永新中学晚自习课要求
自习课目的是让学生自己学习，通过自习课可以增强学生的纪律意识，培养学生的自主管理能力，培养学生自主学习能力，培养学生自觉学习的良好习惯。为确保学生有效地用好自习时间，提高学习效率，特提出以下要求：
一、学生要求：
1、晚自习前学生合理规划晚自习的时间安排，使自主学习更有效。
2、充分利用晚自习时间复习巩固当天所学内容，预习下节课要学习的知识。
3、安排一定的自主学习知识的时间，同时做好查漏补缺。
4、充分利用这一时间抓好弱势学科的学习，以达到各科均衡发展，共同提高。
二、教师要求：
1、班主任及课任教师应指导学生如何科学、合理的安排自习时间。
2、各学科教师不得借自习课，加重学生的课业负担，将过多的作业安排在晚自习课完成。
3、每位教师不得私自利用晚自习时间补课或进行学科练习，教师可作个别辅导讲解，不集体授课（高三、初三晚自习第一节课除外）。
三、管理要求：
1、自习课由各班值日班长负责管理班级纪律，并按各班小组考核条例进行考核，每节课在黑板上写出应到人数、实到人数、缺勤人姓名。
2、值班老师负责维持自习秩序和处理突发事件，并按以下条例进行考核(10分/节)：
（1）清点学生人数，并做好记载（旷课一人扣2分，迟到、早退一人扣1分），有旷课学生或重大情况及时通知班主任。
（2）督促值日班长上台管理（1分），督促教室前后门打开（能轻轻推开即可）（1分）。
（3）值班老师全程巡视（不能在办公室做其他事情）各班自习情况，包括以下内容：
①高一二第1-2节课、高三第二节课、初一二第1节课应保持教室绝对安静，学生独立完成作业、预习、复习（不安静一次扣1分）。
②高中第3节课、初中第2节课可小声讨论交流。
③不搞小动作：不东张西望、不讲话、不下位、不玩手机、不看与学科无关的书籍（违反一次扣1分）。
3、自习值班教师对各班自习情况进行考核评价，当天公示结果，结果作为班级考核的内容之一。
綦江县永新中学
2011年9月1日
永新中学晚自习课要求
自习课目的是让学生自己学习，通过自习课可以增强学生的纪律意识，培养学生的自主管理能力，培养学生自主学习能力，培养学生自觉学习的良好习惯。为确保学生有效地用好自习时间，提高学习效率，特提出以下要求：
一、学生要求：
1、晚自习前学生合理规划晚自习的时间安排，使自主学习更有效。
2、充分利用晚自习时间复习巩固当天所学内容，预习下节课要学习的知识。
3、安排一定的自主学习知识的时间，同时做好查漏补缺。
4、充分利用这一时间抓好弱势学科的学习，以达到各科均衡发展，共同提高。
二、教师要求：
1、班主任及课任教师应指导学生如何科学、合理的安排自习时间。
2、各学科教师不得借自习课，加重学生的课业负担，将过多的作业安排在晚自习课完成。
3、每位教师不得私自利用晚自习时间补课或进行学科练习，教师可作个别辅导讲解，不集体授课（高三、初三晚自习第一节课除外）。
三、管理要求：
1、自习课由各班值日班长负责管理班级纪律，并按各班小组考核条例进行考核，每节课在黑板上写出应到人数、实到人数、缺勤人姓名。
2、值班老师负责维持自习秩序和处理突发事件，并按以下条例进行考核(10分/节)：
（1）清点学生人数，并做好记载（旷课一人扣2分，迟到、早退一人扣1分），有旷课学生或重大情况及时通知班主任。
（2）督促值日班长上台管理（1分），督促教室前后门打开（能轻轻推开即可）（1分）。
（3）值班老师全程巡视（不能在办公室做其他事情）各班自习情况，包括以下内容：
①高一二第1-2节课、高三第二节课、初一二第1节课应保持教室绝对安静，学生独立完成作业、预习、复习（不安静一次扣1分）。
②高中第3节课、初中第2节课可小声讨论交流。
③不搞小动作：不东张西望、不讲话、不下位、不玩手机、不看与学科无关的书籍（违反一次扣1分）。
3、自习值班教师对各班自习情况进行考核评价，当天公示结果，结果作为班级考核的内容之一。
綦江县永新中学
2011年9月1日