中学英语演讲和诗歌朗诵比赛主持人串词（简单）
（时间元旦前夕)
主持人上台（主持词）
四个人：ABCD
一、开场：
合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好。
A ：在这样一个雪舞朔风，银装素裹的季节里。
B ：在这样一个红梅吐蕊，松柏傲立的季节里。
C ：在经历了春耕夏耘秋收，迎来冬藏的时候。
D ：在地球公转了一周，阳历新年即将到来的时候。
合：很高兴能与大家相聚在一起，共度这美好的时光。
A ：首先，感谢大家一年以来的努力，有了在座的每一位的付出，我们的校园文化变得越来越好，老师们言传身教的给予，同学们勤奋好学的活力，都给我们学校带来了勃勃生机和积极向上的正能量。
B ：美好的心灵生发出动人的文化，而动人的文化又滋养出心灵的美好。文化借由文字传承，而文字多姿的组合，又赋予了文化灵性的光彩。
C ：我们用语言去表现文化的生命内涵，在这回顾和思考的时节里，学校组织本次英语演讲和诗歌朗诵比赛以及文艺表演，让我们一起去感受来自不同语言所散发出的温暖生命的魅力。
D ：希望在座每一位的同学都能通过这次活动感受到知识的美好和语言散发出的那令人动容的浓浓情愫，为这寒冷的冬季融入丝丝暖意。
合： 感谢同学们对本次活动的积极参与和各位老师的到来。
二、比赛环节9英语）：
A ：首先，请大家用热烈掌声欢迎我们敬爱的........ （ 介绍参加活动的领导、老师）
B ：本次活动的第一个环节是英语演讲比赛，首先，先介绍一下比赛的评委们。
C: 欢迎（介绍各位评委老师）
D: 那么，比赛正式开始，请各位参加比赛的同学做好准备，发挥你们最大的实力，展现最棒的一面，预祝大家都能取得好成绩。
（英语演讲比赛由A 、B 两位主持）
A:有请一号选手( ) 二号选手做好准备。
（依次介绍各位选手）
前个学生结束后，等待评委打分（中间插文艺节目）
A ：前（ ）位选手的演讲已经结束，我们来等待评委老师的打分。
B:在等待的过程中，请大家欣赏由（ ）
合：掌声欢迎
例子：节目（歌曲：《挥着翅膀的女孩》）
A:就算风雨覆盖，我也不怕重来 。风雨来，不避开 。多棒的词啊，很能给人力量呢。 B:是啊，我们都要做勇敢的人，带着坚定的信念直面人生的困难，成为最棒的自己。
A:说的没错，下面我们继续进行比赛，首先，我们来公布一下前面选手的分数。
B:（报分数）
A ：各位选手都发挥的不错，下面的选手也要加油了。
B: 有请下一位选手
（报选手编号，依次进行比赛）
A:下面我们等待评委为这五位选手打分。
B:请大家欣赏歌曲（ )
例子：节目（歌曲：《我的好兄弟》）
A:我们都想找到志同道合的朋友，那样人生才不会显得孤独和清冷。
B:是的，有友人陪伴自己成长，分享自己的快乐，那是何等的幸福啊。
A:嗯，不错。希望大家都能找到可以谈心的朋友。那么下面我们来公布一下刚才（ ）位选手的成绩。 B:（公布成绩）
A:下面是英文演讲比赛的最后（ ）位选手，也希望他们能发挥出最好的水平。
B:有请下面一位选手（依次按选手编号，进行比赛）
A:英语类的比赛到这就全部结束了，我们稍微等待一下最后四位选手的成绩。
B:大家的表现都很让人吃惊呢，原来我们学校有这么多优秀的学生，是我们学习的榜样呢。
A:嗯，希望他们能够一直这样努力下去，每一天都让自己过得充实和丰富。
B:我相信他们会的，好好学习，努力向着自己的梦想前进，每天都微笑着迎接新的挑战，青春才不会遗憾嘛。
A:我们在这里祝福他们，新的一年，新的开始，能不断创造出生命的惊喜。
B:好了，下面我们来欣赏一些精彩的文艺节目，看那些有才华的同学是如何展示自己的。
A:节目过后，是语文朗诵比赛，让我们去感受母语的魅力，敬请大家期待。
（英语演讲比赛和诗歌朗诵比赛之间插文艺节目及表演性诗歌朗诵以便营造气氛）
B: 嗯，下面请大家欣赏文艺表演
逐个报幕（ ）
A:好看的节目就是能让大家喜欢，大家看的很欢乐吗。
B:那是因为同学表演的很卖力很棒，虽然都是小孩子，但可不能小觑，少年的潜力很巨大的。
C:这个我当然知道，想我们这些充满朝气的美少年，有梦想，有活力，带着对生活无比的热爱，如同春天钻出地面的小草，虽然渺小，可不经意间就会是满眼的绿了，那是生命的颜色，它带给春天力量和生机。 D:没错，而我们这些青年就是祖国绵延的能量，强盛的希望。就让我们感受一下少年的力量带给我们心灵的震撼。请欣赏同学为我们带来的诗歌朗诵《少年中国说》（例子)
诗歌朗诵：《少年中国说》
（诗歌朗诵比赛由C D主持）
三、朗诵比赛环节
C:果然是震撼人心，让人热血沸腾啊，当年的中国少年靠着坚定的信念和对祖国浓烈的爱，为我们赢得了幸福和平的社会，我们要永远铭记，并把那种精神力量注入自己的身体里，携着它坚定地走下去。 D:那么，让我们走进诗歌，感受诗歌所散发的浓烈情感。接下来进入诗歌朗诵比赛。
有请选手（报选手）
仿照英文演讲比赛的流程
（诗歌按主题分类，例如:爱国、亲情、青春梦想，人生感悟...... ）
例：
（一）亲情类：
C:成长的路途中，我们的身边总有人在为我们默默的付出，他们不求回报，只希望我们能够快乐、幸福，能感受到生命的美好。
D:那些绵长的爱，陪伴着我们的一生，滋养着我们的心灵，让我们对这个世界充满了感恩。也对自己充满了期许，生命因为有爱才有了意义。
C:父爱如水，包容我们的任性和无知。
D:母爱如山，是我们无助、迷惘时的依靠。
C:让我们带着对父母深深的爱，走进诗歌当中，去聆听各位选手所呈现出的动人的声音。
D:感受诗人笔下那厚重而深沉的情感，体会来自内心深处最原始和最美丽的感动。
C:有请第一位选手（）二号选手做准备。
依次介绍各位选手
（二）青春梦想类
C:阳光总在风雨后，年轻的我们总要经历过迷茫、困惑，才能知青春的美妙。
D:经历了那些迷茫和困惑，我们就会学着去思考，有了对明天的思考我们方能成长。
C:都道年少轻狂，其实那是蝴蝶的破茧，我们在张狂中沉淀着青春的精彩。
D:我们欣喜，我们欢悦，我们感恩，为我们正经历这最美好的年华。
C:我们正年轻，我们刚越过起跑线，奔跑在人生的赛道上，不知终点在哪，不知等待我们的是什么。 D:可我们不会退缩，不会停下脚步，哪怕荆棘满布。也许我们会哭，会害怕，会痛，可青春就是要勇往直前。
C:青春在历练中挥洒五彩缤纷。
D:青春在质疑中张扬独特个性。
C:下面让我们从诗歌中感受青春的真谛。
D:（报选手）
比赛结束后
四、文艺表演
（以文艺节目结束整个活动）
A:到此所有选手都完成了自己的比赛，让我们再次感谢他们
B:接下来请欣赏文艺表演——
合：掌声欢迎。
节目（ ）
例：大合唱《国家》
A:国家，有了国才有家，国是坚强的矗立，家是幸福的洋溢。
B:我们爱我们的国，爱我们的家，请欣赏大合唱《国家》
大合唱：《国家》
五、颁奖环节
六、整个活动结束：
（结束语）
合：我们思考人生，充满着生命的美好与庄严，我们感怀生命，感恩于一路走来时那满满的爱。我们会带着家人和老师对我们浓浓的爱和期待，努力走好人生的每一步。感谢每一位老师对我们的孜孜不倦的教诲， 谢谢您们！
感谢各位的到来，本次活动到此全部结束，祝大家每天都过得充实、快乐。
谢谢!
中学英语演讲和诗歌朗诵比赛主持人串词（简单）
（时间元旦前夕)
主持人上台（主持词）
四个人：ABCD
一、开场：
合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好。
A ：在这样一个雪舞朔风，银装素裹的季节里。
B ：在这样一个红梅吐蕊，松柏傲立的季节里。
C ：在经历了春耕夏耘秋收，迎来冬藏的时候。
D ：在地球公转了一周，阳历新年即将到来的时候。
合：很高兴能与大家相聚在一起，共度这美好的时光。
A ：首先，感谢大家一年以来的努力，有了在座的每一位的付出，我们的校园文化变得越来越好，老师们言传身教的给予，同学们勤奋好学的活力，都给我们学校带来了勃勃生机和积极向上的正能量。
B ：美好的心灵生发出动人的文化，而动人的文化又滋养出心灵的美好。文化借由文字传承，而文字多姿的组合，又赋予了文化灵性的光彩。
C ：我们用语言去表现文化的生命内涵，在这回顾和思考的时节里，学校组织本次英语演讲和诗歌朗诵比赛以及文艺表演，让我们一起去感受来自不同语言所散发出的温暖生命的魅力。
D ：希望在座每一位的同学都能通过这次活动感受到知识的美好和语言散发出的那令人动容的浓浓情愫，为这寒冷的冬季融入丝丝暖意。
合： 感谢同学们对本次活动的积极参与和各位老师的到来。
二、比赛环节9英语）：
A ：首先，请大家用热烈掌声欢迎我们敬爱的........ （ 介绍参加活动的领导、老师）
B ：本次活动的第一个环节是英语演讲比赛，首先，先介绍一下比赛的评委们。
C: 欢迎（介绍各位评委老师）
D: 那么，比赛正式开始，请各位参加比赛的同学做好准备，发挥你们最大的实力，展现最棒的一面，预祝大家都能取得好成绩。
（英语演讲比赛由A 、B 两位主持）
A:有请一号选手( ) 二号选手做好准备。
（依次介绍各位选手）
前个学生结束后，等待评委打分（中间插文艺节目）
A ：前（ ）位选手的演讲已经结束，我们来等待评委老师的打分。
B:在等待的过程中，请大家欣赏由（ ）
合：掌声欢迎
例子：节目（歌曲：《挥着翅膀的女孩》）
A:就算风雨覆盖，我也不怕重来 。风雨来，不避开 。多棒的词啊，很能给人力量呢。 B:是啊，我们都要做勇敢的人，带着坚定的信念直面人生的困难，成为最棒的自己。
A:说的没错，下面我们继续进行比赛，首先，我们来公布一下前面选手的分数。
B:（报分数）
A ：各位选手都发挥的不错，下面的选手也要加油了。
B: 有请下一位选手
（报选手编号，依次进行比赛）
A:下面我们等待评委为这五位选手打分。
B:请大家欣赏歌曲（ )
例子：节目（歌曲：《我的好兄弟》）
A:我们都想找到志同道合的朋友，那样人生才不会显得孤独和清冷。
B:是的，有友人陪伴自己成长，分享自己的快乐，那是何等的幸福啊。
A:嗯，不错。希望大家都能找到可以谈心的朋友。那么下面我们来公布一下刚才（ ）位选手的成绩。 B:（公布成绩）
A:下面是英文演讲比赛的最后（ ）位选手，也希望他们能发挥出最好的水平。
B:有请下面一位选手（依次按选手编号，进行比赛）
A:英语类的比赛到这就全部结束了，我们稍微等待一下最后四位选手的成绩。
B:大家的表现都很让人吃惊呢，原来我们学校有这么多优秀的学生，是我们学习的榜样呢。
A:嗯，希望他们能够一直这样努力下去，每一天都让自己过得充实和丰富。
B:我相信他们会的，好好学习，努力向着自己的梦想前进，每天都微笑着迎接新的挑战，青春才不会遗憾嘛。
A:我们在这里祝福他们，新的一年，新的开始，能不断创造出生命的惊喜。
B:好了，下面我们来欣赏一些精彩的文艺节目，看那些有才华的同学是如何展示自己的。
A:节目过后，是语文朗诵比赛，让我们去感受母语的魅力，敬请大家期待。
（英语演讲比赛和诗歌朗诵比赛之间插文艺节目及表演性诗歌朗诵以便营造气氛）
B: 嗯，下面请大家欣赏文艺表演
逐个报幕（ ）
A:好看的节目就是能让大家喜欢，大家看的很欢乐吗。
B:那是因为同学表演的很卖力很棒，虽然都是小孩子，但可不能小觑，少年的潜力很巨大的。
C:这个我当然知道，想我们这些充满朝气的美少年，有梦想，有活力，带着对生活无比的热爱，如同春天钻出地面的小草，虽然渺小，可不经意间就会是满眼的绿了，那是生命的颜色，它带给春天力量和生机。 D:没错，而我们这些青年就是祖国绵延的能量，强盛的希望。就让我们感受一下少年的力量带给我们心灵的震撼。请欣赏同学为我们带来的诗歌朗诵《少年中国说》（例子)
诗歌朗诵：《少年中国说》
（诗歌朗诵比赛由C D主持）
三、朗诵比赛环节
C:果然是震撼人心，让人热血沸腾啊，当年的中国少年靠着坚定的信念和对祖国浓烈的爱，为我们赢得了幸福和平的社会，我们要永远铭记，并把那种精神力量注入自己的身体里，携着它坚定地走下去。 D:那么，让我们走进诗歌，感受诗歌所散发的浓烈情感。接下来进入诗歌朗诵比赛。
有请选手（报选手）
仿照英文演讲比赛的流程
（诗歌按主题分类，例如:爱国、亲情、青春梦想，人生感悟...... ）
例：
（一）亲情类：
C:成长的路途中，我们的身边总有人在为我们默默的付出，他们不求回报，只希望我们能够快乐、幸福，能感受到生命的美好。
D:那些绵长的爱，陪伴着我们的一生，滋养着我们的心灵，让我们对这个世界充满了感恩。也对自己充满了期许，生命因为有爱才有了意义。
C:父爱如水，包容我们的任性和无知。
D:母爱如山，是我们无助、迷惘时的依靠。
C:让我们带着对父母深深的爱，走进诗歌当中，去聆听各位选手所呈现出的动人的声音。
D:感受诗人笔下那厚重而深沉的情感，体会来自内心深处最原始和最美丽的感动。
C:有请第一位选手（）二号选手做准备。
依次介绍各位选手
（二）青春梦想类
C:阳光总在风雨后，年轻的我们总要经历过迷茫、困惑，才能知青春的美妙。
D:经历了那些迷茫和困惑，我们就会学着去思考，有了对明天的思考我们方能成长。
C:都道年少轻狂，其实那是蝴蝶的破茧，我们在张狂中沉淀着青春的精彩。
D:我们欣喜，我们欢悦，我们感恩，为我们正经历这最美好的年华。
C:我们正年轻，我们刚越过起跑线，奔跑在人生的赛道上，不知终点在哪，不知等待我们的是什么。 D:可我们不会退缩，不会停下脚步，哪怕荆棘满布。也许我们会哭，会害怕，会痛，可青春就是要勇往直前。
C:青春在历练中挥洒五彩缤纷。
D:青春在质疑中张扬独特个性。
C:下面让我们从诗歌中感受青春的真谛。
D:（报选手）
比赛结束后
四、文艺表演
（以文艺节目结束整个活动）
A:到此所有选手都完成了自己的比赛，让我们再次感谢他们
B:接下来请欣赏文艺表演——
合：掌声欢迎。
节目（ ）
例：大合唱《国家》
A:国家，有了国才有家，国是坚强的矗立，家是幸福的洋溢。
B:我们爱我们的国，爱我们的家，请欣赏大合唱《国家》
大合唱：《国家》
五、颁奖环节
六、整个活动结束：
（结束语）
合：我们思考人生，充满着生命的美好与庄严，我们感怀生命，感恩于一路走来时那满满的爱。我们会带着家人和老师对我们浓浓的爱和期待，努力走好人生的每一步。感谢每一位老师对我们的孜孜不倦的教诲， 谢谢您们！
感谢各位的到来，本次活动到此全部结束，祝大家每天都过得充实、快乐。
谢谢!