四年级语文上册1-3单元月考试卷
2.一辆yín sè( )的汽车在pán shān( )公路上 （一）日积月累
一、在拼音下面写字词。（10分）
Wěi wěi dòng tīng yīn cái shī jiào qiān xū （ ）（ ）( ) án jīu diǎn yǎ wãi rào shū fú （ ） （ ） （ ） （ ）
jǐn shân fēn xī
( ) （ ）
1、一只黄鹂在ɡuì shù( )上不停地mínɡ jià
o( )着。
bēn chí( )着。
3. róu hé( )的mù sè( )照在大地上,一道cán yyánɡ( )pū( )在水面上,让人心生lián ài( )。
二、选字组词，在正确的字下面画√。（4分）
（即 既）然 选（泽 择） 描（摹 摩） （恍 晃）如
（嘎 戛 ）然而止 （勾 钩）勒 华（乔 侨）（宣 渲）染
三、比较下列生字并组词。（12分)
捅（ ） 窃（ ） 畔（ ） 赴（ ）
桶（ ） 窍（ ） 伴（ ） 赶（ ） 祥（ ） 蔬（ ） 漂（ ） 茫（ ） 或出家人；③用上，加上；④实行，施展。“因材施教”是第（ ）种解析。“因材施教”的意思是：（ ）
详（ ） 疏（ ） 飘（ ） 芒（ ） 资（ ） 透（ ） 砌（ ） 吟（ ） 姿（ ） 绣（ ） 彻（ ） 怜（ ）四、查字典填空。（4分）
1.“天资聪明”中的“资”，用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。字典里的“资”有两种解析：①财物，钱财；②供给；③智慧能力；④指出身，经历。“天资聪明”是第（ ）种解析。“天资聪明”的意思是：（ ）
2.“因材施教”中的“施”，用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。字典里的“施”有四种解析：①给；②把财物送穷人
五、根据本学期所学课文内容填空。( 10分 ) 1、《中国结》中的“头”指的是 ---------------------------。 2、《飞向月球》一文写了---------------------- 等三名航天员第一次登上月球的经历。
3、蒙汉情深何忍别，------------------------------------------。
4、语言是花苞，----------------------------；决心是种子， ----------------------------。
5、十年树木，--------------------------------------。 6、弟子不必不如师，----------------------------------。
7、《鸟鸣涧》的作者是-----代诗人------------。----------------------------------，月出惊山鸟，
------------------------------------，------------------------------------。
-----------------------------------------------------------------------------4、战士们穿过熊熊大火。（改成比喻句）
8、《暮江吟》的作者是-------代-----------------。诗句描写的是----------时节-----------的美景。一道残阳铺水中，-------------------------- 。----------------------------， - ---------------------------。
六、句子万花筒。（5分）
1、父亲说：“我希望你们做像花生那样的人。”（改为转述句）----------------------------------------------------------------------------
2、长城是奇迹。（扩句，最少两处）
-----------------------------------------------------------------------------
3、小河的水哗哗地向前流去。（改为拟人句）
---------------------------------------------------------------------------
5、秋天的南阳是一个美丽的季节。（改病句）
--------------------------------------------------------------------- 七、补充成语。（10分）
1、训练 （ ）（ ） （ ）（ ）天工 身临（ ）（ ） （ ）（ ）千里 心（ ）神（ ） 翠色（ ）（ ）2、写出四个带“月”字的成语。
------------------------------------------------------- ----------
3、写出四个带“明”字的成语。-
------------------------------------------------------------------ -
（二） 阅读理解
八、阅读《孔子和学生》，回答问题。（共5分）
孔子是我国春秋时代的大教育家。当时，只要你想跟孔子学习，哪怕是带上一束肉干做见面礼或学费，孔子也会乐意收做学生。孔子从不以家境（ ）或（ ）、天资（ ）或（ ）来选择学生，所以他门下的学生，包罗各种各样的人才。有教无类，因材施教，是孔子受到学生敬重的重要原因。 1、在括号里填上恰当的词语。（2分）
2、文中 （词语）能够表现出本段孔子的教育思想，用“＿＿”画出。哪句话说明这个词语的意思，请用波浪线画出来。（3分）
九、阅读下面一段话，回答问题。（共6分）
这次我看到了草原。那里的天比别处的更可爱。空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔
美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 1、这段话选自课文《 》。（1分）
2、读一读画线部分的句子，这句话是 --------句，把 ---------
比作 ---------，突出了草原----------------- 的特点。（2分） 请从本段课文中摘抄运用了同样修辞手法的一句话。（1分）
---------------------------------------------------------------------------。 教室里，同学们正在全神贯注地听老师讲课。?报告！?我才喊出口，几十双眼睛刷地一下盯在我身上，我赶紧低下头，只感到脸上阵阵发烫。这时，老师走了过来，严肃而又亲切地询问我：? 3、读上面的一段话，自己试着提一个有质量的问题，写在下面。（2分）
----------------------------------------------------------------------
十、课外阅读，回答问题。（共9分） 迟到以后
我离教室越来越近。传达室的挂钟告诉我，我（竞 竟）迟到了30分钟！每走（近 进）一步，我的心就跳得格外剧（烈 列）。谁叫你起得这么晚呢？你看还有10分钟，第一节课就要下了！?我暗暗责备自己，并担心老师会严（历 厉）地批评我，同学们会投来责备的目光„„
走到教室门口，我更慌张了。是进，还是退？我犹豫不决。但是，我忽然想到，在这关键时刻，后退一步，就是容忍自己的错误，就是向自己的弱点退步；前进一步，就是克服缺点的开始，就能多学点知识。想到这里，我毅然地抬脚跨进教室。
李文同学，你今天怎么来得这么迟呢？?
我轻轻地回答：?我„„我„„昨晚看电视看得太晚了，今天睡过了头。我的头更低了。老师看出了我的心情，亲切地叫我坐下，诚恳地说：珍惜这短短的几分钟吧！?我偷偷地看了一下周围，同学们的目光也是和善的„„
亲切的教诲，善意的目光，使我忐忑不安的心情渐渐平静下来，我暗下决心，要把损失的时间补回来。我坐好后，迅速拿出书和笔记本，带着悔恨和决心，认真记下了这宝贵的几分钟内学到的知识。
1.划去第1自然段中用括号内得不当的字。（2分） 2.联系上下文理解词语。（2分）
（1）犹豫不决：----------------------------------------- （2）忐忑不安：----------------------------------------- 3.从文中找出下列词语的近义词。（2分）
责怪—（ ） 眼光—（ ）
严肃—（ ） 后悔—（ ） 4.把句子改成被字句。（1分） 我暗下决心，要把损失的时间补回来。
---------------------------------------------。 5.概括地说说“我”的心理活动的变化过程。（1分） ---------------------------------------
6.结合文章内容说说，你认为文中的老师是一位怎样的 老师。（1分）
------------------------------------------------------------------------------------------------ ----------------------------------------------------------------------------------------------
笔下生花（ 30分）
几年的学习经历，你一定认识了不少老师，请描写你印象最深刻的一位老师，或者写一写你和老师之间发生的故事，一定要写实事，抒真情。不少于500字。
四年级语文上册1-3单元月考试卷
2.一辆yín sè( )的汽车在pán shān( )公路上 （一）日积月累
一、在拼音下面写字词。（10分）
Wěi wěi dòng tīng yīn cái shī jiào qiān xū （ ）（ ）( ) án jīu diǎn yǎ wãi rào shū fú （ ） （ ） （ ） （ ）
jǐn shân fēn xī
( ) （ ）
1、一只黄鹂在ɡuì shù( )上不停地mínɡ jià
o( )着。
bēn chí( )着。
3. róu hé( )的mù sè( )照在大地上,一道cán yyánɡ( )pū( )在水面上,让人心生lián ài( )。
二、选字组词，在正确的字下面画√。（4分）
（即 既）然 选（泽 择） 描（摹 摩） （恍 晃）如
（嘎 戛 ）然而止 （勾 钩）勒 华（乔 侨）（宣 渲）染
三、比较下列生字并组词。（12分)
捅（ ） 窃（ ） 畔（ ） 赴（ ）
桶（ ） 窍（ ） 伴（ ） 赶（ ） 祥（ ） 蔬（ ） 漂（ ） 茫（ ） 或出家人；③用上，加上；④实行，施展。“因材施教”是第（ ）种解析。“因材施教”的意思是：（ ）
详（ ） 疏（ ） 飘（ ） 芒（ ） 资（ ） 透（ ） 砌（ ） 吟（ ） 姿（ ） 绣（ ） 彻（ ） 怜（ ）四、查字典填空。（4分）
1.“天资聪明”中的“资”，用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。字典里的“资”有两种解析：①财物，钱财；②供给；③智慧能力；④指出身，经历。“天资聪明”是第（ ）种解析。“天资聪明”的意思是：（ ）
2.“因材施教”中的“施”，用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。字典里的“施”有四种解析：①给；②把财物送穷人
五、根据本学期所学课文内容填空。( 10分 ) 1、《中国结》中的“头”指的是 ---------------------------。 2、《飞向月球》一文写了---------------------- 等三名航天员第一次登上月球的经历。
3、蒙汉情深何忍别，------------------------------------------。
4、语言是花苞，----------------------------；决心是种子， ----------------------------。
5、十年树木，--------------------------------------。 6、弟子不必不如师，----------------------------------。
7、《鸟鸣涧》的作者是-----代诗人------------。----------------------------------，月出惊山鸟，
------------------------------------，------------------------------------。
-----------------------------------------------------------------------------4、战士们穿过熊熊大火。（改成比喻句）
8、《暮江吟》的作者是-------代-----------------。诗句描写的是----------时节-----------的美景。一道残阳铺水中，-------------------------- 。----------------------------， - ---------------------------。
六、句子万花筒。（5分）
1、父亲说：“我希望你们做像花生那样的人。”（改为转述句）----------------------------------------------------------------------------
2、长城是奇迹。（扩句，最少两处）
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3、小河的水哗哗地向前流去。（改为拟人句）
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5、秋天的南阳是一个美丽的季节。（改病句）
--------------------------------------------------------------------- 七、补充成语。（10分）
1、训练 （ ）（ ） （ ）（ ）天工 身临（ ）（ ） （ ）（ ）千里 心（ ）神（ ） 翠色（ ）（ ）2、写出四个带“月”字的成语。
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3、写出四个带“明”字的成语。-
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（二） 阅读理解
八、阅读《孔子和学生》，回答问题。（共5分）
孔子是我国春秋时代的大教育家。当时，只要你想跟孔子学习，哪怕是带上一束肉干做见面礼或学费，孔子也会乐意收做学生。孔子从不以家境（ ）或（ ）、天资（ ）或（ ）来选择学生，所以他门下的学生，包罗各种各样的人才。有教无类，因材施教，是孔子受到学生敬重的重要原因。 1、在括号里填上恰当的词语。（2分）
2、文中 （词语）能够表现出本段孔子的教育思想，用“＿＿”画出。哪句话说明这个词语的意思，请用波浪线画出来。（3分）
九、阅读下面一段话，回答问题。（共6分）
这次我看到了草原。那里的天比别处的更可爱。空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔
美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 1、这段话选自课文《 》。（1分）
2、读一读画线部分的句子，这句话是 --------句，把 ---------
比作 ---------，突出了草原----------------- 的特点。（2分） 请从本段课文中摘抄运用了同样修辞手法的一句话。（1分）
---------------------------------------------------------------------------。 教室里，同学们正在全神贯注地听老师讲课。?报告！?我才喊出口，几十双眼睛刷地一下盯在我身上，我赶紧低下头，只感到脸上阵阵发烫。这时，老师走了过来，严肃而又亲切地询问我：? 3、读上面的一段话，自己试着提一个有质量的问题，写在下面。（2分）
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十、课外阅读，回答问题。（共9分） 迟到以后
我离教室越来越近。传达室的挂钟告诉我，我（竞 竟）迟到了30分钟！每走（近 进）一步，我的心就跳得格外剧（烈 列）。谁叫你起得这么晚呢？你看还有10分钟，第一节课就要下了！?我暗暗责备自己，并担心老师会严（历 厉）地批评我，同学们会投来责备的目光„„
走到教室门口，我更慌张了。是进，还是退？我犹豫不决。但是，我忽然想到，在这关键时刻，后退一步，就是容忍自己的错误，就是向自己的弱点退步；前进一步，就是克服缺点的开始，就能多学点知识。想到这里，我毅然地抬脚跨进教室。
李文同学，你今天怎么来得这么迟呢？?
我轻轻地回答：?我„„我„„昨晚看电视看得太晚了，今天睡过了头。我的头更低了。老师看出了我的心情，亲切地叫我坐下，诚恳地说：珍惜这短短的几分钟吧！?我偷偷地看了一下周围，同学们的目光也是和善的„„
亲切的教诲，善意的目光，使我忐忑不安的心情渐渐平静下来，我暗下决心，要把损失的时间补回来。我坐好后，迅速拿出书和笔记本，带着悔恨和决心，认真记下了这宝贵的几分钟内学到的知识。
1.划去第1自然段中用括号内得不当的字。（2分） 2.联系上下文理解词语。（2分）
（1）犹豫不决：----------------------------------------- （2）忐忑不安：----------------------------------------- 3.从文中找出下列词语的近义词。（2分）
责怪—（ ） 眼光—（ ）
严肃—（ ） 后悔—（ ） 4.把句子改成被字句。（1分） 我暗下决心，要把损失的时间补回来。
---------------------------------------------。 5.概括地说说“我”的心理活动的变化过程。（1分） ---------------------------------------
6.结合文章内容说说，你认为文中的老师是一位怎样的 老师。（1分）
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笔下生花（ 30分）
几年的学习经历，你一定认识了不少老师，请描写你印象最深刻的一位老师，或者写一写你和老师之间发生的故事，一定要写实事，抒真情。不少于500字。