《阳光》教案
教学目标
1、知识与技能
认识11个生字和1个多音字，会写6个字，自主积累词语。能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵最后一个自然段。
2、过程与方法
初读课文, 出示课件：阳光洒满大地，学习课文1—
3自然段。投影出示句子：“啊，大自然多美呀!”指导学生读这一句话。“啊”表示惊异、赞叹，读音要拉长一些。“多”要读重音。第三自然段中是怎样描写大自然美丽的? 请同学再读课文。看本课插图，进一步体会大自然的美丽。
三、情感态度和价值观
了解课文内容，教育学生要学习佳子孝敬老人，关心家人，心中充溢爱。教学重点
掌握本课生字词。
教学难点
理解课文最后一段奶奶话中的意思。
教学方法
讲授法、交谈法。
课前准备
老师：准备好与本次课程相关的资料和课件。
同学：提前预习本节课所学知识。
课时安排
2课时。
第一课时。
教学过程
1、导入新课
讲新课之前，同学们先读一遍文章，使用“手机”录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。
老师板书课题后，问学生：“你们喜欢阳光吗? 为什么? 这篇课文中所写的是什么季节，什么时候的阳光? 由此引出了一个什么故事呢?”
2、新课学习
请同学们小声读1—
3自然段，体会佳子当时的心情是什么样的。(轻松、愉快、高兴、开心、快乐、舒畅) 你是从哪些词语或句子中体会出来的? 说给大家听。
投影出示句子：“啊，大自然多美呀!”指导学生读这一句话。“啊”表示惊异、赞叹，读音要拉长一些。“多”要读重音。
第三自然段中是怎样描写大自然美丽的? 请同学再读课文。
看本课插图，进一步体会大自然的美丽。
请一个同学读1—3自然段，大家看图听读。（评价朗读）
练习把句子说具体。看图填空。
《阳光》教案
教学目标
1、知识与技能
认识11个生字和1个多音字，会写6个字，自主积累词语。能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵最后一个自然段。
2、过程与方法
初读课文, 出示课件：阳光洒满大地，学习课文1—
3自然段。投影出示句子：“啊，大自然多美呀!”指导学生读这一句话。“啊”表示惊异、赞叹，读音要拉长一些。“多”要读重音。第三自然段中是怎样描写大自然美丽的? 请同学再读课文。看本课插图，进一步体会大自然的美丽。
三、情感态度和价值观
了解课文内容，教育学生要学习佳子孝敬老人，关心家人，心中充溢爱。教学重点
掌握本课生字词。
教学难点
理解课文最后一段奶奶话中的意思。
教学方法
讲授法、交谈法。
课前准备
老师：准备好与本次课程相关的资料和课件。
同学：提前预习本节课所学知识。
课时安排
2课时。
第一课时。
教学过程
1、导入新课
讲新课之前，同学们先读一遍文章，使用“手机”录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。
老师板书课题后，问学生：“你们喜欢阳光吗? 为什么? 这篇课文中所写的是什么季节，什么时候的阳光? 由此引出了一个什么故事呢?”
2、新课学习
请同学们小声读1—
3自然段，体会佳子当时的心情是什么样的。(轻松、愉快、高兴、开心、快乐、舒畅) 你是从哪些词语或句子中体会出来的? 说给大家听。
投影出示句子：“啊，大自然多美呀!”指导学生读这一句话。“啊”表示惊异、赞叹，读音要拉长一些。“多”要读重音。
第三自然段中是怎样描写大自然美丽的? 请同学再读课文。
看本课插图，进一步体会大自然的美丽。
请一个同学读1—3自然段，大家看图听读。（评价朗读）
练习把句子说具体。看图填空。