一、看否定词
一个句子，如果多次出现否定词，很有可能出现语病，即句子字面意义可能和要表达的意义正好相反。
出现形式：
1、多重否定造成表意不符。
2、否定副词与具有否定意味的动词、形容词等连用造成表意相反。
3、多重否定与反问连用造成表意不符。
常见否定副词：不、没有、否则、无、忌
常见否定动词：防止、否认、禁止、切忌、杜绝、避免
常见否定形容词：
常见反问句式：难道、岂
例：
1、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。（1993行政职业能力测试，下同）
2、睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可挡风。（1994）
3、雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？（1998）
4、凡事要依靠群众，否则单靠自己，什么事也做不成。
5、他无时无刻不忘自己的职责，在假日里积累了许多资料。
6、李老大干活十分卖力气，村里的人没有一个不说他劳动不积极。
7、很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。（05江苏卷6）
二、看两面词
一些句子的病点往往就在两面词上，一个句子如果出现两面词，我们首先想到的是，该句可能犯“一面对两面”或“两面对一面”搭配不当的毛病。
常见的两面词有：能否、是否、有没有、好坏、成败、优劣
例：
1、电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专业人才（1993）
2、机器质量的好坏，是保证生产安全的一个重要条件。（1995上海卷）
3、我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。（1996）
4、他的病情今后怎样，主要是保持良好的心态，积极与医生配合。
5、我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机会，迅速发展，关键在于加速培养一批各行各业的人才。
6、明朝嘉靖之后，世风日下，贪污被视为正常，清廉反被讥笑，因而，在官员离任时，人们常以宦囊的重轻来评判他们能力的大小。（05年广东卷4）
7、能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。（05全国Ⅰ3C）(前半句有两面词“能否”，后半句只涉及到正面“构建和谐社会，促进经济可持续发展”，因此，前后搭配不当，为病句。)
8、当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。（05浙江卷5C）(最后一个分句的前半部分有两面词“与否”，后半部分只涉及正面“国家富强”，因此，前后搭配不当，为病句。)
9、学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。（2005年山东卷第6题D项）(前半句有两面词“抓不抓”，后半句只涉及到正面“后继有人”，因此，前后搭配不当，为病句。)
10.投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。（2004年全国卷IV第6题A项）(前半部分有两面词“好坏”“优劣”“高低”，后半部分只涉及正面“地区经济健康发展”，因此，前后搭配不当，为病句。)
11.艺术作品语言的好坏，不在于它用了一堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用的是地方。（2004年福建卷第5题C项）(前半部分有两面词“好坏”，后半部分只涉及正面，“词语用的是地方”，因此，前后搭配不当，为病句。)
12.要保证安全生产，机器质量的好坏，是重要条件。
(例中的“好坏”是两面词，与仅表一面意思的“重要条件”不搭配，因此是病句。)
但是，一个句子中前半句（或后半句〕有两面词，后半句（或前半句）没有两面词与之照应，全是病句吗？这还要做具体的分析。
▲特殊情况
1、对于能不能既提高教学质量，又减轻学生负担的问题，我们的回答是肯定的。
2、庄拉抬股价成功以后，能否顺利派发，抛出手中筹码，至为关键，这需要对时机的把握和各种技巧的配合。
3、人才的成长发展需要机会，能否提供机会和利用机会，对人才的发展至关重要，这就提醒我们必须关注人才建设中的机会成本。
4.储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。（1997年全国卷第6题C项）(例中后 半部分虽然没有两面词，但“对国家流动资金的增长有重要的作用”可这样理解：储蓄额高国家流动资金增长的多，储蓄额低国家流动资金增长的少，都是有重要的 作用。因此是正确的句子。)
5.居住环境的好坏，将直接影响居民的心情。(前半句有两面词“好坏”，后半句虽然没有两面词，但“心情”一词，可作正反理解，因为心情有好有坏，因此能与前半句的两面词“好坏”措配，表述正确。)
9.是否解放思想，关系到改革开放的进程。(例中后半句虽然没有两面词，但“改革开放的进程”可作正反理解。因为进程有快有慢，解放思想，进程就快，反之就慢。因此是正确的句子。)
10.有无灵感思维，取决于知识积累的状况。(例10后半句“知识积累的状况”，本身就包含多少、深浅等一正一反的内容，当然可与前面的两面词“有无”相搭配，因此也是正确的句子。)
所以，综合上面的两种情况，我们可以得到这样一个启示：一个句子中，若出现两面词，如“能否”“是否”“与否”“好坏”“抓不抓”“高低”“快慢” 等，要仔细分析，不能一律视为病句。有两种情形：1.前半句（或后半句）有两面词，后半句（或前半句）只涉及到一面，且不能作正反理解的为病句；2.前半 句（或后半句）有两面词，后半句（或前半句）虽没有两面词，但后半句（或前半句）的动宾搭配或作为宾语的名词性短语可作正反理解的，则为正确的句 子。
三、 看句子成分
（5）这种将企业各方的权利义务用合同、章程等方式加以明确，对于职业行使民主管理权利无疑是一种基本保障。（在“……明确”后加“的制度”）
（6）老陈严肃而诚恳地说：“说实话，那些越是年轻的时候有一腔热血，到岁数大了，就越是不愿承认自己老了。”（05年湖北卷5B）（在“……热血”后加“的人”）
（7）在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。（删“在……中”）
（8）从我懂事时起，就有两个最大的愿望。（05辽宁卷23）（“从我”改“我从”）
四、看介词:
2、句式杂糅
例：《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。（1999年）（A“深受……欢迎”B“为……所欢迎”）
3、误用介词
例：（1）他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。（1997年）（“在……中”表时间或空间，“从……中”表来源或由来）
（2）3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这一震惊国际体坛的事件都作了详细报道。（“关于”表示关涉，本句是对象，应改为“对于”）
4、主宾颠倒
例：在那时，改革开放对于我们是很陌生的。（“……对于我们来说……”或“我们对于改革开放……”）
5、漏用介词。应该使用介词的地方没有使用介词，使句意不清，句子不通。
例：我国将于5月12日至6月10日由本土向太平洋南纬七度零分，东经一百七十一度三十三分为中心，半径七十海里圆形海域内的公海上，发射运载火箭。（“以……为中心”）
五、看并列短语
表示并列短语的标志：1、词：“和、及、与、以及”，2、标点：顿号
常见错误有：1、搭配不当，2、不合逻辑，3、成分残缺，4、有歧义，5、语序不当
1、搭配不当。并列短语中的某一个体与相应的词语搭配不当。
例：（1）这个文化站已经成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。（1993年）（“培养”“失足青年”搭配不当）
（2）他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。（“安排”与“问题”搭配不当）
（3）有关部门对极少数不尊重环卫工作劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。（1996年）（“事件”与“批评教育”搭配不当）
（4）近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模,高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。（“加快”与“规模”搭配不当）
（5）在印度软件工程师培训公司的协助下，青岛软件开发区培养、建设、储备了一批职业化人才和管理人才。（“建设”与“人才”搭配不当）
（6）心理学家的研究表明，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达的能力和水平。（“培养”与“水平”搭配
（7）每当回忆起和他朝夕相处的那段日子，他那循循善诱的教导和那么和蔼可亲的音容笑貌，又浮现在我的眼前。（“教导”与“浮现”搭配不当）
（8）在精湛的舞台灯光与背景音乐的烘托下，演员们绘声绘色的表演，使台下数千观众如痴如醉。（05年福建卷17）
（9）明末清初，重庆的挑花刺绣迅速崛起，与成都一道成为蜀绣的重要产地。 (05年重庆卷22（1）)
2、不合逻辑
有时并列短语本身出现交叉关系或者属种关系并列不合逻辑的语病。
（1）交叉关系
例：党外人士还就推进改革开放和现代化建设，加强政治文明建设，坚持“一国两制”和实现祖国完全统一等提出了意见和看法。（“看法”改“建议”）
（2）属种关系
例：①我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范现象，增强作用语言文字的规范意识。
②北京颐和园、苏州园林、承德避暑山庄等皇家园林已被联合国教科文组织列为世界文化遗产。（“苏州园林”不属于“皇家园林”）
③市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自已自主选购，不得统一配备。（“床上用品”属于“生活用品”不能并列）
3、成分残缺
例：法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或者宣泄自己的不满。
4、有歧义
（“和”字，既可以作连词，作连词组成联合短语；也可以作介词，组成介宾短语，很容易与其相关联的成分搭配不当，产生歧义）
例：①他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。（1998年全国7B）（作连词是背着两个人，作介词，他只背着“总经理”而跟副总经理一起做某事）
②这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。（05年江苏卷4B）
③因患病住院，83年高龄的黄昆和正在美国的姚明没能到场领奖。（05广西卷4D）
5、语序不当（不合事理）
例：SARS的可怕在于其传染性强，且无特效药，因此必须建立严格的隔离制度和科学的预防制度，并实施有效的治疗。
六、看数量短语
数量短语在计量表述上容易出现问题。
常见的有：
1、增加（减少）了，要接净数；增加（减少）到，要包括底数。
例：今年以来，全厂工人干劲十足，生产热情高涨，产量提高到百分之二十。（应净增数）
2、表示数量减少不能用倍数。不能说“便宜了三倍”，而实际上“倍”只能表示“增加”的情况，不能表不当）
示“减少”的情况。当较小的数字与较大的数字之间构成相乘或相除的“倍数”关系时，可以说后者是前者的“几倍”，或“多了几倍”，但不能说前者是后者的“几倍”，或“少了几倍”。
例：①这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。（不能用“倍”表达）
②这些软件如果单卖共要1000元，可合在一起才340元，价钱便宜了近三分之一。（正确，或“价钱差不多只是原价的三分之一”）
3、约数不能有重复表述的文字，或前后矛盾的情况。
例：①大豆含有大量蛋白质、脂肪和碳水化合物，特别是蛋白质的含量高达近40%以上。（“近”“以上”删去其中一个）
②半个世纪以来，他的足迹踏遍了全国20多个省，800多个县，测量、摄影、分析、研究的古建筑和文物达200余项之多（2003年北京5A）（“余项”“之多”删去其中一个）
③北京金德鑫娱乐城火灾事故造成的经济损失严重，据有关人士保守估计，直接损失至少六千万元以上。
④从化温泉位于流溪河山涧河谷地带，周围群山环抱，海拔平均高度100米至300米，（前后矛盾，“平均值”不能是概数）
⑤县“拉技下乡”小分队来到桃花乡，大约半个小时左右，近千份科技信息资料就被老乡们索要一空。（05年重庆卷22（2））（“大约”与“左右”重复）
4、有歧义
例：①局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。（1998年全国7D）（A几位同一学校的领导，B几个不同学校的领导）
②他每天骑着摩托车，从城东到城西，从城南到城北，把180多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来。（05广东卷4A）
七、看“是”
“是”表示联系两种事物，表明两者同一或后者说明前者的种类、属性。主要犯主宾搭配不当。
例：①五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。（ 2005年江西卷6D）
②幸福是一个人在一定的社会关系中，对生活产生的种种愉快、欣慰的感受，以及对人生意义的理解和评价。（ 2005年天津卷4D）
③生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。 （ 2005年湖南卷5D）
④今天是大熊猫过生日。（2005年辽宁卷23（1））
⑤重庆工艺美术的真正兴盛是明末清初。(2005年重庆卷22（1）)
一、看否定词
一个句子，如果多次出现否定词，很有可能出现语病，即句子字面意义可能和要表达的意义正好相反。
出现形式：
1、多重否定造成表意不符。
2、否定副词与具有否定意味的动词、形容词等连用造成表意相反。
3、多重否定与反问连用造成表意不符。
常见否定副词：不、没有、否则、无、忌
常见否定动词：防止、否认、禁止、切忌、杜绝、避免
常见否定形容词：
常见反问句式：难道、岂
例：
1、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。（1993行政职业能力测试，下同）
2、睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可挡风。（1994）
3、雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？（1998）
4、凡事要依靠群众，否则单靠自己，什么事也做不成。
5、他无时无刻不忘自己的职责，在假日里积累了许多资料。
6、李老大干活十分卖力气，村里的人没有一个不说他劳动不积极。
7、很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。（05江苏卷6）
二、看两面词
一些句子的病点往往就在两面词上，一个句子如果出现两面词，我们首先想到的是，该句可能犯“一面对两面”或“两面对一面”搭配不当的毛病。
常见的两面词有：能否、是否、有没有、好坏、成败、优劣
例：
1、电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专业人才（1993）
2、机器质量的好坏，是保证生产安全的一个重要条件。（1995上海卷）
3、我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。（1996）
4、他的病情今后怎样，主要是保持良好的心态，积极与医生配合。
5、我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机会，迅速发展，关键在于加速培养一批各行各业的人才。
6、明朝嘉靖之后，世风日下，贪污被视为正常，清廉反被讥笑，因而，在官员离任时，人们常以宦囊的重轻来评判他们能力的大小。（05年广东卷4）
7、能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。（05全国Ⅰ3C）(前半句有两面词“能否”，后半句只涉及到正面“构建和谐社会，促进经济可持续发展”，因此，前后搭配不当，为病句。)
8、当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。（05浙江卷5C）(最后一个分句的前半部分有两面词“与否”，后半部分只涉及正面“国家富强”，因此，前后搭配不当，为病句。)
9、学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。（2005年山东卷第6题D项）(前半句有两面词“抓不抓”，后半句只涉及到正面“后继有人”，因此，前后搭配不当，为病句。)
10.投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。（2004年全国卷IV第6题A项）(前半部分有两面词“好坏”“优劣”“高低”，后半部分只涉及正面“地区经济健康发展”，因此，前后搭配不当，为病句。)
11.艺术作品语言的好坏，不在于它用了一堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用的是地方。（2004年福建卷第5题C项）(前半部分有两面词“好坏”，后半部分只涉及正面，“词语用的是地方”，因此，前后搭配不当，为病句。)
12.要保证安全生产，机器质量的好坏，是重要条件。
(例中的“好坏”是两面词，与仅表一面意思的“重要条件”不搭配，因此是病句。)
但是，一个句子中前半句（或后半句〕有两面词，后半句（或前半句）没有两面词与之照应，全是病句吗？这还要做具体的分析。
▲特殊情况
1、对于能不能既提高教学质量，又减轻学生负担的问题，我们的回答是肯定的。
2、庄拉抬股价成功以后，能否顺利派发，抛出手中筹码，至为关键，这需要对时机的把握和各种技巧的配合。
3、人才的成长发展需要机会，能否提供机会和利用机会，对人才的发展至关重要，这就提醒我们必须关注人才建设中的机会成本。
4.储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。（1997年全国卷第6题C项）(例中后 半部分虽然没有两面词，但“对国家流动资金的增长有重要的作用”可这样理解：储蓄额高国家流动资金增长的多，储蓄额低国家流动资金增长的少，都是有重要的 作用。因此是正确的句子。)
5.居住环境的好坏，将直接影响居民的心情。(前半句有两面词“好坏”，后半句虽然没有两面词，但“心情”一词，可作正反理解，因为心情有好有坏，因此能与前半句的两面词“好坏”措配，表述正确。)
9.是否解放思想，关系到改革开放的进程。(例中后半句虽然没有两面词，但“改革开放的进程”可作正反理解。因为进程有快有慢，解放思想，进程就快，反之就慢。因此是正确的句子。)
10.有无灵感思维，取决于知识积累的状况。(例10后半句“知识积累的状况”，本身就包含多少、深浅等一正一反的内容，当然可与前面的两面词“有无”相搭配，因此也是正确的句子。)
所以，综合上面的两种情况，我们可以得到这样一个启示：一个句子中，若出现两面词，如“能否”“是否”“与否”“好坏”“抓不抓”“高低”“快慢” 等，要仔细分析，不能一律视为病句。有两种情形：1.前半句（或后半句）有两面词，后半句（或前半句）只涉及到一面，且不能作正反理解的为病句；2.前半 句（或后半句）有两面词，后半句（或前半句）虽没有两面词，但后半句（或前半句）的动宾搭配或作为宾语的名词性短语可作正反理解的，则为正确的句 子。
三、 看句子成分
（5）这种将企业各方的权利义务用合同、章程等方式加以明确，对于职业行使民主管理权利无疑是一种基本保障。（在“……明确”后加“的制度”）
（6）老陈严肃而诚恳地说：“说实话，那些越是年轻的时候有一腔热血，到岁数大了，就越是不愿承认自己老了。”（05年湖北卷5B）（在“……热血”后加“的人”）
（7）在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。（删“在……中”）
（8）从我懂事时起，就有两个最大的愿望。（05辽宁卷23）（“从我”改“我从”）
四、看介词:
2、句式杂糅
例：《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。（1999年）（A“深受……欢迎”B“为……所欢迎”）
3、误用介词
例：（1）他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。（1997年）（“在……中”表时间或空间，“从……中”表来源或由来）
（2）3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这一震惊国际体坛的事件都作了详细报道。（“关于”表示关涉，本句是对象，应改为“对于”）
4、主宾颠倒
例：在那时，改革开放对于我们是很陌生的。（“……对于我们来说……”或“我们对于改革开放……”）
5、漏用介词。应该使用介词的地方没有使用介词，使句意不清，句子不通。
例：我国将于5月12日至6月10日由本土向太平洋南纬七度零分，东经一百七十一度三十三分为中心，半径七十海里圆形海域内的公海上，发射运载火箭。（“以……为中心”）
五、看并列短语
表示并列短语的标志：1、词：“和、及、与、以及”，2、标点：顿号
常见错误有：1、搭配不当，2、不合逻辑，3、成分残缺，4、有歧义，5、语序不当
1、搭配不当。并列短语中的某一个体与相应的词语搭配不当。
例：（1）这个文化站已经成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。（1993年）（“培养”“失足青年”搭配不当）
（2）他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。（“安排”与“问题”搭配不当）
（3）有关部门对极少数不尊重环卫工作劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。（1996年）（“事件”与“批评教育”搭配不当）
（4）近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模,高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。（“加快”与“规模”搭配不当）
（5）在印度软件工程师培训公司的协助下，青岛软件开发区培养、建设、储备了一批职业化人才和管理人才。（“建设”与“人才”搭配不当）
（6）心理学家的研究表明，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达的能力和水平。（“培养”与“水平”搭配
（7）每当回忆起和他朝夕相处的那段日子，他那循循善诱的教导和那么和蔼可亲的音容笑貌，又浮现在我的眼前。（“教导”与“浮现”搭配不当）
（8）在精湛的舞台灯光与背景音乐的烘托下，演员们绘声绘色的表演，使台下数千观众如痴如醉。（05年福建卷17）
（9）明末清初，重庆的挑花刺绣迅速崛起，与成都一道成为蜀绣的重要产地。 (05年重庆卷22（1）)
2、不合逻辑
有时并列短语本身出现交叉关系或者属种关系并列不合逻辑的语病。
（1）交叉关系
例：党外人士还就推进改革开放和现代化建设，加强政治文明建设，坚持“一国两制”和实现祖国完全统一等提出了意见和看法。（“看法”改“建议”）
（2）属种关系
例：①我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范现象，增强作用语言文字的规范意识。
②北京颐和园、苏州园林、承德避暑山庄等皇家园林已被联合国教科文组织列为世界文化遗产。（“苏州园林”不属于“皇家园林”）
③市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自已自主选购，不得统一配备。（“床上用品”属于“生活用品”不能并列）
3、成分残缺
例：法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或者宣泄自己的不满。
4、有歧义
（“和”字，既可以作连词，作连词组成联合短语；也可以作介词，组成介宾短语，很容易与其相关联的成分搭配不当，产生歧义）
例：①他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。（1998年全国7B）（作连词是背着两个人，作介词，他只背着“总经理”而跟副总经理一起做某事）
②这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。（05年江苏卷4B）
③因患病住院，83年高龄的黄昆和正在美国的姚明没能到场领奖。（05广西卷4D）
5、语序不当（不合事理）
例：SARS的可怕在于其传染性强，且无特效药，因此必须建立严格的隔离制度和科学的预防制度，并实施有效的治疗。
六、看数量短语
数量短语在计量表述上容易出现问题。
常见的有：
1、增加（减少）了，要接净数；增加（减少）到，要包括底数。
例：今年以来，全厂工人干劲十足，生产热情高涨，产量提高到百分之二十。（应净增数）
2、表示数量减少不能用倍数。不能说“便宜了三倍”，而实际上“倍”只能表示“增加”的情况，不能表不当）
示“减少”的情况。当较小的数字与较大的数字之间构成相乘或相除的“倍数”关系时，可以说后者是前者的“几倍”，或“多了几倍”，但不能说前者是后者的“几倍”，或“少了几倍”。
例：①这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。（不能用“倍”表达）
②这些软件如果单卖共要1000元，可合在一起才340元，价钱便宜了近三分之一。（正确，或“价钱差不多只是原价的三分之一”）
3、约数不能有重复表述的文字，或前后矛盾的情况。
例：①大豆含有大量蛋白质、脂肪和碳水化合物，特别是蛋白质的含量高达近40%以上。（“近”“以上”删去其中一个）
②半个世纪以来，他的足迹踏遍了全国20多个省，800多个县，测量、摄影、分析、研究的古建筑和文物达200余项之多（2003年北京5A）（“余项”“之多”删去其中一个）
③北京金德鑫娱乐城火灾事故造成的经济损失严重，据有关人士保守估计，直接损失至少六千万元以上。
④从化温泉位于流溪河山涧河谷地带，周围群山环抱，海拔平均高度100米至300米，（前后矛盾，“平均值”不能是概数）
⑤县“拉技下乡”小分队来到桃花乡，大约半个小时左右，近千份科技信息资料就被老乡们索要一空。（05年重庆卷22（2））（“大约”与“左右”重复）
4、有歧义
例：①局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。（1998年全国7D）（A几位同一学校的领导，B几个不同学校的领导）
②他每天骑着摩托车，从城东到城西，从城南到城北，把180多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来。（05广东卷4A）
七、看“是”
“是”表示联系两种事物，表明两者同一或后者说明前者的种类、属性。主要犯主宾搭配不当。
例：①五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。（ 2005年江西卷6D）
②幸福是一个人在一定的社会关系中，对生活产生的种种愉快、欣慰的感受，以及对人生意义的理解和评价。（ 2005年天津卷4D）
③生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。 （ 2005年湖南卷5D）
④今天是大熊猫过生日。（2005年辽宁卷23（1））
⑤重庆工艺美术的真正兴盛是明末清初。(2005年重庆卷22（1）)