二年级语文上册24日记两则第二课时

2012－2013 学年度第 一 学期小学集体备课及二次备课 二 年级 语文 学科 主备人

课

题

24 日记两则 1 巩固所学生字。

第 二 课时

教学目标

2 流利有感情的朗读课文 3 有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记

重点 难点

重点：激发学写日记的兴趣 难点：激发学写日记的兴趣 1、 指导学生进行课前预习。

教学准备

2、制作课件，准备课文录音带，制作生词卡片。

教学方法

合作式教学为主，实践教学为辅。

二 次 备 课

（一）复习检查 复习日记格式 （二）朗读感悟第二则日记

教 学 过 程

1 指名分段读，评议 2 自由朗读，思考：我有做了一个什么梦，梦 见了什么？ 3 多种形式认读生字 4 多种形式朗读课文，指导朗读 5 讨论：你认为小女孩的妈妈小气吗？为什 么？ 6 齐读，说说你感觉“我”是怎样一个人？ （三）巩固生字

1 生字卡片检查认读情况 2 介绍好的识字方法 3 自己再读记生字] 4 完成练习 （四）课后作业 按照日记格式学写一则日记

板 书 设 计

教 学 反 思

2012－2013 学年度第 一 学期小学集体备课及二次备课 二 年级 语文 学科 主备人

课

题

24 日记两则 1 巩固所学生字。

第 二 课时

教学目标

2 流利有感情的朗读课文 3 有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记

重点 难点

重点：激发学写日记的兴趣 难点：激发学写日记的兴趣 1、 指导学生进行课前预习。

教学准备

2、制作课件，准备课文录音带，制作生词卡片。

教学方法

合作式教学为主，实践教学为辅。

二 次 备 课

（一）复习检查 复习日记格式 （二）朗读感悟第二则日记

教 学 过 程

1 指名分段读，评议 2 自由朗读，思考：我有做了一个什么梦，梦 见了什么？ 3 多种形式认读生字 4 多种形式朗读课文，指导朗读 5 讨论：你认为小女孩的妈妈小气吗？为什 么？ 6 齐读，说说你感觉“我”是怎样一个人？ （三）巩固生字

1 生字卡片检查认读情况 2 介绍好的识字方法 3 自己再读记生字] 4 完成练习 （四）课后作业 按照日记格式学写一则日记

板 书 设 计

教 学 反 思