“楼道静走文明行”班会活动方案
三（2）班 王永丽
活动目的：通过此次活动让学生明白楼道行走秩序，懂得文明礼仪。 活动准备：观察楼道行走现象、行走规范儿歌
活动过程：
第一部分：明事理，注意安全
1. 楼道，是我们重要的公共活动场所，不知道同学们留心观察过没
有，我们每天行走的楼道，同学们都是怎样的呢？
2. 他们这样做会产生什么样的后果呢？
3. 几百人行走在宽两米的楼道内，正确有序的行走是很重要的，也是我们这个学期习惯培养的重点，同学们说说我们应该怎样做？
4. 同学们说的很好，我们实际练习一下好吗？（比如现在是第三节，下一节是体育课，铃——）
5. 下课出去活动，知道怎样做，那么上专业课时知道该怎样吗？（演练下一节课是计算机）
6. 我们一起把楼道安全歌读一读好吗？
我是文明小学生，行为规范记心中。
楼道长来不宽敞，两边都是硬壁墙。
推推搡搡不安全，老师着急有人伤。
轻声缓步靠右行，追跑打闹行不通。
不抢路来不滞留，让开楼道和门口。
一前一后不拉手，好友相约到操场。
玩玩耍耍做游戏，跑跑跳跳炼身体。
第二部分：懂礼貌，规范礼仪
1. 刚才同学们说的做的都不错，除了在楼道里要注意自身安全外，更要注意自己的礼貌，塑造自己的懂礼貌知礼仪的好形象。我们一起来说说，应该具备哪些礼貌行为吧。
﹡见到老师要问好
﹡不在楼道大声喧哗
﹡脚步要放轻，不跑跳
﹡遇来宾有礼貌
﹡不小心碰到人，要诚恳道歉
﹡维持楼道卫生 „„
2.这里有一首有关楼道礼仪的歌谣，我们一起来记一记吧。 铃声响，出课堂，操场锻炼身体棒。
不堵门，不抢道，共同遵守秩序好。
靠右行，不跑闹，安安全全去活动。
有垃圾，不乱扔，共同营造好环境。
见垃圾，弯个腰，爱护环境别忘了。
讲文明，懂礼貌，从我做起最重要。
图书馆，电影院，公共场所没有错。
教室、楼道、和水房，同样没商量。
想说话，要轻声，营造安静好环境。
见老师，问声好，人人夸我有礼貌。
遇来宾，要大方，彬彬有礼树形象。
遵纪律，守秩序，文明礼仪记心间。
3.同学们，我们不仅要明白有哪些礼貌行为，更落实到自己的行动上。 （设3个督导员检查该组的情况从：捡纸、不堵门、不抢道、靠右行不跑闹 总结）
总结：同学们，相信大家通过今天的活动能找到自己的不足，及时修正自己的行为，在今后能时时警醒自己，及早养成楼道内应有的好习惯，好教养。
“楼道静走文明行”班会活动方案
三（2）班 王永丽
活动目的：通过此次活动让学生明白楼道行走秩序，懂得文明礼仪。 活动准备：观察楼道行走现象、行走规范儿歌
活动过程：
第一部分：明事理，注意安全
1. 楼道，是我们重要的公共活动场所，不知道同学们留心观察过没
有，我们每天行走的楼道，同学们都是怎样的呢？
2. 他们这样做会产生什么样的后果呢？
3. 几百人行走在宽两米的楼道内，正确有序的行走是很重要的，也是我们这个学期习惯培养的重点，同学们说说我们应该怎样做？
4. 同学们说的很好，我们实际练习一下好吗？（比如现在是第三节，下一节是体育课，铃——）
5. 下课出去活动，知道怎样做，那么上专业课时知道该怎样吗？（演练下一节课是计算机）
6. 我们一起把楼道安全歌读一读好吗？
我是文明小学生，行为规范记心中。
楼道长来不宽敞，两边都是硬壁墙。
推推搡搡不安全，老师着急有人伤。
轻声缓步靠右行，追跑打闹行不通。
不抢路来不滞留，让开楼道和门口。
一前一后不拉手，好友相约到操场。
玩玩耍耍做游戏，跑跑跳跳炼身体。
第二部分：懂礼貌，规范礼仪
1. 刚才同学们说的做的都不错，除了在楼道里要注意自身安全外，更要注意自己的礼貌，塑造自己的懂礼貌知礼仪的好形象。我们一起来说说，应该具备哪些礼貌行为吧。
﹡见到老师要问好
﹡不在楼道大声喧哗
﹡脚步要放轻，不跑跳
﹡遇来宾有礼貌
﹡不小心碰到人，要诚恳道歉
﹡维持楼道卫生 „„
2.这里有一首有关楼道礼仪的歌谣，我们一起来记一记吧。 铃声响，出课堂，操场锻炼身体棒。
不堵门，不抢道，共同遵守秩序好。
靠右行，不跑闹，安安全全去活动。
有垃圾，不乱扔，共同营造好环境。
见垃圾，弯个腰，爱护环境别忘了。
讲文明，懂礼貌，从我做起最重要。
图书馆，电影院，公共场所没有错。
教室、楼道、和水房，同样没商量。
想说话，要轻声，营造安静好环境。
见老师，问声好，人人夸我有礼貌。
遇来宾，要大方，彬彬有礼树形象。
遵纪律，守秩序，文明礼仪记心间。
3.同学们，我们不仅要明白有哪些礼貌行为，更落实到自己的行动上。 （设3个督导员检查该组的情况从：捡纸、不堵门、不抢道、靠右行不跑闹 总结）
总结：同学们，相信大家通过今天的活动能找到自己的不足，及时修正自己的行为，在今后能时时警醒自己，及早养成楼道内应有的好习惯，好教养。