商务英语阅读与写作教学大纲

《商务英语阅读与写作》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程编号:××××

课程名称:商务英语阅读与写作 学 时:48 实验学时:0 课程类别:专业课 课程性质:必修课 先行课程:大学英语 适用专业:国际经济与贸易 责任单位: 经济管理系

二、课程性质、目的与任务

教学目标:

本课程以培养商务英语专业的学生专业英语阅读能力为宗旨的重要的专业英语课。本课程使学生在国际贸易英语的语境中比较系统的学习国际贸易事务以及之相关的国际金融,国际投资,国际项目管理等领域的基础知识,也使学生通过学习国际贸易知识来集中强化商务英语技能,掌握各领域的英语术语,文体和语言特点。

本课程使学生通过学习有关商务活动的真实语言材料,熟悉并掌握商务英语的写作技巧与能力,能够在不同的商务活动中正确使用英语。

教学要求:

本课程要求学生在掌握大学英语四级词汇基础上较熟悉的阅读难度中等的外贸英语读物,掌握中心大意,了解其中的事实和细节,并能根据所读材料进行分析,同时掌握相关的专业词汇。阅读速度不低于每分钟70词。

三、课程的内容及要求、教学重点与难点

(一) 商务英语阅读教学内容

外贸引论;国际贸易政策与法规;货物品质;货物定量;包装与打码;货价确定;贸易术语;提单;商检;货物运输与保险;国际贸易支付与信用证;合同;贸易争端的处理;国际营销;产品,价格,分销和促销;公司,企业管理

(二) 商务英语写作教学内容

商务英语写作规范(写作原则,组织,电子邮件等) ;信函格式(简介,组成部分,书信格式,信函范例) ;建立商务合作关系;询价信函(询价,订购) ;阜新(回执,跟进信,订单回执) ;报价;报盘及还盘;信贷与托收(信用证,催款函) ;投诉,索赔及理赔;推销信;求职信及履历表(求职信,简历,证明与推荐信,拒绝求职的信函) ;商务社交信函(致歉信,贺信,邀请函,吊唁及慰问信,公告等) ;备忘录及会议记录;商业报告(组成部分,形式,种类等)

第一章 市场观礼

1、教学内容:有形市场和无形市场,公司简介模版 2、重点、难点

重点:培养学生从英文报刊中获取有关全球市场运行的基本信息和经营模式等信息的能力

难点:英文报刊阅读技巧和语言文本特征

3、教学基本要求:了解英语在实际商务中的应用 第二章 了解市场

1.教学内容: 从报刊中了解市场的变化及政策变化 2.重点、难点

重点: 培养从领导访谈、政府文告和大亨剪影中感悟政策动向,了解市场的牵引力 难点: 政府文告

3、教学基本要求:能从报刊中了解市场变化

第三章:走进市场

1.教学内容:阅读经济数据及图表 2. 重点,难点

重点:从英文报刊中获取相关经济数据的阅读能力,了解股票市场的理论技术层面 难点:英文数据及图表的能力

3、教学基本要求:能够读懂报刊中的经济数据及图表 第四章:实务阅读

1.教学内容:走向世界、外汇行情、电子商务 2.重点,难点

重点:通过阅读了解海外投资的运作方式、外汇行情、电子商务 难点:外汇行情

3、教学基本要求:能够读懂报刊中的相关信息表述 第五章:企业宣传

1. 教学内容:企业简介、业务介绍、促销信件、新闻稿件 2.重点,难点

重点:介绍各种企业宣传材料的构成要素以及文本特征 难点:相关专业术语

3. 教学基本要求:培养学生从企业宣传材料中快速准确获取信息的能力 第六章:图表分析

1. 教学内容:各类经济相关图表 2. 重点、难点

重点:各类图表的构成有点、解读要点 难点:描述图表的语句

3. 教学基本要求:能解读图表、快速准确的从图表中获取信息

第七章:商务报告

1. 教学内容:报告类型、报告结构、文本特征 2. 难点、难点

重点:商务报告的特点、应用范围及构成要素 难点:文本特征

3. 教学基本要求:基本报告的阅读能力 第八章:国际商务合同

1.教学内容:合同类型、合同条款、文本特征 2.重点难点

重点:国际商务合同的类型、条款、文本特征 难点:合同条款

3. 教学基本要求: 具备初步阅读商务合同的能力 第九章:公关礼仪文书

1. 教学内容:祝贺信、感谢信、慰问信、致辞 2. 难点、难点

重点:上述文书的特点 难点:文本特征

3. 教学基本要求:具备初步写作上述文书的能力 第十章:邀请信函

1.教学内容:发出邀请、接受邀请、谢绝邀请、请柬 2.重点难点

重点:邀请函的书写 难点:请柬的书写

3. 教学基本要求: 具备初步书写邀请函及请柬的能力

第十一章:内部文书

1. 教学内容:通知与启事、会议记录、备忘录、摘要 2. 难点、难点

重点:上述文书的书写特点 难点:文本特征

3. 教学基本要求:具备初步写作上述文书的能力 第十二章:数量、日期和时间 1.教学内容:数字、日期、时间 2.重点难点

重点:上述内容的书写 难点:数字的书写

3. 教学基本要求: 全面掌握上述内容的书写的能力 第十三章:人名、职务和称呼 1. 教学内容:人名、职务和称呼的写法 2. 难点、难点

重点:上述内容的书写特点 难点:职务的称呼

3. 教学基本要求:全面掌握上述内容的书写的能力

第十四章:地名、地址和邮编

1.教学内容:地名、地址和邮编的书写 2.重点难点

重点:地名、地址和邮编的书写 难点:地址的书写

3. 教学基本要求:全面掌握上述内容的书写的能力

第十五章:种类与结构

1. 教学内容:信函基本构成、结构与套话、中性特征、语言问题 2. 难点、难点

重点:信函基本构成、结构与套话 难点:语言问题

3. 教学基本要求:具备初步写作上述文书的能力 第十六章:一般性询函

1.教学内容:商务信函的种类、一般性咨询、关联活动、宣传和促销 2.重点难点

重点:一般性咨询、关联活动、宣传和促销 难点:宣传和促销

3. 教学基本要求: 具备初步书写上述信函的能力 第十七章:磋商与订单

1. 教学内容:询盘、报盘、还盘、成交 2. 难点、难点

重点:上述文书的书写特点 难点:还盘的书写

3. 教学基本要求:具备初步写作上述文书的能力 第十八章:支付与装船

1.教学内容:支付、包装与装船通知、投诉与索赔 2.重点难点

重点:支付、包装与装船通知、投诉与索赔 难点:投诉与索赔

3. 教学基本要求: 具备初步书写上述文书的能力

四、课程教学各环节的基本要求

1、课堂讲授的基本要求 1)教学要求

在教学过程中,有关基本知识、基本原理、运作方式和案例分析,分“了解、掌握、重点掌握”三个层次进行教学要求。

了解:要求学生对这部分知道;

掌握:要求学生对这部分内容能够理解并把握;

重点掌握:要求学生对这部分内容能够深入理解并熟练把握,同时能准确地应用。 2)教学方式、方法

课堂教学:这是教师传道、授业、解惑的主要途径。课堂教学应以教学大纲为指导,通过讲解、讨论等方式使学生掌握本课程的基本理论、基本知识,培养学生独立思考、解决问题的能力。教师要认真钻研教学大纲和教材,熟练掌握本课程的教学要点。

自学:自学强调学生的个别化学习,是学生系统获取学科知识的重要方式之一。因此,要注意培养与提高学生自学能力,使学生的自学能够有针对性解决学习问题。

2、作业的基本要求

作业按照知识点和能力点要求,体现教学重点,紧密结合本课程教学目的、基本任务和各部分具体内容,安排思考类作业题目,加深对所学知识的理解,使学生掌握所学知识技能,具备分析问题的能力。作业形式书面,作业量要求课后作业的60%,作业题目来源每章的课后习题。

3、考核方式的基本要求

考核:本课程为考试课。考试方式为笔试考试。考试成绩由平时成绩和考试成绩两部分组成。平时成绩占20%,由学习态度、出勤、作业、实验,课堂提问组成。考试成绩占80%,由期未闭卷考试。

五、 教学总时数与课时分配表教学安排

(一)商务英语阅读计划16学时,具体分配如下:

(二) 商务英语写作计划32学时,具体分配如下:

六、建议使用教材及教学参考书

建议使用教材:《国际商务英语阅读与写作》(一级),中国商务出版社 ,2009年版。 建议参考书:

1、《剑桥国际商务英语教师用书》(中级),Leo Jones & Richard Alexander,华夏出版社 & CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS ,2001年。

2.《新编剑桥商务英语》(中级),Lan Wood & Paul Sanderson,Catrin Lloyd-Jones & 经济科学出版社, 2002 年。

《商务英语阅读与写作》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程编号:××××

课程名称:商务英语阅读与写作 学 时:48 实验学时:0 课程类别:专业课 课程性质:必修课 先行课程:大学英语 适用专业:国际经济与贸易 责任单位: 经济管理系

二、课程性质、目的与任务

教学目标:

本课程以培养商务英语专业的学生专业英语阅读能力为宗旨的重要的专业英语课。本课程使学生在国际贸易英语的语境中比较系统的学习国际贸易事务以及之相关的国际金融,国际投资,国际项目管理等领域的基础知识,也使学生通过学习国际贸易知识来集中强化商务英语技能,掌握各领域的英语术语,文体和语言特点。

本课程使学生通过学习有关商务活动的真实语言材料,熟悉并掌握商务英语的写作技巧与能力,能够在不同的商务活动中正确使用英语。

教学要求:

本课程要求学生在掌握大学英语四级词汇基础上较熟悉的阅读难度中等的外贸英语读物,掌握中心大意,了解其中的事实和细节,并能根据所读材料进行分析,同时掌握相关的专业词汇。阅读速度不低于每分钟70词。

三、课程的内容及要求、教学重点与难点

(一) 商务英语阅读教学内容

外贸引论;国际贸易政策与法规;货物品质;货物定量;包装与打码;货价确定;贸易术语;提单;商检;货物运输与保险;国际贸易支付与信用证;合同;贸易争端的处理;国际营销;产品,价格,分销和促销;公司,企业管理

(二) 商务英语写作教学内容

商务英语写作规范(写作原则,组织,电子邮件等) ;信函格式(简介,组成部分,书信格式,信函范例) ;建立商务合作关系;询价信函(询价,订购) ;阜新(回执,跟进信,订单回执) ;报价;报盘及还盘;信贷与托收(信用证,催款函) ;投诉,索赔及理赔;推销信;求职信及履历表(求职信,简历,证明与推荐信,拒绝求职的信函) ;商务社交信函(致歉信,贺信,邀请函,吊唁及慰问信,公告等) ;备忘录及会议记录;商业报告(组成部分,形式,种类等)

第一章 市场观礼

1、教学内容:有形市场和无形市场,公司简介模版 2、重点、难点

重点:培养学生从英文报刊中获取有关全球市场运行的基本信息和经营模式等信息的能力

难点:英文报刊阅读技巧和语言文本特征

3、教学基本要求:了解英语在实际商务中的应用 第二章 了解市场

1.教学内容: 从报刊中了解市场的变化及政策变化 2.重点、难点

重点: 培养从领导访谈、政府文告和大亨剪影中感悟政策动向,了解市场的牵引力 难点: 政府文告

3、教学基本要求:能从报刊中了解市场变化

第三章:走进市场

1.教学内容:阅读经济数据及图表 2. 重点,难点

重点:从英文报刊中获取相关经济数据的阅读能力,了解股票市场的理论技术层面 难点:英文数据及图表的能力

3、教学基本要求:能够读懂报刊中的经济数据及图表 第四章:实务阅读

1.教学内容:走向世界、外汇行情、电子商务 2.重点,难点

重点:通过阅读了解海外投资的运作方式、外汇行情、电子商务 难点:外汇行情

3、教学基本要求:能够读懂报刊中的相关信息表述 第五章:企业宣传

1. 教学内容:企业简介、业务介绍、促销信件、新闻稿件 2.重点,难点

重点:介绍各种企业宣传材料的构成要素以及文本特征 难点:相关专业术语

3. 教学基本要求:培养学生从企业宣传材料中快速准确获取信息的能力 第六章:图表分析

1. 教学内容:各类经济相关图表 2. 重点、难点

重点:各类图表的构成有点、解读要点 难点:描述图表的语句

3. 教学基本要求:能解读图表、快速准确的从图表中获取信息

第七章:商务报告

1. 教学内容:报告类型、报告结构、文本特征 2. 难点、难点

重点:商务报告的特点、应用范围及构成要素 难点:文本特征

3. 教学基本要求:基本报告的阅读能力 第八章:国际商务合同

1.教学内容:合同类型、合同条款、文本特征 2.重点难点

重点:国际商务合同的类型、条款、文本特征 难点:合同条款

3. 教学基本要求: 具备初步阅读商务合同的能力 第九章:公关礼仪文书

1. 教学内容:祝贺信、感谢信、慰问信、致辞 2. 难点、难点

重点:上述文书的特点 难点:文本特征

3. 教学基本要求:具备初步写作上述文书的能力 第十章:邀请信函

1.教学内容:发出邀请、接受邀请、谢绝邀请、请柬 2.重点难点

重点:邀请函的书写 难点:请柬的书写

3. 教学基本要求: 具备初步书写邀请函及请柬的能力

第十一章:内部文书

1. 教学内容:通知与启事、会议记录、备忘录、摘要 2. 难点、难点

重点:上述文书的书写特点 难点:文本特征

3. 教学基本要求:具备初步写作上述文书的能力 第十二章:数量、日期和时间 1.教学内容:数字、日期、时间 2.重点难点

重点:上述内容的书写 难点:数字的书写

3. 教学基本要求: 全面掌握上述内容的书写的能力 第十三章:人名、职务和称呼 1. 教学内容:人名、职务和称呼的写法 2. 难点、难点

重点:上述内容的书写特点 难点:职务的称呼

3. 教学基本要求:全面掌握上述内容的书写的能力

第十四章:地名、地址和邮编

1.教学内容:地名、地址和邮编的书写 2.重点难点

重点:地名、地址和邮编的书写 难点:地址的书写

3. 教学基本要求:全面掌握上述内容的书写的能力

第十五章:种类与结构

1. 教学内容:信函基本构成、结构与套话、中性特征、语言问题 2. 难点、难点

重点:信函基本构成、结构与套话 难点:语言问题

3. 教学基本要求:具备初步写作上述文书的能力 第十六章:一般性询函

1.教学内容:商务信函的种类、一般性咨询、关联活动、宣传和促销 2.重点难点

重点:一般性咨询、关联活动、宣传和促销 难点:宣传和促销

3. 教学基本要求: 具备初步书写上述信函的能力 第十七章:磋商与订单

1. 教学内容:询盘、报盘、还盘、成交 2. 难点、难点

重点:上述文书的书写特点 难点:还盘的书写

3. 教学基本要求:具备初步写作上述文书的能力 第十八章:支付与装船

1.教学内容:支付、包装与装船通知、投诉与索赔 2.重点难点

重点:支付、包装与装船通知、投诉与索赔 难点:投诉与索赔

3. 教学基本要求: 具备初步书写上述文书的能力

四、课程教学各环节的基本要求

1、课堂讲授的基本要求 1)教学要求

在教学过程中,有关基本知识、基本原理、运作方式和案例分析,分“了解、掌握、重点掌握”三个层次进行教学要求。

了解:要求学生对这部分知道;

掌握:要求学生对这部分内容能够理解并把握;

重点掌握:要求学生对这部分内容能够深入理解并熟练把握,同时能准确地应用。 2)教学方式、方法

课堂教学:这是教师传道、授业、解惑的主要途径。课堂教学应以教学大纲为指导,通过讲解、讨论等方式使学生掌握本课程的基本理论、基本知识,培养学生独立思考、解决问题的能力。教师要认真钻研教学大纲和教材,熟练掌握本课程的教学要点。

自学:自学强调学生的个别化学习,是学生系统获取学科知识的重要方式之一。因此,要注意培养与提高学生自学能力,使学生的自学能够有针对性解决学习问题。

2、作业的基本要求

作业按照知识点和能力点要求,体现教学重点,紧密结合本课程教学目的、基本任务和各部分具体内容,安排思考类作业题目,加深对所学知识的理解,使学生掌握所学知识技能,具备分析问题的能力。作业形式书面,作业量要求课后作业的60%,作业题目来源每章的课后习题。

3、考核方式的基本要求

考核:本课程为考试课。考试方式为笔试考试。考试成绩由平时成绩和考试成绩两部分组成。平时成绩占20%,由学习态度、出勤、作业、实验,课堂提问组成。考试成绩占80%,由期未闭卷考试。

五、 教学总时数与课时分配表教学安排

(一)商务英语阅读计划16学时,具体分配如下:

(二) 商务英语写作计划32学时,具体分配如下:

六、建议使用教材及教学参考书

建议使用教材:《国际商务英语阅读与写作》(一级),中国商务出版社 ,2009年版。 建议参考书:

1、《剑桥国际商务英语教师用书》(中级),Leo Jones & Richard Alexander,华夏出版社 & CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS ,2001年。

2.《新编剑桥商务英语》(中级),Lan Wood & Paul Sanderson,Catrin Lloyd-Jones & 经济科学出版社, 2002 年。


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