，可操作性不高。面对新形势，面对大学生党员面临的新情况、新问题，工作方法创新性不够。
2. 天津高校大学生党员质量现状分析
为了准确了解和掌握天津高校在大学生中发展党员工作状况，我们设计了一份调查问卷。调查问卷主要由两部分组成，一部分是被调查者的基本信息，另一部分是与发展大学生党员有关的一些问题。主要调查了九个方面的内容，分别是:对学生党员先进性的认识、对入党动机的认识、对理想信念的认识、对党的基本知识的认识、对入党条件及程序的认识、对党组织的认识、对党校培训的认识、
对党员标准的认识等。问卷在天津大学、南开大学、天津工业大学、天津科技大学、天津职业技术师范大学 5 所院校中进行，共发出问卷500 份，收回有效问卷 489 份，问卷的有效回收率为 97．8% 。问卷调查采用无记名方式进行，其中研究生应占有一定比例，在党务工作者、学生政治辅导员、专业教师及其他教职工中也发放了一定数量的问卷。
2.1调查内容分析
2.1.1 对学生党员先进性的认识
2.1.2对入党动机的认识
2.1.3对理想信念的认识
2.1.4 对党的基本知识的认识
2.1.5 对入党条件及程序的认识
2.1.6对党组织的认识
2.1.7对党校培训的认识
2.1.8对党员标准的认识
2.1.9 其他的几个问题
2.2大学生党员质量尚存问题的原因分析
2.2.1大学生党员质量评估机制不健全
2.2.2影响大学生党员质量的因素
（1）外界环境的影响.
(2) 高校本身的原因
(3)党员自身的原因
3. 大学生党员质量评估体系的构建
3.1大学生党员质量评估体系构建的基本原则
大学生党员质量评估体系的构建主要把握以下原则：
3.1.1目标导向原则。
评估的目的是提高大学生党员质量，以党章和共产党员先进性的基本要求为标准，结合大学生身份特点制定评价指标，引导大学生确立正确的入党动机，在增强大学生党员党性的同时促进个性发展和全面素质提升。
3.1.2科学合理原则。
评价指标设计科学、合理、全面。
3.1.3客观公正原则。
评价体系对所有评估对象要尽可能实现最大程度的公平、公正和透明，确保评估民主化。
3.1.4定性与定量相结合原则。
党员的质量既有党性的要素，也有人性的要素，还有可计算行为的要素，在评估过程中，既要进行定性评价，也要进行量化衡量，依据指标权重给出分值。
3.1.5发展性原则。
党员质量的动态性，决定评估指标具有动态性特征。
3.2大学生党员质量评估机制构建
3.2.1大学生党员工作流程评估机制
3.2.2大学生党员质量标准评估机制
3.2.3预备党员转正和党员教育质量标准评估机制
3.2.4二级党组织学生党建工作评估机制
3.2.5大学生党员党建研究评估机制
3.2.6大学生党员信息管理评估机制
4. 构建大学生党员的质量保障体系
要保证大学生党员的质量，必须加强在入党积极分子考察培养、发展入党和入党后教育管理等三个阶段的质量保障，从而构建起大学生党员的质量保障体系。
4.1入党积极分子考察培养阶段的质量保障
4.1.1加强入党动机的考察。
4.1.2加强入党积极分子的培养、教育和考核。
4.2大学生党员发展阶段的质量保障
4.2.1严格预审制度。成立发展学生党员工作预审小组。
4.2.2严格入党前谈话制度。
4.2.3严格发展党员程序。
4.3大学生党员党内教育管理阶段的质量保障
4.3.1加强对预备党员的教育和考察。
4.3.2加强大学生党员先进性教育。
4.3.3严格大学生党员考核机制。