语文试卷分析及反思

语文试卷分析及反思

新的《语文课程标准》明确规定了义务教育阶段语文课程的总目标和四个学段的分目标,并从情感与态度、过程与方法、知识与技能三个方面进行了阐述。由此我尝试从三个方面对十册语文期中考试质量做分析。

一、知识与技能

(一)成绩概况 本次试卷侧重考查学生的基础知识与基本技能,也兼顾了过程与方法、情感、态度、价值观的考查。

(二)各板块分析 整张试卷分为:基础知识积累与运用、阅读与理解、作文三个板块。现逐个板块分析如下:

1、基础知识积累与运用三个题。从卷面看,学生识字掌握较好,正确率在92%以上。 需要指出的是:写字还是比较薄弱的,字写得不规范,字迹潦草,卷面不整洁,用涂改液的试卷不在少数。

2、阅读与理解: 试题包括形近字组词填空、按课文内容填空、仿写句子等题型。 从卷面看,积累部分做得较好。 考查阅读能力的共有2个小题,一是课内阅读,二是课外阅读。从整体上看,此题得分率大致在70%左右。不能理解语句和短文深层意思是失分的主要原因。

3、作文 考查形式是写一写自己在快要毕业的时间里准备要怎么做,从学生作文来看,对“怎么做”理解有偏差,大多写成“对母校的回忆”。但能写出自己在某个场景中的感动,或面对某种景色所受的感动非常少,可见学生思路还不够开阔。事情叙述还清楚,但能写

语文试卷分析及反思

新的《语文课程标准》明确规定了义务教育阶段语文课程的总目标和四个学段的分目标,并从情感与态度、过程与方法、知识与技能三个方面进行了阐述。由此我尝试从三个方面对十册语文期中考试质量做分析。

一、知识与技能

(一)成绩概况 本次试卷侧重考查学生的基础知识与基本技能,也兼顾了过程与方法、情感、态度、价值观的考查。

(二)各板块分析 整张试卷分为:基础知识积累与运用、阅读与理解、作文三个板块。现逐个板块分析如下:

1、基础知识积累与运用三个题。从卷面看,学生识字掌握较好,正确率在92%以上。 需要指出的是:写字还是比较薄弱的,字写得不规范,字迹潦草,卷面不整洁,用涂改液的试卷不在少数。

2、阅读与理解: 试题包括形近字组词填空、按课文内容填空、仿写句子等题型。 从卷面看,积累部分做得较好。 考查阅读能力的共有2个小题,一是课内阅读,二是课外阅读。从整体上看,此题得分率大致在70%左右。不能理解语句和短文深层意思是失分的主要原因。

3、作文 考查形式是写一写自己在快要毕业的时间里准备要怎么做,从学生作文来看,对“怎么做”理解有偏差,大多写成“对母校的回忆”。但能写出自己在某个场景中的感动,或面对某种景色所受的感动非常少,可见学生思路还不够开阔。事情叙述还清楚,但能写


    相关文章

    王虹六年级语文下册期中考试反思

    六年级语文下册期中考试试卷分析及反思 红桥中学:王虹 时光飞逝,岁月如流,六年级的教学一晃而过只剩下不到两个月了.作为六年级的语文教师,静下心来,反思一下半年工作的得失.本次语文考试试卷是自己出的,涉及的层面和内容不算多,知识点也分布的不是 ...

    2015高一语文考试反思

    2015高一语文考试反思 高一语文考试反思反思一: 这次的期中语文考试成绩和平时的差不多,尤其是作文.因为我每次的作文分数不是26分,就是28分.(总是40分)因此,我非常希望下次的作文可以考到30分以上,并且我打算在以后的每个星期里都至少 ...

    五年级语文上册期中考试工作总结与反思

    五年级语文上册期中测试分析 李亚丽 期中考试结束了,我将学生的成绩进行细细地梳理,发现孩子们本次的考试成绩虽不算理想,但有所进步.51个学生参加考试,总分4086.5分,平均分80.13分,90分以上8人,80分以上25人,不及格3人.下面 ...

    数学语文期末试卷分析

    四年级期末试卷分析 (2014-2015学年度第一学期) 这次期末测试是对我们前半学期教学工作的一个测查,也是对自己教学工作的一个阶段性反思,从试卷中了解到学生学习中存在的一些问题,同时也知道自己教学中的一些不足,为了查漏补缺,对此成绩进行 ...

    试卷分析报告

    第 32 期 宜宾市教科所编印 2014年7月 宜宾市2014年春期义务教育教学质量跟踪监测 语文(四下)分析报告 一.试卷总体评价 本试卷以人教版四下教材为依托,从识字写字.阅读.口语交际.习作四个方面考查学生对本册教材知识的掌握情况,知 ...

    一年语文试卷分析

    一年三班语文试卷分析 <语文课程标准>中指出:"语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而更有效地促进学生的发展.为了考察学生 ...

    关注文本类型与强化批判性思维能力的检测

    关注文本类型与强化批判性思维能力的检测 --2009高考语文现代文阅读试题的反思与建议 华东师范大学语文课程与教材研究所 郑桂华 高考的帷幕落下已经一个多月了,议论.分析高考考卷是我们国家一年一度不可或缺的风景.本文将以2009年各地语文考 ...

    教学设计

    一.语文学习中学生自我评价能力的培养 1.营造氛围,培养学生自我评价的意识. 学生自我评价能力是教师长期培养的结果,而保护学生自我评价的热情,更是持续自我评价的保证.在我们的实际教育教学中,教师一直处于评价的绝对主体,很少去关注学生自我评价 ...

    高二语文教学计划

    高二语文教学计划(上) 一.学生分析 本期本人担任高二理科12班和文科8班的语文教学. 本人面临的这两个班属于普通班,学生由高一升入高二,刚刚经历分班,情绪欠稳定,人数超多,中等生少,后进生多,学习兴趣欠佳,语文基础知识薄弱,语文学习习惯较 ...