《鲁滨孙漂流记》名著阅读练习题
(一)填空
1.《鲁滨孙漂流记》的作者是 ( ) 国的( )。
2.《鲁滨孙漂流记》是以第 ( )人称写的长篇小说。
3.鲁滨孙第一次出海的目的地是( ),不料却遇到了可怕的风浪,好容易才保住了性命。鲁滨孙第二次出海是去( )经商,这一次他成功了。鲁滨孙第三次出航极为不幸,他们遇到了 ( ) ,被俘虏,变成了奴隶,逃出后抵达巴西。鲁滨孙第四次航行是去( ),遭遇飓风,一连十二天。当行驶到 ( )洲一个岛屿附近时,船突然触礁,遂遭灭顶之灾。
4.鲁滨孙登陆小岛的日期是 ( )。
5.在鲁滨孙登陆小岛的第 ( )个年头,他造成一艘小船,做了一次环岛旅行。
6.鲁滨孙有一包钱币,约值( ) 金镑,可对于岛上的生活来说,它们却是 ( )。
7.鲁滨孙来到岛上第 ( ) 年的 ( )月,突然发现岛上出现了一群 ( ) 。两年后,他救下这群 ( )带来的一个俘虏,那天是( ) ,因此,这个俘虏名叫 ( ) ,他成了鲁滨孙的仆人。
8.( )年( ) 月( )日,鲁滨孙带着仆人乘船离开海岛,他一共在岛上生活了( )年( )月零( ) 天。
(二)简答
1. 在孤岛上他找到几本什么书?
2. 他刚刚到岛上时思考了哪些问题? 3他救下了谁?(有两个)
4. 他最先做的事是什么?
5. 后来他又自己种了什么? 养了什么?
6那些粮食的种子是怎样来的?
7. 他曾经几次到船上搬东西?
8书中最经典的一句名言是什么?
9. 他看见能带他回祖国的人后说的第一句话是什么?
10. 他是怎样回到文明国度的?
(三)运用
1.试分析鲁滨孙的形象。
2.鲁滨孙能够在孤岛上生存下去,有哪些条件?
3. 鲁滨逊是如何计算日月的?
4.分析“星期五”这一人物形象。
5.《鲁滨孙漂流记》的结局与一般小说相比不同之处是什么?
参考答案
一、填空
1.英,笛福 2.一 3.伦敦 非洲 土耳其海盗 贩运黑奴 南美
4. 1659年9月30日 5.六 6.36,倒霉而无用的东西
7.23,12,野人,野人,星期五,星期五
8.1686,12,19,28,2个,19
二、简答
1、祈祷书和圣经 2、⑴生存问题 ⑵物质问题 ⑶精神问题 3、" 星期五" 和船长
4、调整心态 5、种了小麦水稻, 养了羊群 6、从沉船中的麻袋上抖落在土中的
7、十一 8、害怕危险的心理比危险本身还要可怕 一万倍. (其他也可以)
9、" 先生们,你们是什么人?" 10、帮助了船长然后被船长带回
三、运用
1.提示:这个形象是上升时期的生气勃勃的资产阶级的典型,体现的是资产阶级的思想感情和他们的阶级本质,他具有顽强奋斗的幻想,并且脚踏实地去战胜困难,用行动去实现目的。他是一个具有冒险精神和实干精神的资产者,还是一个追求财富的殖民者。
2.首先是他得到了遇难般只上的大量的物品,这里客观条件。第二个条件是他的人生态度——积极乐观,不屈不挠的精神。
3. 在一个方柱的四边,每天用刀刻一个凹口,每七天刻一个长一倍的凹口,每一月刻一个再长一倍的凹口。就这样有了一个日历,可以计算日月了。
4.“星期五”对于鲁滨孙来讲是一个最忠实、最可爱、最诚恳的仆人,他聪明,又勤劳,对鲁滨孙忠心耿耿,具有心地善良,尊敬老人等美好品德,性格中也不乏天真、活泼的元素。
5.它的结局是开放式的结局,给读者留下很大的想象空间,鲁滨孙说他以后还有更惊人的遭遇,留待将来记述,给人一种充满期待,意犹未尽之感,留下悬念,吸引读者。
我要做好孩子》第1-9章
一、判断题。对的打“√” ,错的打“╳” 。
( )1.金铃长得很胖。
( )2.金铃的同桌叫尚海,他长得又高又瘦。
( )3.金铃的语 文老师姓邢,50来岁,瘦瘦小小的,是个严肃认真,不苟言笑的人。
( )4.金铃的数学老师姓王,喜欢扔粉笔头,所以学生都很怕他。 ( )5.元旦庆祝会上,小品《猪八戒背媳妇》由尚海演猪八戒。 ( )6.圣诞节前,金铃买了一个芭比娃娃送给了幸幸。 ( )7.金铃的爸爸很能干,家务活儿他全包了。
( )8.金铃是个学习成绩中等,但机敏、善良、正直的女孩子。 ( )9.金铃的试卷大多是由她爸爸签字。
( )10. 金铃的妈妈担心金铃有学习障碍,曾带她到脑科医院求医。
二、选择题。将正确答案的序号写在题前括号内。
( )1.《我要做好孩子》的作者是_。A. 黄蓓佳 B.曹文轩 C.秦文君 D. 沈石溪
( )2.《我要做好孩子》的主人公是_。A. 幸幸 B.桑桑 C.金铃 D. 豆豆
( )3.金铃的家离学校不足____,金铃放学从学校走到家一般要走____。
A.2000米 5分钟 B.200米 5分钟 C.200米 半小时 D.2000米 半小时 ( )4.金铃减肥减掉了____, 以后又长出了____。
A.5公斤 10公斤 B.10斤 5斤 C.5斤 10斤 D.10公斤 5公斤 ( )5.金铃领回家的小妹妹叫____。
A. 豆豆 B.桑桑 C.张灵灵 D.幸幸
( )6.金铃上的是____。
A. 小学三年级 B.初中三年级 C. 小学一年级 D. 小学六年级 ( )7.金铃妈妈希望她上哪所中学?
A. 育才中学 B.第四十九中学 C.外国语学校 D.新华街中学
( )8.金铃哪门功课学得最不理想?A. 语文 B.美术 C.数学 D.英语
( )9.金铃原来的语文老师王老师辞职去了哪个国家?
A. 日本 B.美国 C.加拿大 D.新加坡
( )10. 金铃的妈妈叫____。 A.金亦鸣 B.赵卉紫 C.桑乔 D.胡梅
《我要做好孩子》第10-18章
一、选择题
1、金铃当家时妈妈给了她多少钱?( )
A 、300元 B、500元 C、800元 D、1000元
2、金铃当家理财是为了:( )
A 、锻炼自己的办事能力。B 、提高自己节约的观念。
C 、攒钱给自己买学习用品。D 、攒钱给幸幸买芭比娃娃。
3、( )最在乎金铃的考试成绩。
A 、爸爸 B、妈妈 C、奶奶 D、外婆
4、金铃体育考试考的是( )赛跑。
A 、50米 B、100米 C、200米 D、500米
5、金铃在跑步测试中摔下来后,绊倒了( )。
A 、尚海 B、李林 C、李小娟 D、倪志伟
6、( )被老鼠一夜之间咬得七零八落。
A 、爸爸的论文 B、妈妈的小说 C、金铃的复习资料
7、金铃一开始写的作文《我的爸爸》中,她的爸爸是一位( )。
A 、教授 B、大款 C、工程师
8、金铃在长江百货公司举办的作文大赛中获得了( )。
A 、一等奖,奖品是1台386电脑。B 、二等奖,奖品是“卡西欧”电子琴。
C 、三等奖,“小霸王”电脑游戏机。
9、模拟考试中,金铃的( )试卷被风刮出了教室。
A 、语文 B、数学 C、英语
二、判断题
1、金铃当家当了正好一个月。( )
2、元旦庆祝会上,小品《猪八戒背媳妇》中,金铃扮演猪八戒,尚海扮演小媳妇。( )
3、金铃觉得自己是讨人喜欢的猫,班上的好学生胡梅、刘娅如、倪志伟是可怜的老鼠。( )
4、金铃家的大鱼是乡办企业送给金铃妈妈的。( )
5、金铃后来改写的《我的爸爸》获得了区二等奖,市三等奖,还当上了学校的护旗手。( )
6、班主任推荐金铃、刘娅如去电视台竞选小演员。( )
《我要做好孩子》19-20章
一、选择题
1. 语文老师生病了,金铃当小老师,给大家上了一节作文课,她出的作文题目是( )。
A. 告别母校之前 B.我真想„„ C.红领巾伴我长大 D为我的理想插上翅膀.
2. 金铃的语文老师生病了,( )去看她。
A. 金铃B. 金铃和尚海C. 全班同学D. 金铃和于胖儿
3. 金铃的语文老师的病是( )。
A. 过度疲劳B. 见字就晕C. 高血压D. 近视眼
4. 帮金铃补习数学的老师是( )。
A .外国语学校的名师 B. 特级教师孙老师C. 金铃的爸爸D. 数学老师张老师
5. 金铃养的蚕宝宝是( )。
A. 买来的. B.捡来的 C. 偷来的D. 别人送的
二、判断题
1. 在语文老师生病的时候,她说金铃已经是一个好孩子了。( )
2. 张灵灵把刚买的两条蚕放在舌尖上,不小心吞了。( )
3. 金铃的数学有了很大的进步,是因为妈妈帮她请了外国语学校的名师补习。( )
4. 儿童节那天,金铃穿上了漂亮的裙子,因为那时她小学里度过的最后一个儿童节。(
整本书阅读:《绿野仙踪》导读题
各位家长:班级共读《绿野仙踪》开始啦!希望你也能和孩子们一起阅读,并能用这些导读题提高孩子阅读时的专注度,并学会一边阅读一边思考。因为书籍各种版本不同,有些书籍并没有章节,也是由一个一个故事构成的。没关系,只要孩子们读了书之后,能够口头回答问题就行了。下周将下发《绿野仙踪》读书记录卡。
1. 读第一章,思考:
(1)、你喜欢堪萨斯州这个地方吗?为什么?
(2)、你认为多萝茜一家的生活怎样?
(3)、请说说多萝茜的身世。你认为她是一个什么样的女孩?
2、读第二章、第三章,思考:
(1)、你觉得奥芝国怎样呢?多萝茜什么心情呢?
(2)、多萝茜为什么要请奥芝送她回堪萨斯州呢?
3. 读第四章,思考:
稻草人为什么要和多萝茜一起去翡翠城?请你联系你的实际说说为什么脑子是世界上唯一有价值的东西?
4. 读第五章,思考:
铁皮人要奥芝给他什么?铁皮人为什么选择要心而不是脑子呢?你认为脑子和心都各自有什么作用呢?
5. 读第六章,思考:
(1)狮子需要什么?你觉得你是一个有勇气的孩子吗?
(2)铁皮人为什么哭?这说明什么?
6. 读第七章,思考:
(1)露宿在森林的夜里,稻草人做了哪些事情?你从中读出了什么?
(2)一路上,狮子、铁皮人、稻草人有哪些表现?你觉得他们怎么样?
7. 读第八章,思考:
(1)稻草人遇到了什么麻烦?他是怎么得救的?
(2)漂亮的罂粟花有什么危险?你从中明白了什么道理?
8. 读第九章,思考:
谁救了田鼠皇后?田鼠们怎么救狮子的?在这个过程中你明白了什么道理?
9. 读第十章,思考:
(1)多萝茜她们在哪里投宿?从这里她们知道了奥芝是什么样子的?
(2)进翡翠城需要戴上什么?为什么?
10. 读第十一章,思考:
(1)奥芝为什么愿意见多萝茜?多萝茜见到的奥芝是什么样子的?奥芝让多萝
茜做一件什么事情?
(2)稻草人见到的奥芝是什么样子的?铁皮人见到的奥芝是什么样子的?狮子见到的奥芝是什么样子的?
(3)为什么要戴上眼镜进翡翠城?为什么他们见到的奥芝会不同?猜猜看这其中有没有关系?
11. 读第十二章,思考:
(1)多萝茜她们遇到了哪些袭击?都是怎么脱险的?
(2)是什么抓住了多萝茜她们?恶女巫怎样得到了一只银鞋子?多萝茜怎么杀掉恶女巫的?
12. 读第十三章,思考:
没有了铁皮人和稻草人,为什么狮子不是很快活?铁皮人和稻草人是怎样被救活的?
13. 读第十四章,思考:
飞猴为什么必须听金冠主人的命令?把飞猴的故事讲给家长听(只讲不写)。
14. 读第十五章,思考:
(1)真实的奥芝是什么样子的?
(2)奥芝认为稻草人需要一个脑子吗?为什么?
(3)奥芝认为狮子缺少胆量吗?为什么?
15. 读第十六章,思考:
(1)奥芝分别是怎样给稻草人、铁皮人和狮子他们需要的东西的?
(2)你认为奥芝是用魔力给了他们东西吗?如果不是,那是怎么回事?
16. 读第十七章,思考:
奥芝是怎样离开翡翠城的?为什么翡翠城里的人会想念一个骗子?
17. 读第十八、十九章,思考:
在找甘林达的路上,在密林里遇到了什么?他们怎么通过的?
18. 读第二十章,思考:
在瓷器国,他们损坏了哪些东西?为什么多萝茜不把瓷器公主带走?
19. 读第二十一、二十二章,思考:
狮子做了一件什么事,从而当上了百兽之王?
多萝茜为什么要求飞猴的第三次帮助?
20. 读第二十三、二十四章,思考:
稻草人、铁皮人、狮子最后都是什么结局?
多萝茜回到家了吗?是用什么办法回家的?
读完了这本书, 你觉得你长大了一点吗?你明白了什么道理?
《鲁滨孙漂流记》名著阅读练习题
(一)填空
1.《鲁滨孙漂流记》的作者是 ( ) 国的( )。
2.《鲁滨孙漂流记》是以第 ( )人称写的长篇小说。
3.鲁滨孙第一次出海的目的地是( ),不料却遇到了可怕的风浪,好容易才保住了性命。鲁滨孙第二次出海是去( )经商,这一次他成功了。鲁滨孙第三次出航极为不幸,他们遇到了 ( ) ,被俘虏,变成了奴隶,逃出后抵达巴西。鲁滨孙第四次航行是去( ),遭遇飓风,一连十二天。当行驶到 ( )洲一个岛屿附近时,船突然触礁,遂遭灭顶之灾。
4.鲁滨孙登陆小岛的日期是 ( )。
5.在鲁滨孙登陆小岛的第 ( )个年头,他造成一艘小船,做了一次环岛旅行。
6.鲁滨孙有一包钱币,约值( ) 金镑,可对于岛上的生活来说,它们却是 ( )。
7.鲁滨孙来到岛上第 ( ) 年的 ( )月,突然发现岛上出现了一群 ( ) 。两年后,他救下这群 ( )带来的一个俘虏,那天是( ) ,因此,这个俘虏名叫 ( ) ,他成了鲁滨孙的仆人。
8.( )年( ) 月( )日,鲁滨孙带着仆人乘船离开海岛,他一共在岛上生活了( )年( )月零( ) 天。
(二)简答
1. 在孤岛上他找到几本什么书?
2. 他刚刚到岛上时思考了哪些问题? 3他救下了谁?(有两个)
4. 他最先做的事是什么?
5. 后来他又自己种了什么? 养了什么?
6那些粮食的种子是怎样来的?
7. 他曾经几次到船上搬东西?
8书中最经典的一句名言是什么?
9. 他看见能带他回祖国的人后说的第一句话是什么?
10. 他是怎样回到文明国度的?
(三)运用
1.试分析鲁滨孙的形象。
2.鲁滨孙能够在孤岛上生存下去,有哪些条件?
3. 鲁滨逊是如何计算日月的?
4.分析“星期五”这一人物形象。
5.《鲁滨孙漂流记》的结局与一般小说相比不同之处是什么?
参考答案
一、填空
1.英,笛福 2.一 3.伦敦 非洲 土耳其海盗 贩运黑奴 南美
4. 1659年9月30日 5.六 6.36,倒霉而无用的东西
7.23,12,野人,野人,星期五,星期五
8.1686,12,19,28,2个,19
二、简答
1、祈祷书和圣经 2、⑴生存问题 ⑵物质问题 ⑶精神问题 3、" 星期五" 和船长
4、调整心态 5、种了小麦水稻, 养了羊群 6、从沉船中的麻袋上抖落在土中的
7、十一 8、害怕危险的心理比危险本身还要可怕 一万倍. (其他也可以)
9、" 先生们,你们是什么人?" 10、帮助了船长然后被船长带回
三、运用
1.提示:这个形象是上升时期的生气勃勃的资产阶级的典型,体现的是资产阶级的思想感情和他们的阶级本质,他具有顽强奋斗的幻想,并且脚踏实地去战胜困难,用行动去实现目的。他是一个具有冒险精神和实干精神的资产者,还是一个追求财富的殖民者。
2.首先是他得到了遇难般只上的大量的物品,这里客观条件。第二个条件是他的人生态度——积极乐观,不屈不挠的精神。
3. 在一个方柱的四边,每天用刀刻一个凹口,每七天刻一个长一倍的凹口,每一月刻一个再长一倍的凹口。就这样有了一个日历,可以计算日月了。
4.“星期五”对于鲁滨孙来讲是一个最忠实、最可爱、最诚恳的仆人,他聪明,又勤劳,对鲁滨孙忠心耿耿,具有心地善良,尊敬老人等美好品德,性格中也不乏天真、活泼的元素。
5.它的结局是开放式的结局,给读者留下很大的想象空间,鲁滨孙说他以后还有更惊人的遭遇,留待将来记述,给人一种充满期待,意犹未尽之感,留下悬念,吸引读者。
我要做好孩子》第1-9章
一、判断题。对的打“√” ,错的打“╳” 。
( )1.金铃长得很胖。
( )2.金铃的同桌叫尚海,他长得又高又瘦。
( )3.金铃的语 文老师姓邢,50来岁,瘦瘦小小的,是个严肃认真,不苟言笑的人。
( )4.金铃的数学老师姓王,喜欢扔粉笔头,所以学生都很怕他。 ( )5.元旦庆祝会上,小品《猪八戒背媳妇》由尚海演猪八戒。 ( )6.圣诞节前,金铃买了一个芭比娃娃送给了幸幸。 ( )7.金铃的爸爸很能干,家务活儿他全包了。
( )8.金铃是个学习成绩中等,但机敏、善良、正直的女孩子。 ( )9.金铃的试卷大多是由她爸爸签字。
( )10. 金铃的妈妈担心金铃有学习障碍,曾带她到脑科医院求医。
二、选择题。将正确答案的序号写在题前括号内。
( )1.《我要做好孩子》的作者是_。A. 黄蓓佳 B.曹文轩 C.秦文君 D. 沈石溪
( )2.《我要做好孩子》的主人公是_。A. 幸幸 B.桑桑 C.金铃 D. 豆豆
( )3.金铃的家离学校不足____,金铃放学从学校走到家一般要走____。
A.2000米 5分钟 B.200米 5分钟 C.200米 半小时 D.2000米 半小时 ( )4.金铃减肥减掉了____, 以后又长出了____。
A.5公斤 10公斤 B.10斤 5斤 C.5斤 10斤 D.10公斤 5公斤 ( )5.金铃领回家的小妹妹叫____。
A. 豆豆 B.桑桑 C.张灵灵 D.幸幸
( )6.金铃上的是____。
A. 小学三年级 B.初中三年级 C. 小学一年级 D. 小学六年级 ( )7.金铃妈妈希望她上哪所中学?
A. 育才中学 B.第四十九中学 C.外国语学校 D.新华街中学
( )8.金铃哪门功课学得最不理想?A. 语文 B.美术 C.数学 D.英语
( )9.金铃原来的语文老师王老师辞职去了哪个国家?
A. 日本 B.美国 C.加拿大 D.新加坡
( )10. 金铃的妈妈叫____。 A.金亦鸣 B.赵卉紫 C.桑乔 D.胡梅
《我要做好孩子》第10-18章
一、选择题
1、金铃当家时妈妈给了她多少钱?( )
A 、300元 B、500元 C、800元 D、1000元
2、金铃当家理财是为了:( )
A 、锻炼自己的办事能力。B 、提高自己节约的观念。
C 、攒钱给自己买学习用品。D 、攒钱给幸幸买芭比娃娃。
3、( )最在乎金铃的考试成绩。
A 、爸爸 B、妈妈 C、奶奶 D、外婆
4、金铃体育考试考的是( )赛跑。
A 、50米 B、100米 C、200米 D、500米
5、金铃在跑步测试中摔下来后,绊倒了( )。
A 、尚海 B、李林 C、李小娟 D、倪志伟
6、( )被老鼠一夜之间咬得七零八落。
A 、爸爸的论文 B、妈妈的小说 C、金铃的复习资料
7、金铃一开始写的作文《我的爸爸》中,她的爸爸是一位( )。
A 、教授 B、大款 C、工程师
8、金铃在长江百货公司举办的作文大赛中获得了( )。
A 、一等奖,奖品是1台386电脑。B 、二等奖,奖品是“卡西欧”电子琴。
C 、三等奖,“小霸王”电脑游戏机。
9、模拟考试中,金铃的( )试卷被风刮出了教室。
A 、语文 B、数学 C、英语
二、判断题
1、金铃当家当了正好一个月。( )
2、元旦庆祝会上,小品《猪八戒背媳妇》中,金铃扮演猪八戒,尚海扮演小媳妇。( )
3、金铃觉得自己是讨人喜欢的猫,班上的好学生胡梅、刘娅如、倪志伟是可怜的老鼠。( )
4、金铃家的大鱼是乡办企业送给金铃妈妈的。( )
5、金铃后来改写的《我的爸爸》获得了区二等奖,市三等奖,还当上了学校的护旗手。( )
6、班主任推荐金铃、刘娅如去电视台竞选小演员。( )
《我要做好孩子》19-20章
一、选择题
1. 语文老师生病了,金铃当小老师,给大家上了一节作文课,她出的作文题目是( )。
A. 告别母校之前 B.我真想„„ C.红领巾伴我长大 D为我的理想插上翅膀.
2. 金铃的语文老师生病了,( )去看她。
A. 金铃B. 金铃和尚海C. 全班同学D. 金铃和于胖儿
3. 金铃的语文老师的病是( )。
A. 过度疲劳B. 见字就晕C. 高血压D. 近视眼
4. 帮金铃补习数学的老师是( )。
A .外国语学校的名师 B. 特级教师孙老师C. 金铃的爸爸D. 数学老师张老师
5. 金铃养的蚕宝宝是( )。
A. 买来的. B.捡来的 C. 偷来的D. 别人送的
二、判断题
1. 在语文老师生病的时候,她说金铃已经是一个好孩子了。( )
2. 张灵灵把刚买的两条蚕放在舌尖上,不小心吞了。( )
3. 金铃的数学有了很大的进步,是因为妈妈帮她请了外国语学校的名师补习。( )
4. 儿童节那天,金铃穿上了漂亮的裙子,因为那时她小学里度过的最后一个儿童节。(
整本书阅读:《绿野仙踪》导读题
各位家长:班级共读《绿野仙踪》开始啦!希望你也能和孩子们一起阅读,并能用这些导读题提高孩子阅读时的专注度,并学会一边阅读一边思考。因为书籍各种版本不同,有些书籍并没有章节,也是由一个一个故事构成的。没关系,只要孩子们读了书之后,能够口头回答问题就行了。下周将下发《绿野仙踪》读书记录卡。
1. 读第一章,思考:
(1)、你喜欢堪萨斯州这个地方吗?为什么?
(2)、你认为多萝茜一家的生活怎样?
(3)、请说说多萝茜的身世。你认为她是一个什么样的女孩?
2、读第二章、第三章,思考:
(1)、你觉得奥芝国怎样呢?多萝茜什么心情呢?
(2)、多萝茜为什么要请奥芝送她回堪萨斯州呢?
3. 读第四章,思考:
稻草人为什么要和多萝茜一起去翡翠城?请你联系你的实际说说为什么脑子是世界上唯一有价值的东西?
4. 读第五章,思考:
铁皮人要奥芝给他什么?铁皮人为什么选择要心而不是脑子呢?你认为脑子和心都各自有什么作用呢?
5. 读第六章,思考:
(1)狮子需要什么?你觉得你是一个有勇气的孩子吗?
(2)铁皮人为什么哭?这说明什么?
6. 读第七章,思考:
(1)露宿在森林的夜里,稻草人做了哪些事情?你从中读出了什么?
(2)一路上,狮子、铁皮人、稻草人有哪些表现?你觉得他们怎么样?
7. 读第八章,思考:
(1)稻草人遇到了什么麻烦?他是怎么得救的?
(2)漂亮的罂粟花有什么危险?你从中明白了什么道理?
8. 读第九章,思考:
谁救了田鼠皇后?田鼠们怎么救狮子的?在这个过程中你明白了什么道理?
9. 读第十章,思考:
(1)多萝茜她们在哪里投宿?从这里她们知道了奥芝是什么样子的?
(2)进翡翠城需要戴上什么?为什么?
10. 读第十一章,思考:
(1)奥芝为什么愿意见多萝茜?多萝茜见到的奥芝是什么样子的?奥芝让多萝
茜做一件什么事情?
(2)稻草人见到的奥芝是什么样子的?铁皮人见到的奥芝是什么样子的?狮子见到的奥芝是什么样子的?
(3)为什么要戴上眼镜进翡翠城?为什么他们见到的奥芝会不同?猜猜看这其中有没有关系?
11. 读第十二章,思考:
(1)多萝茜她们遇到了哪些袭击?都是怎么脱险的?
(2)是什么抓住了多萝茜她们?恶女巫怎样得到了一只银鞋子?多萝茜怎么杀掉恶女巫的?
12. 读第十三章,思考:
没有了铁皮人和稻草人,为什么狮子不是很快活?铁皮人和稻草人是怎样被救活的?
13. 读第十四章,思考:
飞猴为什么必须听金冠主人的命令?把飞猴的故事讲给家长听(只讲不写)。
14. 读第十五章,思考:
(1)真实的奥芝是什么样子的?
(2)奥芝认为稻草人需要一个脑子吗?为什么?
(3)奥芝认为狮子缺少胆量吗?为什么?
15. 读第十六章,思考:
(1)奥芝分别是怎样给稻草人、铁皮人和狮子他们需要的东西的?
(2)你认为奥芝是用魔力给了他们东西吗?如果不是,那是怎么回事?
16. 读第十七章,思考:
奥芝是怎样离开翡翠城的?为什么翡翠城里的人会想念一个骗子?
17. 读第十八、十九章,思考:
在找甘林达的路上,在密林里遇到了什么?他们怎么通过的?
18. 读第二十章,思考:
在瓷器国,他们损坏了哪些东西?为什么多萝茜不把瓷器公主带走?
19. 读第二十一、二十二章,思考:
狮子做了一件什么事,从而当上了百兽之王?
多萝茜为什么要求飞猴的第三次帮助?
20. 读第二十三、二十四章,思考:
稻草人、铁皮人、狮子最后都是什么结局?
多萝茜回到家了吗?是用什么办法回家的?
读完了这本书, 你觉得你长大了一点吗?你明白了什么道理?