中小学德育处主任职责
1、协助分管副校长制订并实施学校的德育工作计划，加强对学生的常规管理。
2、贯彻执行上级有关德育工作的指标和条例，具体组织德育大纲的实施，切实抓好《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》的施行。指导和督促师生每天加强自我检查，加强学生自我管理。
3、协助分管副校长选配班主任与辅导员，对班主任与辅导员的工作进行考核、评定，每学年组织评选先进德育工作者，具体指导各年级、各班级开展建设良好班集体活动，认真组织每周一的升旗仪式，开好学生集会、班会，开展有益的丰富多彩的德育教育活动。
4、协助分管副校长领导班主任工作。负责定期召开班主任工作会议。组织班主任进行经验交流和工作总结，研究学生思想动态和改进教育方法。
5、安排每周的班、团（队）活动和每学期的学生政治思想教育活动。负责办好《希望之声广播站》，充分利用广播站对学生加强德育教育。
6、经常深入年级组、班级全面了解学生的思想动态，解决好带有倾向性的问题，重大问题及时向校长汇报。
7、协助分管副校长检查班主任工作计划的制定和落实情况，
审定三好学生名单和先进班集体名单。
8、做好各班清洁卫生、两操、纪律秩序、学生出勤等的检查评比和学生行为习惯的养成教育工作。
9、指导学生开展社会实践活动，开阔学生视野，陶冶学生情操。为学生提供心理咨询、心理辅导和心理教育，帮助学生维护心理健康，提高心理素质，减轻心理矛盾，解决心理问题，帮助学生提高社会适应能力。
10、重视学校、社会、家庭三位一体的网络教育工作，负责开办家长学校，形成多渠道的育人环境，创设多渠道的育人氛围。根据我校特点和学生实际开展有特色的德育活动，争创德育工作新特色新局面。
中小学德育处主任职责
1、协助分管副校长制订并实施学校的德育工作计划，加强对学生的常规管理。
2、贯彻执行上级有关德育工作的指标和条例，具体组织德育大纲的实施，切实抓好《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》的施行。指导和督促师生每天加强自我检查，加强学生自我管理。
3、协助分管副校长选配班主任与辅导员，对班主任与辅导员的工作进行考核、评定，每学年组织评选先进德育工作者，具体指导各年级、各班级开展建设良好班集体活动，认真组织每周一的升旗仪式，开好学生集会、班会，开展有益的丰富多彩的德育教育活动。
4、协助分管副校长领导班主任工作。负责定期召开班主任工作会议。组织班主任进行经验交流和工作总结，研究学生思想动态和改进教育方法。
5、安排每周的班、团（队）活动和每学期的学生政治思想教育活动。负责办好《希望之声广播站》，充分利用广播站对学生加强德育教育。
6、经常深入年级组、班级全面了解学生的思想动态，解决好带有倾向性的问题，重大问题及时向校长汇报。
7、协助分管副校长检查班主任工作计划的制定和落实情况，
审定三好学生名单和先进班集体名单。
8、做好各班清洁卫生、两操、纪律秩序、学生出勤等的检查评比和学生行为习惯的养成教育工作。
9、指导学生开展社会实践活动，开阔学生视野，陶冶学生情操。为学生提供心理咨询、心理辅导和心理教育，帮助学生维护心理健康，提高心理素质，减轻心理矛盾，解决心理问题，帮助学生提高社会适应能力。
10、重视学校、社会、家庭三位一体的网络教育工作，负责开办家长学校，形成多渠道的育人环境，创设多渠道的育人氛围。根据我校特点和学生实际开展有特色的德育活动，争创德育工作新特色新局面。