行走在唐诗宋词之间

行走在唐诗宋词之间

父亲是一位老教育工作者,虽然已是耄耋之年,仍然手不释卷、笔耕不缀。受父亲的影响,酷爱书籍,闲暇时喜欢和女儿比赛读背唐诗宋词,对宋词更是尤爱。

但很长时间以来,由于各种原因、各种借口,很久没有触摸它们了。去年,学校申报了省级课题“经典诵读”,在此项工作的推动下,我又捧起了久违的唐诗宋词,那种感觉,有点象看见了阔别许久的老朋友。

记得父亲常说:“吟哦佳词妙句,如在甘美中品味历史的沧桑,在愁绪中体会作者的苦涩和辛酸,越品越有滋味”。是啊,闲暇之时读读唐诗宋词,能让我在清丽中感受到刚健,在苍凉中体悟了壮阔。心是那般的充实而安静,梦想在诗中升腾,在诗意的萦绕中,我学会了超脱,拥有了空灵。

读李白的“西上莲花山,迢迢见明星”,我不能不惊叹作者那纵横驰骋、自由挥洒的千钧笔力;读“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”,我感受到了作者蔑视富贵、鄙弃世俗的傲岸精神;读韦应物的“独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣”,我被作者杰出的审美才能所折服;读柳永的“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”,我被全篇缠绵哀怨,委婉曲折的情谊所感动;读苏轼的“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”,我被全篇的豪迈气势所感染;读李清照的“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”,我被全篇的“愁”思所笼罩,变得多愁善感了;读“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”,我既被全篇强烈的感情色彩所感染,更为词章的声调美和音乐美而陶醉;读蒋捷的“流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉”,我感受到了春光的流逝,容颜的易老;读李煜的“剪不断,理还乱。是离愁。别是一番滋味在心头”,我陶醉于全篇明白如话、比喻形象的语言中;读晏殊的“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊”,我沉吟在清淡而又深婉的词意里,感受着那层淡淡的哀愁„„

是夜,让我独捻灯花,慢倾香茗,轻携一脉书香,在唐诗宋词的烟雨中行走,在平平仄仄的婉韵中徜徉。在古文人的感伤情怀中嘘唏慨叹,是何等的惬意啊!

行走在唐诗宋词之间

父亲是一位老教育工作者,虽然已是耄耋之年,仍然手不释卷、笔耕不缀。受父亲的影响,酷爱书籍,闲暇时喜欢和女儿比赛读背唐诗宋词,对宋词更是尤爱。

但很长时间以来,由于各种原因、各种借口,很久没有触摸它们了。去年,学校申报了省级课题“经典诵读”,在此项工作的推动下,我又捧起了久违的唐诗宋词,那种感觉,有点象看见了阔别许久的老朋友。

记得父亲常说:“吟哦佳词妙句,如在甘美中品味历史的沧桑,在愁绪中体会作者的苦涩和辛酸,越品越有滋味”。是啊,闲暇之时读读唐诗宋词,能让我在清丽中感受到刚健,在苍凉中体悟了壮阔。心是那般的充实而安静,梦想在诗中升腾,在诗意的萦绕中,我学会了超脱,拥有了空灵。

读李白的“西上莲花山,迢迢见明星”,我不能不惊叹作者那纵横驰骋、自由挥洒的千钧笔力;读“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”,我感受到了作者蔑视富贵、鄙弃世俗的傲岸精神;读韦应物的“独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣”,我被作者杰出的审美才能所折服;读柳永的“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”,我被全篇缠绵哀怨,委婉曲折的情谊所感动;读苏轼的“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”,我被全篇的豪迈气势所感染;读李清照的“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”,我被全篇的“愁”思所笼罩,变得多愁善感了;读“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”,我既被全篇强烈的感情色彩所感染,更为词章的声调美和音乐美而陶醉;读蒋捷的“流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉”,我感受到了春光的流逝,容颜的易老;读李煜的“剪不断,理还乱。是离愁。别是一番滋味在心头”,我陶醉于全篇明白如话、比喻形象的语言中;读晏殊的“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊”,我沉吟在清淡而又深婉的词意里,感受着那层淡淡的哀愁„„

是夜,让我独捻灯花,慢倾香茗,轻携一脉书香,在唐诗宋词的烟雨中行走,在平平仄仄的婉韵中徜徉。在古文人的感伤情怀中嘘唏慨叹,是何等的惬意啊!


    相关文章

    心中的最美

    心中的最美 张兴帅 日日行走在钢筋水泥的都市丛林中,飞扬的尘土遮蔽了我们的视线,喧嚣的声音堵塞了我们的听觉,但我们的心灵依然干净纯洁,心中依然保存着最美的片段. 早晨起来,品一杯香茗,手捧一本<唐诗宋词>让自己的精神放飞在自己的 ...

    宋朝的第一"艳遇":宋祁写"鹧鸪天"抱得美人归

    2013年01月16日 07:54 来源:深圳特区报 作者:李亚伟 分享到:更多 1人参与 1条评论 ◎ 李亚伟 据宋代坊间传闻:宋祁长得挺拔俊俏.英姿勃发,越看越像神仙中人. 宋祁做官有自己的一套,他从不参加任何派别,和晏殊的为官风格比较 ...

    唐诗宋词赏析课程的多维教学

    摘要: "唐诗宋词赏析"作为一门人文素质教育课程,在理工农林类大学开设往往受到冷遇,实行改革势所必然,探索多维教学成为突破困境的切入点.作者在教学探索中,总结出了"三结合"教学法,即赏析与创作的结合. ...

    作文:我眼中的唐诗宋词

    我眼中的唐诗宋词 那是沉醉在长亭古道听古筝轻叹,那是静坐在水天相接处看渔舟唱晚,那是在东方形成的璀璨星河-- --题记 唐诗短而精炼,掷地有声:宋词长而有韵,回味无穷. 小 荷 作文网 唐诗宋词如酒,饮黄河之水天上来,汲日月山河之精华:贯云 ...

    唐诗宋词人文解读答案

    一.你觉得唐朝和宋朝有在精神气度上有何不同?这种不同在文学上有什么表现? 回答: 唐朝国家富强而且思想外向,愿意开拓疆土,唐朝还是中国历代灭亡少数民族和国家最多,而宋朝,思想守旧不思进取,重文轻武,文人地位低下. 在文学上,唐朝的诗歌比较豪 ...

    我心中的唐诗宋词

    我心中的唐诗宋词作文 唐诗宋词风光旖旎,在我心中留下了挥之不去的光影&& 唐宋是我们诗词文化最鼎盛的时期,是中国文化的高峰.孟浩然.王维的宁静淡泊,岑参.高适的边塞长吟,李白的浪漫奔放,杜甫的乱世悲歌&&星光 ...

    浅谈对唐诗的理解

    浅谈对唐诗的理解 时代造就了唐诗风格,性格决定了诗人的笔触,很多伟大诗人的作品如果对调,会显得那么的不协调,甚至可以说就是错误,能吟出天门中断楚江开的只能是李白.会当凌绝顶,一览众山小也便是杜甫的情操,而唯一冲破自我感知与社会影响力的诗人, ...

    经典文学与我同行

    经典文学与我同行 经典在每个人的心中都有一把衡量它的标尺,每一把标尺的标准不一样.于是便产生了对经典的不同理解;有人认为,只有大众认可,才叫经典;有人认为,只有富有寓意,才叫经典;有人认为只有精彩古典,才叫经典...而我则认为,世上的一切都 ...

    唐诗过后是宋词

    曾几何时,兴之所至,手捧唐宋诗词,闲翻求乐.心在其中,乐亦同趋.正当自己在那姿态万千的旖旎世界中徜徉之时,窗外飘来一阵嘈杂,细细一听,方知乃是某选秀大赛,时而动感,时而平静,再加上主持人的煽情声,以及隐隐而来的哭泣声,交合在一起,好不热闹. ...