XX社区2014年度家长学校建设的
教师情况
建立一支事业心强，具有丰富家教理论知识和家教指导实践经验的骨干队伍，是提高家教办学质量的关键。要充分利用现有师资力量，选拔一批有志于家教事业、勤于钻研的教师，进行家庭教育理论知识培训，经培训合格后，承担家长学校教学任务，家长学校教师应报县级教育行政部门备
案。家长学校还可以聘请专业指导人员，如：儿童教育专家、生理卫生、法制教育、心理教育等方面的专业人员授课，或聘请“教子有方”的家长担任兼职教师。集中优势，组织一支骨干队伍，轮流去各家长学校巡回讲学。要分期分批地对家长学校师资、管理人员及研究人员进行专题培训。
要引导家庭教育指导者认真研究和解决新形势下家庭
教育的新特点、解决新问题，针对家庭教育中的重点、难点、热点和普遍存在的问题进行深入的社会调查，探索新形势下未成年人思想品德发展规律。各级教育行政部门、家庭教育研究会和中小学、幼儿园要制定家庭教育的研究课题，推广先进典型经验，促进理论建设，使家庭教育工作向深层次发展。
2014年2月2日
XX社区2014年度家长学校建设的
教师情况
建立一支事业心强，具有丰富家教理论知识和家教指导实践经验的骨干队伍，是提高家教办学质量的关键。要充分利用现有师资力量，选拔一批有志于家教事业、勤于钻研的教师，进行家庭教育理论知识培训，经培训合格后，承担家长学校教学任务，家长学校教师应报县级教育行政部门备
案。家长学校还可以聘请专业指导人员，如：儿童教育专家、生理卫生、法制教育、心理教育等方面的专业人员授课，或聘请“教子有方”的家长担任兼职教师。集中优势，组织一支骨干队伍，轮流去各家长学校巡回讲学。要分期分批地对家长学校师资、管理人员及研究人员进行专题培训。
要引导家庭教育指导者认真研究和解决新形势下家庭
教育的新特点、解决新问题，针对家庭教育中的重点、难点、热点和普遍存在的问题进行深入的社会调查，探索新形势下未成年人思想品德发展规律。各级教育行政部门、家庭教育研究会和中小学、幼儿园要制定家庭教育的研究课题，推广先进典型经验，促进理论建设，使家庭教育工作向深层次发展。
2014年2月2日