第2课 对社会主义道路的探索
1.认识新经济政策的实施背景、内容、特点及其作用;说出苏联成立的概况;概述苏联的工业化和农业集体化的主要成就;描述斯大林模式的特点。 2.叙述苏联建设社会主义的历程,并总结其成就与失误。
3.懂得苏联对社会主义建设道路的探索具有开创性、艰巨性、曲折性、复杂性,它不仅对苏联的发展产生了深远影响,而且影响了其他国家的社会主义建设。 4.重点:新经济政策;苏联的工业化和农业集体化。
1.列宁对社会主义建设道路的探索 (1)新经济政策
①背景: 国内战争 结束后,苏俄进入 和平建设 时期。苏维埃政权面临的首要任务是 恢复被战争严重破坏了的经济 。战时共产主义已经不适应形势需要了。 ②时间: 1921年 。
③主要内容: 允许多种经济并存,大力发展商品经济 。 ④作用: 促进国民经济的恢复和发展 。
(2)苏联的成立:右图是苏联的标志。苏联成立于何年?最初成员国是哪几个?后来扩大到多少个?
1922年;俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯;15个。
2.苏联的社会主义建设
(1)右图人物中左为 列宁 ,右为 斯大林 。1924年 列宁 逝世后,苏联人民在 斯大林 的领导下进行社会主义建设。
(2)苏联社会主义工业化是实施有计划的经济建设,即采取制订五年计划的做法。 1928~1937 年,苏联实施第 一、二 个五年计划。重点是发展 重工业 。
(3)两个五年计划完成的成就是: 苏联由传统的农业国变成了强盛的工业国,国防力量也大为加强 。与此同时,苏联加快了实现农业 集体化 的步伐。 3.斯大林模式的形成
(1)形成时间及标志: 1936 年苏联通过 新宪法 ,宣布苏联建成 “工农社会主义国家” 。
(2)基本特征: 高度集中的政治经济体制 。 (3)阅读课本,找出斯大林模式的形成背景。
背景:斯大林模式是在外有帝国主义包围,国内经济、文化相对落后情况下形成的。
1.各小组就小组成员在“问题生成”中的疑问展开讨论,并共同解决。 2.探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。
【探究问题一】根据所学知识,探讨斯大林探索社会主义建设的过程。
(1)工业化建设:①两个五年计划:1928~1937年,重点发展重工业。②结果:两个五年计划完成后,苏联由传统的农业国变成强盛的工业国。
(2)农业集体化:自20世纪30年代初起,苏联开始进行大规模的农业集体化运动。 (3)新宪法的制定:1936年苏联通过新宪法,宣布苏联是工农社会主义国家,标志着高度集中的经济政治体制的形成。
【探究问题二】想一想,议一议:我们应该如何评价斯大林模式?
斯大林模式在一定历史时期发挥过重要作用,实现了苏联工业化和加强了国防力量。随着时间的推移,斯大林模式的一系列弊端日益暴露出来。弊端:①优先发展重工业,使农业和轻工业长期处于落后状态。②在计划经济体制下,片面强调产值和产量,造成了产品品种少、质量差。③国家从农民手中拿走的东西太多,严重损害了农民利益,农民没有生产积极性,农业产量长期停滞不前。④经济发展粗放,经济效益低下,大量消耗和浪费了资源。所以,从长远看,它严重阻碍了苏联的进一步发展。
3.对本课内容仍存有的疑问,由老师引导学生共同探究解决。
见《导学测评》P31
第2课 对社会主义道路的探索
1.认识新经济政策的实施背景、内容、特点及其作用;说出苏联成立的概况;概述苏联的工业化和农业集体化的主要成就;描述斯大林模式的特点。 2.叙述苏联建设社会主义的历程,并总结其成就与失误。
3.懂得苏联对社会主义建设道路的探索具有开创性、艰巨性、曲折性、复杂性,它不仅对苏联的发展产生了深远影响,而且影响了其他国家的社会主义建设。 4.重点:新经济政策;苏联的工业化和农业集体化。
1.列宁对社会主义建设道路的探索 (1)新经济政策
①背景: 国内战争 结束后,苏俄进入 和平建设 时期。苏维埃政权面临的首要任务是 恢复被战争严重破坏了的经济 。战时共产主义已经不适应形势需要了。 ②时间: 1921年 。
③主要内容: 允许多种经济并存,大力发展商品经济 。 ④作用: 促进国民经济的恢复和发展 。
(2)苏联的成立:右图是苏联的标志。苏联成立于何年?最初成员国是哪几个?后来扩大到多少个?
1922年;俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯;15个。
2.苏联的社会主义建设
(1)右图人物中左为 列宁 ,右为 斯大林 。1924年 列宁 逝世后,苏联人民在 斯大林 的领导下进行社会主义建设。
(2)苏联社会主义工业化是实施有计划的经济建设,即采取制订五年计划的做法。 1928~1937 年,苏联实施第 一、二 个五年计划。重点是发展 重工业 。
(3)两个五年计划完成的成就是: 苏联由传统的农业国变成了强盛的工业国,国防力量也大为加强 。与此同时,苏联加快了实现农业 集体化 的步伐。 3.斯大林模式的形成
(1)形成时间及标志: 1936 年苏联通过 新宪法 ,宣布苏联建成 “工农社会主义国家” 。
(2)基本特征: 高度集中的政治经济体制 。 (3)阅读课本,找出斯大林模式的形成背景。
背景:斯大林模式是在外有帝国主义包围,国内经济、文化相对落后情况下形成的。
1.各小组就小组成员在“问题生成”中的疑问展开讨论,并共同解决。 2.探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。
【探究问题一】根据所学知识,探讨斯大林探索社会主义建设的过程。
(1)工业化建设:①两个五年计划:1928~1937年,重点发展重工业。②结果:两个五年计划完成后,苏联由传统的农业国变成强盛的工业国。
(2)农业集体化:自20世纪30年代初起,苏联开始进行大规模的农业集体化运动。 (3)新宪法的制定:1936年苏联通过新宪法,宣布苏联是工农社会主义国家,标志着高度集中的经济政治体制的形成。
【探究问题二】想一想,议一议:我们应该如何评价斯大林模式?
斯大林模式在一定历史时期发挥过重要作用,实现了苏联工业化和加强了国防力量。随着时间的推移,斯大林模式的一系列弊端日益暴露出来。弊端:①优先发展重工业,使农业和轻工业长期处于落后状态。②在计划经济体制下,片面强调产值和产量,造成了产品品种少、质量差。③国家从农民手中拿走的东西太多,严重损害了农民利益,农民没有生产积极性,农业产量长期停滞不前。④经济发展粗放,经济效益低下,大量消耗和浪费了资源。所以,从长远看,它严重阻碍了苏联的进一步发展。
3.对本课内容仍存有的疑问,由老师引导学生共同探究解决。
见《导学测评》P31