篇一：孔乙己阅读答案第四段
孔乙己阅读及答案_语文_初中教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|
孔乙己阅读及答案_语文_初中教育_教育专区。10．孔乙己的出场总是伴随着各种笑声，然而这些笑声往往是与轻松、欢乐无 关的。请仔细品味选文中的“笑” ，说出你的理解和感悟。 孔乙己到店后，酒店的掌柜、酒客们一起拿他取笑，小伙计也跟着笑，孩子们 也10．孔乙己的出场总是伴随着各种笑声，然而这些笑声往往是与轻松、欢乐无 关的。请仔细品味选文中的“笑” ，说出你的理解和感悟。 孔乙己到店后，酒店的掌柜、酒客们一起拿他取笑，小伙计也跟着笑，孩子们 也来赶热闹。 （明确哪几类人在笑） 然而这些笑多是对孔乙己的嘲弄 和侮辱，是从空虚、冷酷、麻木的灵魂里发出的。相对来说，孩子们的笑自然 一些，从中也让孔乙己得到些许柔情和慰安。 （感受） 揭示了孔乙己 无人关心，更被人当作笑料的悲惨命运，反映了当时社会的世态炎凉、人情冷 漠。 （分析人物命运、社会状况） “笑”字贯穿孔乙己出场过程的始终，增加 了悲剧色彩。 （分析“笑”的表达作用） 11 鲁迅笔下的孔乙己的个性也是不止一面的。请联系上面文字，说出你对此的 理解。( )孔乙己性格复杂，一方面他好喝懒做、死要面子、迂腐不堪，同时他又教小伙 计写字，分茴香豆给孩子们吃，表现出热情、善良的另一面。他的品行也很复 杂，在酒店不拖欠酒钱的良好信誉有时是靠偷窃来维持的。所以他的为人既是 可笑的，而同时,他的命运也是可悲的。 12．下面的句子用到了“总是”这个词，请结合上下文，分析它们在语境中不 同的表达作用。(3 分) ①他对人说话，总是． ．满口之乎者也，叫人半懂不 懂的。 ①总是”说一些让人半懂不懂的话，表现了孔乙己因深受科举毒害而无法与人 正常对话的迂腐可悲的状况。 一、小说中有哪几处写到众人的哄笑？他们为什么而笑？作者用众人的笑来贯 穿孔乙己的故事，有什么用意？ 本题意在引导学生整体把握小说内容，加深对小说主题的理解。 小说有四处写到众人的哄笑：一处是第四段，一处是第六段，一处是第八段， 一处是倒数第三段。四次哄笑，描写的实际上是众人四次戏弄、嘲笑孔乙己的 情景，而孔乙己尴尬狼狈、穷于招架的样子让他们很开心。众人的冷酷、麻木、 对弱者的践踏由此可见一般。 封建秩序是封建社会的基础，在这样等级森严的封建统治下，民众的活力、热 情、同情心都被扼杀，变得麻木不仁，自私冷漠。在短衣帮的心目中也以为既 然“学而优则仕”，那么连半个秀才也捞不到的孔乙己当然是劣货，只值得奚落 和取笑。他们意识不到自己与孔乙己同样在封建秩序中处于倍受压迫的社会底 层，同样可悲可怜，所以他们对孔乙己这样一个不幸者不但没有同情和帮助， 相反只知道哄笑取乐，在他们劳累而苦闷的生涯中寻求片刻的快乐。 孔乙己是一个在当时的社会中找不到自己的位子的苦人和弱者，用众人的哄 笑来贯穿这样一个令人悲酸的故事，烘托和加强了小说的悲剧效果。这种哄笑 是麻木的笑，这使孔乙己的杯具更笼上一层令人窒息的悲凉的意味。一面是悲 惨的遭遇和伤痛，另一面不是同情和眼泪，而是无聊的逗笑和取乐，以乐境写 哀，更令人悲哀，表示孔乙己的悲剧不是个人的悲剧，而是社会的悲剧，作品 反封建的意义就更加深刻了。 二、细读课文，探究下面的问题。 1．小说对孔乙己的描写，哪些地方是正面描写？哪些地方是侧面描写？由这些 描写可以看出孔乙己是怎样的一个人？
正面描写的地方比较多，如对孔乙己外貌和绰号来历的描写，对孔乙己面对众 人嘲弄时语言、表情和动作的描写等都属于正面描写。而第五段和第十段则从 侧面，由别人之口交代了孔乙己的经历，丰富了人物性格。由这些描写可以看 出，孔乙己贫困潦倒却又想保持读书人的架势，善良而又无能，可怜而又可气， 是一个时代的落伍者和封建科举制的牺牲品，也是当时冷酷社会的牺牲品。作 者哀其不幸又怒其不争。 2．作者为什么要通过一个小伙计“我”的眼光来讲述孔乙己的故事？体会一下这 种写作角度与直接用第三人称描写的不同效果。 作者以一名不谙世事的酒店小伙计的口吻，不动声色地讲述着孔乙己的凄惨遭 遇，让人体会到，连这样一个小孩子都这样冷漠，可见当时社会的世态炎凉。 而且以第一人称讲述故事，比第三人称显得更为真实亲切。 三、联系上下文，揣摩下列句子，探究括号中的问题（也可以另外圈点几个精 彩的句子进行分析、体味）。 1．①（孔乙己）便排出九文大钱。②他从破衣袋里摸出四文大钱。 （一处用“排”，一处用“摸”，意味有什么不同？） “排”字体现出孔乙己想要显示自己付得起两碗酒和一碗茴香豆价钱的心理，在 短衣帮面前炫耀自己，同时也体现了他从不拖欠赖帐。“摸”字体现出孔乙己的 吃力。一“摸”一“排”形成鲜明对比。
2．他们便接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不 安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一 些不懂了。 （“捞”字显示了问话人怎样的口吻？“笼”字又揭示了孔乙己怎样的心态？） “捞”字显示了问话人轻蔑、嘲笑的口吻，“笼”字体现了孔乙己的窘迫，他不愿意 与别人说这个。 3．孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。 （怎样理解这句话的含义？它在文中起什么作用？） 说明他是一个可有可无的人，为下文他腿断了没有人同情他反而继续嘲笑他做 铺垫。 4．我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。 （既然是“大约”，为什么又说“的确”，这是否矛盾？作者为什么这样写？） 在这里并不矛盾，用大约表示是“我”的猜测，因为当时的社会黑暗，孔乙己那 样的人是没有活路的。 四、对造成孔乙己悲剧命运的原因，有多种看法：有的说他是科举制度的牺牲 品，有的说是冷酷无情的社会害了他，有的说也要归咎于他自己的不争气„„ 对此，你有什么看法？和同学们探讨一下。 本题主要让学生进行探究性学习，深入分析和思考小说人物的性格内涵。要鼓 励学生发表独到的见解。 例 (个人意见,仅做参考) 1 科举制度使孔乙己追求功名利禄，死读书，连半个秀才也没捞到。 2 封建文化糟粕，使他灵魂堕落，相反成了不能谋生的可怜虫，没有成材。 3 封建等级制度使百姓麻木不仁，意识不到自己的奴隶地位，反而嘲笑更为不
幸的孔乙己。 4 以丁举人为代表的封建统治者横行霸道，冷酷残忍，将孔乙己推上一条不归 之路。 5 总之，是腐朽黑暗的封建统治制度造成孔乙己的悲剧。 第二种解释： ①社会原因：贫富悬殊，阶级对立，人际关系的冷漠势力，以丁举人为大袋的 统治者的残酷摧残 ②直接原因：因偷窃而遭丁举人的毒打 ③自身原因：好喝懒做，鄙视劳动，热衷科举，麻木不仁，至死不悟，封建科 举制度的牺牲品 ④根本原因：封建科举制度的毒害 11、第一段的环境描写和“我”的外貌描写起什么作用？ 环境描写，渲染了悲凉阴冷的气氛，为孔乙己的结局蒙上了悲剧的色彩。写我 的外貌，进一步衬托了孔乙己生活的穷困、凄惨。 12、这时掌柜怎样对待他？这样写有什么表达作用？ 掌柜仍然同平常一样嘲笑孔乙己。这样写，暴露了当时社会的冷酷，毫无同情 心，揭示了孔乙己不幸命运的社会根源。 13、“摸出四文大钱”的“摸”，可否换成“掏”或“拿”？为什么？ 不能。“摸”不仅写出了孔乙己动作的迟钝，而且写出了钱藏放的严实，来之不 易，突出了孔乙己经济状况的潦倒，每况愈下。 14、“十九个钱”重复了几次？说明什么？后来不提了，为什么？重复几次，说 明了孔乙己的全部身价还不值十九个钱。后来不提，是因为人们不再注意孔乙 己的死活，他是一个可有可无的人 15、最后一节“大约孔乙己的确死了”。“大约”和“的确”是相互矛盾的，这样写 是否病句？应怎样理解？ 不矛盾。这是从不同角度来写孔乙己的悲剧结局。说“大约”是因为，人们很久 没有见过孔乙己，也没有关于他的确凿消息，对他的处境只能用猜测。但是根 据孔乙己最后一次来酒店的悲苦情形，在当时的社会里，孔乙己的死又是必然 的 2．在给小孩分吃茴香豆这个情节上，作者运用了哪些描写方法来塑造孔乙己这 个形象的？表现了孔乙己怎样的性格特点？( 从动作、神态、语言三个方面描写了孔乙己给小孩分吃茴香豆的情景。表现了 孔乙己善良、迂腐，受到成人世界排斥的特点。篇二：孔乙己阅读答案第四段
篇三：孔乙己阅读答案第四段
阅读下面的现代文，回答问题。
①中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这„„下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要不是偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌„„”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
②自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢！”到了第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。
③我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。
（节选自《孔乙己》）
1．文段①划横线句是 描写，在文中的作用是 。
2．文段①中划波浪线句运用的描写方法是 ，表现了孔乙已 的生活状况。
3．选段中写了三次笑声，表现了掌柜和众人的 。
4．在一次语文综合性学习活动中，同学们一起探讨“造成孔乙已悲剧命运的原因”，请就此谈谈你的观点。
2012年湖南省株洲市初中毕业学业考试语文试题
[参考答案]
1．环境描写（景物描写）。渲染悲凉气氛，暗示孔乙己的悲惨命运。
2．外貌描写。穷困潦倒、可怜悲惨
3．冷漠无情。
4．孔乙已是封建科举制度的牺牲品；冷酷无情的社会害了他；归咎于他自己的不争气。 篇四：孔乙己阅读答案第四段
篇五：孔乙己阅读答案第四段
内容简介：这篇课文是我国的现代文学巨匠鲁迅先生的著名小说，也是20世纪中国文学史上的经典短篇小说之一。作家以极俭省的笔墨和典型的生活细节，塑造了孔乙己这位被残酷地抛弃于社会底层，生活穷困潦倒，最终被强大的黑暗势力所吞没的读书人形象。为了让同学们对这篇文章有更好的掌握，下面小编整理了孔乙己阅读答案，供大家练习。
(一)
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。他身材很高大;青白脸色，皱纹同时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的\"上大人孔乙己\"这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，\"孔乙己，你脸上又添上新伤疤了!\"他不回答，对柜里说，\"温两碗酒，要一碟茴香豆。\"便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，\"你一定又偷了人家的东西了!\"孔乙己睁大眼睛说，\"你这样凭空污人清白 \"\"什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。\"孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，\"窃书不能算偷 窃书! 读书人的事，能算偷么?\"接连便是难懂的话，什么\"君子固穷\"，什么\"者乎\"之类，引得众人都哄笑起来;店内外充满了快活的空气。
1.对 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人 一句，理解最正确的一项是( )
a、说明孔乙己虽然贫苦潦倒，却嗜酒如命，不加节制。
b、说明孔乙己是个读书人，身份与众不同，高人一等。
c、说明孔乙己地位低下，却以读书人自居，迂腐可笑。
d、说明孔乙己生活悠闲，喜爱喝酒穿长衫，气质不凡。
2.作者刻画孔乙己的人物形象，没有使用的一种修辞方法是( )
a、外貌描写 b、语言描写 c、动作描写 d、心理描写
3.对孔乙己给酒客所带来的欢笑理解最正确的一项是( )
a、孔乙己性格随和，人们喜欢和他开欢笑。
b、孔乙己迂腐不堪，是人们生活中的笑料。
c、孔乙己言谈举止，引人瞩目，令人感到新奇。
d、孔乙己有幽默感，总能给大家带来欢乐。
(二)
(甲)中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬;我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音， 温一碗酒。 这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子;穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住;见了我，又说道， 温一碗酒。 掌柜也伸出头去，一面说 孔乙已么，你还欠十九个钱呢! 孔乙己很颓唐的仰面答道， 这 下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。 掌柜仍然同平常一样，笑着对他说， 孔乙已，你又偷了东西了! 但他这回却不十分分辩，单说了一句， 不要取笑! 取笑?要是不偷，怎么会打断腿? 孔乙已低声说道， 跌断，跌，跌 他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
(乙)范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道： 噫!我中了! 说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道： 噫!好!我中了! 笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道： 原来新贵人欢喜疯了。 老太太哭道： 怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人，就得了这个拙病!这一疯了，几时才得好? 娘子胡氏道： 早上好好出去，怎的就得了这样的病!却是如何是好? 众邻居劝道： 老太太不要心慌，我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。
1.请各用一句话分别概括(甲)(乙)两段文字的主要事件。
甲：_________________________________________________________________
乙：_________________________________________________________________
2.孔乙已和范进都是热衷功名的读书人。二人境况不同，周围人对他们的态度也不同。酒店的人对孔乙已的态度是：____________________________，众邻居对范进中举后的态度是：____________________________
3.孔乙己被摧残的直接原因是：_______________，范进发疯的直接原因是：_______________，造成二人如此境况的根本原因是：_______________。
4.甲段文字渲染一种悲凉的气氛，表明作者对孔乙已的态度是：
乙段文字创设了一个滑稽可笑的场景，表明作者对范进的态度是：
5.(甲)(乙)两段文字主要通过人物的语言、动作、外貌等描写刻画人物性格。请从上边两段文字中摘抄一例你最为欣赏的动作或语言描写的句子进行赏析。
(三)
孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。①他身材很高大;②青白脸色，③皱纹间时常夹些伤痕;④一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的 上大人孔乙己 这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙已一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道， 孔乙己，你脸上又添上新伤疤了! 他不回答，对柜里说， 温两碗酒，要一碟茴香豆。 便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道， 你一定又偷了人家的东西了! 孔乙己睁大眼睛说， 你怎么这样凭空污人清白 什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。 孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道， 窃书不能算偷 窃书! 读书人的事，能算偷么? 接连便是难懂的话，什么 君子固穷 ，什么 者乎 之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
1.孔乙己最突出的特点是什么?这特点表明了什么?
2.文中标出的①②③④句是对孔乙己的_____________描写，各句的作用是：
①句 身材很高大 表明___________________________________。
②句 清白脸色 说明____________________________________。
③句 皱纹间时常夹些伤痕 表明________________________________。④句 一部乱蓬蓬的花白的胡子 表明____________________________________。
2.读文中画线的句子，说一说孔乙己为什么把 偷书 说成 窃书 ，这表明了孔乙己怎样的性格?
4.用一句话概括上文的主要内容
(四)
中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬;我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音， 温一碗酒。 这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。①他脸上黑而且瘦，已经不成样子;穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住;见了我，又说道， 温一碗酒。 掌柜也伸出头去，一面说， 孔乙己么?你还欠十九个钱呢! 孔乙己很颓唐的仰面答道， 这 下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。 掌柜仍然同平常一样，笑着对他说， 孔乙己，你又偷了东西了! 但他这回却不十分分辩，单说了一句 不
要取笑! 取笑?要是不偷，怎么会打断腿? ②孔乙己低声说道， 跌断，跌，跌 ③他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。④他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
1.小说的情节可分为开端、发展、高潮、结局等部分，本段在《孔乙己》这篇小说的情节中属哪部分?
2.写出本段的具体时间、地点、人物和事件。
①时间：________②地点：___________③人物：________④事件：___________
3.分析文中画表序号的语句的描写方法和作用，完全正确的一项是( )。
a.①句是外貌描写，说明孔乙己的悲惨遭遇，是因为他的好喝懒做，四体不勤。
b.②句是语言描写，表明孔乙己以谎言来维持自己的 尊严 ，精神麻木可悲。
c.③句是行动描写，说明孔乙己深怕旁人揭他的短处，想在瞒和骗中苟且偷生。
d.④句是动作描写， 摸 字形象地写出了孔乙己舍不得花掉仅有的四文钱的吝啬心理。
4. 秋风是一天凉比一天 一句，除了交代时节气候之外，还有什么作用?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5.选文中几次写酒店的人对孔乙己 笑 ，这有什么作用?分析不确切的一项是( )。
a.增强悲剧气氛，与孔乙己的不幸遭遇形成强烈的对比。
b.揭露封建社会的冷酷。
c.批判当时群众的麻木、冷漠。d.加强喜剧色彩，是对孔乙己可笑性格的嘲讽。
6.掌柜的一再提到 孔乙己还欠十九个钱呢! 对其作用分析正确的一项( )。
a.说明掌柜唯利是图，一心只想着钱。b.担心孔乙己不能还他的钱。
c.含蓄地表现孔乙己的地位低下，全部身价还不如十九个钱。
d.表明孔乙己每况愈下，穷困潦倒。
(五)综合阅读《孔乙己》，完成下面的练习：
1. 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。 这句揭示了( )
a.孔乙己的经济地位低下和思想意识清高。b.孔乙己经济地位低下。
c.孔乙己摆读书人的架子，不屑与 短衣帮 为伍。
d.孔乙己是一个思想迂腐的读书人。
2. 穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。 这话揭示了( )。
a.孔乙己好喝懒做的性格特征b.孔乙己穷困潦倒的生活处境。
c.孔乙己追求功名、迂腐麻木的性格。d.孔乙己懒惰而又死爱面子的特性。
3. 青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白的胡子。 这里揭示了( )。
a.孔乙己身体很不好，还时常挨打。b.孔乙己又脏又懒的性格。
c.孔乙己的不幸遭遇。d.孔乙己的穷困不得志。
4. 孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑， 店内外充满了快活的空气。 这段描写，主要是( )。
a.通过酒店气氛的描写，揭示了小说的社会环境。
b.通过酒客嗤笑孔乙己的对话描写，揭示了当时人情的冷酷及没有进学的知识分子的窘况。
c.通过神态、语言的描写，揭示了孔乙己自命清高、迂腐不堪、自欺欺人的性格特点。
d.表现孔乙己是一个连短衣帮都看不起的知识分子，从而反映出他所处的社会地位低下。
5. 我到现在终于没有见 大约孔乙己的确死了。 这句的含义是( )。
a.孔乙己是否已经死了，没有根据，作者无法交代清楚，所以用 大约 、 的确 自相矛盾的状语反映这一事实。
b.作者通过 大约 、 的确 这样矛盾的语言，含蓄地表达了矛盾的心境。
c. 的确 表示准确无误， 大约 表示不准确的估计，作者通过似乎矛盾的语言，含蓄地表达了不希望孔乙己这样悲惨地死去的意愿。
d.作者运用看似矛盾的两个状语，深刻地揭示孔乙己活着无人关心，死后无人过问的悲惨命
运。
6.孔乙己的性格特征概括得最恰当的几项是( )。
a.好喝懒做、迂腐穷酸、看不起人、非偷则窃、麻木不仁。
b.穷困潦倒、好喝懒做、满腹经纶、麻木不仁、善良诚恳。
c.自命清高、好喝懒做、迂腐穷酸、麻木不仁、善良诚恳。
d.自命清高、好喝懒做、好为人师、麻木不仁、善良诚恳。
7、丁举人和孔乙己同是读书人，但丁举人却下毒手打折了孔乙己的腿，其根本原因是( )
a、孔乙己自己发昏，冒犯了举人。 b、孔乙己恶习不改，仍旧偷。
c、孔乙己拒不认错。 d、两人的社会地位悬殊。
8、请具体谈谈作者都写了谁的笑?每种人的笑的含义是什么?
参考答案
一、1.c 2.d 3.b
二、1.(甲)孔乙已最后一次到酒店喝酒。(乙)范进因中举而发疯。 (意思对即可)
2.冷嘲热讽(冷漠无情); 趋炎附势(阿谀奉承)。
3.偷东两被打; 因中举而喜极发疯; 封建科举制度的毒害(封建文化的毒害，封建社会的毒害等) (意思对即可)
4.既批判又同情(哀其不幸，怒其不争) 尖锐的讽刺，无情的嘲弄。 (意思对即可)
5.例如：孔乙已：低声说道： 跌断，跌，跌
语言描写，表现了孔乙已自欺欺人，死要面子，迂腐可笑的性格特点。
又如：范进不看便罢，看了一遍，又念一遍， 自己把两手拍了一下，笑了一声，道： 噫!好了!我中了!
动作语言描写，表现了范进热衷功名，利欲熏心的性格特点。
(举一例既可，只摘句不给分，分析合理即可)
三、1.孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
表明孔乙已经济地位、社会地位和 短衣帮 相同，但他又摆读书人的臭架子，看不起劳动人民。他这一特点集中反映了他经济地位和思想意识的矛盾。
2.肖像
①他有劳动能力，具备谋生的身体条件
②他生活贫困，营养不良
③他因偷窃经常挨打
④他年岁已老，接近风烛残年，精神萎(委)靡颓唐
3.显示自己是读书人，与众不同，卖弄斯文。迂腐、虚荣，自欺欺人。
4.酒客揭短，取笑孔乙己偷东西。
四、.高潮 2. ①中秋过后的一个下午②咸亨酒店③孔乙己、掌柜、 我 ④孔乙己到酒店最后一次喝酒 3.b 4.略 5.d 6.c
五、答案：
1.a 2.d 3.c 4.c 5.d 6.c 7、d
8、小伙计的笑是解脱的笑，不经意的笑;
掌柜的笑是自私卑劣的笑，奚落取笑;
短衣帮是麻木不仁的笑，是哄笑取笑;
孩子们的笑是天真的笑，是觉得有趣的笑。
这笑声不仅表明了人与人之间的冷漠无情，世态炎凉，也表明了孔乙己被损害被侮辱的社会地位。
篇一：孔乙己阅读答案第四段
孔乙己阅读及答案_语文_初中教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|
孔乙己阅读及答案_语文_初中教育_教育专区。10．孔乙己的出场总是伴随着各种笑声，然而这些笑声往往是与轻松、欢乐无 关的。请仔细品味选文中的“笑” ，说出你的理解和感悟。 孔乙己到店后，酒店的掌柜、酒客们一起拿他取笑，小伙计也跟着笑，孩子们 也10．孔乙己的出场总是伴随着各种笑声，然而这些笑声往往是与轻松、欢乐无 关的。请仔细品味选文中的“笑” ，说出你的理解和感悟。 孔乙己到店后，酒店的掌柜、酒客们一起拿他取笑，小伙计也跟着笑，孩子们 也来赶热闹。 （明确哪几类人在笑） 然而这些笑多是对孔乙己的嘲弄 和侮辱，是从空虚、冷酷、麻木的灵魂里发出的。相对来说，孩子们的笑自然 一些，从中也让孔乙己得到些许柔情和慰安。 （感受） 揭示了孔乙己 无人关心，更被人当作笑料的悲惨命运，反映了当时社会的世态炎凉、人情冷 漠。 （分析人物命运、社会状况） “笑”字贯穿孔乙己出场过程的始终，增加 了悲剧色彩。 （分析“笑”的表达作用） 11 鲁迅笔下的孔乙己的个性也是不止一面的。请联系上面文字，说出你对此的 理解。( )孔乙己性格复杂，一方面他好喝懒做、死要面子、迂腐不堪，同时他又教小伙 计写字，分茴香豆给孩子们吃，表现出热情、善良的另一面。他的品行也很复 杂，在酒店不拖欠酒钱的良好信誉有时是靠偷窃来维持的。所以他的为人既是 可笑的，而同时,他的命运也是可悲的。 12．下面的句子用到了“总是”这个词，请结合上下文，分析它们在语境中不 同的表达作用。(3 分) ①他对人说话，总是． ．满口之乎者也，叫人半懂不 懂的。 ①总是”说一些让人半懂不懂的话，表现了孔乙己因深受科举毒害而无法与人 正常对话的迂腐可悲的状况。 一、小说中有哪几处写到众人的哄笑？他们为什么而笑？作者用众人的笑来贯 穿孔乙己的故事，有什么用意？ 本题意在引导学生整体把握小说内容，加深对小说主题的理解。 小说有四处写到众人的哄笑：一处是第四段，一处是第六段，一处是第八段， 一处是倒数第三段。四次哄笑，描写的实际上是众人四次戏弄、嘲笑孔乙己的 情景，而孔乙己尴尬狼狈、穷于招架的样子让他们很开心。众人的冷酷、麻木、 对弱者的践踏由此可见一般。 封建秩序是封建社会的基础，在这样等级森严的封建统治下，民众的活力、热 情、同情心都被扼杀，变得麻木不仁，自私冷漠。在短衣帮的心目中也以为既 然“学而优则仕”，那么连半个秀才也捞不到的孔乙己当然是劣货，只值得奚落 和取笑。他们意识不到自己与孔乙己同样在封建秩序中处于倍受压迫的社会底 层，同样可悲可怜，所以他们对孔乙己这样一个不幸者不但没有同情和帮助， 相反只知道哄笑取乐，在他们劳累而苦闷的生涯中寻求片刻的快乐。 孔乙己是一个在当时的社会中找不到自己的位子的苦人和弱者，用众人的哄 笑来贯穿这样一个令人悲酸的故事，烘托和加强了小说的悲剧效果。这种哄笑 是麻木的笑，这使孔乙己的杯具更笼上一层令人窒息的悲凉的意味。一面是悲 惨的遭遇和伤痛，另一面不是同情和眼泪，而是无聊的逗笑和取乐，以乐境写 哀，更令人悲哀，表示孔乙己的悲剧不是个人的悲剧，而是社会的悲剧，作品 反封建的意义就更加深刻了。 二、细读课文，探究下面的问题。 1．小说对孔乙己的描写，哪些地方是正面描写？哪些地方是侧面描写？由这些 描写可以看出孔乙己是怎样的一个人？
正面描写的地方比较多，如对孔乙己外貌和绰号来历的描写，对孔乙己面对众 人嘲弄时语言、表情和动作的描写等都属于正面描写。而第五段和第十段则从 侧面，由别人之口交代了孔乙己的经历，丰富了人物性格。由这些描写可以看 出，孔乙己贫困潦倒却又想保持读书人的架势，善良而又无能，可怜而又可气， 是一个时代的落伍者和封建科举制的牺牲品，也是当时冷酷社会的牺牲品。作 者哀其不幸又怒其不争。 2．作者为什么要通过一个小伙计“我”的眼光来讲述孔乙己的故事？体会一下这 种写作角度与直接用第三人称描写的不同效果。 作者以一名不谙世事的酒店小伙计的口吻，不动声色地讲述着孔乙己的凄惨遭 遇，让人体会到，连这样一个小孩子都这样冷漠，可见当时社会的世态炎凉。 而且以第一人称讲述故事，比第三人称显得更为真实亲切。 三、联系上下文，揣摩下列句子，探究括号中的问题（也可以另外圈点几个精 彩的句子进行分析、体味）。 1．①（孔乙己）便排出九文大钱。②他从破衣袋里摸出四文大钱。 （一处用“排”，一处用“摸”，意味有什么不同？） “排”字体现出孔乙己想要显示自己付得起两碗酒和一碗茴香豆价钱的心理，在 短衣帮面前炫耀自己，同时也体现了他从不拖欠赖帐。“摸”字体现出孔乙己的 吃力。一“摸”一“排”形成鲜明对比。
2．他们便接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不 安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一 些不懂了。 （“捞”字显示了问话人怎样的口吻？“笼”字又揭示了孔乙己怎样的心态？） “捞”字显示了问话人轻蔑、嘲笑的口吻，“笼”字体现了孔乙己的窘迫，他不愿意 与别人说这个。 3．孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。 （怎样理解这句话的含义？它在文中起什么作用？） 说明他是一个可有可无的人，为下文他腿断了没有人同情他反而继续嘲笑他做 铺垫。 4．我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。 （既然是“大约”，为什么又说“的确”，这是否矛盾？作者为什么这样写？） 在这里并不矛盾，用大约表示是“我”的猜测，因为当时的社会黑暗，孔乙己那 样的人是没有活路的。 四、对造成孔乙己悲剧命运的原因，有多种看法：有的说他是科举制度的牺牲 品，有的说是冷酷无情的社会害了他，有的说也要归咎于他自己的不争气„„ 对此，你有什么看法？和同学们探讨一下。 本题主要让学生进行探究性学习，深入分析和思考小说人物的性格内涵。要鼓 励学生发表独到的见解。 例 (个人意见,仅做参考) 1 科举制度使孔乙己追求功名利禄，死读书，连半个秀才也没捞到。 2 封建文化糟粕，使他灵魂堕落，相反成了不能谋生的可怜虫，没有成材。 3 封建等级制度使百姓麻木不仁，意识不到自己的奴隶地位，反而嘲笑更为不
幸的孔乙己。 4 以丁举人为代表的封建统治者横行霸道，冷酷残忍，将孔乙己推上一条不归 之路。 5 总之，是腐朽黑暗的封建统治制度造成孔乙己的悲剧。 第二种解释： ①社会原因：贫富悬殊，阶级对立，人际关系的冷漠势力，以丁举人为大袋的 统治者的残酷摧残 ②直接原因：因偷窃而遭丁举人的毒打 ③自身原因：好喝懒做，鄙视劳动，热衷科举，麻木不仁，至死不悟，封建科 举制度的牺牲品 ④根本原因：封建科举制度的毒害 11、第一段的环境描写和“我”的外貌描写起什么作用？ 环境描写，渲染了悲凉阴冷的气氛，为孔乙己的结局蒙上了悲剧的色彩。写我 的外貌，进一步衬托了孔乙己生活的穷困、凄惨。 12、这时掌柜怎样对待他？这样写有什么表达作用？ 掌柜仍然同平常一样嘲笑孔乙己。这样写，暴露了当时社会的冷酷，毫无同情 心，揭示了孔乙己不幸命运的社会根源。 13、“摸出四文大钱”的“摸”，可否换成“掏”或“拿”？为什么？ 不能。“摸”不仅写出了孔乙己动作的迟钝，而且写出了钱藏放的严实，来之不 易，突出了孔乙己经济状况的潦倒，每况愈下。 14、“十九个钱”重复了几次？说明什么？后来不提了，为什么？重复几次，说 明了孔乙己的全部身价还不值十九个钱。后来不提，是因为人们不再注意孔乙 己的死活，他是一个可有可无的人 15、最后一节“大约孔乙己的确死了”。“大约”和“的确”是相互矛盾的，这样写 是否病句？应怎样理解？ 不矛盾。这是从不同角度来写孔乙己的悲剧结局。说“大约”是因为，人们很久 没有见过孔乙己，也没有关于他的确凿消息，对他的处境只能用猜测。但是根 据孔乙己最后一次来酒店的悲苦情形，在当时的社会里，孔乙己的死又是必然 的 2．在给小孩分吃茴香豆这个情节上，作者运用了哪些描写方法来塑造孔乙己这 个形象的？表现了孔乙己怎样的性格特点？( 从动作、神态、语言三个方面描写了孔乙己给小孩分吃茴香豆的情景。表现了 孔乙己善良、迂腐，受到成人世界排斥的特点。篇二：孔乙己阅读答案第四段
篇三：孔乙己阅读答案第四段
阅读下面的现代文，回答问题。
①中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这„„下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要不是偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌„„”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
②自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢！”到了第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。
③我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。
（节选自《孔乙己》）
1．文段①划横线句是 描写，在文中的作用是 。
2．文段①中划波浪线句运用的描写方法是 ，表现了孔乙已 的生活状况。
3．选段中写了三次笑声，表现了掌柜和众人的 。
4．在一次语文综合性学习活动中，同学们一起探讨“造成孔乙已悲剧命运的原因”，请就此谈谈你的观点。
2012年湖南省株洲市初中毕业学业考试语文试题
[参考答案]
1．环境描写（景物描写）。渲染悲凉气氛，暗示孔乙己的悲惨命运。
2．外貌描写。穷困潦倒、可怜悲惨
3．冷漠无情。
4．孔乙已是封建科举制度的牺牲品；冷酷无情的社会害了他；归咎于他自己的不争气。 篇四：孔乙己阅读答案第四段
篇五：孔乙己阅读答案第四段
内容简介：这篇课文是我国的现代文学巨匠鲁迅先生的著名小说，也是20世纪中国文学史上的经典短篇小说之一。作家以极俭省的笔墨和典型的生活细节，塑造了孔乙己这位被残酷地抛弃于社会底层，生活穷困潦倒，最终被强大的黑暗势力所吞没的读书人形象。为了让同学们对这篇文章有更好的掌握，下面小编整理了孔乙己阅读答案，供大家练习。
(一)
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。他身材很高大;青白脸色，皱纹同时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的\"上大人孔乙己\"这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，\"孔乙己，你脸上又添上新伤疤了!\"他不回答，对柜里说，\"温两碗酒，要一碟茴香豆。\"便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，\"你一定又偷了人家的东西了!\"孔乙己睁大眼睛说，\"你这样凭空污人清白 \"\"什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。\"孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，\"窃书不能算偷 窃书! 读书人的事，能算偷么?\"接连便是难懂的话，什么\"君子固穷\"，什么\"者乎\"之类，引得众人都哄笑起来;店内外充满了快活的空气。
1.对 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人 一句，理解最正确的一项是( )
a、说明孔乙己虽然贫苦潦倒，却嗜酒如命，不加节制。
b、说明孔乙己是个读书人，身份与众不同，高人一等。
c、说明孔乙己地位低下，却以读书人自居，迂腐可笑。
d、说明孔乙己生活悠闲，喜爱喝酒穿长衫，气质不凡。
2.作者刻画孔乙己的人物形象，没有使用的一种修辞方法是( )
a、外貌描写 b、语言描写 c、动作描写 d、心理描写
3.对孔乙己给酒客所带来的欢笑理解最正确的一项是( )
a、孔乙己性格随和，人们喜欢和他开欢笑。
b、孔乙己迂腐不堪，是人们生活中的笑料。
c、孔乙己言谈举止，引人瞩目，令人感到新奇。
d、孔乙己有幽默感，总能给大家带来欢乐。
(二)
(甲)中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬;我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音， 温一碗酒。 这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子;穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住;见了我，又说道， 温一碗酒。 掌柜也伸出头去，一面说 孔乙已么，你还欠十九个钱呢! 孔乙己很颓唐的仰面答道， 这 下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。 掌柜仍然同平常一样，笑着对他说， 孔乙已，你又偷了东西了! 但他这回却不十分分辩，单说了一句， 不要取笑! 取笑?要是不偷，怎么会打断腿? 孔乙已低声说道， 跌断，跌，跌 他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
(乙)范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道： 噫!我中了! 说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道： 噫!好!我中了! 笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道： 原来新贵人欢喜疯了。 老太太哭道： 怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人，就得了这个拙病!这一疯了，几时才得好? 娘子胡氏道： 早上好好出去，怎的就得了这样的病!却是如何是好? 众邻居劝道： 老太太不要心慌，我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。
1.请各用一句话分别概括(甲)(乙)两段文字的主要事件。
甲：_________________________________________________________________
乙：_________________________________________________________________
2.孔乙已和范进都是热衷功名的读书人。二人境况不同，周围人对他们的态度也不同。酒店的人对孔乙已的态度是：____________________________，众邻居对范进中举后的态度是：____________________________
3.孔乙己被摧残的直接原因是：_______________，范进发疯的直接原因是：_______________，造成二人如此境况的根本原因是：_______________。
4.甲段文字渲染一种悲凉的气氛，表明作者对孔乙已的态度是：
乙段文字创设了一个滑稽可笑的场景，表明作者对范进的态度是：
5.(甲)(乙)两段文字主要通过人物的语言、动作、外貌等描写刻画人物性格。请从上边两段文字中摘抄一例你最为欣赏的动作或语言描写的句子进行赏析。
(三)
孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。①他身材很高大;②青白脸色，③皱纹间时常夹些伤痕;④一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的 上大人孔乙己 这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙已一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道， 孔乙己，你脸上又添上新伤疤了! 他不回答，对柜里说， 温两碗酒，要一碟茴香豆。 便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道， 你一定又偷了人家的东西了! 孔乙己睁大眼睛说， 你怎么这样凭空污人清白 什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。 孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道， 窃书不能算偷 窃书! 读书人的事，能算偷么? 接连便是难懂的话，什么 君子固穷 ，什么 者乎 之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
1.孔乙己最突出的特点是什么?这特点表明了什么?
2.文中标出的①②③④句是对孔乙己的_____________描写，各句的作用是：
①句 身材很高大 表明___________________________________。
②句 清白脸色 说明____________________________________。
③句 皱纹间时常夹些伤痕 表明________________________________。④句 一部乱蓬蓬的花白的胡子 表明____________________________________。
2.读文中画线的句子，说一说孔乙己为什么把 偷书 说成 窃书 ，这表明了孔乙己怎样的性格?
4.用一句话概括上文的主要内容
(四)
中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬;我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音， 温一碗酒。 这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。①他脸上黑而且瘦，已经不成样子;穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住;见了我，又说道， 温一碗酒。 掌柜也伸出头去，一面说， 孔乙己么?你还欠十九个钱呢! 孔乙己很颓唐的仰面答道， 这 下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。 掌柜仍然同平常一样，笑着对他说， 孔乙己，你又偷了东西了! 但他这回却不十分分辩，单说了一句 不
要取笑! 取笑?要是不偷，怎么会打断腿? ②孔乙己低声说道， 跌断，跌，跌 ③他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。④他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
1.小说的情节可分为开端、发展、高潮、结局等部分，本段在《孔乙己》这篇小说的情节中属哪部分?
2.写出本段的具体时间、地点、人物和事件。
①时间：________②地点：___________③人物：________④事件：___________
3.分析文中画表序号的语句的描写方法和作用，完全正确的一项是( )。
a.①句是外貌描写，说明孔乙己的悲惨遭遇，是因为他的好喝懒做，四体不勤。
b.②句是语言描写，表明孔乙己以谎言来维持自己的 尊严 ，精神麻木可悲。
c.③句是行动描写，说明孔乙己深怕旁人揭他的短处，想在瞒和骗中苟且偷生。
d.④句是动作描写， 摸 字形象地写出了孔乙己舍不得花掉仅有的四文钱的吝啬心理。
4. 秋风是一天凉比一天 一句，除了交代时节气候之外，还有什么作用?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5.选文中几次写酒店的人对孔乙己 笑 ，这有什么作用?分析不确切的一项是( )。
a.增强悲剧气氛，与孔乙己的不幸遭遇形成强烈的对比。
b.揭露封建社会的冷酷。
c.批判当时群众的麻木、冷漠。d.加强喜剧色彩，是对孔乙己可笑性格的嘲讽。
6.掌柜的一再提到 孔乙己还欠十九个钱呢! 对其作用分析正确的一项( )。
a.说明掌柜唯利是图，一心只想着钱。b.担心孔乙己不能还他的钱。
c.含蓄地表现孔乙己的地位低下，全部身价还不如十九个钱。
d.表明孔乙己每况愈下，穷困潦倒。
(五)综合阅读《孔乙己》，完成下面的练习：
1. 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。 这句揭示了( )
a.孔乙己的经济地位低下和思想意识清高。b.孔乙己经济地位低下。
c.孔乙己摆读书人的架子，不屑与 短衣帮 为伍。
d.孔乙己是一个思想迂腐的读书人。
2. 穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。 这话揭示了( )。
a.孔乙己好喝懒做的性格特征b.孔乙己穷困潦倒的生活处境。
c.孔乙己追求功名、迂腐麻木的性格。d.孔乙己懒惰而又死爱面子的特性。
3. 青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白的胡子。 这里揭示了( )。
a.孔乙己身体很不好，还时常挨打。b.孔乙己又脏又懒的性格。
c.孔乙己的不幸遭遇。d.孔乙己的穷困不得志。
4. 孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑， 店内外充满了快活的空气。 这段描写，主要是( )。
a.通过酒店气氛的描写，揭示了小说的社会环境。
b.通过酒客嗤笑孔乙己的对话描写，揭示了当时人情的冷酷及没有进学的知识分子的窘况。
c.通过神态、语言的描写，揭示了孔乙己自命清高、迂腐不堪、自欺欺人的性格特点。
d.表现孔乙己是一个连短衣帮都看不起的知识分子，从而反映出他所处的社会地位低下。
5. 我到现在终于没有见 大约孔乙己的确死了。 这句的含义是( )。
a.孔乙己是否已经死了，没有根据，作者无法交代清楚，所以用 大约 、 的确 自相矛盾的状语反映这一事实。
b.作者通过 大约 、 的确 这样矛盾的语言，含蓄地表达了矛盾的心境。
c. 的确 表示准确无误， 大约 表示不准确的估计，作者通过似乎矛盾的语言，含蓄地表达了不希望孔乙己这样悲惨地死去的意愿。
d.作者运用看似矛盾的两个状语，深刻地揭示孔乙己活着无人关心，死后无人过问的悲惨命
运。
6.孔乙己的性格特征概括得最恰当的几项是( )。
a.好喝懒做、迂腐穷酸、看不起人、非偷则窃、麻木不仁。
b.穷困潦倒、好喝懒做、满腹经纶、麻木不仁、善良诚恳。
c.自命清高、好喝懒做、迂腐穷酸、麻木不仁、善良诚恳。
d.自命清高、好喝懒做、好为人师、麻木不仁、善良诚恳。
7、丁举人和孔乙己同是读书人，但丁举人却下毒手打折了孔乙己的腿，其根本原因是( )
a、孔乙己自己发昏，冒犯了举人。 b、孔乙己恶习不改，仍旧偷。
c、孔乙己拒不认错。 d、两人的社会地位悬殊。
8、请具体谈谈作者都写了谁的笑?每种人的笑的含义是什么?
参考答案
一、1.c 2.d 3.b
二、1.(甲)孔乙已最后一次到酒店喝酒。(乙)范进因中举而发疯。 (意思对即可)
2.冷嘲热讽(冷漠无情); 趋炎附势(阿谀奉承)。
3.偷东两被打; 因中举而喜极发疯; 封建科举制度的毒害(封建文化的毒害，封建社会的毒害等) (意思对即可)
4.既批判又同情(哀其不幸，怒其不争) 尖锐的讽刺，无情的嘲弄。 (意思对即可)
5.例如：孔乙已：低声说道： 跌断，跌，跌
语言描写，表现了孔乙已自欺欺人，死要面子，迂腐可笑的性格特点。
又如：范进不看便罢，看了一遍，又念一遍， 自己把两手拍了一下，笑了一声，道： 噫!好了!我中了!
动作语言描写，表现了范进热衷功名，利欲熏心的性格特点。
(举一例既可，只摘句不给分，分析合理即可)
三、1.孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
表明孔乙已经济地位、社会地位和 短衣帮 相同，但他又摆读书人的臭架子，看不起劳动人民。他这一特点集中反映了他经济地位和思想意识的矛盾。
2.肖像
①他有劳动能力，具备谋生的身体条件
②他生活贫困，营养不良
③他因偷窃经常挨打
④他年岁已老，接近风烛残年，精神萎(委)靡颓唐
3.显示自己是读书人，与众不同，卖弄斯文。迂腐、虚荣，自欺欺人。
4.酒客揭短，取笑孔乙己偷东西。
四、.高潮 2. ①中秋过后的一个下午②咸亨酒店③孔乙己、掌柜、 我 ④孔乙己到酒店最后一次喝酒 3.b 4.略 5.d 6.c
五、答案：
1.a 2.d 3.c 4.c 5.d 6.c 7、d
8、小伙计的笑是解脱的笑，不经意的笑;
掌柜的笑是自私卑劣的笑，奚落取笑;
短衣帮是麻木不仁的笑，是哄笑取笑;
孩子们的笑是天真的笑，是觉得有趣的笑。
这笑声不仅表明了人与人之间的冷漠无情，世态炎凉，也表明了孔乙己被损害被侮辱的社会地位。