教学目标：1、了解背景，了解本文记叙、抒情、议论三者交融的特点 2、体会语言中饱含的悲壮慷慨之情，讨论黄花岗的意义教学重点：了解本文特点，体会语言中饱含着的浓烈的悲壮之情课时安排：一课时教学过程：一、 导入如果要用一个词来象征死难烈士的革命精神，那就是“碧血黄花”。《庄子》云：苌弘死于蜀，藏其血，三年化为碧。碧玉赋性坚贞，显示着刚烈的气质。黄花在文学上专指菊花，它的傲霜节操，千古同赏，常被用来比拟节烈。碧血和黄花连用，是对烈士最崇高的称颂。广州有个黄花岗七十二烈士墓。它是辛亥革命的重要史迹。黄花岗烈士的英概，就称得上这个词。二、 背景简介朗读全文本文是孙中山先生于1921年12月应邹鲁的请求为《黄花岗七十二烈士事略》一书写的序言。书序一般是说明写书的意图、经过，或介绍、评价书的内容。这篇序却不是就书论书，而是就书以评史论世，借序以'勖国人。 本文写于作者督师桂林准备北上讨伐北洋军阀之际，可以说是一篇弘扬先烈革命精神，进行战斗动员的出征誓言。1921年5月5日，孙中山就任非常大总统；8月10日，国会非常会议通过出师北伐的决议，并咨请孙中山宣布军阀徐世昌罪状，明令出师讨伐，以谋国家之统一。12月4日，孙中山抵达桂林，风尘仆仆，行装甫卸，即成立北伐大本营；并指出这次北伐是件非常的革命事业，定要扫除中国一切政治上社会上旧染之污，而再造一庄严华丽之新民国。因此在邹鲁求序于孙中山时，正值孙中山肩负重任，讨贼兴师，戎马倥偬之际。就其内容来看，本文与其说是一篇序文，倒不如说是一篇借先烈之伟大精神以鼓舞土气、激励民心的战斗檄文。作者热情赞颂了烈土们为革命捐躯的英雄气概，高度评价了辛亥广州起义的意义和影响，对当时反动逆流泛滥的现象表示了深切的忧愤，激励国人继述'光大先烈遗志，为实现革命理想而英勇奋斗。三、朗读课文，把握结构 （一）齐读（二） 正音（三） 、范读四、结合课文注释，自译全文。注意： （1）有疑问的词语做好记号，通过查阅工具书或有关资料自己解惑。 （2）真正困难的可以随时举手要求老师解疑。（3） 教师小结五、 解析文本1、 第一段主要阐述什么内容？阐述黄花岗起义的历史意义。它兴奋了人心，鼓舞了士气，积累了宝贵经验，吸取了沉痛教训，才使五个月后的武昌起义得以成功。2、 第二段主要内容是什么，表达作者什么样的思想感情？记叙因时局不宁，致使烈士们的英雄事迹不得流传的事实。表现了作者巨大的悲痛。3、 全文的重点是什么？作者是怎样表达的？ 全文的重点既是作序的目的，作者写此序目的一是为了痛悼逝者，二是激励人们以先烈的牺牲精神为国奋斗，实现理想的中华民国。 文章在表达上融记叙、抒情、议论为一体。在痛悼逝者时以记叙、议论为主，兼有议论。在勉励国人时以议论为主，兼有抒情和议论。六、小结在本文中，中山先生怀着满腔的革命情怀，高度评价了广州起义的意义和影响，对当时的局势表示深切的愤忧。可以说，这是接先烈的伟大精神鼓励士气，进行战斗动员的檄文。
教学目标：1、了解背景，了解本文记叙、抒情、议论三者交融的特点 2、体会语言中饱含的悲壮慷慨之情，讨论黄花岗的意义教学重点：了解本文特点，体会语言中饱含着的浓烈的悲壮之情课时安排：一课时教学过程：一、 导入如果要用一个词来象征死难烈士的革命精神，那就是“碧血黄花”。《庄子》云：苌弘死于蜀，藏其血，三年化为碧。碧玉赋性坚贞，显示着刚烈的气质。黄花在文学上专指菊花，它的傲霜节操，千古同赏，常被用来比拟节烈。碧血和黄花连用，是对烈士最崇高的称颂。广州有个黄花岗七十二烈士墓。它是辛亥革命的重要史迹。黄花岗烈士的英概，就称得上这个词。二、 背景简介朗读全文本文是孙中山先生于1921年12月应邹鲁的请求为《黄花岗七十二烈士事略》一书写的序言。书序一般是说明写书的意图、经过，或介绍、评价书的内容。这篇序却不是就书论书，而是就书以评史论世，借序以'勖国人。 本文写于作者督师桂林准备北上讨伐北洋军阀之际，可以说是一篇弘扬先烈革命精神，进行战斗动员的出征誓言。1921年5月5日，孙中山就任非常大总统；8月10日，国会非常会议通过出师北伐的决议，并咨请孙中山宣布军阀徐世昌罪状，明令出师讨伐，以谋国家之统一。12月4日，孙中山抵达桂林，风尘仆仆，行装甫卸，即成立北伐大本营；并指出这次北伐是件非常的革命事业，定要扫除中国一切政治上社会上旧染之污，而再造一庄严华丽之新民国。因此在邹鲁求序于孙中山时，正值孙中山肩负重任，讨贼兴师，戎马倥偬之际。就其内容来看，本文与其说是一篇序文，倒不如说是一篇借先烈之伟大精神以鼓舞土气、激励民心的战斗檄文。作者热情赞颂了烈土们为革命捐躯的英雄气概，高度评价了辛亥广州起义的意义和影响，对当时反动逆流泛滥的现象表示了深切的忧愤，激励国人继述'光大先烈遗志，为实现革命理想而英勇奋斗。三、朗读课文，把握结构 （一）齐读（二） 正音（三） 、范读四、结合课文注释，自译全文。注意： （1）有疑问的词语做好记号，通过查阅工具书或有关资料自己解惑。 （2）真正困难的可以随时举手要求老师解疑。（3） 教师小结五、 解析文本1、 第一段主要阐述什么内容？阐述黄花岗起义的历史意义。它兴奋了人心，鼓舞了士气，积累了宝贵经验，吸取了沉痛教训，才使五个月后的武昌起义得以成功。2、 第二段主要内容是什么，表达作者什么样的思想感情？记叙因时局不宁，致使烈士们的英雄事迹不得流传的事实。表现了作者巨大的悲痛。3、 全文的重点是什么？作者是怎样表达的？ 全文的重点既是作序的目的，作者写此序目的一是为了痛悼逝者，二是激励人们以先烈的牺牲精神为国奋斗，实现理想的中华民国。 文章在表达上融记叙、抒情、议论为一体。在痛悼逝者时以记叙、议论为主，兼有议论。在勉励国人时以议论为主，兼有抒情和议论。六、小结在本文中，中山先生怀着满腔的革命情怀，高度评价了广州起义的意义和影响，对当时的局势表示深切的愤忧。可以说，这是接先烈的伟大精神鼓励士气，进行战斗动员的檄文。