大学职业生涯规划
时光的车轮不知不觉中已在我的大学生活中划过两年，面对即将到来的职业选择，我开始认真思考自己的就业方向问题。
近年来，随着我国高等教育的大众化，本科生大量扩招导致毕业生人数直线上升，使得本就饱和的历史专业就业市场始终处于供大于求的不良局面，就业竞争日趋激烈，大学生就业率持续走低，其就业前景相对所谓的热门专业来说更是不容乐观！面对如此严峻的形势，对一个学历史的纯文科学生来说，不得不冷静地分析自己专业的就业前景并作出相应的对策，做出合理的职业规划，以帮助自己真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的发展方向，根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向，以发掘自我潜能，增强个人实力；增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会并提升应对竞争的能力。
一、自我分析
1、个性：性格温和，与人友善，但与生人相处会有拘束感，这对于我发展社交能力造成一定阻碍；做事情认真负责，且追求完美，有“三心”——责任心、耐心，以及细心，但是恒心不足，遇到困难会有想退却的念头，也很容易懈怠，但能告诫自己坚持下去，不过效果就会大打折扣；看待事情很乐观，即使有再困难的事，也会往好的方向看，不会让低落的情绪困扰自己太久；好胜心强，有不服输的精神，会化不服为动力，并且每次这样取得的效果都很好；对人很坦诚，会将心比心，非常看重友谊，对朋友有绝对的信任。
2、兴趣：喜欢音乐、阅读；也喜欢唱歌，虽然不是很擅长；有一定的电脑基础技术；运动细胞比较少。
3、能力：有一定的写作及逻辑思维能力；在教学实践方面也积累了一些经验；为人处事方面的能力欠缺。
二、就业前景
（一）就业方向
学习历史学专业的学生，毕业后主要可到国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类企事业单位从事实际工作，以下将分别列举。
1、学术研究、文化教育、外交外贸、国际文化交流和新闻出版部门及各类企事业单位从事教学、科研工作。
2、考古、博物馆等事业单位及国家机关从事研究、教学、管理等实际工作。
3、政府文物管理和研究机构、各类博物馆和陈列展览单位、考古部门、文物与艺术品经营单位、新闻出版、教育等单位从事文物与博物馆管理、研究工作。
4、文教事业、新闻出版、社会团体和各类企事业部门从事实际工作。
(二) 就业方向职业的岗位职责
大部分毕业生在各类学校、文博科研单位、新闻出版部门、著名企业就业，有将近一半的本科生通过考研继续深造。
（三）就业方向职业的能力素质要求
·1、新闻出版部门：主要从事记者、编辑等职位。要求具有较强的新闻意识和出色的写作能力，良好的悟性和执行能力；思路开拓，文笔流畅，富创新精神，中文功底扎实，知识面广；具备良好的沟通能力和气质形象；工作责任心强，具备较强的敬业精神和团队合作意识；
·2、党政机关：主要是公务员系统。要求毕业生具备较高的综合素质尤其是政治素质以及行政能力，要拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，要有为人民服务的精神。在校期间就能入党的同学无疑具备优势。
3、科研单位：包括各高校及相关研究单位，从事教师、研究员职位。要求毕业生具备扎实的专业知识、合理的知识结构和全面的人文素质。要有踏踏实实做学问的精神和对历史学浓厚的兴趣以及刻苦专研的精神。
4、企业：由于历史是基础性学科，可以尝试对专业要求较低的一些职位。需要较强的工作能力、学习能力和团队合作精神。
（四）前景分析
近年来，随着本科生扩招导致毕业生人数直线上升，就业竞争日趋激烈，大学生就业率持续走低。而历史学作为基础性长线学科，其就业前景相对所谓的热门专业来说无疑面临着更大的困难。此外，历史学专业属于长线专业，社会需求以教学单位为主，且由于盲目扩招、毕业生数量膨胀，使得本就饱和的该专业就业市场始终处于供大于求的不良局面。竞争非常激烈。
从用人单位情况看：
第一、对学历层次要求越来越高。若在大中城市的高等教学科研单位就业，均要求毕业生具有硕士、博士学位，且大多需求优秀博士毕业生。而大中城市的中等教学单位，待遇较好者均要求毕业生具有硕士以上学位，部分重点中学甚至需求博士毕业生。
第二、特别看重毕业生的专业，必须是用人单位所需的专业。由于该专业就业市场长期处于供过于求的形势，故用人单位除了要求毕业生拥有良好的名校教育背景和高学历之外，对专业对口程度要求十分严格。
第三、看重复合型人才，既注意考察毕业生学习成绩、在校表现，还要求英语四级且现基本倾向于英语六级，计算机能力国家二级以上，取得双学位相对更受欢迎。
第四、用人单位多要求相关工作经验丰富的求职者，这是应届本科毕业生所不具备的绝对劣势。
当然历史系也具有自身的优势，历史学涉及面广，包含文史哲经济政治等各个方面，不仅在考研时能较轻松地进入其他领域，也能够胜任一些其他文科性专业的工作。
三、职业选择分析
教师
（一 ）、我认为作为一名教师需具备以下条件：
1. 扎实的的专业知识，这是成为教师的首要与先决条件；
2. 高度的敬业精神以及认真负责的做事态度是完成教育工作的重要因素；
3. 强烈的社会责任感，正确的价值观以及对待社会事件的较强敏感度，这是能正确培养学生三观的必然要求；
（二） 自我分析
主观方面：
优势：1、做事速度快，讲求效率，有责任感，善于自我约束，能够尽职尽责地
完成工作。
2、有极强的逻辑性，做事客观、善于分析，通常根据自己的经验进行判断和决策，善于看到工作系统中不合逻辑，不协调和无效的部分，并
积极做出改进。
3、习惯从细节出发，关注现实，重视经验和感受。
4、性格外向，为人友好、直爽，处事讲求原则。
5、 有吃苦耐劳的精神。
6、学习历史，知识较为广博。
劣势：1、缺乏预先周密计划的谨慎态度；
2、在与人交际方面有些拘谨不够大方；
3、日常生活中也不免有些懒散，有时对一件事情会缺乏耐心；
机会：1、安徽就业机会较多
2、教育类的人才需求量较大
威胁： 1、 全国新闻类人才剧增。
2、 本科生、研究生扩招，金融危机，就业形势严峻。
SWOT分析：认真负责，对待工作力求尽善尽美，具有一定的教育经验，这些都是作为一个教师所应具备的素质，也正是我所具备的品质，这些是我的优势。我所要做的就是要加强我的交际能力；并且，教师对于专业知识的要求很高，所以我要进一步加强自己在专业方面的学习。
四、与就业方向职业目标的差距
在一年多的历史专业学习中，经过仔细分析和考虑，我认为本人比较适合教师这一职业，而我本人教育也有着较为浓厚的兴趣。目前该职位对于专业对口型人才需求量较大，一般应具备以下能力
（1）具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力，懂得教育教学的规律和青少年身心发展的规律，具有一定的专业知识水平和运用教育学、心理学等理论解决教学和学生管理实际问题的能力以及组织课程实施、实现教学目的、掌握课程内容、运用教学语言和教学资源等能力和使用普通话提问、板书和讲解的技巧。
(2)普通话水平：应当达到国家．语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。
(3)教育学、心理学方面知识要求：非师范教育专业毕业的人员申请认定教师资格，必须要在各级教育行政部门指定的国家承认学历的师范院校补修教育学、心理学，并取得相应的单科结业证书。
通过分析以上材料，我意识到我与该职位要求仍有一定差距。通过分析以上材料，我意识到我与该职位要求仍有一定差距。主要表现在主专业知识方面，就自己目前的知识存储来说是远远不够的。
五、未来两年规划
（一）、能力方面
1、提高自己做事的计划性和效率，力求做到最好；
2、磨练自己做事的耐心，让自己不会因半途而废而悔恨，
（二）、专业方面
虽然我的专业与职业对口，但严峻的就业形势要求我必须具有更加完善的素质与能力，为此我为自己的大学剩下的两年生活做了如下规划：
大三：参加社会各类证书考试，为找工作准备，下学期开始准备考研
大四：准备考研，参加毕业实习
2014年～2017年 中期计划（研究生阶段计划） 顺利毕业并找到工作 学习为主，实习为辅 第一年以学习为主，强化基础，地二年开始可以在校外兼职，锻炼自己的能力，增加社会经验。
2017年～2023年 长期计划（工作五年计划） 在工作岗位上表现优异，获提升机会 适应工作环境并施展能力 第一二年适应工作环境，树立良好形象，三四年可以尽力发挥，以获得优异工作成果。
结语
目标决定行动，行动决定效果。既然我已选择，我必定会全力以赴。诚然，我也知道理想与现实反差会让人无奈乃至绝望，但我相信，“再长的路也要也要一步步走完，再短的路不迈开双脚也无法到达”我会为我的选择拼搏奋进，即使受了伤，也不让泪水遮盖住了脸，把泪水揩干净，我要重绽三月的笑颜；即使迷了路，也不把忧伤刻在额前，星星总会升起来的，我也总会知道哪边是北、哪边是南。因为我知道，我的梦前行在路上，我会勇往直前，我的未来不是梦！
大学职业生涯规划
时光的车轮不知不觉中已在我的大学生活中划过两年，面对即将到来的职业选择，我开始认真思考自己的就业方向问题。
近年来，随着我国高等教育的大众化，本科生大量扩招导致毕业生人数直线上升，使得本就饱和的历史专业就业市场始终处于供大于求的不良局面，就业竞争日趋激烈，大学生就业率持续走低，其就业前景相对所谓的热门专业来说更是不容乐观！面对如此严峻的形势，对一个学历史的纯文科学生来说，不得不冷静地分析自己专业的就业前景并作出相应的对策，做出合理的职业规划，以帮助自己真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的发展方向，根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向，以发掘自我潜能，增强个人实力；增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会并提升应对竞争的能力。
一、自我分析
1、个性：性格温和，与人友善，但与生人相处会有拘束感，这对于我发展社交能力造成一定阻碍；做事情认真负责，且追求完美，有“三心”——责任心、耐心，以及细心，但是恒心不足，遇到困难会有想退却的念头，也很容易懈怠，但能告诫自己坚持下去，不过效果就会大打折扣；看待事情很乐观，即使有再困难的事，也会往好的方向看，不会让低落的情绪困扰自己太久；好胜心强，有不服输的精神，会化不服为动力，并且每次这样取得的效果都很好；对人很坦诚，会将心比心，非常看重友谊，对朋友有绝对的信任。
2、兴趣：喜欢音乐、阅读；也喜欢唱歌，虽然不是很擅长；有一定的电脑基础技术；运动细胞比较少。
3、能力：有一定的写作及逻辑思维能力；在教学实践方面也积累了一些经验；为人处事方面的能力欠缺。
二、就业前景
（一）就业方向
学习历史学专业的学生，毕业后主要可到国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类企事业单位从事实际工作，以下将分别列举。
1、学术研究、文化教育、外交外贸、国际文化交流和新闻出版部门及各类企事业单位从事教学、科研工作。
2、考古、博物馆等事业单位及国家机关从事研究、教学、管理等实际工作。
3、政府文物管理和研究机构、各类博物馆和陈列展览单位、考古部门、文物与艺术品经营单位、新闻出版、教育等单位从事文物与博物馆管理、研究工作。
4、文教事业、新闻出版、社会团体和各类企事业部门从事实际工作。
(二) 就业方向职业的岗位职责
大部分毕业生在各类学校、文博科研单位、新闻出版部门、著名企业就业，有将近一半的本科生通过考研继续深造。
（三）就业方向职业的能力素质要求
·1、新闻出版部门：主要从事记者、编辑等职位。要求具有较强的新闻意识和出色的写作能力，良好的悟性和执行能力；思路开拓，文笔流畅，富创新精神，中文功底扎实，知识面广；具备良好的沟通能力和气质形象；工作责任心强，具备较强的敬业精神和团队合作意识；
·2、党政机关：主要是公务员系统。要求毕业生具备较高的综合素质尤其是政治素质以及行政能力，要拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，要有为人民服务的精神。在校期间就能入党的同学无疑具备优势。
3、科研单位：包括各高校及相关研究单位，从事教师、研究员职位。要求毕业生具备扎实的专业知识、合理的知识结构和全面的人文素质。要有踏踏实实做学问的精神和对历史学浓厚的兴趣以及刻苦专研的精神。
4、企业：由于历史是基础性学科，可以尝试对专业要求较低的一些职位。需要较强的工作能力、学习能力和团队合作精神。
（四）前景分析
近年来，随着本科生扩招导致毕业生人数直线上升，就业竞争日趋激烈，大学生就业率持续走低。而历史学作为基础性长线学科，其就业前景相对所谓的热门专业来说无疑面临着更大的困难。此外，历史学专业属于长线专业，社会需求以教学单位为主，且由于盲目扩招、毕业生数量膨胀，使得本就饱和的该专业就业市场始终处于供大于求的不良局面。竞争非常激烈。
从用人单位情况看：
第一、对学历层次要求越来越高。若在大中城市的高等教学科研单位就业，均要求毕业生具有硕士、博士学位，且大多需求优秀博士毕业生。而大中城市的中等教学单位，待遇较好者均要求毕业生具有硕士以上学位，部分重点中学甚至需求博士毕业生。
第二、特别看重毕业生的专业，必须是用人单位所需的专业。由于该专业就业市场长期处于供过于求的形势，故用人单位除了要求毕业生拥有良好的名校教育背景和高学历之外，对专业对口程度要求十分严格。
第三、看重复合型人才，既注意考察毕业生学习成绩、在校表现，还要求英语四级且现基本倾向于英语六级，计算机能力国家二级以上，取得双学位相对更受欢迎。
第四、用人单位多要求相关工作经验丰富的求职者，这是应届本科毕业生所不具备的绝对劣势。
当然历史系也具有自身的优势，历史学涉及面广，包含文史哲经济政治等各个方面，不仅在考研时能较轻松地进入其他领域，也能够胜任一些其他文科性专业的工作。
三、职业选择分析
教师
（一 ）、我认为作为一名教师需具备以下条件：
1. 扎实的的专业知识，这是成为教师的首要与先决条件；
2. 高度的敬业精神以及认真负责的做事态度是完成教育工作的重要因素；
3. 强烈的社会责任感，正确的价值观以及对待社会事件的较强敏感度，这是能正确培养学生三观的必然要求；
（二） 自我分析
主观方面：
优势：1、做事速度快，讲求效率，有责任感，善于自我约束，能够尽职尽责地
完成工作。
2、有极强的逻辑性，做事客观、善于分析，通常根据自己的经验进行判断和决策，善于看到工作系统中不合逻辑，不协调和无效的部分，并
积极做出改进。
3、习惯从细节出发，关注现实，重视经验和感受。
4、性格外向，为人友好、直爽，处事讲求原则。
5、 有吃苦耐劳的精神。
6、学习历史，知识较为广博。
劣势：1、缺乏预先周密计划的谨慎态度；
2、在与人交际方面有些拘谨不够大方；
3、日常生活中也不免有些懒散，有时对一件事情会缺乏耐心；
机会：1、安徽就业机会较多
2、教育类的人才需求量较大
威胁： 1、 全国新闻类人才剧增。
2、 本科生、研究生扩招，金融危机，就业形势严峻。
SWOT分析：认真负责，对待工作力求尽善尽美，具有一定的教育经验，这些都是作为一个教师所应具备的素质，也正是我所具备的品质，这些是我的优势。我所要做的就是要加强我的交际能力；并且，教师对于专业知识的要求很高，所以我要进一步加强自己在专业方面的学习。
四、与就业方向职业目标的差距
在一年多的历史专业学习中，经过仔细分析和考虑，我认为本人比较适合教师这一职业，而我本人教育也有着较为浓厚的兴趣。目前该职位对于专业对口型人才需求量较大，一般应具备以下能力
（1）具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力，懂得教育教学的规律和青少年身心发展的规律，具有一定的专业知识水平和运用教育学、心理学等理论解决教学和学生管理实际问题的能力以及组织课程实施、实现教学目的、掌握课程内容、运用教学语言和教学资源等能力和使用普通话提问、板书和讲解的技巧。
(2)普通话水平：应当达到国家．语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。
(3)教育学、心理学方面知识要求：非师范教育专业毕业的人员申请认定教师资格，必须要在各级教育行政部门指定的国家承认学历的师范院校补修教育学、心理学，并取得相应的单科结业证书。
通过分析以上材料，我意识到我与该职位要求仍有一定差距。通过分析以上材料，我意识到我与该职位要求仍有一定差距。主要表现在主专业知识方面，就自己目前的知识存储来说是远远不够的。
五、未来两年规划
（一）、能力方面
1、提高自己做事的计划性和效率，力求做到最好；
2、磨练自己做事的耐心，让自己不会因半途而废而悔恨，
（二）、专业方面
虽然我的专业与职业对口，但严峻的就业形势要求我必须具有更加完善的素质与能力，为此我为自己的大学剩下的两年生活做了如下规划：
大三：参加社会各类证书考试，为找工作准备，下学期开始准备考研
大四：准备考研，参加毕业实习
2014年～2017年 中期计划（研究生阶段计划） 顺利毕业并找到工作 学习为主，实习为辅 第一年以学习为主，强化基础，地二年开始可以在校外兼职，锻炼自己的能力，增加社会经验。
2017年～2023年 长期计划（工作五年计划） 在工作岗位上表现优异，获提升机会 适应工作环境并施展能力 第一二年适应工作环境，树立良好形象，三四年可以尽力发挥，以获得优异工作成果。
结语
目标决定行动，行动决定效果。既然我已选择，我必定会全力以赴。诚然，我也知道理想与现实反差会让人无奈乃至绝望，但我相信，“再长的路也要也要一步步走完，再短的路不迈开双脚也无法到达”我会为我的选择拼搏奋进，即使受了伤，也不让泪水遮盖住了脸，把泪水揩干净，我要重绽三月的笑颜；即使迷了路，也不把忧伤刻在额前，星星总会升起来的，我也总会知道哪边是北、哪边是南。因为我知道，我的梦前行在路上，我会勇往直前，我的未来不是梦！