四字词语 义

不屑置辩

解释:屑:值得;置辩:辩论,申辩。不值得辩论。

出处:鲁迅《孔乙己》:“孔乙己看着问他的人,显出不屑置辩的神气。” 示例:我对此事都~。

别具匠心 指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。匠心,巧妙的构思。

动宾式;作谓语、定语;与独具匠心、匠心独运意义相同 ;含褒义。

唐·王士源《孟浩然集序》:“文不按古,匠心独妙。”

美术馆里展出了许多~的工艺美术品。/ 这部电视剧,导演~,全部画面用冷色处理。 动宾式;作谓语、定语

唇亡齿寒

嘴唇没有了,牙齿就会感到寒冷。反之, 嘴唇无齿则一无是处. 比喻关系密切,利害相关。

作谓语、定语;用于国家、人际之间的关系

我们两厂关系密切,唇亡齿寒,我们哪能不帮你们渡过难关?[

触类旁通

触类:接触某一方面的事物;旁通:相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律,进而推知同类事物的知识或规律。

得陇望蜀 陇:指甘肃一带;蜀:指四川一带。已经取得陇右,还想攻取西蜀。比喻贪得无厌。 (通俗讲法:吃在碗里,看在锅里)

连动式;作谓语、宾语;含贬义

1、·程允升《·人事》:“同恶相帮,调之;,谓之得陇望蜀。”2、我很希望兄有空,再画几幅,虽然太有些~。(《鲁迅书信集·致陶元庆》)

断壁残垣

残垣:倒了的短墙。垣:矮墙,也泛指墙,多指废墟。 断壁残垣:形容一片荒凉破败的景象。

作宾语、定语;指残破荒凉。

高屋建瓴

建:倒水,泼水;瓴:盛水的瓶子。把瓶子里的水从高层顶上倾倒。比喻居高临下,不可阻遏。

作谓语、定语、状语;比喻居高临下。

我国古代的哲学家,在观察事物时,多从大处着眼,高屋建瓴。

值得歌颂、赞美,使人感动地流出眼泪的事。 可:值得;歌:歌颂,赞扬;泣:不出声的流泪

联合式;作谓语、定语;含褒义

《长恨歌》一篇,有声有色,“可歌可泣”。

脍炙人口

脍:切得很细的肉;炙:烤熟的肉。原来指人人爱吃的美食,现比喻好的事物受到人们的津津乐道广为称赞和传颂,或是比喻很多人都知道的事,也比喻好的诗文受到人们的称赞和传颂。

复杂式;作谓语、定语。

1. 我国古典诗歌内蕴丰富,很能激发人们的联想和想象。“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,吟咏这脍炙人口的诗句,谁不为春回大地后祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪。

2. 《红楼梦》是一部脍炙人口的长篇小说,深受广大读者的喜爱。

买椟还珠

比喻那些没有眼光,取舍不当的人。又讽刺了那些不了解事物本质, 舍本逐末、弃主求次的人。

连动词;作谓语、宾语、定语;用于书面语

(1)任何一个聪明的人绝对不应该做出买椟还珠的蠢事。

(2)学习上我们要有主次之分,千万不能买椟还珠。

破釜沉舟

作谓语、宾语、状语;形容做事的决心很大。

只要我们有破釜沉舟的决心,就能克服学习上的各种困难。

战士们毫不畏惧,怀着破釜沉舟的决心,英勇地冲向敌人。

气冲霄汉

霄汉,云霄和天河,泛指天空;形容魄力非常大,有大无畏的精神和气节。 动宾式;作宾语;含褒义

牵强附会

把关系不大的事物勉强地扯在一起;勉强比附

联合式;作谓语、定语、状语;含贬义;指乱混为一谈。

忍俊:含笑; 忍:忍住 禁:控制。

释义 忍俊:含笑;不禁:无法控制自己。指忍不住笑。

偏正式;作谓语、状语;指忍不住发笑。

看着那些滑稽演员惟妙惟肖的动作,大家忍俊不禁。

看着小宝宝淘气的样子,大人们都忍俊不禁。

首当其冲

本指处在首要位置。比喻最先受到攻击或遭遇灾害。 首:最先。当:面对,对着。冲:要冲,交通要道

感情色彩:中性成语

用法:动宾式;作谓语、定语;指首先受到攻击。

结构:动宾式成语

水乳交融

水和乳汁融合在一起。比喻意气相投,感情融洽。

主谓式;作谓语、定语、补语;含褒义

四面楚歌

比喻陷入四面受敌,处于孤立无援的窘迫境地。

主谓式;作定语;含贬义 ;指孤立无援。

叹为观止

叹:赞叹;止:停止;观止:看到这里就停止,不再看别的了,称赞所看到的事物尽善尽美。指赞美所见到的事物好到了极点。 也说“叹观止矣”。

连动式:本身是一动宾式短语,可充当句子的谓语部分;

每个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。(出自《安塞腰鼓》)

黄山的美景,令人叹为观止。

妄自菲薄

妄:过分地,胡乱地,不合理地,无根据地。菲薄:小看,轻视,瞧不起。 过分地看轻自己。形容自卑,自轻自贱。

清·刘鄂《老残游记》:“天地生才有限,不宜妄自菲薄。”

单靠这几个人办不出什么大事。但对于自己,荪甫从来不肯“妄自菲薄”。

逸:安闲;致:兴致。指悠闲的心情和安逸的兴致。

联合式;作宾语;含讥讽

它那更强调功能性的质朴风格注定了它是万能的搭配,即使只有一个厚实的大垫子与之相配,也有无尽的闲情逸致。

有闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律。

心驰神往

驰:奔驰。心神奔向所向往的事物。形容一心向往。

作定语、状语;用于处事等。

那美丽如画的山水真让我心驰神往。

我对西藏心驰神往 已久。

相得益彰

指两个人或两件事物互相配合,使双方的能力、作用和好处能得到充分展示。益,更加;彰,显著。

偏正式;作谓语;含褒义

小王的男中音和老张的手风琴的伴奏~;更富有艺术感染力。

新茶配上清纯的山泉;果然~;不同凡响。

星罗棋布

罗:罗列;布:分布。像天空中的星星和棋盘上的棋子那样罗列分布着。形容数量很多,分布很广。也作“棋布星罗”、“星罗云布”。

联合式;作谓语、定语、状语;形容数量多分布广

冰心《颂“一团火”》:“这星罗棋布、漫天遍野的一团团火光,会把我们新的万里征途,照耀得多么光明,多么灿烂!”

言简意赅

简:简练;赅:完备、完整。言语不多,但意思包括无遗。形容言语简练而意思完整。 联合式;作谓语、状语、补语;含褒义。

我们作文应该言简意赅,不要拖泥带水。

言简意赅的文章,在应试的时候,比较容易得到高分。

一筹莫展

一:一点;筹:古代用于计数的算筹,也可说为计策;莫:没有;展:施展。一点计策也施展不出,一点办法也想不出来。

主谓式;作谓语、定语、补语;含贬义

及时赶来的营救人员围着他一筹莫展。

逸:安逸。辛苦一次,把事情办好,以后就不再费事了。

常用于形容一次把事情做好,以后就不用再做。

只要辛苦一次 就可以永远安逸的生活了

连动式;作谓语、宾语、定语;含褒义

贻笑大方

贻:遗留;贻笑:让人笑话;大方:原指懂得大道的人,后泛指见识广博或有专长的人。指让内行人笑话, 含贬义。

偏正式;作谓语、宾语、定语;含贬义,用于自谦 。

去岁路过贵邦,就要登堂求教;但愧知识短浅,诚恐~,所以不敢冒昧进谒。(清·李汝珍《镜花缘》第五十二回)

异曲同工

工:细致,巧妙;异:不同的。不同的曲调演得同样好。比喻话的说法不一而用意相同,或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的。

作定语、宾语;指一样

【结构】联合式

因地制宜

根据当地的具体情况,制定或采取适当的措施。 因:根据;制:制定;宜:适宜的措施。

偏正式;作谓语、宾语、状语;含褒义

惟各省情形不一,因地制宜,随时变通。 《清史稿·朱嶟传》

中流砥柱

砥:质地很细的磨刀石。比喻坚强而能起支柱作用的人或集体。

作定语、宾语;指中心人物

他的学说在当时起到中流砥柱的作用,见到他的人,无不肃然起敬。

追本溯源

本:根本;溯:探求。追究根本,探索源头,比喻追寻根源。追究事物产生的根源,也说追本穷源。

联合式;作谓语、宾语、状语;含褒义

我们~,终于发现问题所在。

不屑置辩

解释:屑:值得;置辩:辩论,申辩。不值得辩论。

出处:鲁迅《孔乙己》:“孔乙己看着问他的人,显出不屑置辩的神气。” 示例:我对此事都~。

别具匠心 指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。匠心,巧妙的构思。

动宾式;作谓语、定语;与独具匠心、匠心独运意义相同 ;含褒义。

唐·王士源《孟浩然集序》:“文不按古,匠心独妙。”

美术馆里展出了许多~的工艺美术品。/ 这部电视剧,导演~,全部画面用冷色处理。 动宾式;作谓语、定语

唇亡齿寒

嘴唇没有了,牙齿就会感到寒冷。反之, 嘴唇无齿则一无是处. 比喻关系密切,利害相关。

作谓语、定语;用于国家、人际之间的关系

我们两厂关系密切,唇亡齿寒,我们哪能不帮你们渡过难关?[

触类旁通

触类:接触某一方面的事物;旁通:相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律,进而推知同类事物的知识或规律。

得陇望蜀 陇:指甘肃一带;蜀:指四川一带。已经取得陇右,还想攻取西蜀。比喻贪得无厌。 (通俗讲法:吃在碗里,看在锅里)

连动式;作谓语、宾语;含贬义

1、·程允升《·人事》:“同恶相帮,调之;,谓之得陇望蜀。”2、我很希望兄有空,再画几幅,虽然太有些~。(《鲁迅书信集·致陶元庆》)

断壁残垣

残垣:倒了的短墙。垣:矮墙,也泛指墙,多指废墟。 断壁残垣:形容一片荒凉破败的景象。

作宾语、定语;指残破荒凉。

高屋建瓴

建:倒水,泼水;瓴:盛水的瓶子。把瓶子里的水从高层顶上倾倒。比喻居高临下,不可阻遏。

作谓语、定语、状语;比喻居高临下。

我国古代的哲学家,在观察事物时,多从大处着眼,高屋建瓴。

值得歌颂、赞美,使人感动地流出眼泪的事。 可:值得;歌:歌颂,赞扬;泣:不出声的流泪

联合式;作谓语、定语;含褒义

《长恨歌》一篇,有声有色,“可歌可泣”。

脍炙人口

脍:切得很细的肉;炙:烤熟的肉。原来指人人爱吃的美食,现比喻好的事物受到人们的津津乐道广为称赞和传颂,或是比喻很多人都知道的事,也比喻好的诗文受到人们的称赞和传颂。

复杂式;作谓语、定语。

1. 我国古典诗歌内蕴丰富,很能激发人们的联想和想象。“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,吟咏这脍炙人口的诗句,谁不为春回大地后祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪。

2. 《红楼梦》是一部脍炙人口的长篇小说,深受广大读者的喜爱。

买椟还珠

比喻那些没有眼光,取舍不当的人。又讽刺了那些不了解事物本质, 舍本逐末、弃主求次的人。

连动词;作谓语、宾语、定语;用于书面语

(1)任何一个聪明的人绝对不应该做出买椟还珠的蠢事。

(2)学习上我们要有主次之分,千万不能买椟还珠。

破釜沉舟

作谓语、宾语、状语;形容做事的决心很大。

只要我们有破釜沉舟的决心,就能克服学习上的各种困难。

战士们毫不畏惧,怀着破釜沉舟的决心,英勇地冲向敌人。

气冲霄汉

霄汉,云霄和天河,泛指天空;形容魄力非常大,有大无畏的精神和气节。 动宾式;作宾语;含褒义

牵强附会

把关系不大的事物勉强地扯在一起;勉强比附

联合式;作谓语、定语、状语;含贬义;指乱混为一谈。

忍俊:含笑; 忍:忍住 禁:控制。

释义 忍俊:含笑;不禁:无法控制自己。指忍不住笑。

偏正式;作谓语、状语;指忍不住发笑。

看着那些滑稽演员惟妙惟肖的动作,大家忍俊不禁。

看着小宝宝淘气的样子,大人们都忍俊不禁。

首当其冲

本指处在首要位置。比喻最先受到攻击或遭遇灾害。 首:最先。当:面对,对着。冲:要冲,交通要道

感情色彩:中性成语

用法:动宾式;作谓语、定语;指首先受到攻击。

结构:动宾式成语

水乳交融

水和乳汁融合在一起。比喻意气相投,感情融洽。

主谓式;作谓语、定语、补语;含褒义

四面楚歌

比喻陷入四面受敌,处于孤立无援的窘迫境地。

主谓式;作定语;含贬义 ;指孤立无援。

叹为观止

叹:赞叹;止:停止;观止:看到这里就停止,不再看别的了,称赞所看到的事物尽善尽美。指赞美所见到的事物好到了极点。 也说“叹观止矣”。

连动式:本身是一动宾式短语,可充当句子的谓语部分;

每个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。(出自《安塞腰鼓》)

黄山的美景,令人叹为观止。

妄自菲薄

妄:过分地,胡乱地,不合理地,无根据地。菲薄:小看,轻视,瞧不起。 过分地看轻自己。形容自卑,自轻自贱。

清·刘鄂《老残游记》:“天地生才有限,不宜妄自菲薄。”

单靠这几个人办不出什么大事。但对于自己,荪甫从来不肯“妄自菲薄”。

逸:安闲;致:兴致。指悠闲的心情和安逸的兴致。

联合式;作宾语;含讥讽

它那更强调功能性的质朴风格注定了它是万能的搭配,即使只有一个厚实的大垫子与之相配,也有无尽的闲情逸致。

有闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律。

心驰神往

驰:奔驰。心神奔向所向往的事物。形容一心向往。

作定语、状语;用于处事等。

那美丽如画的山水真让我心驰神往。

我对西藏心驰神往 已久。

相得益彰

指两个人或两件事物互相配合,使双方的能力、作用和好处能得到充分展示。益,更加;彰,显著。

偏正式;作谓语;含褒义

小王的男中音和老张的手风琴的伴奏~;更富有艺术感染力。

新茶配上清纯的山泉;果然~;不同凡响。

星罗棋布

罗:罗列;布:分布。像天空中的星星和棋盘上的棋子那样罗列分布着。形容数量很多,分布很广。也作“棋布星罗”、“星罗云布”。

联合式;作谓语、定语、状语;形容数量多分布广

冰心《颂“一团火”》:“这星罗棋布、漫天遍野的一团团火光,会把我们新的万里征途,照耀得多么光明,多么灿烂!”

言简意赅

简:简练;赅:完备、完整。言语不多,但意思包括无遗。形容言语简练而意思完整。 联合式;作谓语、状语、补语;含褒义。

我们作文应该言简意赅,不要拖泥带水。

言简意赅的文章,在应试的时候,比较容易得到高分。

一筹莫展

一:一点;筹:古代用于计数的算筹,也可说为计策;莫:没有;展:施展。一点计策也施展不出,一点办法也想不出来。

主谓式;作谓语、定语、补语;含贬义

及时赶来的营救人员围着他一筹莫展。

逸:安逸。辛苦一次,把事情办好,以后就不再费事了。

常用于形容一次把事情做好,以后就不用再做。

只要辛苦一次 就可以永远安逸的生活了

连动式;作谓语、宾语、定语;含褒义

贻笑大方

贻:遗留;贻笑:让人笑话;大方:原指懂得大道的人,后泛指见识广博或有专长的人。指让内行人笑话, 含贬义。

偏正式;作谓语、宾语、定语;含贬义,用于自谦 。

去岁路过贵邦,就要登堂求教;但愧知识短浅,诚恐~,所以不敢冒昧进谒。(清·李汝珍《镜花缘》第五十二回)

异曲同工

工:细致,巧妙;异:不同的。不同的曲调演得同样好。比喻话的说法不一而用意相同,或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的。

作定语、宾语;指一样

【结构】联合式

因地制宜

根据当地的具体情况,制定或采取适当的措施。 因:根据;制:制定;宜:适宜的措施。

偏正式;作谓语、宾语、状语;含褒义

惟各省情形不一,因地制宜,随时变通。 《清史稿·朱嶟传》

中流砥柱

砥:质地很细的磨刀石。比喻坚强而能起支柱作用的人或集体。

作定语、宾语;指中心人物

他的学说在当时起到中流砥柱的作用,见到他的人,无不肃然起敬。

追本溯源

本:根本;溯:探求。追究根本,探索源头,比喻追寻根源。追究事物产生的根源,也说追本穷源。

联合式;作谓语、宾语、状语;含褒义

我们~,终于发现问题所在。


    相关文章

    三年级下册课文中四字词语积累

    三年级下册课文中四字词语积累 一.课本中的四字词语积累 同归于( ) 痛改前( ) 光( )夺目 挨挨( ) ( )起舞 群芳( ) 姹( )嫣( ) 郁郁( ) ( )薄欲出 旭日( ) ( )阳( )下 皓月( ) 崇( )峻岭 悬崖峭 ...

    小学六年级语文词语分类大全

    小学词语分类大全 1.表示"看"的字词:(单音节词)瞥.瞅.瞄.瞪.盯.瞟.瞧.睹.望.窥. (双音节词)凝视.注视.扫视.环视.俯视.窥视.巡视.远望.眺望.瞭望 . 张望.探望.仰望.观察.瞻仰.鸟瞰.视察.欣赏.观 ...

    [香港,璀璨的明珠导学案]

    <香港,璀璨的明珠>导学案 教学目标: 1.正确流利地朗读课文,理解课文中12个四字词语. 2.学习运用课文中的一些四字词语说一段话. 3.知道香港是我国南海之滨璀璨的明珠. 教学重点:理解12四字个词语,尝试运用所学四字词语说 ...

    人教版四年级语文上册四字词语分类

    人教版四年级语文上册四字词语分类 ABB: 白茫茫 兴冲冲 毛茸茸 笑嘻嘻 火辣辣 金灿灿 笑盈盈 补充:绿油油 红艳艳 白花花 笑哈哈 AABB:浩浩荡荡 郁郁苍苍 恍恍惚惚 弯弯曲曲 蹦蹦跳跳 勤勤恳恳 嘟嘟囔囔 偷偷摸摸 从从容容 颤 ...

    语文五年级下册四字词语练习

    语文五年级下册四字词语练习 一.补充下列四字词语. 一( )千( ) 翠( )欲( ) 襟( )带( ) 精( )饱( ) 栩栩( )( ) 罗( )缎 ( )彩( )纷 美( ) 浑( )一( ) 素( ) 严( )以( ) 万( ) 乌 ...

    搭石评课稿

    四年级上册<搭石>教学设计 界湖小学 李孝艳 时间2013.11. 听课记录上时间,只写月份,不写年. 学校 东校区 班级4.2 一.直接导入 今天我们将跟随刘章爷爷一起去欣赏他美丽的家乡,一起去走走他家乡的 生:搭石 师:请同 ...

    人教版小学六年级语文上册四字词语

    小学六年级语文上册四字词语 德高望重 波光明灭 津津乐道 别有深意 左冲右撞 意味深长 庞然大物 熙熙攘攘 大街小巷 全神贯注 形色匆匆 奇妙无比 不拘一格 拔地而起 望而生畏 千峰万仞 随心所欲 婷婷玉立窈窕淑女 返璞归真 年过花甲 悬崖 ...

    八年级四字词语改错

    无屑可击 叹为观止 离经判道 卷帙浩繁 命题人:海淀区语文教研组 将四字词语中有误的字挑出进行改错: 千锤百炼 苛捐杂税 掐指一算 故弄弦虚 据理立争 无言以对壁磊森严 静花水月 变卖典质 八年级语文四字词语改错专项练习 触目伤怀 夺眶而出 ...

    四字词语及解释

    四字词语 3课<华北明珠白洋淀>:大大小小,一望无边,挨埃挤挤,摇摇摆摆,三五成群,上下翻飞,席地而坐,远近闻名. 综合学习一:春风化雨,春暖花开,春光明媚,春风拂面,春意盎然,春色满园: 春回大地,春光灿烂,春雨绵绵,春意浓浓 ...

    五年级上册四字词语解释

    五年级语文上册四字词语解释 第一单元 倾盆大雨:雨大得像盆里的水直往下倒.形容雨大势急. 饥肠辘辘:饿得肚子直叫. 依依不舍:留恋,不忍分离. 滚瓜烂熟:形容朗读.背诵得熟练流利. 毫不犹豫:一点也不迟疑,很坚决果断. 流光溢彩:流动的光彩 ...