什么是自我评价

自我评价(self-evaluation)自我意识的一种形式。主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。儿童把自己当作认识主体从客体中区分出来,开始理解我与物和非我关系后,通过别人在对自己评价和对别人言行评价的过程中,逐渐学会自我评价。它是自我意识发展的产物。其发展的一般规律是:评价他人的行为→评价自己的行为→评价自己的个性品质。它是自我教育的重要条件。人对自己的思想、动机、行为和个性的评价,直接影响学习和参与社会活动的积极性,也影响着与他人的交往关系。一个人如果能够正确地如实地认识和评价自己,就能正确地对待和自理个人与社会、集体及他人的关系,有利于自己克服缺点、发扬优点,在工作中充分发挥自己的作用。实事求是地评价自己是进行自我教育、自我完善的重要途径之一。
自我评价(self -evaluation)个体对自己的思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。这种评价可能是积极的,也可能是消极的。自我评价是自己行为的主要调节器。自我评价较高的人往往具有较高的抱负水平,可以取得较高的成就。积极的自我评价有助于保持身心健康,有助于适应新环境,有助于摆脱孤独。 95d565ef66©应届生求职网yingjiesheng.com©4cb5d40ed4

l.e韦尔斯和g。马威尔在1976年出版的《自我评价:概念与测量》一书指出,人们通常根据两个主要标准进行自我评价:(1)对自己的能力或效能的感受;(2)对自己的德行或价值的感受。一般情况下,这两个标准是通过反映评价、社会比较、自我归因和角色扮演等具体评价手段来实现的。

反映评价的理论基础是c。h。库利的“镜像自我”和g。h。米德的符号相互作用论。反映评价强调自我概念的基本社会特性,例如自我概念的形成反映了处于我们的环境中的他人、尤其是重要的他人的评价和知觉。反映评价过程是社会心理学中关于不端行为“标签论”的基础,也是社会心理学中自我实现过程的基础。

社会比较是指个体通过他人的比较来评价自己的能力和德行。接近的群体和接近的成员可以作为参照组和参照个体,最有可能被用作这些比较的参照系,尤其是在竞赛情况下,诸如运动比赛或课堂活动等更是如此。 4b5ce2fe28©应届生求职网yingjiesheng.com©261cbd5717

自我归因是指根据对自己行为的直接观察而作出有关自身的推论的倾向。d。j。贝姆的“自我知觉理论”认为,个体是以观察自己外显得为的基本上进行推论来确定他们正在感受和思考的东西的。

角色扮演作为自我概念形成的一个过程,在社会化研究中是最明显的,它强调自我概念是通过积压种社会角色的学习和内化(例如,年龄和性别角色、家庭成员角色、职业身分)而发展起来的。在这种学习和内化的过程中,个体不断地对自己进行着评价,调整自己的行为。

社会心理学家一般采用自我评价量表进行研究。m。j。罗森堡1965年的自我评价量表是使用较广的一个。他认为,被试在这个量表上的得分可以预测其情绪和行为。例如在精神病人中,那些自我评价低的人往往是不愉快的、沮丧的。这与医院护士对病人的评价是一致的。

自我评价(self-evaluation)自我意识的一种形式。主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。儿童把自己当作认识主体从客体中区分出来,开始理解我与物和非我关系后,通过别人在对自己评价和对别人言行评价的过程中,逐渐学会自我评价。它是自我意识发展的产物。其发展的一般规律是:评价他人的行为→评价自己的行为→评价自己的个性品质。它是自我教育的重要条件。人对自己的思想、动机、行为和个性的评价,直接影响学习和参与社会活动的积极性,也影响着与他人的交往关系。一个人如果能够正确地如实地认识和评价自己,就能正确地对待和自理个人与社会、集体及他人的关系,有利于自己克服缺点、发扬优点,在工作中充分发挥自己的作用。实事求是地评价自己是进行自我教育、自我完善的重要途径之一。
自我评价(self -evaluation)个体对自己的思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。这种评价可能是积极的,也可能是消极的。自我评价是自己行为的主要调节器。自我评价较高的人往往具有较高的抱负水平,可以取得较高的成就。积极的自我评价有助于保持身心健康,有助于适应新环境,有助于摆脱孤独。 95d565ef66©应届生求职网yingjiesheng.com©4cb5d40ed4

l.e韦尔斯和g。马威尔在1976年出版的《自我评价:概念与测量》一书指出,人们通常根据两个主要标准进行自我评价:(1)对自己的能力或效能的感受;(2)对自己的德行或价值的感受。一般情况下,这两个标准是通过反映评价、社会比较、自我归因和角色扮演等具体评价手段来实现的。

反映评价的理论基础是c。h。库利的“镜像自我”和g。h。米德的符号相互作用论。反映评价强调自我概念的基本社会特性,例如自我概念的形成反映了处于我们的环境中的他人、尤其是重要的他人的评价和知觉。反映评价过程是社会心理学中关于不端行为“标签论”的基础,也是社会心理学中自我实现过程的基础。

社会比较是指个体通过他人的比较来评价自己的能力和德行。接近的群体和接近的成员可以作为参照组和参照个体,最有可能被用作这些比较的参照系,尤其是在竞赛情况下,诸如运动比赛或课堂活动等更是如此。 4b5ce2fe28©应届生求职网yingjiesheng.com©261cbd5717

自我归因是指根据对自己行为的直接观察而作出有关自身的推论的倾向。d。j。贝姆的“自我知觉理论”认为,个体是以观察自己外显得为的基本上进行推论来确定他们正在感受和思考的东西的。

角色扮演作为自我概念形成的一个过程,在社会化研究中是最明显的,它强调自我概念是通过积压种社会角色的学习和内化(例如,年龄和性别角色、家庭成员角色、职业身分)而发展起来的。在这种学习和内化的过程中,个体不断地对自己进行着评价,调整自己的行为。

社会心理学家一般采用自我评价量表进行研究。m。j。罗森堡1965年的自我评价量表是使用较广的一个。他认为,被试在这个量表上的得分可以预测其情绪和行为。例如在精神病人中,那些自我评价低的人往往是不愉快的、沮丧的。这与医院护士对病人的评价是一致的。


    相关文章

    高校课堂教学评价

    教学研究 高校课堂教学评价+ 吴钢 张辉华 [摘要]本文通过分析目前高校课堂教学评价普遍存在的问题和中外主要教育评价模式,选择 了发展性目标评价模式作为课堂教学评价活动的指导. [关键词] 高校课堂教学评价现状分析模式选择 G642.0 实 ...

    模糊综合评价法

    模糊综合评价法 目录 模糊综合评价法是一种基于模糊数学的综合评标方法.该综合评价法根据模糊数学的隶属度理论把定性评价转化为定量评价,即用模糊数学对受到多种因素制约的事物或对象做出一个总体的评价.它具有结果清晰,系统性强的特点,能较好地解决模 ...

    2015中央电大教育评价

    <教育评价>复习提要 (一) 填空题(考试每空2分,共10空20分.附参考答案.根据历年考试情况,此部分题目越考越活,要取得好成绩,一定要全面看书复习) 1. 06.1.08.1.14.1) 2. 按功能及用途划分,可将评价分为 ...

    注册环境影评价工程师法律法规第四章教材手机版

    第四章环境影响评价资质管理环境影响评价是一项政策性强.专业技术涉及面广的工作,必须坚持科学性.客观性和公正性原则.为了保证环境影响评价工作的质量,国家对从事环境影响评价的机构实行资格审查制度.承担环境影响评价的机构必须具备一定的资质和条件. ...

    课程设计与评价第三章

    第三章 发展性评价观及实践 第一节 发展性学生评价的基本理论 新课程改革要求新课程评价与之相适应,发展性学生评价因此受到重视.所谓发展性(学生)评价,就是以促进学生的全面发展为根本目的的学生评价理念和评价体系. 一.发展性评价的理论基础 发 ...

    [教育评价]复习资料

    一.填空题 36.水平性学生评价观点以预先设定的目标为统二.名词解释: 15.频数效应:指评价对象进入评价者知觉领域1.教育评价的本质是价值判断. 侧重鉴定学生的发展水平是否达1.教育评价:教育评价是评价者根据一定社会确的频数影响对其整体印 ...

    安全验收评价报告编写要求

    重庆市非煤矿山安全评价人员培训班 2008年安全评价人员教育培训 安全验收评价报告 编写要求 重庆市安全评价技术协会 重庆市非煤矿山安全评价人员培训班 2008年安全评价人员教育培训 目 录 1.安全验收评价报告存在的问题 2.安全验收评价 ...

    课程评价论读书笔记

    课程评价论读书笔记 --李雁冰 第一章课程评价概论 在课程研究发展史上,第一次把课程评价纳入课程开发过程并使之成为课程开发的核心环节之一的是美国著名课程论专家拉尔夫.泰勒.泰勒在<课程与教学的基本原理>中,把课程评价问题作为课程 ...

    [国家农业综合开发绩效评价办法](试行)

    附件2 国家农业综合开发绩效评价办法 (试行) 第一章 总 则 第一条 为规范和加强农业综合开发绩效评价工作,建立健全激励和约束机制,切实提高资金使用效益,根据财政部财政支出绩效评价管理.农业综合开发资金项目管理和绩效管理等有关规定,制定本 ...

    英语教学中小组合作的评价机制(一)

    英语教学中小组合作的评价机制(一) 顺峰中学英语科组:洪燕萍 <英语课程标准>指出:评价是英语课程的重要组成部分,科学的评价体系是实现课程目标的重要保证.英语课程的评价应根据课程标准的目标和要求,实施对教学全过程和结果的有效监控 ...