磁场对电流的作用

磁场对电流作用实验探究题

一.实验探究题(共17小题)

1.(2015•宁波)1879年10月,经过对1600多种材料进行几千次试验后,爱迪生制成了第一个可供实用的碳丝灯泡(灯丝由竹丝炭化后制成).

(1)如图甲所示,当磁体的磁极靠近正确工作的碳丝灯泡时,灯丝上端被磁体吸引,这是因为通电后的灯丝在磁场里受到了 的作用;

(2)要从图甲现象变为图乙中灯丝上端被排斥的现象,可以改变 方向.

2.(2015•泰州)(1)按图甲组装实验器材,给直导线通电,直导线向左运动,这说明电导线有力的作用;只对调电源正负极接线,通电直导线会向 运动,这说明通电导体的受力方向与 有关.

(2)如图乙是某兴趣小组制作的神奇转框,框的上部中央与电池正极相连,下部紧贴在与电池负极相连的柱形物两侧,金属框就可以绕电池持续转动,据此,你认为构成柱形物的材料应具有较好

的: 、 .(填物理属性)

3.(2014•广州)如图的线圈abcd位于磁场中

(1)通电后,cd段导线的电流方向 (选填“由c到d”、“由d到c”).

(2)cd段导线受磁场力的方向如图所示,在图中画出ab段导线受磁场力的方向.

4.(2014•营口)如图所示,是探究“磁场对通电导线作用”的实验装置.把金属棒ab放在磁场中,并将金属棒ab用软导线接入电路中,闭合开关后,让电流通过金属棒ab,观察到金属棒ab受到磁场的作用力向右运动.

(1)如果只将电源正负极对调位置,金属棒ab受力向 (选填“左”或“右”),这一现象说明 .

(2)上述实验的现象,在生活中的实际应用是 (选填“电动机”或“发电机”).

(3)如果将图中的电源换成小量程电流表,还可以探究 .

5.(2013•宿迁)如图甲,将玩具电动机、电池、小电灯、开关用导线连接起来.

(1)闭合开关,电动机转动,这是利用通电线圈在 里受力转动的原理工作的;如果想改变电动机的转动方向,我们可以采取的措施是 .

(2)刚闭合开关时,小电灯发出明亮的光,但随着电动机转得越来越快,小电灯的亮度逐渐减弱;当转速正常时,小电灯的亮度稳定不变,此时用手指轻轻捏住电动机的转轴,使电动机的转速减慢,你猜想这时小电灯的亮度将 (选填“变亮”“变暗”或“不变”),理由是 .

(3)如果将小电灯换成灵敏电流表,电路连接如图乙,当用手快速转动电动机转轴时,发现灵敏电流表指针偏转,这是 现象,它在生活中的应用有 (举出一例即可).

6.(2013•宁德)学习“电动机”内容时,老师用图实验装置演示“磁场对通电导线作用力的方向与什么因素有关”的实验后,同学们自然想到力既有方向又有大小.那么磁场对通电导线作用力的大小与什么因素有关呢?以下是小丽、小李与小明的猜想:

小丽猜想:“可能跟磁铁的磁性强弱有关.”

小李猜想:“可能跟导线AB在磁场中的位置有关.”

小明猜想:“可能跟通过导线AB的电流大小有关.”

请你根据图所示的实验装置,帮助小明设计实验来验证他的猜想,简述你的实验方案:

7.(2012•盘锦)如图所示,把导线ab(开关断开)放在磁场里,导线ab (填“能”或“不能”)运动;闭合开关,让电流通过导线ab,导线ab (填“能”或“不能”)运动,以上两步实验证明 . (填“发电机”或“电动机”)就是根据此原理工作的.

8.(2011•赤峰)如图所示,闭合开关后,导线ab会运动,说明磁场会对通电导体产生力的作用.我们知道,力是有大小的,这个作用力的大小与什么因素有关呢?完成下列问题:

(1)猜想:磁场对通电导体作用力的大小与什么因素有关?(写出一条即可)

(2)你做出上述猜想的依据是什么?

9.(2011•遵义)如图所示,是某科技实验小组的同学通过实验探究发电机与电动机原理时,设计的装置图,闭合开关S,先将导体ab水平向右移动,导体cd也随之运动起来,可知:

(1)实验装置左侧ab导体运动时电路中产生的现象是 ,根据此现象的原理制成 机.ab导体水平向右移动时将 能转化为 能.

(2)实验装置右侧cd导体产生的现象是利用 导体在磁场中 而运动的,此原理可制成 机.

10.(2011•柳州)(1)电动机是利用什么原理制成的?说出一个使用电动机的家用电器的实例. 答:电动机是利用通电线圈在 里受力而转动的原理制成的.例如: .

(2)自行车刹车时,用力越大,就停得越快.请说出其道理.

答: .

11.(2010•湖州)小凌同学在学习了磁知识后,对磁现象很感兴趣.一天晚上,她在台灯下研究磁铁,偶然发现当磁铁靠近发光的台灯时,灯泡内的钨丝晃动了.让我们和小凌同学一起来探究:

(1)提出问题:

(2)建立假设:①可能是磁铁对钨有吸引作用;②可能是…

(3)获得证据:小凌找来同样的钨丝,用磁铁靠近,发现钨丝不能被吸引.

(4)得出结论:钨丝晃动并不是磁铁对钨有吸引作用,而是 .

12.(2010•南京)课堂上,老师做了如图所示的演示实验,给直导线(铝棒)通电,观察到直导线运动起来.

(1)实验现象说明 有力的作用. 机就是利用这种现象制成的.

(2)判断“有力的作用”的依据是 .

A.力是维持物体运动的原因

B.一切物体都有惯性

C.物体运动状态改变时,一定受到力的作用

(3)将磁极上下对调,观察直导线的运动情况,这样操作是为了研究 .

13.(2010•湖北)如图为小华同“探究让线圈转起来”的实验装置图,线圈能够转动的原因是.要改变线圈转动方向,可采用 或 的方法.

14.(2010•清远)(1)小梁做“探究通电导体在磁场中受力的方向与哪些因素有关”的实验.提出如下的猜想:

A.可能与导体中的电流方向有关.

B.可能与磁场的方向有关.

设计实验装置如图所示,金属棒AB架在光滑的金属轨道上,导线的连接完好.具体操作如下: 第一步:闭合开关,发现金属棒向左运动.

第二步:把磁铁的南、北极上下对调,把电源的正、负极的导线也对调,闭合开关后,发现金属棒仍向左运动.根据以上现象,小梁得出结论:

通电导体在磁场中受力的方向与导体中的电流方向、磁场方向无关.

你认为他的结论正确吗?如果认为正确请说明理由.如果认为不正确,请分析他得出错误结论的原因.

(2)随着科学技术的发展,磁场对通电导体作用原理在生产、生活中的应用十分广泛.下列设备中,应用这一原理的是

A.电磁起重机 B.动圈式扬声器 C.电磁继电器 D.动圈式话筒.

15.(2010•河池)我们经常听到校园里扬声器(喇叭)发出悠扬的声音,如图所示为扬声器的结构示意图.请写出扬声器工作过程中涉及到的相关物理知识(写出两个即可).

16.(2010•泰州)图(甲)是直流电动机模型(主要部件见文字说明),图(乙)是自制简易电动机模型.现在主要讨论图(乙)简易电动机的制作与操作问题:

(1)绕制线圈的铜丝外表有漆皮,必须对线圈引出线的两端(搁置于铜质弯钩的部位)进行刮漆处理,刮漆方法见放大图.按这种方法刮漆,目的是使线圈能够

磁场对电流作用实验探究题

一.实验探究题(共17小题)

1.(2015•宁波)1879年10月,经过对1600多种材料进行几千次试验后,爱迪生制成了第一个可供实用的碳丝灯泡(灯丝由竹丝炭化后制成).

(1)如图甲所示,当磁体的磁极靠近正确工作的碳丝灯泡时,灯丝上端被磁体吸引,这是因为通电后的灯丝在磁场里受到了 的作用;

(2)要从图甲现象变为图乙中灯丝上端被排斥的现象,可以改变 方向.

2.(2015•泰州)(1)按图甲组装实验器材,给直导线通电,直导线向左运动,这说明电导线有力的作用;只对调电源正负极接线,通电直导线会向 运动,这说明通电导体的受力方向与 有关.

(2)如图乙是某兴趣小组制作的神奇转框,框的上部中央与电池正极相连,下部紧贴在与电池负极相连的柱形物两侧,金属框就可以绕电池持续转动,据此,你认为构成柱形物的材料应具有较好

的: 、 .(填物理属性)

3.(2014•广州)如图的线圈abcd位于磁场中

(1)通电后,cd段导线的电流方向 (选填“由c到d”、“由d到c”).

(2)cd段导线受磁场力的方向如图所示,在图中画出ab段导线受磁场力的方向.

4.(2014•营口)如图所示,是探究“磁场对通电导线作用”的实验装置.把金属棒ab放在磁场中,并将金属棒ab用软导线接入电路中,闭合开关后,让电流通过金属棒ab,观察到金属棒ab受到磁场的作用力向右运动.

(1)如果只将电源正负极对调位置,金属棒ab受力向 (选填“左”或“右”),这一现象说明 .

(2)上述实验的现象,在生活中的实际应用是 (选填“电动机”或“发电机”).

(3)如果将图中的电源换成小量程电流表,还可以探究 .

5.(2013•宿迁)如图甲,将玩具电动机、电池、小电灯、开关用导线连接起来.

(1)闭合开关,电动机转动,这是利用通电线圈在 里受力转动的原理工作的;如果想改变电动机的转动方向,我们可以采取的措施是 .

(2)刚闭合开关时,小电灯发出明亮的光,但随着电动机转得越来越快,小电灯的亮度逐渐减弱;当转速正常时,小电灯的亮度稳定不变,此时用手指轻轻捏住电动机的转轴,使电动机的转速减慢,你猜想这时小电灯的亮度将 (选填“变亮”“变暗”或“不变”),理由是 .

(3)如果将小电灯换成灵敏电流表,电路连接如图乙,当用手快速转动电动机转轴时,发现灵敏电流表指针偏转,这是 现象,它在生活中的应用有 (举出一例即可).

6.(2013•宁德)学习“电动机”内容时,老师用图实验装置演示“磁场对通电导线作用力的方向与什么因素有关”的实验后,同学们自然想到力既有方向又有大小.那么磁场对通电导线作用力的大小与什么因素有关呢?以下是小丽、小李与小明的猜想:

小丽猜想:“可能跟磁铁的磁性强弱有关.”

小李猜想:“可能跟导线AB在磁场中的位置有关.”

小明猜想:“可能跟通过导线AB的电流大小有关.”

请你根据图所示的实验装置,帮助小明设计实验来验证他的猜想,简述你的实验方案:

7.(2012•盘锦)如图所示,把导线ab(开关断开)放在磁场里,导线ab (填“能”或“不能”)运动;闭合开关,让电流通过导线ab,导线ab (填“能”或“不能”)运动,以上两步实验证明 . (填“发电机”或“电动机”)就是根据此原理工作的.

8.(2011•赤峰)如图所示,闭合开关后,导线ab会运动,说明磁场会对通电导体产生力的作用.我们知道,力是有大小的,这个作用力的大小与什么因素有关呢?完成下列问题:

(1)猜想:磁场对通电导体作用力的大小与什么因素有关?(写出一条即可)

(2)你做出上述猜想的依据是什么?

9.(2011•遵义)如图所示,是某科技实验小组的同学通过实验探究发电机与电动机原理时,设计的装置图,闭合开关S,先将导体ab水平向右移动,导体cd也随之运动起来,可知:

(1)实验装置左侧ab导体运动时电路中产生的现象是 ,根据此现象的原理制成 机.ab导体水平向右移动时将 能转化为 能.

(2)实验装置右侧cd导体产生的现象是利用 导体在磁场中 而运动的,此原理可制成 机.

10.(2011•柳州)(1)电动机是利用什么原理制成的?说出一个使用电动机的家用电器的实例. 答:电动机是利用通电线圈在 里受力而转动的原理制成的.例如: .

(2)自行车刹车时,用力越大,就停得越快.请说出其道理.

答: .

11.(2010•湖州)小凌同学在学习了磁知识后,对磁现象很感兴趣.一天晚上,她在台灯下研究磁铁,偶然发现当磁铁靠近发光的台灯时,灯泡内的钨丝晃动了.让我们和小凌同学一起来探究:

(1)提出问题:

(2)建立假设:①可能是磁铁对钨有吸引作用;②可能是…

(3)获得证据:小凌找来同样的钨丝,用磁铁靠近,发现钨丝不能被吸引.

(4)得出结论:钨丝晃动并不是磁铁对钨有吸引作用,而是 .

12.(2010•南京)课堂上,老师做了如图所示的演示实验,给直导线(铝棒)通电,观察到直导线运动起来.

(1)实验现象说明 有力的作用. 机就是利用这种现象制成的.

(2)判断“有力的作用”的依据是 .

A.力是维持物体运动的原因

B.一切物体都有惯性

C.物体运动状态改变时,一定受到力的作用

(3)将磁极上下对调,观察直导线的运动情况,这样操作是为了研究 .

13.(2010•湖北)如图为小华同“探究让线圈转起来”的实验装置图,线圈能够转动的原因是.要改变线圈转动方向,可采用 或 的方法.

14.(2010•清远)(1)小梁做“探究通电导体在磁场中受力的方向与哪些因素有关”的实验.提出如下的猜想:

A.可能与导体中的电流方向有关.

B.可能与磁场的方向有关.

设计实验装置如图所示,金属棒AB架在光滑的金属轨道上,导线的连接完好.具体操作如下: 第一步:闭合开关,发现金属棒向左运动.

第二步:把磁铁的南、北极上下对调,把电源的正、负极的导线也对调,闭合开关后,发现金属棒仍向左运动.根据以上现象,小梁得出结论:

通电导体在磁场中受力的方向与导体中的电流方向、磁场方向无关.

你认为他的结论正确吗?如果认为正确请说明理由.如果认为不正确,请分析他得出错误结论的原因.

(2)随着科学技术的发展,磁场对通电导体作用原理在生产、生活中的应用十分广泛.下列设备中,应用这一原理的是

A.电磁起重机 B.动圈式扬声器 C.电磁继电器 D.动圈式话筒.

15.(2010•河池)我们经常听到校园里扬声器(喇叭)发出悠扬的声音,如图所示为扬声器的结构示意图.请写出扬声器工作过程中涉及到的相关物理知识(写出两个即可).

16.(2010•泰州)图(甲)是直流电动机模型(主要部件见文字说明),图(乙)是自制简易电动机模型.现在主要讨论图(乙)简易电动机的制作与操作问题:

(1)绕制线圈的铜丝外表有漆皮,必须对线圈引出线的两端(搁置于铜质弯钩的部位)进行刮漆处理,刮漆方法见放大图.按这种方法刮漆,目的是使线圈能够


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