与尹师鲁第一书 导学案
整体探究
1．信中欧阳修明确表明了自己抵达贬所后的打算的句子是哪句？找出并加以理解。 _______________________________________________
【答案】 是“居闲僻处，日知进道而已”这一句。“日知进道”，旨在进一步提高思想修养，准备迎接更大的政治风浪。此言向老朋友表明了自己坚守正道，始终不渝的心迹。
2．欧阳修在信中主要是解答尹师鲁的疑问，表明自己的心境，为什么一开始却用大段文字叙家常？
_______________________________________________
【答案】 欧阳修结识尹师鲁后受其影响较深。尹洙比欧阳修大六岁，为文风格沉峭挺拔，处事正直，这一点既影响了欧阳修，也为其赏识，二人可谓志同道合的朋友。尹洙被贬，欧阳修未能前去送行；欧阳修被贬夷陵后又因台吏逼迫甚急，未能留下书信；在路上泛大江凡五千里，又“无附书处”，自然已经对尹洙万分挂念。及到任所，得知二人相距仅两天的路程，“喜得作书以奉问”，当然要畅述别情，迫切地追问分手后情形，问友人安否，道自己情形，以让对方放心。大段的叙家常更显二人真挚友情，也为后文剖白心机，推心置腹作好感情铺垫。
3．找出第七段中运用反衬手法的内容，并简要分析表达了作者怎样的思想感情。 _______________________________________________
4. 欧阳修是怎样看待自己被贬的？
_______________________________________________
【答案】 “得罪虽死，不为忘亲”，虽被贬，也须“居闲僻处，日知进道而已”；告诫他的志同道合者不要仿效那些“被贬者”。他自己严格要求自己，“至今不曾饮酒”，抱着既不悲观也不放纵自己的态度，还勉励志同道合者“慎勿作戚戚之文”，要振作精神，要充满积极向上的气概。
局部探究
阅读课文第五、六段，完成后面的问题。
1．下列语句中加点的词，解释不正确的一项是( )
A ．疑修有自疑之意者 意：意思 ．
B ．布在世间，相师成风 布：布置 ．
C ．则趋而就之 趋：去，赴 ．
D ．然吾辈亦自当绝口 绝：闭紧 ．
【解析】 布：遍布，到处是。
【答案】 B
2．下列语句中加点的词，意义和用法相同的一项是( )
⎧思之，自决不复疑也⎪①今而．A. ⎨ ⎪②使知事有当然而不得避尔⎩．
⎧何足惊骇⎪①其所为．B. ⎨ ⎪②得罪虽死，不为忘亲⎩．
⎧士有死不失义⎪①然．⎨C. ⎪②然师鲁以修有自疑之言⎩．
⎧也⎪①非以朋友待之．D. ⎨ ⎪②要知修处之如何⎩．
【解析】 A 项，“而”，①连词，连接状语与中心语，不译；②连词，却。B 项，“为”，①动词，作为；②判断词，是。C 项，“然”，都为转折连词，然而。D 项，“之”，①代词，指高司谏；②代词，指被贬官这件事。
【答案】 C
3．下列语句中加点的词语，在文中的意思与现代汉语中的意思相同的一项是( )
A ．其所为何足惊骇 ．．
B ．得罪虽死，不为忘亲 ．．
C ．使知事有当然而不得避尔 ．．
D ．史册所以书之者 ．．
【解析】 A 项，“惊骇”与现代汉语意思相同。B 项，“得罪”古义是“获罪”，今义是“招人不快或怀恨；冒犯”。C 项，“当然”古义是“理当如此”，今义是“应当这样，表示合于事理或情理，没有疑问”。D 项，“所以”古义表原因，不表结果；今义是表示因果关系。
【答案】 A
4．把下面的语句翻译成现代汉语。(1)然师鲁又云暗于朋友，此似未知修心。
译文：_________________________________________
(2)然士有死不失义，则趋而就之，与几席枕藉之无异。
译文：_______________________________________
(3)居闲僻处，日知进道而已。
译文：______________________________________
【答案】 (1)但是，你说我对朋友不了解，你的这种看法好像不了解我的心。
(2)但那些正直敢言的人宁可死也不牺牲道义，他们走向这些刑具就像去赴宴、睡觉那样从容。
(3)(我) 住在清静偏僻的地方，每天注意加强自身的道德修养罢了。
活学活用
结合平易自然，亲切委婉的口语，写一段对家人或友人思念的文字。(100字左右)
_______________________________________________
【参考示例】 “妹妹：千万要记住，书中的公式全都是由本公式变形的，所以你必须要记住，为物理这门课程打下坚实的基础。”收拾书柜的时候，又看见这写满初中物理公式的作业本，三页老哥并没有送给我的“书信”，心底最柔软的部分还是会立马被触动，一股暖流在心中流淌。老哥，好久不见！
老哥，你还记得吗？那回爸妈上街去了，我肚子饿，你去塘子里捉回几条四五两重的小鱼，去头去尾去肚子，放了差不多半斤油煮好，兄妹俩最后还傻里傻气合计将那些油让咱们家猪帮忙“毁尸灭迹”，结果差点没把老妈给气倒；那次为了摘我爱的刺泡，刺伤了手你吭都不吭一声；那回摔着头部，老哥你一直往我已经盛不下东西的碗里夹菜：“妹妹，还疼不？
多吃点这个，头就不疼了哈。”还边小心翼翼地吹着我头上的那个包。这就是我那老哥，相当的调皮、桀骜！但是自小却什么都依着我，宠着我。
课后知能检测
一、基础巩固
1．下列加点字的注音完全正确的一组是( )
A ．见绐(dài) 惶迫(huānɡ) 愚懦(rú) ．．．
B ．怪骇(hài) 诛死(zhū) 怨嗟(jié ) ．．．
C ．欢戚(qì) 砧斧(zhān) 鼎镬(huò) ．．．
D ．枕藉(jiè) 襄州(xiānɡ) 咽喉(yān) ．．．
【解析】 A 项，“惶”应读“huán ɡ”，“懦”应读“nuò”；B 项，“嗟”应读“jiē”；C 项，“戚”应读“qī”，“砧”应读“zhēn”。
【答案】 D
2．下列加点词的解释，错误的一项是( )
A ．约使人如河上 如：如果 ．
B ．便遣白头奴出城 遣：派遣 ．
C ．及得师鲁手简 简：信 ．
D ．怪不如约 怪：责怪 ．
【解析】 如：到。
【答案】 A
3．对加点词的意义和用法理解错误的一项是( )
A ．始谋陆赴夷陵，以大暑，又无马，乃作此行 ．
以：表原因的介词，因，由于
B ．方喜得作书以奉问 ．
以：表目的连词，用来，来
C ．然师鲁以修有自疑之言 ．
以：以为，认为
D ．到县后勤官，以惩洛中时懒慢矣 ．
以：表目的的连词，用来，来
【解析】 “以”是表因果的连词，相当于“因为”。
【答案】 A
4．下列对“见”的分类正确的一项是( )
①有亲见忠烈青衣乌帽…… ②见其二子焉 ③方悟此奴懒去而见绐 ④不如登高之．．．
博见也 ⑤未得与项羽相见 ⑥兰芝初还时，府吏见丁宁 ⑦路中来，颇有人以罪出不测见．．．．吊者 ⑧臣诚恐见欺于王而负越 ⑨吾未见其明也 ⑩图穷而匕首见 ．．．
A ．①④/⑤⑩/②③⑧/⑥⑦/⑨
B ．①④/⑤/②⑩/③⑧/⑥⑨/⑦
C ．①④/⑤/②/⑩/③⑧/⑥⑦/⑨
D ．①②/③/④⑥/⑤/⑦⑨/⑧/⑩
【解析】 ①④看见；⑤会见；②推荐，介绍；⑩显露，出现；③⑧表被动；⑥⑦用在
动词前，表示他人行为及于己；⑨发现。
【答案】 C
二、课内阅读
阅读下面的文字，完成5～8题。
安道与予在楚州，谈祸福事甚详，安道亦以为然。俟到夷陵写去，然后得知修所以处之．．．．之心也。又常与安道言，每见前世有名人，当论事时，感激不避诛死，真若知义者，及到贬．．．．
所，则戚戚怨嗟，有不堪之穷愁形于文字，其心欢戚无异庸人，虽韩文公不免此累，用此戒．
安道慎勿作戚戚之文。师鲁察修此语，则处之之心，又可知矣。近世人因言事亦有被贬者，然或傲逸狂醉，自言我为大不为小。故师鲁相别，自言益慎职，无饮酒。此事修今亦遵此语。咽喉自出京愈矣，至今不曾饮酒。到县后勤官，以惩洛中时懒慢矣。
5．下列各句中对加点词的理解不正确的一项是( )
A ．俟到夷陵写去 俟：等待 ．
B ．感激不避诛死 感激：同现代汉语中的“感激” ．．
C ．则戚戚怨嗟 戚：悲戚 ．
D ．安道亦以为然 然：对 ．
【解析】 感激：感动发愤。
【答案】 B
6．对加点虚词的意义与用法理解不正确的一项是( )
A ．安道与予在楚州 与：连词，“和” ．
B ．又常与安道言 与：连词，“和” ．
C ．然后得知修所以处之之心也 之：代词，这件事 ．
D ．然后得知修所以处之之心也 之：结构助词，“的” ．
【解析】 与：介词，“跟”、“同”。
【答案】 B
7．下面六句话编为四组，最能体现作者泰然心境的一组是( )
①感激不避诛死
②有不堪之穷愁形于文字
③用此戒安道慎勿作戚戚之文
④自言我为大不为小
⑤此事修今亦遵此语。咽喉自出京愈矣，至今不曾饮酒
⑥到县后勤官，以惩洛中时懒慢矣
A ．①③⑥ B ．③④⑥
C ．③⑤⑥ D ．①②④
【解析】 ①②写“前世有名人”的表现，作者对他们的看法是“无异庸人”；④写“近世人”被贬后的表现，作者也不赞成。③⑤⑥表现了作者在被贬后的心态，符合题意。
【答案】 C
8．对文段理解分析不正确的一项是( )
A ．作者认为唐代文学家韩愈对待贬谪的态度是不可取的，“其心欢戚无异庸人”，心胸不够豁达。
B ．在贬所勤官慎职，不做穷愁文字，凸显了作者面对贬谪的泰然心境。
C ．范仲淹、高若讷、尹洙、欧阳修先后因直言政事被贬逐，当时有人作《四贤一不肖诗》传诵一时。四贤，指范仲淹、高若讷、尹洙、欧阳修；一不肖，指余靖(字安道) 。
D ．本文行文朴实，同叙家常一样，充满着温馨和理解，对于同遭贬谪的朋友而言，这是最好的鼓励和支持。
【解析】 A 、B 、D 三项均可在文中找到根据。C 项对背景的描述有误。余靖是“四贤”之一，而“一不肖”指高若讷。因此，“高若讷”均应改为“余靖”，“余靖”应改为“高若讷”。
【答案】 C
三、语言表达
9．仿照下面画线的句子另写一个句子。
古往今来，仁人志士关注时政，常常表现出深深的忧患意识。欧阳修“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的议论体现了对国家时局的殷殷忧心；
【解析】 所引名句必须体现忧患意识，名句后要有主人公思想的分析。
【答案】 孟子“生于忧患，死于安乐”的表述透露出对社会人生的深刻关注。
10．(2013·新课标全国卷Ⅰ) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。(6分)
水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%～80%，有的甚至可达90%以上。__，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，____。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，它还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此，__③__。
【解析】 本题考查文段的扩展语句和语言表达连贯的能力。首先要准确把握本段文字的主要意思：水在植物中的作用。其次就是分清层次。到第一个句号总说植物的含水量，为第一层。到第四个句号是分说，为第二层。分说第一层是说水的溶剂作用，先说水的特性，再举例引入正题，最后落脚到植物上来。最后一句又是总说，强调水对于植物的重要性。
【答案】 水是很多物质的溶剂 才能被植物吸收 没有水就没有植物的生命
与尹师鲁第一书 导学案
整体探究
1．信中欧阳修明确表明了自己抵达贬所后的打算的句子是哪句？找出并加以理解。 _______________________________________________
【答案】 是“居闲僻处，日知进道而已”这一句。“日知进道”，旨在进一步提高思想修养，准备迎接更大的政治风浪。此言向老朋友表明了自己坚守正道，始终不渝的心迹。
2．欧阳修在信中主要是解答尹师鲁的疑问，表明自己的心境，为什么一开始却用大段文字叙家常？
_______________________________________________
【答案】 欧阳修结识尹师鲁后受其影响较深。尹洙比欧阳修大六岁，为文风格沉峭挺拔，处事正直，这一点既影响了欧阳修，也为其赏识，二人可谓志同道合的朋友。尹洙被贬，欧阳修未能前去送行；欧阳修被贬夷陵后又因台吏逼迫甚急，未能留下书信；在路上泛大江凡五千里，又“无附书处”，自然已经对尹洙万分挂念。及到任所，得知二人相距仅两天的路程，“喜得作书以奉问”，当然要畅述别情，迫切地追问分手后情形，问友人安否，道自己情形，以让对方放心。大段的叙家常更显二人真挚友情，也为后文剖白心机，推心置腹作好感情铺垫。
3．找出第七段中运用反衬手法的内容，并简要分析表达了作者怎样的思想感情。 _______________________________________________
4. 欧阳修是怎样看待自己被贬的？
_______________________________________________
【答案】 “得罪虽死，不为忘亲”，虽被贬，也须“居闲僻处，日知进道而已”；告诫他的志同道合者不要仿效那些“被贬者”。他自己严格要求自己，“至今不曾饮酒”，抱着既不悲观也不放纵自己的态度，还勉励志同道合者“慎勿作戚戚之文”，要振作精神，要充满积极向上的气概。
局部探究
阅读课文第五、六段，完成后面的问题。
1．下列语句中加点的词，解释不正确的一项是( )
A ．疑修有自疑之意者 意：意思 ．
B ．布在世间，相师成风 布：布置 ．
C ．则趋而就之 趋：去，赴 ．
D ．然吾辈亦自当绝口 绝：闭紧 ．
【解析】 布：遍布，到处是。
【答案】 B
2．下列语句中加点的词，意义和用法相同的一项是( )
⎧思之，自决不复疑也⎪①今而．A. ⎨ ⎪②使知事有当然而不得避尔⎩．
⎧何足惊骇⎪①其所为．B. ⎨ ⎪②得罪虽死，不为忘亲⎩．
⎧士有死不失义⎪①然．⎨C. ⎪②然师鲁以修有自疑之言⎩．
⎧也⎪①非以朋友待之．D. ⎨ ⎪②要知修处之如何⎩．
【解析】 A 项，“而”，①连词，连接状语与中心语，不译；②连词，却。B 项，“为”，①动词，作为；②判断词，是。C 项，“然”，都为转折连词，然而。D 项，“之”，①代词，指高司谏；②代词，指被贬官这件事。
【答案】 C
3．下列语句中加点的词语，在文中的意思与现代汉语中的意思相同的一项是( )
A ．其所为何足惊骇 ．．
B ．得罪虽死，不为忘亲 ．．
C ．使知事有当然而不得避尔 ．．
D ．史册所以书之者 ．．
【解析】 A 项，“惊骇”与现代汉语意思相同。B 项，“得罪”古义是“获罪”，今义是“招人不快或怀恨；冒犯”。C 项，“当然”古义是“理当如此”，今义是“应当这样，表示合于事理或情理，没有疑问”。D 项，“所以”古义表原因，不表结果；今义是表示因果关系。
【答案】 A
4．把下面的语句翻译成现代汉语。(1)然师鲁又云暗于朋友，此似未知修心。
译文：_________________________________________
(2)然士有死不失义，则趋而就之，与几席枕藉之无异。
译文：_______________________________________
(3)居闲僻处，日知进道而已。
译文：______________________________________
【答案】 (1)但是，你说我对朋友不了解，你的这种看法好像不了解我的心。
(2)但那些正直敢言的人宁可死也不牺牲道义，他们走向这些刑具就像去赴宴、睡觉那样从容。
(3)(我) 住在清静偏僻的地方，每天注意加强自身的道德修养罢了。
活学活用
结合平易自然，亲切委婉的口语，写一段对家人或友人思念的文字。(100字左右)
_______________________________________________
【参考示例】 “妹妹：千万要记住，书中的公式全都是由本公式变形的，所以你必须要记住，为物理这门课程打下坚实的基础。”收拾书柜的时候，又看见这写满初中物理公式的作业本，三页老哥并没有送给我的“书信”，心底最柔软的部分还是会立马被触动，一股暖流在心中流淌。老哥，好久不见！
老哥，你还记得吗？那回爸妈上街去了，我肚子饿，你去塘子里捉回几条四五两重的小鱼，去头去尾去肚子，放了差不多半斤油煮好，兄妹俩最后还傻里傻气合计将那些油让咱们家猪帮忙“毁尸灭迹”，结果差点没把老妈给气倒；那次为了摘我爱的刺泡，刺伤了手你吭都不吭一声；那回摔着头部，老哥你一直往我已经盛不下东西的碗里夹菜：“妹妹，还疼不？
多吃点这个，头就不疼了哈。”还边小心翼翼地吹着我头上的那个包。这就是我那老哥，相当的调皮、桀骜！但是自小却什么都依着我，宠着我。
课后知能检测
一、基础巩固
1．下列加点字的注音完全正确的一组是( )
A ．见绐(dài) 惶迫(huānɡ) 愚懦(rú) ．．．
B ．怪骇(hài) 诛死(zhū) 怨嗟(jié ) ．．．
C ．欢戚(qì) 砧斧(zhān) 鼎镬(huò) ．．．
D ．枕藉(jiè) 襄州(xiānɡ) 咽喉(yān) ．．．
【解析】 A 项，“惶”应读“huán ɡ”，“懦”应读“nuò”；B 项，“嗟”应读“jiē”；C 项，“戚”应读“qī”，“砧”应读“zhēn”。
【答案】 D
2．下列加点词的解释，错误的一项是( )
A ．约使人如河上 如：如果 ．
B ．便遣白头奴出城 遣：派遣 ．
C ．及得师鲁手简 简：信 ．
D ．怪不如约 怪：责怪 ．
【解析】 如：到。
【答案】 A
3．对加点词的意义和用法理解错误的一项是( )
A ．始谋陆赴夷陵，以大暑，又无马，乃作此行 ．
以：表原因的介词，因，由于
B ．方喜得作书以奉问 ．
以：表目的连词，用来，来
C ．然师鲁以修有自疑之言 ．
以：以为，认为
D ．到县后勤官，以惩洛中时懒慢矣 ．
以：表目的的连词，用来，来
【解析】 “以”是表因果的连词，相当于“因为”。
【答案】 A
4．下列对“见”的分类正确的一项是( )
①有亲见忠烈青衣乌帽…… ②见其二子焉 ③方悟此奴懒去而见绐 ④不如登高之．．．
博见也 ⑤未得与项羽相见 ⑥兰芝初还时，府吏见丁宁 ⑦路中来，颇有人以罪出不测见．．．．吊者 ⑧臣诚恐见欺于王而负越 ⑨吾未见其明也 ⑩图穷而匕首见 ．．．
A ．①④/⑤⑩/②③⑧/⑥⑦/⑨
B ．①④/⑤/②⑩/③⑧/⑥⑨/⑦
C ．①④/⑤/②/⑩/③⑧/⑥⑦/⑨
D ．①②/③/④⑥/⑤/⑦⑨/⑧/⑩
【解析】 ①④看见；⑤会见；②推荐，介绍；⑩显露，出现；③⑧表被动；⑥⑦用在
动词前，表示他人行为及于己；⑨发现。
【答案】 C
二、课内阅读
阅读下面的文字，完成5～8题。
安道与予在楚州，谈祸福事甚详，安道亦以为然。俟到夷陵写去，然后得知修所以处之．．．．之心也。又常与安道言，每见前世有名人，当论事时，感激不避诛死，真若知义者，及到贬．．．．
所，则戚戚怨嗟，有不堪之穷愁形于文字，其心欢戚无异庸人，虽韩文公不免此累，用此戒．
安道慎勿作戚戚之文。师鲁察修此语，则处之之心，又可知矣。近世人因言事亦有被贬者，然或傲逸狂醉，自言我为大不为小。故师鲁相别，自言益慎职，无饮酒。此事修今亦遵此语。咽喉自出京愈矣，至今不曾饮酒。到县后勤官，以惩洛中时懒慢矣。
5．下列各句中对加点词的理解不正确的一项是( )
A ．俟到夷陵写去 俟：等待 ．
B ．感激不避诛死 感激：同现代汉语中的“感激” ．．
C ．则戚戚怨嗟 戚：悲戚 ．
D ．安道亦以为然 然：对 ．
【解析】 感激：感动发愤。
【答案】 B
6．对加点虚词的意义与用法理解不正确的一项是( )
A ．安道与予在楚州 与：连词，“和” ．
B ．又常与安道言 与：连词，“和” ．
C ．然后得知修所以处之之心也 之：代词，这件事 ．
D ．然后得知修所以处之之心也 之：结构助词，“的” ．
【解析】 与：介词，“跟”、“同”。
【答案】 B
7．下面六句话编为四组，最能体现作者泰然心境的一组是( )
①感激不避诛死
②有不堪之穷愁形于文字
③用此戒安道慎勿作戚戚之文
④自言我为大不为小
⑤此事修今亦遵此语。咽喉自出京愈矣，至今不曾饮酒
⑥到县后勤官，以惩洛中时懒慢矣
A ．①③⑥ B ．③④⑥
C ．③⑤⑥ D ．①②④
【解析】 ①②写“前世有名人”的表现，作者对他们的看法是“无异庸人”；④写“近世人”被贬后的表现，作者也不赞成。③⑤⑥表现了作者在被贬后的心态，符合题意。
【答案】 C
8．对文段理解分析不正确的一项是( )
A ．作者认为唐代文学家韩愈对待贬谪的态度是不可取的，“其心欢戚无异庸人”，心胸不够豁达。
B ．在贬所勤官慎职，不做穷愁文字，凸显了作者面对贬谪的泰然心境。
C ．范仲淹、高若讷、尹洙、欧阳修先后因直言政事被贬逐，当时有人作《四贤一不肖诗》传诵一时。四贤，指范仲淹、高若讷、尹洙、欧阳修；一不肖，指余靖(字安道) 。
D ．本文行文朴实，同叙家常一样，充满着温馨和理解，对于同遭贬谪的朋友而言，这是最好的鼓励和支持。
【解析】 A 、B 、D 三项均可在文中找到根据。C 项对背景的描述有误。余靖是“四贤”之一，而“一不肖”指高若讷。因此，“高若讷”均应改为“余靖”，“余靖”应改为“高若讷”。
【答案】 C
三、语言表达
9．仿照下面画线的句子另写一个句子。
古往今来，仁人志士关注时政，常常表现出深深的忧患意识。欧阳修“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的议论体现了对国家时局的殷殷忧心；
【解析】 所引名句必须体现忧患意识，名句后要有主人公思想的分析。
【答案】 孟子“生于忧患，死于安乐”的表述透露出对社会人生的深刻关注。
10．(2013·新课标全国卷Ⅰ) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。(6分)
水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%～80%，有的甚至可达90%以上。__，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，____。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，它还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此，__③__。
【解析】 本题考查文段的扩展语句和语言表达连贯的能力。首先要准确把握本段文字的主要意思：水在植物中的作用。其次就是分清层次。到第一个句号总说植物的含水量，为第一层。到第四个句号是分说，为第二层。分说第一层是说水的溶剂作用，先说水的特性，再举例引入正题，最后落脚到植物上来。最后一句又是总说，强调水对于植物的重要性。
【答案】 水是很多物质的溶剂 才能被植物吸收 没有水就没有植物的生命