铝的教学设计

人教版化学必修1 第四章 第二节铝

第一课时:铝单质的性质

[课程标准与教材分析]

本节包含两部分内容:铝与铝合金;金属与金属材料。课程标准对本节内容的要求是:“根据生产、生活中的应用实例或通过实验研究,了解铝、铜等金属及其重要化合物的主要性质,能列举合金材料的重要应用”。教材从金属材料在生产、生活中的广泛应用入手,拓宽了学生视野,使学生认识各种金属材料的重要应用;然后学习具体金属——铝及其重要化合物的性质与铝合金;最后又回到各种金属材料的应用中。针对此编排顺序,特进行如下处理:

第一课时主要学习铝单质的性质。在学生课前预习及查阅资料和联系铝制品在生活实际应用的基础上,由学生介绍铝的物理性质,激发学生学习铝的兴趣。而后从金属活动性顺序入手,类比铁镁等得出铝是活泼金属并具有相似的化学性质。然后通过实验让学生探究铝单质可与氧气、氧化铁、酸、强碱溶液及盐溶液反应。学生在依据已有的氧化还原反应的知识,得出铝有还原性。

[教学目标]

1.知识技能方面:了解铝的物理性质,理解铝的化学性质并能运用它解释一些实际问题; 2.过程方法方面:通过归纳类比铁的性质,预测铝的性质,通过实验探究,来研究铝与氧气、

氧化铁及与酸、碱溶液的反应。进一步巩固研究物质性质的程序和方法。

3.情感态度与价值观方面:通过实验探究,培养学生的科学素养,体验学习化学的乐趣,通

过铝制品的收集与了解,使学生认识学习科学知识的重要性。

[重点难点]

1.铝的化学性质、铝的特性 2.学生发散思维和实验研究

[教学分析]

1学情分析:学生在初中已经学习了铁、镁的性质及金属活动性顺序,学习铝的性质不是难事,但是铝与碱液的反应对学生来说应该是非常稀奇的。

2课堂设计:通过教材金属制品图片引出另类材料——金属材料,借助门捷列夫的故事进一步引出金属材料——铝;通过类比已学习的铁、镁学习铝,猜测并实验验证铝与氧气、氧化铁的反应,进一步探讨铝热反应特点和应用;通过实验直接掌握铝与酸的反应,对铝与碱溶液的反应。最后小结,与铁、镁相似,又有不同。 重点难点

本节在知识技能方面的重难点是铝与碱溶液的反应,在过程方法方面的难点是实验的操作及突发因素。

教学过程设计:

板书设计

铝单质的性质

一、铝的物理性质

二、铝的化学性质

1.与非金属反应 4Al+3O2 2.与氧化物反应 2Al+ Fe2O3

2Al2O3

Al2O3+ 2Fe

3.与酸反应 2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑ 与冷的浓硝酸和浓硫酸会钝化

4.与强碱溶液反应 2A+2NaOH+6H2O=2Na[Al(OH)4]+3H2↑ 两性物质:既能与酸反应,又能与碱反应的物质 三、用途

人教版化学必修1 第四章 第二节铝

第一课时:铝单质的性质

[课程标准与教材分析]

本节包含两部分内容:铝与铝合金;金属与金属材料。课程标准对本节内容的要求是:“根据生产、生活中的应用实例或通过实验研究,了解铝、铜等金属及其重要化合物的主要性质,能列举合金材料的重要应用”。教材从金属材料在生产、生活中的广泛应用入手,拓宽了学生视野,使学生认识各种金属材料的重要应用;然后学习具体金属——铝及其重要化合物的性质与铝合金;最后又回到各种金属材料的应用中。针对此编排顺序,特进行如下处理:

第一课时主要学习铝单质的性质。在学生课前预习及查阅资料和联系铝制品在生活实际应用的基础上,由学生介绍铝的物理性质,激发学生学习铝的兴趣。而后从金属活动性顺序入手,类比铁镁等得出铝是活泼金属并具有相似的化学性质。然后通过实验让学生探究铝单质可与氧气、氧化铁、酸、强碱溶液及盐溶液反应。学生在依据已有的氧化还原反应的知识,得出铝有还原性。

[教学目标]

1.知识技能方面:了解铝的物理性质,理解铝的化学性质并能运用它解释一些实际问题; 2.过程方法方面:通过归纳类比铁的性质,预测铝的性质,通过实验探究,来研究铝与氧气、

氧化铁及与酸、碱溶液的反应。进一步巩固研究物质性质的程序和方法。

3.情感态度与价值观方面:通过实验探究,培养学生的科学素养,体验学习化学的乐趣,通

过铝制品的收集与了解,使学生认识学习科学知识的重要性。

[重点难点]

1.铝的化学性质、铝的特性 2.学生发散思维和实验研究

[教学分析]

1学情分析:学生在初中已经学习了铁、镁的性质及金属活动性顺序,学习铝的性质不是难事,但是铝与碱液的反应对学生来说应该是非常稀奇的。

2课堂设计:通过教材金属制品图片引出另类材料——金属材料,借助门捷列夫的故事进一步引出金属材料——铝;通过类比已学习的铁、镁学习铝,猜测并实验验证铝与氧气、氧化铁的反应,进一步探讨铝热反应特点和应用;通过实验直接掌握铝与酸的反应,对铝与碱溶液的反应。最后小结,与铁、镁相似,又有不同。 重点难点

本节在知识技能方面的重难点是铝与碱溶液的反应,在过程方法方面的难点是实验的操作及突发因素。

教学过程设计:

板书设计

铝单质的性质

一、铝的物理性质

二、铝的化学性质

1.与非金属反应 4Al+3O2 2.与氧化物反应 2Al+ Fe2O3

2Al2O3

Al2O3+ 2Fe

3.与酸反应 2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑ 与冷的浓硝酸和浓硫酸会钝化

4.与强碱溶液反应 2A+2NaOH+6H2O=2Na[Al(OH)4]+3H2↑ 两性物质:既能与酸反应,又能与碱反应的物质 三、用途


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