学 生 试 讲 教 案
院 专 业：
班 级：
学生姓名： 学 号：
指导教师：2011 年 4月
(本页打印说明： “内江师范学院”图片字号为小一，“学生试讲教案”黑体不加粗，字号为小初；图片与“学生试讲教案”居中，段前段后空1行；其余内容字体为宋体，三号，段前段后空2行；)
此仅为教案打印格式样本，具体内容应根据不同教学内容进行补充或
调整。
Teaching Plan for Module X (Student’s Book X)
(Times New Roman, 三号，段前段后空1行，行距为22磅)
The First (Second, Third, Forth) Period, Listening and Speaking (Reading, Grammar, Exercises): “课文标题”
注：每个单元分为五至六个教学模块，即（Listening and Speaking，Reading, Grammar, Exercises 等)学生可以选择任何一个模块教学。 I. Teaching Objectives （一级标题顶左，小四粗体）
注：Teaching Objectives的三个目标可以根据授课内容不同加以取舍。 1. Language Objectives (二级标题顶左，小四不加粗）
…内容，（小四不加粗，第一行左顶格，第二行文字与第一行文字对齐) 注：语言目标主要包括本课将讲授的重点单词，短语或句型结构。 2. Ability Objectives (1) …
(小四不加粗，第一行左顶格，第二行文字与第一行文字对齐) (2)…
注：能力目标指对学生听说读写能力的培养。 3. Moral Objectives
(1)…(小四不加粗，第一行左顶格，第二行文字与第一行文字对齐) (2) …
II. Important Points（一级标题顶左，小四粗体）
1. (小四不加粗，第一行左顶格，第二行文字与第一行文字对齐) 2. …
III. Difficult Points（一级标题顶左，小四粗体）
1. How to analyze the text and grasp the main idea of the text; (小四不加粗，第一行左顶格，第二行文字与第一行文字对齐) 2. …
IV. Teaching Methods（一级标题顶左，小四粗体）
1. Communicative Approach ......... (小四不加粗，第一行左顶格，第二行文字与第一行文字对齐)
注：教学方法根据教学内容选择。
2. Teaching Aids: a tape recorder, a projector and a computer …
V. Teaching Procedures（一级标题顶左，小四粗体） 注：教学步骤可以根据教学内容适当调整。
Step I Greetings（二级标题顶左，小四不加粗，步骤和步骤名称之间空一个英文字符） T: ... (小四不加粗，第一行左顶格，第二行文字与第一行文字对齐) Ss: ...
Step II Lead-in (5 mins) 1. … 2. …
注：Lead-in部分是通过复习、图片、问题等教学手段引入本节课的授课内容。如： Step III Fast Reading (10 mins)
注：Reading是通过 skimming 或scanning等教学手段使学生对课文大意，或课文结构等有所了解。
Step IV Careful Reading (23 mins)
注：Careful Reading主要是处理课文中较难的单词，短语，句子结构，或课文篇章理解。如：
1．The teacher is a very enthusiastic woman called Ms. Shen. （第一行顶格，第二行与第一行对齐，小四不加粗）
2. ...（第一行顶格，第二行与第一行对齐，小四不加粗） Step V Summary (5 mins)
注：Summary 是总结讨论本节课的学习内容。如：
We have known the Likang’s life at Senior High, is your English classroom like Likang’s? Is your class the same size as his? Is the number of boys and girls the same? Are you looking forward to doing your English homework? Now please discuss with your partner and compare your school life with Likang’s. （第一行顶格，第二行与第一行对齐，小四不加粗） Step VI Homework Assignment (2 mins)
…（第一行顶格，第二行与第一行对齐，小四不加粗）
VI. Blackboard Design （一级标题顶左，小四粗体）
教案打印格式说明：
1．所有英文采用Times New Roman 字体；正文字号为小四； 2．正文行间距为固定22磅，段前段后为0行；
3．页眉为“内江师范学院学生试讲教案”，小五号宋体；顶左侧（封面不用页眉）；页脚插入页码，用阿拉伯数字居中连续编排，（封面不用页码）； 4．页面设置：
页边距：上2.2cm;下1.8cm; 左2.5cm; 右2.3cm; 页眉：1.2cm; 页脚1.5cm; 教案采用左边装订;
学 生 试 讲 教 案
院 专 业：
班 级：
学生姓名： 学 号：
指导教师：2011 年 4月
(本页打印说明： “内江师范学院”图片字号为小一，“学生试讲教案”黑体不加粗，字号为小初；图片与“学生试讲教案”居中，段前段后空1行；其余内容字体为宋体，三号，段前段后空2行；)
此仅为教案打印格式样本，具体内容应根据不同教学内容进行补充或
调整。
Teaching Plan for Module X (Student’s Book X)
(Times New Roman, 三号，段前段后空1行，行距为22磅)
The First (Second, Third, Forth) Period, Listening and Speaking (Reading, Grammar, Exercises): “课文标题”
注：每个单元分为五至六个教学模块，即（Listening and Speaking，Reading, Grammar, Exercises 等)学生可以选择任何一个模块教学。 I. Teaching Objectives （一级标题顶左，小四粗体）
注：Teaching Objectives的三个目标可以根据授课内容不同加以取舍。 1. Language Objectives (二级标题顶左，小四不加粗）
…内容，（小四不加粗，第一行左顶格，第二行文字与第一行文字对齐) 注：语言目标主要包括本课将讲授的重点单词，短语或句型结构。 2. Ability Objectives (1) …
(小四不加粗，第一行左顶格，第二行文字与第一行文字对齐) (2)…
注：能力目标指对学生听说读写能力的培养。 3. Moral Objectives
(1)…(小四不加粗，第一行左顶格，第二行文字与第一行文字对齐) (2) …
II. Important Points（一级标题顶左，小四粗体）
1. (小四不加粗，第一行左顶格，第二行文字与第一行文字对齐) 2. …
III. Difficult Points（一级标题顶左，小四粗体）
1. How to analyze the text and grasp the main idea of the text; (小四不加粗，第一行左顶格，第二行文字与第一行文字对齐) 2. …
IV. Teaching Methods（一级标题顶左，小四粗体）
1. Communicative Approach ......... (小四不加粗，第一行左顶格，第二行文字与第一行文字对齐)
注：教学方法根据教学内容选择。
2. Teaching Aids: a tape recorder, a projector and a computer …
V. Teaching Procedures（一级标题顶左，小四粗体） 注：教学步骤可以根据教学内容适当调整。
Step I Greetings（二级标题顶左，小四不加粗，步骤和步骤名称之间空一个英文字符） T: ... (小四不加粗，第一行左顶格，第二行文字与第一行文字对齐) Ss: ...
Step II Lead-in (5 mins) 1. … 2. …
注：Lead-in部分是通过复习、图片、问题等教学手段引入本节课的授课内容。如： Step III Fast Reading (10 mins)
注：Reading是通过 skimming 或scanning等教学手段使学生对课文大意，或课文结构等有所了解。
Step IV Careful Reading (23 mins)
注：Careful Reading主要是处理课文中较难的单词，短语，句子结构，或课文篇章理解。如：
1．The teacher is a very enthusiastic woman called Ms. Shen. （第一行顶格，第二行与第一行对齐，小四不加粗）
2. ...（第一行顶格，第二行与第一行对齐，小四不加粗） Step V Summary (5 mins)
注：Summary 是总结讨论本节课的学习内容。如：
We have known the Likang’s life at Senior High, is your English classroom like Likang’s? Is your class the same size as his? Is the number of boys and girls the same? Are you looking forward to doing your English homework? Now please discuss with your partner and compare your school life with Likang’s. （第一行顶格，第二行与第一行对齐，小四不加粗） Step VI Homework Assignment (2 mins)
…（第一行顶格，第二行与第一行对齐，小四不加粗）
VI. Blackboard Design （一级标题顶左，小四粗体）
教案打印格式说明：
1．所有英文采用Times New Roman 字体；正文字号为小四； 2．正文行间距为固定22磅，段前段后为0行；
3．页眉为“内江师范学院学生试讲教案”，小五号宋体；顶左侧（封面不用页眉）；页脚插入页码，用阿拉伯数字居中连续编排，（封面不用页码）； 4．页面设置：
页边距：上2.2cm;下1.8cm; 左2.5cm; 右2.3cm; 页眉：1.2cm; 页脚1.5cm; 教案采用左边装订;