2012年神农架林区实验小学创建“红领巾先锋中队”
活 动 方 案
一、活动目的
贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《 关于在全省少先队组织中开展创建红领巾“先锋中队”活动的通知》的文件精神，深入推进我校少先队中队组织建设，切实发挥少先队中队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用。促进我校校园文化建设的健康和谐发展。
二、活动目标
充分发挥“先锋”对少先队员的示范引导作用，切实提高少先队思想引领工作的针对性和实效性，教育引导少先队员学习“先锋”的崇高精神、良好品德、坚强意志，增强对党、对社会主义祖国的朴素感情，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信心。在我校形成“学习先锋精神、争创优秀团队”的良好氛围。
三、活动安排
第一阶段活动安排：（2012年10月）
1、各年级大队辅导员负责组织本年级中队开展创建“先锋中队”活动，以年级大队为单位、以中队为创建点。健全本中队组织，民主选举中队长1名，中队委2名，小队长4名，所有中小队干部一律佩戴队干标志，少先队员佩戴红领巾。
2、各年级大队、中队征集并确立本年级创建“先锋中队”主题。各中队可以结合我国（区）的历史文化背景，挖掘我国（区）各类先锋人物或事例，也可以结合《弟子规》学习内容，为少先队员拟定形式多样、健康向上的精神文化学习点，中队要突出特色，大队要打造品牌。
3、按时完成创建红领巾“先锋中队”的申报工作。（2012年10
月31日完成）
4、先锋中队授旗仪式（2012年11月）
第二阶段活动安排：（长期）
1、要充分利用学校德育主阵地（校会 班队会 法制安全课 思品课）的作用，教育引导少年儿童了解先锋文化、学习先锋精神，强化创建工作意识，扩大创建工作影响。
2、各中队根据各自拟定的创建“先锋中队”主题，每学期至少要开展三次主题活动（主题活动形式拟订：先锋精神我知晓 、先锋与我面对面、学习先锋促成长）。各中队也可以根据各自中队特点自拟主题活动。
3、各大、中队要积极主动联系学校相关部门对开展的活动进行指导和帮助，扩大活动的影响力。在开展活动的同时要注重资料的收集和整理工作。
第三阶段活动安排（2012年12月底）
开展“总结经验促提高”活动，将本中队开展活动的成果、图片、文字等所有资料及时收集、整理归档，上传学校网站。总结成功经验，为下学期进一步深化先锋中队创建工作奠定坚实基础。
学校把创建红领巾“先锋中队”纳入全年优秀班级考评体系，学校将按照“统一部署、申报考核、命名授旗”的原则对创建工作进行考核验收，推广授旗“先锋中队”成功经验并给予奖励。
神农架林区实验小学
二0一二年十月
篇四：“红领巾心向党——学先锋_找榜样_争四好”_——主题队会活动方案 学先锋榜样，做最美少年
——主题队会活动方案
一、活动形式 班级中队会
二、活动地点 各班级
三、活动时间 2014年10月13日
四、活动人数 人
五、活动内容：学先锋榜样，做最美少年
六、活动目标：
通过了解先锋人物及其真实的故事，，挖掘先锋人物身上体现核心价值观的精神内涵，引导队员 寻先锋、知先锋、学先锋、当先锋。
队会准备 ：
准备红领巾， 让学生们收集一些先锋人物格言和先进事迹。
七、 活动过程
1、辅导员宣布，“学先锋榜样，做最美少年”既纪念少先队建队65周年纪念 日开展主题队日活动开始。
2、全体队员向国旗敬礼、唱队歌
3、中队长介绍少先队历史。
4、各小组成员讲述所收集先锋人物事迹。
5、各小组结合之前的社会主义核心价值观及十六字要求，总结自身如何向榜样看齐。
6、辅导员总结
2012年神农架林区实验小学创建“红领巾先锋中队”
活 动 方 案
一、活动目的
贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《 关于在全省少先队组织中开展创建红领巾“先锋中队”活动的通知》的文件精神，深入推进我校少先队中队组织建设，切实发挥少先队中队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用。促进我校校园文化建设的健康和谐发展。
二、活动目标
充分发挥“先锋”对少先队员的示范引导作用，切实提高少先队思想引领工作的针对性和实效性，教育引导少先队员学习“先锋”的崇高精神、良好品德、坚强意志，增强对党、对社会主义祖国的朴素感情，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信心。在我校形成“学习先锋精神、争创优秀团队”的良好氛围。
三、活动安排
第一阶段活动安排：（2012年10月）
1、各年级大队辅导员负责组织本年级中队开展创建“先锋中队”活动，以年级大队为单位、以中队为创建点。健全本中队组织，民主选举中队长1名，中队委2名，小队长4名，所有中小队干部一律佩戴队干标志，少先队员佩戴红领巾。
2、各年级大队、中队征集并确立本年级创建“先锋中队”主题。各中队可以结合我国（区）的历史文化背景，挖掘我国（区）各类先锋人物或事例，也可以结合《弟子规》学习内容，为少先队员拟定形式多样、健康向上的精神文化学习点，中队要突出特色，大队要打造品牌。
3、按时完成创建红领巾“先锋中队”的申报工作。（2012年10
月31日完成）
4、先锋中队授旗仪式（2012年11月）
第二阶段活动安排：（长期）
1、要充分利用学校德育主阵地（校会 班队会 法制安全课 思品课）的作用，教育引导少年儿童了解先锋文化、学习先锋精神，强化创建工作意识，扩大创建工作影响。
2、各中队根据各自拟定的创建“先锋中队”主题，每学期至少要开展三次主题活动（主题活动形式拟订：先锋精神我知晓 、先锋与我面对面、学习先锋促成长）。各中队也可以根据各自中队特点自拟主题活动。
3、各大、中队要积极主动联系学校相关部门对开展的活动进行指导和帮助，扩大活动的影响力。在开展活动的同时要注重资料的收集和整理工作。
第三阶段活动安排（2012年12月底）
开展“总结经验促提高”活动，将本中队开展活动的成果、图片、文字等所有资料及时收集、整理归档，上传学校网站。总结成功经验，为下学期进一步深化先锋中队创建工作奠定坚实基础。
学校把创建红领巾“先锋中队”纳入全年优秀班级考评体系，学校将按照“统一部署、申报考核、命名授旗”的原则对创建工作进行考核验收，推广授旗“先锋中队”成功经验并给予奖励。
神农架林区实验小学
二0一二年十月
篇四：“红领巾心向党——学先锋_找榜样_争四好”_——主题队会活动方案 学先锋榜样，做最美少年
——主题队会活动方案
一、活动形式 班级中队会
二、活动地点 各班级
三、活动时间 2014年10月13日
四、活动人数 人
五、活动内容：学先锋榜样，做最美少年
六、活动目标：
通过了解先锋人物及其真实的故事，，挖掘先锋人物身上体现核心价值观的精神内涵，引导队员 寻先锋、知先锋、学先锋、当先锋。
队会准备 ：
准备红领巾， 让学生们收集一些先锋人物格言和先进事迹。
七、 活动过程
1、辅导员宣布，“学先锋榜样，做最美少年”既纪念少先队建队65周年纪念 日开展主题队日活动开始。
2、全体队员向国旗敬礼、唱队歌
3、中队长介绍少先队历史。
4、各小组成员讲述所收集先锋人物事迹。
5、各小组结合之前的社会主义核心价值观及十六字要求，总结自身如何向榜样看齐。
6、辅导员总结