议论文论据的选择与使用
一篇好的议论文，不仅需要一个好的观点，还需要运用论据来证明观点。因此，运用论据材料（尤其是事例论据）则显得尤为重要，那么应该如何运用呢？
首先是选例。一篇文章观点确定之后，应该紧扣论点，选择典型、有说服力的事例。
列宁说过：“罗列一般例子是毫不费劲的，但这是没有任何意义的，或者完全起相反的作用。因为具体的历史情况下，一切事情都有它个别的情况。”（《统计学和社会学》）正因为如此我们选择事例要尽量有权威性。挑选具有代表性的，能够揭示事物的本质的，并为大家熟知的人和事，尤其要选择一些名人名事。尽量不要选择本校本班的事或者影视剧的内容作为论据，这样的事例缺乏典型意义。
同时选例要注意多角度
一篇优秀的议论文，给人的感觉总是饱满的。因此我们要在论据的多样性上下功夫。即在选择和运用论据时考虑古今中外引例，不同领域引例（政治、经济、军事、思想、文化等），正反引例，排比引例。 从不同层次，不同角度去选例，能增加文章内容的广度，更有说服力。
【古今中外，多少英雄豪杰、风流人物丧失理智，拜倒在感觉之中，铸成千古遗恨！秦王嬴政，开创了大秦帝国，何其壮哉！然而，令人痛心的是他利令智昏，认为基业已固，
企望恩蒙万世，自号“始皇”，对人民实行野蛮残酷的政治压迫和经济剥削，丧心病狂地“焚书”、“坑儒”、“以愚其黔首”，及至传至二世，终致“一夫作难而七庙隳，身死人手”，多么可叹！被誉为世界物理界“伟人”，发现万有引力定律的杰出科学家牛顿，晚年为“感觉”所左右，一味信奉神学，走了与科学背道而驰的道路，令人扼腕。当代著名作家周而复声名显赫，身为共产党员，却为“感觉”左右，竟然丧失理智，不顾民族尊严凭吊靖国神社。跪倒在犯下滔天大罪的日本战犯的脚下，给国家和人民造成奇耻大辱，他本人也因此声名狼藉。】
这段文字从古今中外的角度，不同身份（政治家、科学家、作家）的角度，从反面来选取典型事例，说明了“跟着感觉走”的危害性，从而论证了“要跟着理智走”的观点，文字的信息量是丰富的，论据显得厚实而饱满。
第二是述例。即在确定论据之后，叙述时应该有所侧重，且述例语言要简洁。
一个论据可以从不同的角度揭示不同的道理，说明不同的观点，这就要求学生在述例中要着重叙述证明观点的那个方面，对材料有所取舍，有所侧重。
【勤，包含着坚强的毅力和无穷的血汗。有了它，人们才可能达到知识和智慧的高峰。物理学家霍金，以他高度残疾的躯体，凭借轮椅上的机械和电脑，写下了令世界震撼的
《时间简史》。霍金是不幸的，他在风华正茂时遭遇了罕见的疾病，然而，他身处逆境，从不畏缩，走向人生的顶峰。】
这则事例与论点有关系，但又游离于观点。问题出在哪里？
霍金的这个事例包含有“勤”（坚强的毅力和无穷的血汗）的内容，应该说与论点有关，但文字中过多突出了不幸与逆境，论据的叙述重点偏离了观点。因此论据时应突出强化“勤”这方面的内容，至于不幸、逆境则与论点无关，应予弱化。
【勤，包含着坚强的毅力和无穷的血汗。有了它，人们才可能达到知识和智慧的高峰。物理学家霍金，以他高度残疾的躯体，整日不知疲倦地从书中吸取“养分”来丰富自己，每天习惯在一到两点入睡,早上七点半、八点左右就起床，他利用自己的勤奋扼住了命运的喉咙！写下了令世界震撼的《时间简史》。霍金是不幸的，然而他身处逆境，从不畏缩，勤奋工作，终于走向人生的顶峰。】
虽然文字变动不大，却能突出重点。因此我们引述事例一定要注意要紧扣论点，做到引述角度与论点一致。 另外对一些篇幅过长，内容比较多的论据材料，叙述时必须简洁，否则会因无用的文字太多影响议论，削弱论证的力量。学生作文文体不清有时和对论据材料的引述有关。用三四百甚至更长的篇幅叙述一个事例难免让人产生是议论
文还是记叙文的疑惑。
第三是议例。即对所运用的论据材料（主要是事例论据）进行分析议论。
罗列论据，以例代理，缺乏理性的思考，这是学生写作中常出现的问题。运用论据并不等于简单地罗列事实，因为论点要靠论据来论证，这中间当然少不了“议论”，也就是对论据材料进行分析阐述。分析是架起论点和论据的桥梁，没有它，论点和论据不能互相渗透、交融。通过评析，才能揭示论据本质属性，使论据产生强大的力量，有力地证明所要论述的观点。因此对论据要加以分析，使例与理紧密结合。那么，怎样对论据进行评析呢？我们来学习几种常见易用的方法：
一、因果分析。任何现象的发生都有一定的原因，没有原因的结果是不存在的。因果关系是客观事物发展变化的根本关系。分析因果就是透过现象看本质。这种分析法就是从因果关系上把论点与论据联系起来。具体说，就是对事例中的行为，沿着“为什么”这条思路，探求其根源，发现其本质，使内容逐步深化。
看《理想的阶梯》一文对论据的分析：理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人。为实现解放全人类的崇高理想，马克思整整奋斗了一生。他积极投身于火热的工人运动，研读过无数种著作，学会了欧洲好几个国家的语言。他数十年如一日地
在图书馆钻研，座位下的水门汀地面，竟然被磨掉一层。化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药。整整四年，他废寝忘食，做了几百次试验。最后一次试验时，他一动不动地盯着燃延的导火线。一声巨响，围观的人们响，围观的人们惊叫：“诺贝尔完了！”可是，诺贝尔却从浓烟中跳出来，满身鲜血，面孔乌黑，兴奋地狂呼：“成功了！”正是为一种崇高的目标所鼓舞，那些杰出的人物才产生了惊人的毅力与忘我的崇高精神。也正是这种毅力与精神，才使他们终于攀登上光辉的理想之巅。
文末的文字分析，点明了观点与材料之间互为因果的内在联系：理想和追求激发了人们的进取精神，人们的刻苦勤奋又是攀登理想高峰实现人生追求的阶梯和条件。作者运用探因分析法，一层深一层地提示了人们登上理想之巅的原因，从而使事例很好地论证了论点。
二、实质分析。就是分析事物的本质特点,通过揭示个别事例所寓有的共性来印证论点的概括的共性，或揭示出事物的根本特征、属性、要害，从而充分证明论点。这种分析方法层层递进，鞭辟入理，剖析事理深刻。
《反对自由主义》一文中，毛泽东同志在列举了自由主义的十一种表现后，又指出：“革命集体组织中的自由主义是十分有害的。它是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消极，意见分歧。它使革命队伍失掉严密的组织和纪
律……”深刻论述了自由主义的危害，为“反对自由主义”这一中心论点作了充分的论证。使观点和材料紧密地统一起来。
三、辩证分析。辩证分析这是指分析事物既要看到它的正面，也要看到它的反面；既要看到它的本身因素，又要看到它与周围事物的联系等等。列举的事例，如果是从肯定的角度证明观点，不妨先说足它的缺陷，再强调其与观点之间正面的有机联系；列举的事例，如果是从否定的角度证明观点，不妨先尽可能地肯定其合理有益的因素，然后突出其反面的有害的实质。
如，周先慎《简笔和繁笔》的一段：从来文章家提倡简炼，而列繁冗拖沓为作文病忌。这诚然是不错的。然而文章的繁简又不可单以文字的多寡论。言简意赅，是凝炼、厚重；言简意少，却不过是平淡、单薄。“繁”呢，有时了自有字的好处：描摹物态，求其穷形尽相；刻划心理，能使细致入微。有时，真是非繁不足以达其妙处。这可称为以繁胜简。看文字大师们的创作，有时用简：惜墨如金，力求数字乃至一字传神。有时使繁：用墨如泼，汨汨滔滔，虽十、百、千字亦在所不惜。繁笔和简笔，各得其宜，各得其妙。
此文对繁与简作了辩证的分析：简是写作中主要的追求，但不能绝对化，不顾内容表达的简，是简陋；繁是作文病忌，但某些时候繁不足以尽意传神。
四、假设分析。假设分析是指从事物发展的可能性或必然趋势的角度进行分析，从而论证某一观点的正确性。假设分析一般是从反面论证论点的真实性。
运用假设推理对所列举的论据进行分析，来证明自己的观点，使事例和析例正反映衬，很有说服力。
我们对语段进行假设分析时，可以灵活应用。如果举的例子是正面的，那么就应从反面来假设分析；如果举的例子是反面的，那么就应从正面来假设分析。
当然，写好一篇议论文，除了选用好论据，还需要有鲜明的论点，合理的结构，恰当的论证方法。只要我们平时多思考，勤练习，写一篇漂亮的议论文绝不是难事。
议论文论据的选择与使用
一篇好的议论文，不仅需要一个好的观点，还需要运用论据来证明观点。因此，运用论据材料（尤其是事例论据）则显得尤为重要，那么应该如何运用呢？
首先是选例。一篇文章观点确定之后，应该紧扣论点，选择典型、有说服力的事例。
列宁说过：“罗列一般例子是毫不费劲的，但这是没有任何意义的，或者完全起相反的作用。因为具体的历史情况下，一切事情都有它个别的情况。”（《统计学和社会学》）正因为如此我们选择事例要尽量有权威性。挑选具有代表性的，能够揭示事物的本质的，并为大家熟知的人和事，尤其要选择一些名人名事。尽量不要选择本校本班的事或者影视剧的内容作为论据，这样的事例缺乏典型意义。
同时选例要注意多角度
一篇优秀的议论文，给人的感觉总是饱满的。因此我们要在论据的多样性上下功夫。即在选择和运用论据时考虑古今中外引例，不同领域引例（政治、经济、军事、思想、文化等），正反引例，排比引例。 从不同层次，不同角度去选例，能增加文章内容的广度，更有说服力。
【古今中外，多少英雄豪杰、风流人物丧失理智，拜倒在感觉之中，铸成千古遗恨！秦王嬴政，开创了大秦帝国，何其壮哉！然而，令人痛心的是他利令智昏，认为基业已固，
企望恩蒙万世，自号“始皇”，对人民实行野蛮残酷的政治压迫和经济剥削，丧心病狂地“焚书”、“坑儒”、“以愚其黔首”，及至传至二世，终致“一夫作难而七庙隳，身死人手”，多么可叹！被誉为世界物理界“伟人”，发现万有引力定律的杰出科学家牛顿，晚年为“感觉”所左右，一味信奉神学，走了与科学背道而驰的道路，令人扼腕。当代著名作家周而复声名显赫，身为共产党员，却为“感觉”左右，竟然丧失理智，不顾民族尊严凭吊靖国神社。跪倒在犯下滔天大罪的日本战犯的脚下，给国家和人民造成奇耻大辱，他本人也因此声名狼藉。】
这段文字从古今中外的角度，不同身份（政治家、科学家、作家）的角度，从反面来选取典型事例，说明了“跟着感觉走”的危害性，从而论证了“要跟着理智走”的观点，文字的信息量是丰富的，论据显得厚实而饱满。
第二是述例。即在确定论据之后，叙述时应该有所侧重，且述例语言要简洁。
一个论据可以从不同的角度揭示不同的道理，说明不同的观点，这就要求学生在述例中要着重叙述证明观点的那个方面，对材料有所取舍，有所侧重。
【勤，包含着坚强的毅力和无穷的血汗。有了它，人们才可能达到知识和智慧的高峰。物理学家霍金，以他高度残疾的躯体，凭借轮椅上的机械和电脑，写下了令世界震撼的
《时间简史》。霍金是不幸的，他在风华正茂时遭遇了罕见的疾病，然而，他身处逆境，从不畏缩，走向人生的顶峰。】
这则事例与论点有关系，但又游离于观点。问题出在哪里？
霍金的这个事例包含有“勤”（坚强的毅力和无穷的血汗）的内容，应该说与论点有关，但文字中过多突出了不幸与逆境，论据的叙述重点偏离了观点。因此论据时应突出强化“勤”这方面的内容，至于不幸、逆境则与论点无关，应予弱化。
【勤，包含着坚强的毅力和无穷的血汗。有了它，人们才可能达到知识和智慧的高峰。物理学家霍金，以他高度残疾的躯体，整日不知疲倦地从书中吸取“养分”来丰富自己，每天习惯在一到两点入睡,早上七点半、八点左右就起床，他利用自己的勤奋扼住了命运的喉咙！写下了令世界震撼的《时间简史》。霍金是不幸的，然而他身处逆境，从不畏缩，勤奋工作，终于走向人生的顶峰。】
虽然文字变动不大，却能突出重点。因此我们引述事例一定要注意要紧扣论点，做到引述角度与论点一致。 另外对一些篇幅过长，内容比较多的论据材料，叙述时必须简洁，否则会因无用的文字太多影响议论，削弱论证的力量。学生作文文体不清有时和对论据材料的引述有关。用三四百甚至更长的篇幅叙述一个事例难免让人产生是议论
文还是记叙文的疑惑。
第三是议例。即对所运用的论据材料（主要是事例论据）进行分析议论。
罗列论据，以例代理，缺乏理性的思考，这是学生写作中常出现的问题。运用论据并不等于简单地罗列事实，因为论点要靠论据来论证，这中间当然少不了“议论”，也就是对论据材料进行分析阐述。分析是架起论点和论据的桥梁，没有它，论点和论据不能互相渗透、交融。通过评析，才能揭示论据本质属性，使论据产生强大的力量，有力地证明所要论述的观点。因此对论据要加以分析，使例与理紧密结合。那么，怎样对论据进行评析呢？我们来学习几种常见易用的方法：
一、因果分析。任何现象的发生都有一定的原因，没有原因的结果是不存在的。因果关系是客观事物发展变化的根本关系。分析因果就是透过现象看本质。这种分析法就是从因果关系上把论点与论据联系起来。具体说，就是对事例中的行为，沿着“为什么”这条思路，探求其根源，发现其本质，使内容逐步深化。
看《理想的阶梯》一文对论据的分析：理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人。为实现解放全人类的崇高理想，马克思整整奋斗了一生。他积极投身于火热的工人运动，研读过无数种著作，学会了欧洲好几个国家的语言。他数十年如一日地
在图书馆钻研，座位下的水门汀地面，竟然被磨掉一层。化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药。整整四年，他废寝忘食，做了几百次试验。最后一次试验时，他一动不动地盯着燃延的导火线。一声巨响，围观的人们响，围观的人们惊叫：“诺贝尔完了！”可是，诺贝尔却从浓烟中跳出来，满身鲜血，面孔乌黑，兴奋地狂呼：“成功了！”正是为一种崇高的目标所鼓舞，那些杰出的人物才产生了惊人的毅力与忘我的崇高精神。也正是这种毅力与精神，才使他们终于攀登上光辉的理想之巅。
文末的文字分析，点明了观点与材料之间互为因果的内在联系：理想和追求激发了人们的进取精神，人们的刻苦勤奋又是攀登理想高峰实现人生追求的阶梯和条件。作者运用探因分析法，一层深一层地提示了人们登上理想之巅的原因，从而使事例很好地论证了论点。
二、实质分析。就是分析事物的本质特点,通过揭示个别事例所寓有的共性来印证论点的概括的共性，或揭示出事物的根本特征、属性、要害，从而充分证明论点。这种分析方法层层递进，鞭辟入理，剖析事理深刻。
《反对自由主义》一文中，毛泽东同志在列举了自由主义的十一种表现后，又指出：“革命集体组织中的自由主义是十分有害的。它是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消极，意见分歧。它使革命队伍失掉严密的组织和纪
律……”深刻论述了自由主义的危害，为“反对自由主义”这一中心论点作了充分的论证。使观点和材料紧密地统一起来。
三、辩证分析。辩证分析这是指分析事物既要看到它的正面，也要看到它的反面；既要看到它的本身因素，又要看到它与周围事物的联系等等。列举的事例，如果是从肯定的角度证明观点，不妨先说足它的缺陷，再强调其与观点之间正面的有机联系；列举的事例，如果是从否定的角度证明观点，不妨先尽可能地肯定其合理有益的因素，然后突出其反面的有害的实质。
如，周先慎《简笔和繁笔》的一段：从来文章家提倡简炼，而列繁冗拖沓为作文病忌。这诚然是不错的。然而文章的繁简又不可单以文字的多寡论。言简意赅，是凝炼、厚重；言简意少，却不过是平淡、单薄。“繁”呢，有时了自有字的好处：描摹物态，求其穷形尽相；刻划心理，能使细致入微。有时，真是非繁不足以达其妙处。这可称为以繁胜简。看文字大师们的创作，有时用简：惜墨如金，力求数字乃至一字传神。有时使繁：用墨如泼，汨汨滔滔，虽十、百、千字亦在所不惜。繁笔和简笔，各得其宜，各得其妙。
此文对繁与简作了辩证的分析：简是写作中主要的追求，但不能绝对化，不顾内容表达的简，是简陋；繁是作文病忌，但某些时候繁不足以尽意传神。
四、假设分析。假设分析是指从事物发展的可能性或必然趋势的角度进行分析，从而论证某一观点的正确性。假设分析一般是从反面论证论点的真实性。
运用假设推理对所列举的论据进行分析，来证明自己的观点，使事例和析例正反映衬，很有说服力。
我们对语段进行假设分析时，可以灵活应用。如果举的例子是正面的，那么就应从反面来假设分析；如果举的例子是反面的，那么就应从正面来假设分析。
当然，写好一篇议论文，除了选用好论据，还需要有鲜明的论点，合理的结构，恰当的论证方法。只要我们平时多思考，勤练习，写一篇漂亮的议论文绝不是难事。