2017年秋季学期北师大版二年级品德与生活上册 我们的生活的地方真美教案

我们生活的地方真美

活动过程：

主题一：我们生活的地方真美

主题目标：

情感与态度：

1、感受自己的生活环境的整洁和美丽。

2、萌发热爱自己生活的地方的感情。

行为与习惯：

1、对自己生活的地方有浓厚的兴趣和了解的愿望

2、了解、关心自己生活的地方的发展变化。

知识与技能：

1、

2、

过程与方法：

1、

活动准备：

学生：课前，观察自己生活的地方（观察大街、自己生活的小区、公园、广场等地方）。

教学课时：1课时。

具体活动过程：

（一） 导入：

同学们，请看我们今天活动的主题，齐读：我们生活的地方真美！我们生活的地方在哪呀？（广州）

对，广州是我们生活的地方，那你们谁能在祖国的版图上指出广州所在的位置呢？（广州在广东省的中心，这里就像是祖国的南大门，每天都迎接着数以万计的游客。广州还有不少好听的名字呢？谁知道？（花城、羊城、穗城、省城等）

（二）发现美活动汇报 通过组织探究、采访、参观等体验活动，感受广州的美。 掌握收集资料、整理资料的基本方法。 培养学生交流展示的兴趣和勇气。

我们生活的地方真美

活动过程：

主题一：我们生活的地方真美

主题目标：

情感与态度：

1、感受自己的生活环境的整洁和美丽。

2、萌发热爱自己生活的地方的感情。

行为与习惯：

1、对自己生活的地方有浓厚的兴趣和了解的愿望

2、了解、关心自己生活的地方的发展变化。

知识与技能：

1、

2、

过程与方法：

1、

活动准备：

学生：课前，观察自己生活的地方（观察大街、自己生活的小区、公园、广场等地方）。

教学课时：1课时。

具体活动过程：

（一） 导入：

同学们，请看我们今天活动的主题，齐读：我们生活的地方真美！我们生活的地方在哪呀？（广州）

对，广州是我们生活的地方，那你们谁能在祖国的版图上指出广州所在的位置呢？（广州在广东省的中心，这里就像是祖国的南大门，每天都迎接着数以万计的游客。广州还有不少好听的名字呢？谁知道？（花城、羊城、穗城、省城等）

（二）发现美活动汇报 通过组织探究、采访、参观等体验活动，感受广州的美。 掌握收集资料、整理资料的基本方法。 培养学生交流展示的兴趣和勇气。