读《认知语言学的研究目标、原则和方法》之感想
时光飞逝，历史的车轮缓缓向前，随着历史车轮地向前迈进，社会在不断地发展与进步，人们的认知不断地提高，作为人类表达观念和思想的语言亦如此。因此，在社会的进程中，我们应该用发展的观点看问题，不断提升自己，努力做到与快速发展的社会并行。
通过阅读《认知语言学的研究目标、原则和方法》一文，我受益匪浅。通过阅读这一文，我了解到：认知语言学是语言学中的一种新范式，它包含许多不同的理论和研究方法，由于认知语言学把人们的日常经验看成是语言使用的基础。因此，在许多方面它与生成语言学存在很大的差别，这一文在整合认知语言学各种理论方法的基础上，探讨了这一认知范式的研究目标，基本原则及研究方法。
《认知语言学的研究目标、原则和方法》一文由引言，认知语言学的研究目标，认知语言学的理论原则，认知语言学的研究方法结语五个部分组成。
首先，让我们走进引言。从引言者部分我们知道: 认知语言学是语言学中的一种新范式, 它包含许多不同的理论、方法及研究课题。认知语言学肇始于20世纪70年代,80年代中期以后其研究范围扩展到了语言学中的许多领域, 如句法、意义、音系以及语篇等。其成熟的重要标志是1989年春在德国杜伊斯堡召开的第一次国际认知语言学会议以及1990年出版的《认知语言学》杂志。同时，在过去20多年里, 认知语言学研究在一些重要领域里已卓有成效。
其次，认知语言学的研究目标。在这一部分，我们知道：语言是
人类表达观念和思想的最明确的方式之一。从“表达观念和思想”的角度来研究人类语言, 那么，语言是认知系统的一部分, 而认知系统由感知、情感、范畴化、抽象化以及推理等组成。这些认知能力与语言相互作用并受语言的影响。其次，当代语言学的一个基本特点就是对认知现实主义的承诺, 即确认语言是一种心理或认知现象。同时，语言分析的目的不只是描写人们的语言行为, 而是解释引起语言行为的心理结构和心理过程, 揭示语言行为背后内在的、深层的规律。同时，认知语言学明确地承诺要把意义的身体维度、文化维度以及想象维度结合起来。最后，通过论述得出认知语言学的研究目标即:寻找不能脱离形体的概念知识的经验证据, 探索概念系统、身体经验与语言结构之间的关系以及语言、意义和认知之间的关系。
第三，认知语言学的理论原则。在这一部分不同的研究者有不同的观点。首先，兰格克曾把认知语言学的理论原则概括为三个重要主张:第一, 语义结构并不是普遍的, 在很大程度上因语言而异。第二, 语法或句法并不构成一个自主的表征形式层次。第三, 语法与词汇之间没有意义上的区别。其次，雷科夫从更基本的层次阐述了认知语言学的理论原则。他认为认知语言学有两个根本承诺:第一, 概括的承诺:对支配人类语言各个理论。第二, 认知的承诺:从语言学以及其他学科出发, 使对语言的解释与有关心智和大脑的一般知识一致。最后，作者得出六个基本原则可以将语言学中的不同理论方法联系起来，他们是:（1）概念语义原则, （2）百科语义原则，（3）典型范畴原则，（4）语法性判断的渐进原则，（5）语言与其他认知机制相关原则，（6）句
法的非自主性原则。
第四，认知语言学的研究方法，随着语言的不断发展不同学派对认知语言学的理论方法也不同。总的可分为五种：（1）框架语义学，研究词义及句法结构意义的方法。框架语义学认为，要理解词语的意义，就必须首先具备概念结构，即语义框架的知识。（2）认知语法，认知语法认为，词汇与语法形成一个连续统，其描写只包括符号结构，并且所有语法成分某种概念输入的结果。（3）认知语义学。狭义的认知语义学主要是指雷科夫、约翰逊等人的语义学理论。雷科夫等认为, 语义并不反映客观实体, 它在本质上是主观的。（4）句式语法。句式语法是语法分析的一种方法。句式语法的主要研究目标就是要对语言中句子的形式和意义作出明确的解释, 就是要弄清楚语法的能产部分与非能产部分之间的关系, 以及句式是如何与投影在词汇上的语法部分相互作用的。（5）心理空间理论。心理空间理论是研究自然语言意义的一种方法。即要理解语言的组织结构就要研究人们谈话或听话时所建立起来的域, 以及人们用成分、角色、策略和关系建构的域。此外，认知语义学的基本思想可以概括为下列几点: 第一，概念在大脑中并不以孤立的原子单位出现, 其理解要依赖由背景知识组成的语境。第二, 心智或大脑中语义表征与经验世界之间的关系。第三, 范畴结构的研究方法。认知语义学认为范畴有一个内部结构, 通常称为“典型结构”。 第四, 隐喻和转喻在生成语言学中被看成是语言的偏离现象, 常被忽视或不予研究。第五, 认知语义学中最重要的语义结构是意象图式, 它们是隐喻的基础, 并与人类的经验紧密相关。同时，还可知
句法的主要目标是：对语言中句子的形式和意义作出明确的解释, 就是要弄清楚语法的能产部分与非能产部分之间的关系以及句式是如何与投影在词汇上的语法部分相互作用的。
最后，结束语，在这一部分，我们知道认知语言学作为语言学中的一种新范式, 其本质在于认知的主体“人”并不是一个被动的接受者, 而是一个主动的施动者; 人类经验在语言使用中具有重要的作用。虽然，认知范式中的各种理论方法虽有一定差别, 但它们在很大程度上是相互一致的具有共同的研究目标和基本原则。
通过阅读《认知语言学的研究目标、原则和方法》一文，我受益匪浅。首先，认知语言学作为语言学中的一种新范式，其次，认知语言学的研究目标、原则和方法及其相关知识，最后，人类智能的奥秘是当今科学最感兴趣的四大课题之一。认知语言学正以其崭新的范式、理论体系和研究成果丰富和支持着一门以智能系统为研究对象的认知科学的发展。因此，在随着历史车轮缓缓向前迈进的进程中，语言也在不断地变化发展。因此，在日常生活中，我们应不断地提高我们的认知能力，学习好语言，运用好语言，并让其为我们的生活，学习，工作增彩。同时，也希望认知语言学能得到更好的发展，让语言文化展现其博大精深之彩！
姓名:吴承连
学号：2013432115
班级：13级英本(3)班
读《认知语言学的研究目标、原则和方法》之感想
时光飞逝，历史的车轮缓缓向前，随着历史车轮地向前迈进，社会在不断地发展与进步，人们的认知不断地提高，作为人类表达观念和思想的语言亦如此。因此，在社会的进程中，我们应该用发展的观点看问题，不断提升自己，努力做到与快速发展的社会并行。
通过阅读《认知语言学的研究目标、原则和方法》一文，我受益匪浅。通过阅读这一文，我了解到：认知语言学是语言学中的一种新范式，它包含许多不同的理论和研究方法，由于认知语言学把人们的日常经验看成是语言使用的基础。因此，在许多方面它与生成语言学存在很大的差别，这一文在整合认知语言学各种理论方法的基础上，探讨了这一认知范式的研究目标，基本原则及研究方法。
《认知语言学的研究目标、原则和方法》一文由引言，认知语言学的研究目标，认知语言学的理论原则，认知语言学的研究方法结语五个部分组成。
首先，让我们走进引言。从引言者部分我们知道: 认知语言学是语言学中的一种新范式, 它包含许多不同的理论、方法及研究课题。认知语言学肇始于20世纪70年代,80年代中期以后其研究范围扩展到了语言学中的许多领域, 如句法、意义、音系以及语篇等。其成熟的重要标志是1989年春在德国杜伊斯堡召开的第一次国际认知语言学会议以及1990年出版的《认知语言学》杂志。同时，在过去20多年里, 认知语言学研究在一些重要领域里已卓有成效。
其次，认知语言学的研究目标。在这一部分，我们知道：语言是
人类表达观念和思想的最明确的方式之一。从“表达观念和思想”的角度来研究人类语言, 那么，语言是认知系统的一部分, 而认知系统由感知、情感、范畴化、抽象化以及推理等组成。这些认知能力与语言相互作用并受语言的影响。其次，当代语言学的一个基本特点就是对认知现实主义的承诺, 即确认语言是一种心理或认知现象。同时，语言分析的目的不只是描写人们的语言行为, 而是解释引起语言行为的心理结构和心理过程, 揭示语言行为背后内在的、深层的规律。同时，认知语言学明确地承诺要把意义的身体维度、文化维度以及想象维度结合起来。最后，通过论述得出认知语言学的研究目标即:寻找不能脱离形体的概念知识的经验证据, 探索概念系统、身体经验与语言结构之间的关系以及语言、意义和认知之间的关系。
第三，认知语言学的理论原则。在这一部分不同的研究者有不同的观点。首先，兰格克曾把认知语言学的理论原则概括为三个重要主张:第一, 语义结构并不是普遍的, 在很大程度上因语言而异。第二, 语法或句法并不构成一个自主的表征形式层次。第三, 语法与词汇之间没有意义上的区别。其次，雷科夫从更基本的层次阐述了认知语言学的理论原则。他认为认知语言学有两个根本承诺:第一, 概括的承诺:对支配人类语言各个理论。第二, 认知的承诺:从语言学以及其他学科出发, 使对语言的解释与有关心智和大脑的一般知识一致。最后，作者得出六个基本原则可以将语言学中的不同理论方法联系起来，他们是:（1）概念语义原则, （2）百科语义原则，（3）典型范畴原则，（4）语法性判断的渐进原则，（5）语言与其他认知机制相关原则，（6）句
法的非自主性原则。
第四，认知语言学的研究方法，随着语言的不断发展不同学派对认知语言学的理论方法也不同。总的可分为五种：（1）框架语义学，研究词义及句法结构意义的方法。框架语义学认为，要理解词语的意义，就必须首先具备概念结构，即语义框架的知识。（2）认知语法，认知语法认为，词汇与语法形成一个连续统，其描写只包括符号结构，并且所有语法成分某种概念输入的结果。（3）认知语义学。狭义的认知语义学主要是指雷科夫、约翰逊等人的语义学理论。雷科夫等认为, 语义并不反映客观实体, 它在本质上是主观的。（4）句式语法。句式语法是语法分析的一种方法。句式语法的主要研究目标就是要对语言中句子的形式和意义作出明确的解释, 就是要弄清楚语法的能产部分与非能产部分之间的关系, 以及句式是如何与投影在词汇上的语法部分相互作用的。（5）心理空间理论。心理空间理论是研究自然语言意义的一种方法。即要理解语言的组织结构就要研究人们谈话或听话时所建立起来的域, 以及人们用成分、角色、策略和关系建构的域。此外，认知语义学的基本思想可以概括为下列几点: 第一，概念在大脑中并不以孤立的原子单位出现, 其理解要依赖由背景知识组成的语境。第二, 心智或大脑中语义表征与经验世界之间的关系。第三, 范畴结构的研究方法。认知语义学认为范畴有一个内部结构, 通常称为“典型结构”。 第四, 隐喻和转喻在生成语言学中被看成是语言的偏离现象, 常被忽视或不予研究。第五, 认知语义学中最重要的语义结构是意象图式, 它们是隐喻的基础, 并与人类的经验紧密相关。同时，还可知
句法的主要目标是：对语言中句子的形式和意义作出明确的解释, 就是要弄清楚语法的能产部分与非能产部分之间的关系以及句式是如何与投影在词汇上的语法部分相互作用的。
最后，结束语，在这一部分，我们知道认知语言学作为语言学中的一种新范式, 其本质在于认知的主体“人”并不是一个被动的接受者, 而是一个主动的施动者; 人类经验在语言使用中具有重要的作用。虽然，认知范式中的各种理论方法虽有一定差别, 但它们在很大程度上是相互一致的具有共同的研究目标和基本原则。
通过阅读《认知语言学的研究目标、原则和方法》一文，我受益匪浅。首先，认知语言学作为语言学中的一种新范式，其次，认知语言学的研究目标、原则和方法及其相关知识，最后，人类智能的奥秘是当今科学最感兴趣的四大课题之一。认知语言学正以其崭新的范式、理论体系和研究成果丰富和支持着一门以智能系统为研究对象的认知科学的发展。因此，在随着历史车轮缓缓向前迈进的进程中，语言也在不断地变化发展。因此，在日常生活中，我们应不断地提高我们的认知能力，学习好语言，运用好语言，并让其为我们的生活，学习，工作增彩。同时，也希望认知语言学能得到更好的发展，让语言文化展现其博大精深之彩！
姓名:吴承连
学号：2013432115
班级：13级英本(3)班