趣 味 经 济 学
结
课
论
文
趣味经济学与生活
本学期我选修了《趣味经济学》这门课程，一开始对经济学的认识是：经济学是研究人类经济活动的规律即研究价值的创造、转化、实现的规律——经济发展规律的理论，分为政治经济学与科学经济学两大类型。但是，这种高大上的认识在我学习了趣味经济学之后就改变了，经济学不再是那么的神秘，也不再是那么的可望而不可即。 《趣味经济学》课程设置目的是使学生全面系统的掌握经济学基本原理和分析方法，为财经类后续课程的学习奠定基础，同时具备分析常见经济现象与热点问题的能力。在上课的过程中，王文宾老师在给我们讲解经济学基本理论和经典模型之余还将经济学联系到生活中，让大家深感经济学就在我们的身边。其中，给我留下深刻印象的生活经济学案例主要有以下几个：
（一）弹性理论及应用
在该章中，主要讲解了什么是弹性、弹性的分类、弹性的计算、不同商品的弹性以及商品弹性在生活中的应用等。通过该章的学习，我懂得了生活中许多销售现象：每逢节假日，各大品牌服装、各大品牌汽车、各大品牌家具等等都会低折促销，从而引起消费者和哄抢，经常会出现商品售空这种现象，商家因此获利颇多。
2015天猫双11已创下多项纪录，阿里巴巴集团中国零售事业群总裁张建锋在杭州指挥中心与媒体连线：今年双11已创下多项纪录，
同时在线峰值达 4500万人，无线占比峰值超90%。张建锋透露，今年所有品类和单品销售都显著好于计划，很多品牌销售超过60%甚至售罄！
为什么衣服和家具等商品可以通过这种促销手段获得丰厚利润呢，但是却不见下降柴米油盐的价格而引起消费者哄抢呢？我想可以这样解释：如果某种商品的需求是富有弹性的，则价格与总收益成反方向变动，即价格上升，总收益减少；价格下降，总收益增加。需求富有弹性的商品价格下降而总收益增加。就是我们一般所说的“薄利多销”的原因所在。由此可以看出，能够做到薄利多销的商品是需求富有弹性的商品。
从上图可以看出食物、书籍、杂志和报纸等商品的需求价格弹性较小，所以降低价格并不会引起销售量的激增，从而不能够薄利多销。而家具、汽车、衣服等商品需求价格弹性较大则价格与总收益成反方向变动，即价格上升，总收益减少；价格下降，总收益增加。需求富有弹性的商品价格下降而总收益增加。就是我们一般所说的“薄利多销”的原因所在。
（二）市场结构
市场结构分为完全竞争市场、完全垄断市场、垄断竞争市场、寡头垄断市场。在不同的市场结构中，销售者与消费者扮演着不同的角色。
在生活中，经常会出现这种销售现象：某种商品的销售者有很多，市场竞争比较激烈，这个时候，消费者便会有更多的选择权来决定自己的消费；但是，如果某种产品的销售厂家很少，从而形成了寡头效应，这个时候消费者往往是处于被动的地位，拥有的自主选择权较小。
在课堂中，王文宾老师穿插着给我们讲解趣味经济学小故事，这些故事虽然短但是蕴含的道理却十分深刻。其中我对“小孩为什么不来玩了”这个故事印象深刻。故事的内容大致如下：
一个老年人喜欢安静，他选择住在环境优美的市郊，但有一群孩子每天都到这里来玩，很吵闹。老人很厌烦这些小孩们，不希望自己在如此吵闹的环境中生活，但是如果直接撵他们走，恐怕也达不到他所预期的目标。于是他对孩子们说，你们来陪我，我很高兴，以后我每天给你们一人5块钱，孩子们都很高兴。几天后，老人说，以后给不了这么多了，每人只能给1块钱，孩子们不太高兴，但也勉强接受了。又过了几天，老人说，以后每天只能给1毛钱了。这次孩子们不干了，他们很气愤：这么少的钱，以后再也不来了！
这个故事揭示的是经济学中的激励制度，经济学的基本前提是承认人的本性是利己的，也就是说，人们行为的目标是个人利益的最大化。当老人对小孩们的激励逐渐减少时，小孩们都认为自己的利益已经受到了损害，不愿意再陪老人玩了。在这些小孩看来，过来玩是因为有金钱的激励，当激励减少时，他们当然愤愤不平。老人就是成功运用反激励达到了自己的目的。
课堂中，这样的小故事还有许多，从每个故事中我们都会收获许多，这些收获也解释了生活中的许多的现象。
总之，通过对《趣味经济学》的学习，我领悟了经济与生活的联系，生活中处处存在趣味经济学。当你了解了趣味经济学后，你会对生活中的许多现象做出解释，从而获得喜悦之感。另外，在学习过程
中，王文宾老师的授课方式诙谐幽默，为了激起同学们的兴趣，老师会是不是讲一些冷笑话，同时，为了使同学们都能够参与到课堂，老师建立了回答问题加分机制，课堂中也不断涌现出带动班级气氛的积极分子，带动了班里大部分同学的互动。
最后，趣味经济学来源于生活，生活中处处存在趣味经济学，通过一个学期的学习，我获益匪浅。
趣 味 经 济 学
结
课
论
文
趣味经济学与生活
本学期我选修了《趣味经济学》这门课程，一开始对经济学的认识是：经济学是研究人类经济活动的规律即研究价值的创造、转化、实现的规律——经济发展规律的理论，分为政治经济学与科学经济学两大类型。但是，这种高大上的认识在我学习了趣味经济学之后就改变了，经济学不再是那么的神秘，也不再是那么的可望而不可即。 《趣味经济学》课程设置目的是使学生全面系统的掌握经济学基本原理和分析方法，为财经类后续课程的学习奠定基础，同时具备分析常见经济现象与热点问题的能力。在上课的过程中，王文宾老师在给我们讲解经济学基本理论和经典模型之余还将经济学联系到生活中，让大家深感经济学就在我们的身边。其中，给我留下深刻印象的生活经济学案例主要有以下几个：
（一）弹性理论及应用
在该章中，主要讲解了什么是弹性、弹性的分类、弹性的计算、不同商品的弹性以及商品弹性在生活中的应用等。通过该章的学习，我懂得了生活中许多销售现象：每逢节假日，各大品牌服装、各大品牌汽车、各大品牌家具等等都会低折促销，从而引起消费者和哄抢，经常会出现商品售空这种现象，商家因此获利颇多。
2015天猫双11已创下多项纪录，阿里巴巴集团中国零售事业群总裁张建锋在杭州指挥中心与媒体连线：今年双11已创下多项纪录，
同时在线峰值达 4500万人，无线占比峰值超90%。张建锋透露，今年所有品类和单品销售都显著好于计划，很多品牌销售超过60%甚至售罄！
为什么衣服和家具等商品可以通过这种促销手段获得丰厚利润呢，但是却不见下降柴米油盐的价格而引起消费者哄抢呢？我想可以这样解释：如果某种商品的需求是富有弹性的，则价格与总收益成反方向变动，即价格上升，总收益减少；价格下降，总收益增加。需求富有弹性的商品价格下降而总收益增加。就是我们一般所说的“薄利多销”的原因所在。由此可以看出，能够做到薄利多销的商品是需求富有弹性的商品。
从上图可以看出食物、书籍、杂志和报纸等商品的需求价格弹性较小，所以降低价格并不会引起销售量的激增，从而不能够薄利多销。而家具、汽车、衣服等商品需求价格弹性较大则价格与总收益成反方向变动，即价格上升，总收益减少；价格下降，总收益增加。需求富有弹性的商品价格下降而总收益增加。就是我们一般所说的“薄利多销”的原因所在。
（二）市场结构
市场结构分为完全竞争市场、完全垄断市场、垄断竞争市场、寡头垄断市场。在不同的市场结构中，销售者与消费者扮演着不同的角色。
在生活中，经常会出现这种销售现象：某种商品的销售者有很多，市场竞争比较激烈，这个时候，消费者便会有更多的选择权来决定自己的消费；但是，如果某种产品的销售厂家很少，从而形成了寡头效应，这个时候消费者往往是处于被动的地位，拥有的自主选择权较小。
在课堂中，王文宾老师穿插着给我们讲解趣味经济学小故事，这些故事虽然短但是蕴含的道理却十分深刻。其中我对“小孩为什么不来玩了”这个故事印象深刻。故事的内容大致如下：
一个老年人喜欢安静，他选择住在环境优美的市郊，但有一群孩子每天都到这里来玩，很吵闹。老人很厌烦这些小孩们，不希望自己在如此吵闹的环境中生活，但是如果直接撵他们走，恐怕也达不到他所预期的目标。于是他对孩子们说，你们来陪我，我很高兴，以后我每天给你们一人5块钱，孩子们都很高兴。几天后，老人说，以后给不了这么多了，每人只能给1块钱，孩子们不太高兴，但也勉强接受了。又过了几天，老人说，以后每天只能给1毛钱了。这次孩子们不干了，他们很气愤：这么少的钱，以后再也不来了！
这个故事揭示的是经济学中的激励制度，经济学的基本前提是承认人的本性是利己的，也就是说，人们行为的目标是个人利益的最大化。当老人对小孩们的激励逐渐减少时，小孩们都认为自己的利益已经受到了损害，不愿意再陪老人玩了。在这些小孩看来，过来玩是因为有金钱的激励，当激励减少时，他们当然愤愤不平。老人就是成功运用反激励达到了自己的目的。
课堂中，这样的小故事还有许多，从每个故事中我们都会收获许多，这些收获也解释了生活中的许多的现象。
总之，通过对《趣味经济学》的学习，我领悟了经济与生活的联系，生活中处处存在趣味经济学。当你了解了趣味经济学后，你会对生活中的许多现象做出解释，从而获得喜悦之感。另外，在学习过程
中，王文宾老师的授课方式诙谐幽默，为了激起同学们的兴趣，老师会是不是讲一些冷笑话，同时，为了使同学们都能够参与到课堂，老师建立了回答问题加分机制，课堂中也不断涌现出带动班级气氛的积极分子，带动了班里大部分同学的互动。
最后，趣味经济学来源于生活，生活中处处存在趣味经济学，通过一个学期的学习，我获益匪浅。